人教版初中化学专题复习：气体的制取(28张)(共28张)PPT课件
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初三化学下学期制取气体复习课-PPT课件
5、甲烷：向下排气法、排水法
h
6
实验室里常用给氯化铵粉末和熟石灰粉末的 混合物加热的方法来制取氨气（NH3），氨 极易溶于水。试根据已学过的实验室制取气 体的有关知识判断：实验室制取氨气应选
用的气体发生装置是下图中的 A ，应选
用的气体收集装置是下图中的 E 。
h
7
气体检验的要求
1、方法简单合理； 2、现象明显； 3、结论准确；
提出你的猜想，并通过实验加以 验证；如何除去这h 些杂质? 10
3、用澄清的石灰水检验二氧化碳 时，石灰水长时间不变浑浊，可 能的原因是什么？提出你的假设， 加以验证;并提出解决方法！
4、请除去下列气体中含有的杂质 （括号内为杂质）
（1）CO2（CO） （2）CO（ CO2）
h
11
h
12
化学复习课
物质的制取和检验
h
1
一、实验室常见气体的制取
1、请大家写出实验室制取氧气、氢 气、二氧化碳的原理；并且考虑常
见药品选择的依据是什么？
2、请大家考虑用什么样的装置来 制取这些气体？
3、如何收集这些气体?
4、如何检验所的气体，验满的方法？
h
2
反应原理的选择依据
1、原料常见易得，价格便宜 2、反应条件简单，容易实现 3、反应速率适中，容易控制 4、气体中杂质少，便于净化 5、符合绿色化学观念，安全环保
h
3
发生装置的选择
1、反应物的状态； 2、反应条件；
h
4
返回
固—热型
固----液型
反应物 反应物是固体， 反应物为固体和液
（条件）条件为加热 体，条件为常温
装 置
h
5
人教版初中化学专题复习：气体的制取(28张)(共28张)PPT课件
27
讨论：
a a
1、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 或CO2 ，应该从哪一边进气？
b
b
2、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 ，应该从哪一边进气？
28
2）当 气泡连续均匀地放出 才开始收集气体， 否则收集到的气体不纯
3）当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时 ， 说明气体收集满
19
实验室制气体的一般思路：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原 理； （2）然后根据 反应物状态 和
反应条件 选择并安装实验仪器， 而且一定要检查 装置的气密性 ； （3）根据 气体的性质 确定气体的收集方 法。
防止水槽
中的水倒
流引起试16 管炸裂
复习六.细节问题回顾
2、固体反应物（加热）--固固加热注意事项： （1）加热时，先预热且用外焰加热
---防止局部温度过高造成试管炸裂 （2）试管口应略向下倾斜
---防止冷凝水倒流引起试管炸裂 （3）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花
---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
通入澄清石灰 水，振荡，变 浑浊则为CO2
燃着木条伸入 集气瓶口部， 熄灭，则集满
14
复习五.装置气密性检查
将导管没入水中；手紧握试管 (或用酒精灯微热试管),导管口 有气泡产生，冷却后导管内形 成一段水柱。(加热法)
夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注 水至漏斗内液面高于锥形瓶中 液面，一段时间后液面不下降，
21
实战练兵
亲爱的同学们： 基础知识老师已经带着大家一起回顾
过了,现在就让我们一起做几道“中考题” 挑战一下自己吧！
22
实战练兵：
（ 2011芜湖中考14题）右图是实验室制取氧气的两种发生装置。
讨论：
a a
1、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 或CO2 ，应该从哪一边进气？
b
b
2、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 ，应该从哪一边进气？
28
2）当 气泡连续均匀地放出 才开始收集气体， 否则收集到的气体不纯
3）当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时 ， 说明气体收集满
19
实验室制气体的一般思路：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原 理； （2）然后根据 反应物状态 和
反应条件 选择并安装实验仪器， 而且一定要检查 装置的气密性 ； （3）根据 气体的性质 确定气体的收集方 法。
防止水槽
中的水倒
流引起试16 管炸裂
复习六.细节问题回顾
2、固体反应物（加热）--固固加热注意事项： （1）加热时，先预热且用外焰加热
---防止局部温度过高造成试管炸裂 （2）试管口应略向下倾斜
---防止冷凝水倒流引起试管炸裂 （3）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花
---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
通入澄清石灰 水，振荡，变 浑浊则为CO2
燃着木条伸入 集气瓶口部， 熄灭，则集满
14
复习五.装置气密性检查
将导管没入水中；手紧握试管 (或用酒精灯微热试管),导管口 有气泡产生，冷却后导管内形 成一段水柱。(加热法)
夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注 水至漏斗内液面高于锥形瓶中 液面，一段时间后液面不下降，
21
实战练兵
亲爱的同学们： 基础知识老师已经带着大家一起回顾
过了,现在就让我们一起做几道“中考题” 挑战一下自己吧！
22
实战练兵：
（ 2011芜湖中考14题）右图是实验室制取氧气的两种发生装置。
人教版初中化学九年级氧气和二氧化碳的制取和性质专题复习(共29张PPT)
2NH4Cl + Ca(OH)2 === CaCl2 + 2NH3 + 2H2O
反 2KClO3M=n=O=2 2KCl＋3O2↑
应
原 2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2
理 方
2 H2O2 =M=nO=2 2H2O + O2 ↑
程 式
CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2 ↑
把手拿开，过一会儿，可 看到水沿导管上升，形成水柱， 说明装置不漏气。
先往锥形中加水浸没长颈 漏斗下端，然后夹上止水夹， 再往长颈漏斗中加一定量的水， 静止一会，如果漏斗液面没下 降，证明气密性良好。
趁热打铁
？ 下列装置操作图不能用于检查气密性的是 ( A )
A
B
C
D
装置内液面下降， 导管内水柱上升
三.实验室制取气体的装置
1.发生装置பைடு நூலகம்
B
C
A
D
E
反应物状态：固体+固体、固体 固体+液体、液体+液体
反应条件： 加热
不加热
可随时添加液体
止水夹
有孔塑料 板或橡胶 片
优点：可以控制反应的发生和停止
2 .收集装置
A
B
A装置适宜收集 密度比空气大
C
的气体；
B装置适宜收集 密度比空气小 的气体；
C装置适宜收集 不易或难溶于水 的气体；
（4）违反实验室操作规程，会导致实验失败，请分析下列实 验出现异常的可能原因。
A.实验室制取二氧化碳时，广口瓶内出现白雾，导气管导 出的气体具有强烈刺激性的气味。
使用浓盐酸制二氧化碳 ；
2020年人教版中考化学专题复习课件：专题五 气体制取(共26张PPT)
化学
第2部分 专题五 气体制取
(3)在加热条件下，分解草酸晶体可以 制得 CO，但是草酸晶体在分解之前会先 熔化成液体。如果用这种方法制取 CO， 发生装置最好选择右图装置，其理由是： ① 试 管 口 略 向 下 倾 斜 ， 可 以 防 止 _冷__凝__水__倒__流__，____ _使__试__管__炸__裂__ ； ② 试 管 底 部 向 下 弯 曲 ， 可 以 防 止 __草__酸__晶__体__熔__化__后__流__到__试__管__口__(_合__理__即__可__)___。
技巧点拨 实验室制取三大气体时常见的要除去 的杂质：①制O2要除的杂质：水蒸气(H2O)。②制H2 要除的杂质(用盐酸和锌粒)：水蒸气(H2O)、氯化氢气 体(即HCl，用稀硫酸无此杂质)。③制CO2要除的杂 质：水蒸气(H2O)、氯化氢气体(HCl)。
化学
第2部分 专题五 气体制取
四、尾气处理 对于有毒的气体通常需要进行尾气处理，常用的 方法有： 1．碱液吸收法：如NaOH可吸收SO2等气体。 2．燃烧法或收集法：如可将CO点燃或用气球收 集。
化学
第2部分 专题五 气体制取
(2)C～F均为固液发生装置。 ① 若 要 控 制 反 应 速 率 ， 可 选 择 的 装 置 是 ___D___ (填序号)。 ②若用E装置制取氢气，发生反应的化学方程式 为 Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑，实验过程中关闭弹 簧 夹 后 会 出 现 的 现 象 是 __液__体__被__压__回__长__颈__漏__斗__中__，_ _固__液__分__离__，__反__应__停__止_____。
积
化学
第2部分 专题五 气体制取
例1 (原创)请根据下列实验装置图，回答有关问 题：
第2部分 专题五 气体制取
(3)在加热条件下，分解草酸晶体可以 制得 CO，但是草酸晶体在分解之前会先 熔化成液体。如果用这种方法制取 CO， 发生装置最好选择右图装置，其理由是： ① 试 管 口 略 向 下 倾 斜 ， 可 以 防 止 _冷__凝__水__倒__流__，____ _使__试__管__炸__裂__ ； ② 试 管 底 部 向 下 弯 曲 ， 可 以 防 止 __草__酸__晶__体__熔__化__后__流__到__试__管__口__(_合__理__即__可__)___。
技巧点拨 实验室制取三大气体时常见的要除去 的杂质：①制O2要除的杂质：水蒸气(H2O)。②制H2 要除的杂质(用盐酸和锌粒)：水蒸气(H2O)、氯化氢气 体(即HCl，用稀硫酸无此杂质)。③制CO2要除的杂 质：水蒸气(H2O)、氯化氢气体(HCl)。
化学
第2部分 专题五 气体制取
四、尾气处理 对于有毒的气体通常需要进行尾气处理，常用的 方法有： 1．碱液吸收法：如NaOH可吸收SO2等气体。 2．燃烧法或收集法：如可将CO点燃或用气球收 集。
化学
第2部分 专题五 气体制取
(2)C～F均为固液发生装置。 ① 若 要 控 制 反 应 速 率 ， 可 选 择 的 装 置 是 ___D___ (填序号)。 ②若用E装置制取氢气，发生反应的化学方程式 为 Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑，实验过程中关闭弹 簧 夹 后 会 出 现 的 现 象 是 __液__体__被__压__回__长__颈__漏__斗__中__，_ _固__液__分__离__，__反__应__停__止_____。
积
化学
第2部分 专题五 气体制取
例1 (原创)请根据下列实验装置图，回答有关问 题：
中考化学二轮专题复习课件：气体的制取(29张ppt)
版权所有-
如写出氧化铝的化学式： 检查：根据化合物中元素 正负化合价 的代数和为零，可 得：(＋3)×2＋(-2)×3﹦0，故Al2O3书写正确。 • （3）化学式表示的意义：
版权所有-
考点2．元素的化合价
• （1）元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出 来的一种 性质 。化合价的对象是 元素 而不是物质。化 合价有正价和负价。单质中元素的化合价为 零 。化合 物中元素正负化合价的代数和为 零 。 • （2）化合价的表示方法： ①位置：元素符号的正上方 ②化合价与离子符号的区别与联系：
版权所有-
• （3）常见元素的化合价 熟记常见元素的化合价： 钾钠氢银正一价，钙镁锌钡正二价；氟氯溴碘负一价，通 常氧为负二价； 铜汞正二铝正三，铁有正二和正三；碳有正二和正四，硫 有负二正四六。 • （4）化合价的应用：正价数（或负价数）最小公倍数 ①根据化合价求化合物的化学式：正价左、负价右；标化 合价； 求原子个数： 原子个数；写化学式 ；检查化学式。 ②根据化学式确定元素或根的化合价。
A．氧化铁：FeO C．氯化铵：NH3Cl A．小苏打 NaHCO3 C．石灰石 CaCO3 B．甲烷：CH4 D. 硝酸：NO3 B．烧碱 Na2CO3 D．酒精 C2H5OH
B ）
• 7.（2013•湘潭）下列物质的俗名和化学式不相符的是（ B ）
• 8.（2014年•济宁）“水是生命的源泉”。下面对水的化学式（H2O） 意义的理解，错误的是（ D ） A．水是一种氧化物 B．水是由氢、氧两种元素组成的
第二单元
物质构成的奥秘
第15讲 化合价与化学式
考点1. 化学式
• （1）概念：用 元素符号 和 数字 的组合来表 物质组成 示 的式子。 • （2）化学式的书写方法： ①单质的化学式： a. 稀有气体单质、金属单质及部分非金属单质（如碳、硫 、磷、硅等）都是由 原子 直接构成，其化学式用元素 符号表示。如：He、Ne、Fe、Mg、C、S、P等。 b. 常温下是气态的非金属单质，一般为双原子分子，在其 元素符号右下角写上“2”，即表示其化学式。例如：O2、 H2、Cl2、N2等。 ②化合物的化学式： 书写化合物的化学式有以下方法：正左、负右、标价、 交叉 、化简、复查。
如写出氧化铝的化学式： 检查：根据化合物中元素 正负化合价 的代数和为零，可 得：(＋3)×2＋(-2)×3﹦0，故Al2O3书写正确。 • （3）化学式表示的意义：
版权所有-
考点2．元素的化合价
• （1）元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出 来的一种 性质 。化合价的对象是 元素 而不是物质。化 合价有正价和负价。单质中元素的化合价为 零 。化合 物中元素正负化合价的代数和为 零 。 • （2）化合价的表示方法： ①位置：元素符号的正上方 ②化合价与离子符号的区别与联系：
版权所有-
• （3）常见元素的化合价 熟记常见元素的化合价： 钾钠氢银正一价，钙镁锌钡正二价；氟氯溴碘负一价，通 常氧为负二价； 铜汞正二铝正三，铁有正二和正三；碳有正二和正四，硫 有负二正四六。 • （4）化合价的应用：正价数（或负价数）最小公倍数 ①根据化合价求化合物的化学式：正价左、负价右；标化 合价； 求原子个数： 原子个数；写化学式 ；检查化学式。 ②根据化学式确定元素或根的化合价。
A．氧化铁：FeO C．氯化铵：NH3Cl A．小苏打 NaHCO3 C．石灰石 CaCO3 B．甲烷：CH4 D. 硝酸：NO3 B．烧碱 Na2CO3 D．酒精 C2H5OH
B ）
• 7.（2013•湘潭）下列物质的俗名和化学式不相符的是（ B ）
• 8.（2014年•济宁）“水是生命的源泉”。下面对水的化学式（H2O） 意义的理解，错误的是（ D ） A．水是一种氧化物 B．水是由氢、氧两种元素组成的
第二单元
物质构成的奥秘
第15讲 化合价与化学式
考点1. 化学式
• （1）概念：用 元素符号 和 数字 的组合来表 物质组成 示 的式子。 • （2）化学式的书写方法： ①单质的化学式： a. 稀有气体单质、金属单质及部分非金属单质（如碳、硫 、磷、硅等）都是由 原子 直接构成，其化学式用元素 符号表示。如：He、Ne、Fe、Mg、C、S、P等。 b. 常温下是气态的非金属单质，一般为双原子分子，在其 元素符号右下角写上“2”，即表示其化学式。例如：O2、 H2、Cl2、N2等。 ②化合物的化学式： 书写化合物的化学式有以下方法：正左、负右、标价、 交叉 、化简、复查。
中考化学复习专题气体制取PPT优秀课件
中考化学复习专题气体制取PPT优秀课 件
3.医院给病人输氧时用到类似图所示的装置。
关于该装置，下列说法不正确的是（ B ） b
a
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．b导管连接病人吸氧气的塑料管
C.使用该装置来观测是否有氧气输出
D.使用该装置用来观测氧气输出的速率
中考化学复习专题气体制取PPT优秀课 件
注意：长颈漏斗下端必须伸入 液面以下 。伸入集气瓶中的导管应伸至 瓶底 。
中考化学复习专题气体制取PPT优秀课 件
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4. 气体收集方法 向上排空气法 （密度比空气大，不与
空气中成分发生反应，能溶于水）。
5. 检验方法
将制得的气体通入澄清的石灰水，若 澄清石灰水 变浑浊 ，则证明是二氧化碳。
（3）
H2O2 氯酸钾 KClO3
加热
锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
K2MnO4
MnO2
O2
二氧化锰
水 + 氧气
二氧化锰 加热
H2O 氯化钾 KCl
O2 + 氧气
O2
3. 发生装置
发生装置的选择依据： 反应物、生成物的状态及反应条件。
收集装置的选择依据： 气体的水溶性、气体的密度。
方法： 易溶于水排气法，根据密度定上下；
A．加热固体药品前
B.与加热固体药品同时
C.开始有气泡放出时
D.气泡连续并均匀放出时
2.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高 锰酸钾受热；③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热。判断这 四种方法（C ）
A．全正确
B．全不正确
C．①②③正确 D．只有①②正确
初三上化学课件(人教版)-气体的制取
(3)常温下，下列收集 CO2 的方法中不可行的是 b (填字母序号)；
a．向上排空气法
b．向下排空气法
c．排饱和 NaHCO3 溶液法
(4)某同学进行图 D 所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是 二氧化碳倾倒过快，先使高处蜡烛火焰附近氧气浓度减少 。
3．今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请 回答下列相关问题。 (1)下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是 C (填序号)； A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口 B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口 C．乳胶管一端塞进玻璃导管内 D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
【专题概要】 一、实验室制取气体的一般思路和方法 1．确定原理：包括药品、反应条件，一般用化学方程式表示。 2．选择装置：
3．气体检验与验满：主要检验是否收集满，即判断满不满；注意与其他气 体鉴别，判断是不是。
二、实验室制取氧气和二氧化碳的比较
【专题分类训练】
知识点一 选择气体的发生装置
1．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是( C )
(3)如图所示，向集满 CO2 的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰 水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。
①请写出实验室鉴定 CO2 的化学方程式
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
；
②充分振荡后，试管内压强 ＜ (填“＞”“＝”或“＜”)试管外大气压
强；
③振荡试管前，旋紧胶塞的目的是： 防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤 、
A．反应物的性质和状态
B．所制气体的性质
C．所制气体的颜色
D．反应发生的条件
2．下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止” 的是( A )
人教版九级化学上册第六单元 中考专题复习 常见气体的制 备(共24张PPT)[可修改版ppt]
![人教版九级化学上册第六单元 中考专题复习 常见气体的制 备(共24张PPT)[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/8bd26e69b0717fd5360cdcf0.png)
c → d → b → a →e（填字母），装置中的 X是 浓硫酸 。
学完这节课，我们收获了什么？ 一、实验室制取气体的思路
(1) 明确反应原理 (2) 选择合适的实验装置 (3) 确定验证气体的方法
二、多功能装置
三、运用解题
4、按下图装置将草酸钙晶体（CaC2O4·xH2O）样 品高温加热，使其完全分解并检验产生的气体。
供氧钢瓶 C．测量HCl体积时，瓶内盛满水，气体
从B管进，A管接量筒
D．除去H2中的CO2，瓶内盛放NaOH溶液，
气体从A管进
3.（2012江西省中考题第四问）看图做题
SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比 空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。实验室 用上图装置收集一瓶干燥的SO2，装置的导管按气流方向 连接的顺序是
请同学们分析下列固体与液体常温 下制气装置，谈谈与前面的装置相 比有什么优点？
的铜丝
（1）制取气体时，必须先检查 装置气密性 。 （2）检验集气瓶中的CO2是否收集满的方法是将 燃着的小木条平放瓶口。用向上排空气法收集氧气时，
检验氧气是否收集满的方法是将带火星的小木条平放瓶口。
（3）点燃氢气前，一定要 先验纯 。
查阅资料：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑ +H2O
（2）若要得到纯净、干燥的CO2，仪器导管
连接的顺序是__a_d_e_b__c_f （填小写字母）。
多功能装置的用途：
收集气体 检验气体 干燥气体 净化气体
1、下列是实验室常见的气体制取、干燥和收集装
置。若用过氧化氢和催化剂二氧化锰制取干燥的氧
2、用于排水法收集气体
应先在瓶中注满_水__，气体从_短__导管进,_长__导
学完这节课，我们收获了什么？ 一、实验室制取气体的思路
(1) 明确反应原理 (2) 选择合适的实验装置 (3) 确定验证气体的方法
二、多功能装置
三、运用解题
4、按下图装置将草酸钙晶体（CaC2O4·xH2O）样 品高温加热，使其完全分解并检验产生的气体。
供氧钢瓶 C．测量HCl体积时，瓶内盛满水，气体
从B管进，A管接量筒
D．除去H2中的CO2，瓶内盛放NaOH溶液，
气体从A管进
3.（2012江西省中考题第四问）看图做题
SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比 空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。实验室 用上图装置收集一瓶干燥的SO2，装置的导管按气流方向 连接的顺序是
请同学们分析下列固体与液体常温 下制气装置，谈谈与前面的装置相 比有什么优点？
的铜丝
（1）制取气体时，必须先检查 装置气密性 。 （2）检验集气瓶中的CO2是否收集满的方法是将 燃着的小木条平放瓶口。用向上排空气法收集氧气时，
检验氧气是否收集满的方法是将带火星的小木条平放瓶口。
（3）点燃氢气前，一定要 先验纯 。
查阅资料：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑ +H2O
（2）若要得到纯净、干燥的CO2，仪器导管
连接的顺序是__a_d_e_b__c_f （填小写字母）。
多功能装置的用途：
收集气体 检验气体 干燥气体 净化气体
1、下列是实验室常见的气体制取、干燥和收集装
置。若用过氧化氢和催化剂二氧化锰制取干燥的氧
2、用于排水法收集气体
应先在瓶中注满_水__，气体从_短__导管进,_长__导
初中人教版初三九年级化学 气体的制取专项复习 名师教学PPT课件
（4）若用图I所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为 b
（填“a”或“b”）。
（5）用图J所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，
其现象是
塑料瓶变瘪
，应作的对比试验
是 收集一塑料瓶二氧化碳，加水振荡，观察发生的变化 。
排水法收集气体的装置
向上排空气法收集气体的装置 向下排空气法收集气体的装置
突破二.气体收集装置的选择
思考：
气体
①
②
O2
不易溶于水、
密度与溶解
性
密度比空气大
③
④
H2
⑤
CO2
难溶于水、 易溶于水、 密度比空气小 密度比空气大
收集方法 及装置
②
③
②
①
③
④
④
⑤
④
⑤
收集气体的改进方法
收集不溶或难溶于 水的气体，并通过 测量排出水的体积 来测量收集气体的 体积
。
（3）装置A中反应的化学方程式 为 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ；把H与B组合，操作弹簧夹可
以使反应停止或发生，还可以从“C至H”中选择仪器 C、E、H
（填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H2O2和
O2，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和 D 组合．
实战练兵：2、现有以下 装置、仪器和药品．根据要求回答问题：
收集易溶于水的 气体，并通过测 量排出水的体积 来测量收集气体 的体积
吸收极易溶于水 且有害的气体
干燥及净化装置
硫化氢的实验室制法
1、性质: 无色有臭鸡蛋气味的气体，密度大于空气 能溶于水，形成氢硫酸，有毒性
2、制法: 实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反 应来制取硫化氢气体。 FeS + H2SO4 →FeSO4 + H2S↑
中考化学专题复习一 气体的制备 29张PPT
1、净化气体 2、收集气体（密度比空气大） 3、收集气体（密度比空气小） 4、排水集气法收集气体
O2
O2
空 气
空 气
空 气
空 气
O2
空 气
空 气
空 气
空 气
在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。 请回答下列问题： （1）用图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置 。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪 器编号 ①③⑤⑦（A） ①③⑦⑧⑨（B）①③④⑤⑥（C） ①③④⑥⑧⑨（。D）
酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。
根据装置图回答下列问题：
①制取硫化氢气体的发生装置可以选用
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中
所盛的试剂应该是
，现象是
④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其
通入装置E吸收，E中的试剂应该为
溶液。
请回答下列实验问题：
①上图C装置中，甲仪器的名称是__________。 ②实验室将双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气，发生装置是____( 填序号)，反应的化学方程式为_____________，若用E装置收集氧 气，当有______________时，开始收集气体。 ③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的 CO2气体，B装置中发生反应的化学方程式为___________________ ，第一个F装置盛放试剂的作用是__________，第二个F装置盛放的 试剂为______________。
极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基 本原料。试确定制取氨气的装置。
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2）当 气泡连续均匀地放出 才开始收集气体， 否则收集到的气体不纯
3）当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时 ， 说明气体收集满
19
实验室制气体的一般思路：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原 理； （2）然后根据 反应物状态 和
反应条件 选择并安装实验仪器， 而且一定要检查 装置的气密性 ； （3）根据 气体的性质 确定气体的收集方 法。
20
（ 15安徽中考第12题）通过近一年的化学学习，你已经 掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题： (1)仪器①的名称是__锥_形__瓶___， 利用A装置制取的气体有H2、O2、_C_O_2__。 (2)B装置在化学实验中有广泛的用途。 ①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从 ___a___口进入（填“a”或“b”）； ②若想得到干燥的氢气，可在B装置中加入_浓__硫_酸___，气 体应从__b__ 口进入（填“a”或“b”）；
防止水槽
中的水倒
流引起试16 管炸裂
复习六.细节问题回顾
2、固体反应物（加热）--固固加热注意事项： （1）加热时，先预热且用外焰加热
---防止局部温度过高造成试管炸裂 （2）试管口应略向下倾斜
---防止冷凝水倒流引起试管炸裂 （3）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花
---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
O2
H2
CO2
5
思考：
实验室制取气体时选择发生装置的 依据是什么？
反应物状态 反应条件
发生装置
基本类型: 1）固体反应物（加热）--固固加热型 2）固液反应物（不加热）--固液不加热型
6
复习一.O2、H2、CO2气体的实验室制法比较
O2
H2
CO2
√ √
固体 加热
固液 常温
固液 常温
固液 常温
7
复习二.气体发生装置的选择
通入澄清石灰 水，振荡，变 浑浊则为CO2
燃着木条伸入 集气瓶口部， 熄灭，则集满
14
复习五.装置气密性检查
将导管没入水中；手紧握试管 (或用酒精灯微热试管),导管口 有气泡产生，冷却后导管内形 成一段水柱。(加热法)
夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注 水至漏斗内液面高于锥形瓶中 液面，一段时间后液面不下降，
17
复习六.细节问题回顾
3、排空气法时需注意事项：
（1）导管应 伸入集气瓶底 ，以利于排净空气 （2）密度和空气接近的气体， 不宜 （宜和不宜） 用排空气法收集。（如： CO等）
18
复习六.细节问题回顾
4、 排水法收集气体的装置注意事项：
1）集气瓶内必须装满水且 不能留有气泡 ， 否则收集到的气体不纯。
专题复习：气体的制取
1
牛刀小试 预热一下
10安徽中考第12题： 左下图是实验室制取气体的常见装置， 请回答下列问题。
(1)仪器a的名称是 集气瓶 。 (2)若用高锰酸钾制氧气 不能 (填“能” 或“不能”)选用该装置。 (3)现有药品：①稀硫酸②稀盐酸③ 大理石。若用该装置制取CO2，选用 的药品是 ②③ (填序号)，反应的化 学方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
证明气密性良好。(注水法)来自15复习六.细节问题回顾
思考： 1、实验室加热氯酸钾和二氧
化锰制取O2的步骤（ cdafebgh ）
a.装药品 b.移出导管后熄灭酒精灯 c.连接好仪
器d.检查装置气密性 e.收集气体 f.固定试管于
铁架台 g.点燃酒精灯给试管加热 h.取出集气瓶
并正放在桌面上
为什么先把导管移出水面 后熄灭酒精灯呢？
2
1.学会O2、 CO2 、H2的实验室制法、注意事项。 2.通过对O2、CO2 、H2实验室制法的学习，
掌握实验室制取气体的思路和方法。 3. 学会探究一些气体的实验室制法。
3
实验室制取气体的一般思路：
药品及反应原理 检验并验满
实 发生装置 验 装 置 收集装置
4
复习一.O2、H2、CO2气体的实验室制法比较
思考：
多孔隔板
①
②
③
④
⑤
1、实验室制取O2时，发生装置选哪个？ 2、实验室制取H2时，发生装置选哪个？ 3、实验室制取CO2时，发生装置选哪个？ 8
复习一.O2、H2、CO2气体的发生装置比较
O2
H2
CO2
固体 加热
固液 常温
固液 常温
固液 常温
多孔隔板
②
③
④
⑤
①
9
比较下列气体发生装置的优缺点：
①
②
③
④
导管略出 橡皮塞
长颈漏斗 插入液面 以下(液封)
分液漏斗 不必插入 液面以下
①液封，②适 合不溶于水块 状固体与液体 反应
量少，不 便添加液 体药品
可随时添加 可以控制反 液体药品， 应速率，不 但不能控制 能控制反应 反应速率 停止
能随时控制反 应的发生和停 止
10
思考：
实验室制取气体时选择收集装置的
21
实战练兵
亲爱的同学们： 基础知识老师已经带着大家一起回顾
过了,现在就让我们一起做几道“中考题” 挑战一下自己吧！
22
实战练兵：
（ 2011芜湖中考14题）右图是实验室制取氧气的两种发生装置。
回答下列问题： ⑴乙图中标号①的仪器的名称是_试__管__；
⑵下列反应都能生成氧气，其中不宜用
于实验室制取氧气的是__C __（填序号）；
12
复习三.气体收集装置的选择
不易溶于水、 难溶于水、
密度比空气大
密度比空气 小
易溶于水、
密度比空气 大
②
③
④
②
①
④
③
④
讨论：13
复习四.气体的检验与验满
带火星的木条伸入集气 瓶内，复燃，则为O2
带火星木条伸入集气瓶口 部，复燃，则集满 （排水法：当集气瓶内水 全部排尽且有大气泡从瓶 口冒出时则满）
A.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B.常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应
C．利用植物光合作用
⑶请写出一种实验室制取氧气的化学反应方程式： ______________________；反应类型是__分__解__反__应__；用排水法
收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是________________（答
依据是什么？
气体的密度 是否溶于水是否与水反应
收集装置
基本类型:
1）排水法
收集的气体不溶或难溶于水， 且不与水反应
2）向上排空气法
收集的气体密度大于空气 且不与空气中的成分反应
3）向下排空气法 收集的气体密度小于空气 且不与空气中的成分反应
11
复习三.气体收集装置的选择
思考：
①
②
③
④
1、实验室收集O2时，收集装置选哪个？ 2、实验室收集H2时，收集装置选哪个？ 3、实验室收集CO2时，收集装置选哪个？
3）当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时 ， 说明气体收集满
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实验室制气体的一般思路：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原 理； （2）然后根据 反应物状态 和
反应条件 选择并安装实验仪器， 而且一定要检查 装置的气密性 ； （3）根据 气体的性质 确定气体的收集方 法。
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（ 15安徽中考第12题）通过近一年的化学学习，你已经 掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题： (1)仪器①的名称是__锥_形__瓶___， 利用A装置制取的气体有H2、O2、_C_O_2__。 (2)B装置在化学实验中有广泛的用途。 ①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从 ___a___口进入（填“a”或“b”）； ②若想得到干燥的氢气，可在B装置中加入_浓__硫_酸___，气 体应从__b__ 口进入（填“a”或“b”）；
防止水槽
中的水倒
流引起试16 管炸裂
复习六.细节问题回顾
2、固体反应物（加热）--固固加热注意事项： （1）加热时，先预热且用外焰加热
---防止局部温度过高造成试管炸裂 （2）试管口应略向下倾斜
---防止冷凝水倒流引起试管炸裂 （3）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花
---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
O2
H2
CO2
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思考：
实验室制取气体时选择发生装置的 依据是什么？
反应物状态 反应条件
发生装置
基本类型: 1）固体反应物（加热）--固固加热型 2）固液反应物（不加热）--固液不加热型
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复习一.O2、H2、CO2气体的实验室制法比较
O2
H2
CO2
√ √
固体 加热
固液 常温
固液 常温
固液 常温
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复习二.气体发生装置的选择
通入澄清石灰 水，振荡，变 浑浊则为CO2
燃着木条伸入 集气瓶口部， 熄灭，则集满
14
复习五.装置气密性检查
将导管没入水中；手紧握试管 (或用酒精灯微热试管),导管口 有气泡产生，冷却后导管内形 成一段水柱。(加热法)
夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注 水至漏斗内液面高于锥形瓶中 液面，一段时间后液面不下降，
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复习六.细节问题回顾
3、排空气法时需注意事项：
（1）导管应 伸入集气瓶底 ，以利于排净空气 （2）密度和空气接近的气体， 不宜 （宜和不宜） 用排空气法收集。（如： CO等）
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复习六.细节问题回顾
4、 排水法收集气体的装置注意事项：
1）集气瓶内必须装满水且 不能留有气泡 ， 否则收集到的气体不纯。
专题复习：气体的制取
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牛刀小试 预热一下
10安徽中考第12题： 左下图是实验室制取气体的常见装置， 请回答下列问题。
(1)仪器a的名称是 集气瓶 。 (2)若用高锰酸钾制氧气 不能 (填“能” 或“不能”)选用该装置。 (3)现有药品：①稀硫酸②稀盐酸③ 大理石。若用该装置制取CO2，选用 的药品是 ②③ (填序号)，反应的化 学方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
证明气密性良好。(注水法)来自15复习六.细节问题回顾
思考： 1、实验室加热氯酸钾和二氧
化锰制取O2的步骤（ cdafebgh ）
a.装药品 b.移出导管后熄灭酒精灯 c.连接好仪
器d.检查装置气密性 e.收集气体 f.固定试管于
铁架台 g.点燃酒精灯给试管加热 h.取出集气瓶
并正放在桌面上
为什么先把导管移出水面 后熄灭酒精灯呢？
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1.学会O2、 CO2 、H2的实验室制法、注意事项。 2.通过对O2、CO2 、H2实验室制法的学习，
掌握实验室制取气体的思路和方法。 3. 学会探究一些气体的实验室制法。
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实验室制取气体的一般思路：
药品及反应原理 检验并验满
实 发生装置 验 装 置 收集装置
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复习一.O2、H2、CO2气体的实验室制法比较
思考：
多孔隔板
①
②
③
④
⑤
1、实验室制取O2时，发生装置选哪个？ 2、实验室制取H2时，发生装置选哪个？ 3、实验室制取CO2时，发生装置选哪个？ 8
复习一.O2、H2、CO2气体的发生装置比较
O2
H2
CO2
固体 加热
固液 常温
固液 常温
固液 常温
多孔隔板
②
③
④
⑤
①
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比较下列气体发生装置的优缺点：
①
②
③
④
导管略出 橡皮塞
长颈漏斗 插入液面 以下(液封)
分液漏斗 不必插入 液面以下
①液封，②适 合不溶于水块 状固体与液体 反应
量少，不 便添加液 体药品
可随时添加 可以控制反 液体药品， 应速率，不 但不能控制 能控制反应 反应速率 停止
能随时控制反 应的发生和停 止
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思考：
实验室制取气体时选择收集装置的
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实战练兵
亲爱的同学们： 基础知识老师已经带着大家一起回顾
过了,现在就让我们一起做几道“中考题” 挑战一下自己吧！
22
实战练兵：
（ 2011芜湖中考14题）右图是实验室制取氧气的两种发生装置。
回答下列问题： ⑴乙图中标号①的仪器的名称是_试__管__；
⑵下列反应都能生成氧气，其中不宜用
于实验室制取氧气的是__C __（填序号）；
12
复习三.气体收集装置的选择
不易溶于水、 难溶于水、
密度比空气大
密度比空气 小
易溶于水、
密度比空气 大
②
③
④
②
①
④
③
④
讨论：13
复习四.气体的检验与验满
带火星的木条伸入集气 瓶内，复燃，则为O2
带火星木条伸入集气瓶口 部，复燃，则集满 （排水法：当集气瓶内水 全部排尽且有大气泡从瓶 口冒出时则满）
A.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B.常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应
C．利用植物光合作用
⑶请写出一种实验室制取氧气的化学反应方程式： ______________________；反应类型是__分__解__反__应__；用排水法
收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是________________（答
依据是什么？
气体的密度 是否溶于水是否与水反应
收集装置
基本类型:
1）排水法
收集的气体不溶或难溶于水， 且不与水反应
2）向上排空气法
收集的气体密度大于空气 且不与空气中的成分反应
3）向下排空气法 收集的气体密度小于空气 且不与空气中的成分反应
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复习三.气体收集装置的选择
思考：
①
②
③
④
1、实验室收集O2时，收集装置选哪个？ 2、实验室收集H2时，收集装置选哪个？ 3、实验室收集CO2时，收集装置选哪个？