随州市高三上学期语文期中检测试卷

随州市高三上学期语文期中检测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共5题；共10分)

1. （2分） (2018高三上·牡丹江开学考) 下列语段中加下划线词语的使用，全都正确的一项（）

孩子，我们希望你能遇到一位①不怒自威的老师，希望你当一名怀敬畏、有信仰的学生。当你读了一些书，经了一些事，你就会明白，一位手持戒尺、心怀慈爱的老师会对你产生怎样的影响，会给你种下怎样的人生梦想。孩子，你要知道，盲目的鼓励和宽容，只能培育出温室的花朵。好的教师，必然是②宽严相济、奖罚分明的。如果你在学校整天地③不学无术、侮辱老师、欺凌同学，老师会以他的方式批评你，你不要④充耳不闻；老师以他的方式惩戒你，你不要心怀不满，不要指望我们站在你那边，去状告老师，抹黑学校。我们一定会感谢老师，他在尽自己的努力教育你。在这⑤蹉跎岁月中，你可以不为我们学习，但你必须为自己而战；你的学历和资质、修为与德行，是你学生时代必修的课程，也是你立足社会谋生的名片。希望你⑥不孚众望，在规则中懂得敬畏，在敬畏中丰富生命。

A . ①③⑤

B . ①②④

C . ③⑤⑥

D . ②④⑥

2. （2分） (2019高一上·哈尔滨期末) 下列各句中，没有语病的一句是（）

A . 许多家长在教育孩子时，忽视了孩子的主体性，使用家庭暴力，这不仅给孩子留下难以消弭的精神创伤，还带给孩子身体上的伤害。

B . 政府要拿起“德治”和“法治”两大武器，推动“尚德守法”的良好社会秩序的形成，在全民中构筑起保障食品安全的坚固防线。

C . 变革是当今时代的主题。科技飞速发展，全球化日益频繁，人们的交往日趋便捷，整个社会的变革速度远远超过以往任何时代。

D . 由“中国制造”转向“中国创造”，必须把强化坚实的知识产权为后盾，否则，产业转型升级也就成了一句空话。

3. （2分） (2017高一上·应县月考) 下列各句中，表达得体的一句是（）

A . 鄙人令媛成婚，各位亲朋好友前来祝贺，我谨代表家人对各位的到来表示衷心的感谢。

B . 某同学到朋友家中，说：“我莅临你家，送你一本《史记》，敬请惠存。”

C . 昨天本人在图书馆不慎丢失一本《战争与和平》，期盼捡到者璧还，本人不胜感激。

D . 运动会结束后，校长走到高一某班，说：“同学们！这次运动会，咱们班取得了优异的成绩，咱们要再接再厉，为班级争光！”

4. （2分）“杨柳岸晓风残月”采用意象叠加的方式，营造生动可感的意境，收到“言有尽而意无穷”的效果。下面诗句也采用了这一手法的是（）

A . 鸡声茅店月，人迹板桥霜。

B . 迟日江山丽，春风花草香。

C . 白日依山尽，黄河入海流。

D . 人闲桂花落，夜静春山空。

5. （2分）依据剧情发展，再揣摩人物的心情与神态，请判断：下面一段文字中所缺的“舞台说明”，填写最准确的一项是（）

周朴园（①）你来干什么？

侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的？

侍萍（②）命，不公平的命指使我的！

周朴园（③）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

侍萍（④）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了……

A . 忽然严厉地愤怒冷冷地悲愤

B . 忽然严厉地悲愤冷冷地怨愤

C . 冷冷地悲愤忽然严厉地怨愤

D . 冷冷地愤怒忽然严厉地悲愤

二、文言文阅读 (共1题；共16分)

6. （16分） (2020高二下·宁波期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

程易田诗序

[清]刘大櫆

余性颛愚，知志乎古，而不知宜于时；常思以泽及斯民为任，凡世所谓巧取而捷得者，余皆不知其径术，以故与缙绅之士相背而趋，终无遇合。退而强学，栖迟山陇之间，虽非有苦，而亦未尝有乐也。

年已晚暮，始为博士①于黟。博士之官卑贫无势，最为人所贱简。而黟、歙邻近，歙尤多英贤，敦行谊，重交游，一时之名隽，多依余以相为劘切②。或抗论今时之务，注念生人之欣戚，慨然太息，相对而歌。盖余生平之乐，无以加于此矣。

程子易田，尤所称著材宿彦，亦旦夕相从。其所为诗歌，掳词朴直而寄兴深至，尝谓其有陶潜之风。易田固信余，余亦甚重易田也。虽然，余老矣，今年年七十有三，将归休于枞阳江上。而易四年逾四十，犹困于诸生③；家又贫，故里不足以自活，亦将糊其口于汝阴。念欲长与诸君子游处，不可得矣。

居稽也，弦诵也，欣欣而忘其倦也。欢聚未几离散随之余于此其犹能独乐焉否耶夫以生平未尝有乐之人徒以与诸君子游处而乐今复以聚之不常而不乐生焉。回忆独居时，虽无所乐，而亦非有不乐也。则是今日之不乐，由前日之乐而来也。夫造物之于人，安能使其长乐哉？因取易田之诗所谓“濠上吟④”者，反复咀吟，益叹其文章之古，与其人之心貌相称。属其板刻之，以与四方之知言者共读焉，而余为序之如此。

（选自刘大魁《海峰文集》，清乾隆刻本）

【注释】①博士：学官名，掌管文庙（孔庙）祭祀、教育生员等。②劘切：切磋琢磨。劘：磨。③诸生：生员，俗称秀才。④濠上吟：语出《庄子。秋水》中庄子与惠子的“濠梁之辩”。

（1）对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（）

A . 最为人所贱简贱简：轻视怠慢

B . 歙尤多英贤，敦行谊敦：厚道、诚恳

C . 易田固信余固：坚决、执意

D . 属其板刻之属：通“瞩”，叮嘱

（2）下列各组句子中，加下划线词的意义和用法都相同的一组是（）

A . 退而强学箕踞而遨

B . 注念生人之欣戚苟以天下之大

C . 夫造物之于人于其身也，则耻师焉

D . 以与四方之知言者共读焉积土成山，风雨兴焉

（3）下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）

A . 作者禀性和志趣与世俗不同，也不认同世人的成功之道，所以在无缘于功名利禄、富贵荣华之后，隐居修身，游息山野，生活平淡。

B . 作者直到年老时才担任卑微的博士之职，有黟、歙两地的许多英才贤士跟从作者学习，谈论时事，虑及民生，此乃平生一大乐事。

C . 作者既赞赏程易田所写的诗歌语言朴实，寓意深远；又深切同情程易田年过四十仍不得志，且家庭贫困，为了谋生只能离乡。

D . 本文语淡情深，构思巧妙，围绕“乐”字展开，由“无乐”到“有乐”再到“不乐”，即写不遇之叹、得友之乐、离别之伤，自然流露出人生无常、及时行乐的思想。

（4）用“/”给文中画波浪线的部分断句。

欢聚未几离散随之余于此其犹能独乐焉否耶夫以生平未尝有乐之人徒以与诸君子游处而乐今复以聚之不常而不乐生焉

（5）把文中画线的句子译成现代汉语。

凡世所谓巧取而捷得者，余皆不知其径术，以故与缙绅之士相背而趋，终无遇合。

三、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)

7. （7分） (2020高一上·南宁期末) 阅读下面这首词，完成下面小题。

贺新郎·游西湖有感

文及翁