新人教版五年级语文上册标点符号专项专题训练

新人教版五年级语文上册标点符号专项专题训练1. 读语段，完成练习。

在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊道_____有两只蜜蜂飞回来了_____它们在2点40分的时候到达窝里_____还带来了满身的花粉_____

（1）在这段话中的空白处加上标点符号。

她冲着我喊道______有两只蜜蜂飞回来了______它们在2点40分的时候到达窝里______还带来了满身的花粉______

（2）“我”为什么推测蜜蜂找不到家？“我”的推测对吗？

（3）当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？“我”的心情又会是怎样的呢？

（4）两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？

2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A .接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。

B .中央人民政府主席，副主席，各位委员就位。

C .到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

D .毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗——五星红旗徐徐上升。

3. 给下面的句子加标点并读出语气

铁罐傲慢地问______“你敢碰我吗______陶罐子______”

4. 下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）

A .“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

B .“呜——”火车开动了。

C .她轻轻地哼起了〈摇篮曲〉：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……。”

D .我最喜欢的一篇课文是“草原”，整篇文章我都会背呢！

5. 给下面的一段话加上标点。

是谁又吹响了那欢快______柔美的麦哨______一忽儿______四处都了起来______你呼我应______此起彼落______那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里

______传得很远______很远______

6. 下面句子中标点符号用得正确的一组是（）

A .年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？

B .我看见许多亲友挥着帽子，挥着手，高声地说着：“再见，再见！”

C .王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。

7. 阅读下文，回答问题

鸟语（选段）

还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦__它们的“语言”丰富极了__

一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从_______的燕子那里，我认识到_______的可贵；从_______的大雁那里，我懂得了_______的重要；从_______的苍鹰那里，我学到了_______的精神……

（1）在第一段横线上填上恰当的标点符号。

还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦______它们的“语言”丰富极了______

（2）联系上下文，把下面词语选填在文中横线上（填序号）。

①搏击风雨；②终日忙碌；③飞行整齐；④勤劳；⑤勇敢顽强；⑥纪律

从______的燕子那里，我认识到______的可贵；从______的大雁那里，我懂得了______的重要；从______的苍鹰那里，我学到了______的精神……

（3）我是鸟儿的“知音”，从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，我听到了______ 的催促；通过学习，我们也成了鸟的“知音”，天鹅破冰时发出的“克噜——克哩——克哩”，我觉得那就是激动人心的劳动号子：“______。”

（4）作者听到画眉、黄莺、百灵的叫声，会作出怎样的猜想，编织出怎样的故事？请你选择其中一种鸟，替作者写出来。

8. 给下面的句子加上标点符号。

在号称______世界屋脊______的青藏高原______有两个世界之最______一个是世界最高的山峰______珠穆朗玛峰______一个是世界最深最长的河流峡谷______雅鲁藏布大峡谷______

9. 阅读下文，回答问题

明天，我们毕业（节选）

敬爱的老师，回顾六年的（历厉）程，我们每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huìhuǐ）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传（chuán cuán）授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上（已以）爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是

海洋。

（1）选择括号内正确的音和字。

（历厉）______程教诲______（huì huǐ）

传______（chuán cuán）授（已以）______爬

（2）解释词语并造句。

①一丝不苟：______。

②造句：______。

（3）“您是天使，您是大树，您是海洋。”这句话运用了______和______的修辞手法。

（4）文中省略号的作用是（）

（5）即将毕业的你们，一定有许多话对老师和同学说，给老师、同学写赠言。

10. 下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。

我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。（）

A .表示省略递增的次数

B .表示心理活动时断时续

C .表示语意的跳跃

D .表示说话吞吐

11. 下列标点符号运用正确的一项是（）

A .于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

B .篱内种植着各种花木果树，可谓树满寨，花满园。

C .人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。

D .肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊，可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。

12. 给下面的句子加标点

一开学______强强就和奶奶来到书店______用自己的零花钱买了______现代汉语词典______小学真言作文______语文阅读题库______

13. 择优选用读句子，想一想破折号的作用。

A．解释说明B．意思转换C．语音的停顿

D．提示下文E．声音延长

①啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!——无论怎样，请您不要这样说。______

②但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷