不怕不悔静待花开——2018届高三地理最后一课
不怕不悔静待花开
——2018届高三地理最后一课
扬州大学附属中学东部分校陈莹
开篇寄语
一摞摞书本，一叠叠试卷，一千多个日日夜夜……你们的汗水和泪水浇灌着梦想的种子。你看，这么努力的你们，一定能享受到到花开的绚烂和硕果的清香。
展示几张学生平时自习、课间问问题、周末自发留班自习等等的照片。让学生看到一路走来的自己，也能够给学生心理暗示：“我准备好了，我不怕！”
壮行篇
一、有备而来—核心考点再回顾（时间安排约10-15分钟）
学生对地理基础知识、基本原理和基本规律的理解与运用，是取得理想成绩的前提。考前最后一课主旨在于缓解学生考前紧张焦虑的情绪，由于同时二轮复习中已经对知识进行了系统的构建，因此主要针对学生遗忘率高的、易错的、近几年考题常见的考点进行回顾和答题方法的巩固强化，让学生体验成功增强自信。形式可以活泼多变，如：知识抢答、生问生答、必答题等。
1.提问覆盖面要广
尽量提问到每个学生，课堂问答和互动绝对是给学生信心和鼓励最直接的方式。
2.近年常见答题模式再强化：
如特征描述类：位置特征，河流水文、水系特征，气温、降水、气候特征，地形特征等自然地理特征；地理事物的分布特征和分布规律等等。
3.问题设计要个性化：
一方面，依据班级历次考试分析中反馈的易错考点，及近几年高频考点；另一方面，经过一年甚至更长时间的磨合，我们肯定熟知不同学生的学情，特别是临界生，问题的设计最好就针对他们的暴露的薄弱环节。
4.结合热点时事设计情景：
例：亚马尔半岛位于俄罗斯西伯利亚平原西北部，地处北极圈内，冰盖下有丰富的天然气资源，中俄在此合作兴建了全球最大的LNG（把气田开采出来的天然气超低温冷却，温度达到－161.5°c变成液体压缩储存在低温储存罐里，即液化天然气）项目，预计到2018年底，“北极气”将从这里送往中国
问题1:评价亚马尔半岛地区天然气开采的条件？
考点链接：能源开采的条件
（开采难度、开采成本、开采技术、开采环境）
问题2.中俄LNG项目合作，对我国的意义？
考点链接：我国能源安全问题能源跨区域调配对输入地的影响
（有利于我国天然气进口多元化；利于保障我国能源安全；带动相关产业发展，缓解我国能源短缺的压力，促进沿线经济发展；增加沿线就业机会。）
5.生问生答：
每一届地理班应该都有“地理大神”级的学生，学习地理总是有着浓厚的兴趣和敏锐的嗅觉，可以从他们就开始，一问一答，用“能量接力”的形式点名或者自愿抢答。既可以缓解情绪，也能更“接地气”查缺补漏。
二、胸有丘壑—擅用方法巧用技巧规范答题（时间安排约20分钟）
地理高考命题坚持能力立意，旨在考查学生地理核心素养和关键能力。即考查考生从地理视角，分析地理现象，解决地理问题的能力。一般解题思路如下：
1.选择题解题攻略：
选择题的设计，往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区等角度设置考查内容和选项，一些试题选项具有很大的迷惑性，因此在答题时，除了要慎重审题，捕捉图文信息，也要灵活运用方法技巧，能提高选择题的正确率。选择题的解题方法有很多，如：特殊值法、排除法、图解法、优选法、区域定位法等。错题再现如下：
[2018届通泰扬三模]“黄旗海”是我国内蒙古西部的内陆湖，湖水面积最大时曾达130平方公里。近几十年来，黄旗海面积不断缩小。图11为“黄旗海位置及流域示意图”据此回答23-24题（双选）
23.导致黄旗海湿地萎缩的人为原因最有可能是
A.过度樵采
B.工矿用水
C.过度捕捞
D.过度开垦
24.保护黄旗海湿地的主要措施有
A.全面推广退耕还林
B.建跨流域调水工程
C.合理分配流域用水
D.建设生态保护区
答案： BD CD
该题以我国干旱半干旱地区的黄旗海的演变为背景，考查学生区域认知，综合思维，解决实际问题的能力，渗透人地协调观思想。
学生在初做此题时，普遍存在忽略区域空间定位信息“内蒙古中南部”“内陆湖”，导致脱离题干背景，仅仅将问题理解为湿地破坏的人为原因及保护湿地的措施。
2.综合题解题攻略；
“条理分明、逻辑清晰、观点明确、表述简洁”是规范答题的宗旨。（1）细审“题干”明确常见行为动词，确定答题方向
（2）准确提取信息，调动知识储备，完成知识迁移，对知识进行定位。并根据题目材料、地点、时间、事物特性、设问方向仔细筛选，得出最终观点。
（3）表述精炼拒绝空洞无物、套话连篇，用序号将答题要点标出；用语科学，拒绝口语化表述、错别字；语句主次分明，关键点列在前面。高考阅卷一般按点给分，可以参考分值自我检查是否漏答。（4）书写工整字可以写的不漂亮，但一定要工整、能让阅卷老师看得很清楚！
［2017年江苏高考原题再现］
27．阅读材料，回答下列问题。（14分）
材料一 2017年是加拿大建国150周年，国家公园免费开放一年。加拿大落基山南段的众多国家公园，自然风光美丽壮观，吸引了世界各地游客。
材料二图14为“加拿大50°N附近温哥华一温尼伯地形剖面示意图及部分城市气候资料图”。
(1) 2017年3月，中国某旅游团从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇，发
现沿途的景观带由森林带依次过渡为_______。这种景观带的变化体现了地理环境的______ 分异规律。（3分）
(2)游客感觉到莱斯布里奇与温尼伯气温不同。试比较同属温带大陆性气候的两地气候特征的差异，并分析其冬季气温差异的主要原因。_______（4分）
(3)游客自莱斯布里奇西行，攀登落基山，可能看到的山地垂直自然带有_______。（3分）
(4)游客继续西行至“加拿大雨都”温哥华，发现这里与落基山以东的气候不同。温哥华属___气候，这里降水较多的原因___。（4分）【答案】
(1)森林草原、草原、干草原（荒漠草原）干湿度（经度，从沿海到内陆）
(2)莱斯布里奇冬季气温相对较高；气温年较差相对较小；年降水量较少（温尼伯冬季气温低：气温年较差相对较大；年降水量较多）
落基山东麓地区频繁受到下沉暖气流的影响（焚风效应）
(3)山地针叶林带；灌丛草甸（草甸）带；冰雪带
(4)温带海洋性常年盛行西风；暖流增湿；地形抬升
师生合作：综合题解题技巧再体验：
三、从容自信——考场状况小贴士（时间安排约10分钟）
决战高考，心态第一。保持从容自信的心态，高考就成功了一半！调整考试状态，可以参考下面做法：
1.正常作息做好物质准备
考前保证充足的睡眠，不宜继续挑灯夜战但也不要过度放松，防
止作息时间变化太大，反而打乱生物钟，徒增困扰。
准备好文具、双证等。保证足够的路上时间，避免交通拥堵等突发状况造成的慌乱
2.心理调节
考前的“患得患失”，考场里肃穆的气氛……都是高考时容易出现的异常心理，需要大家及时自我调节。进入考场后，深呼吸几次，或者双手支撑下巴，闭上双眼，想象最能让你放松的场景，绿草茵茵天高地阔或者面朝大海，春暖花开的景象，伴随深呼吸几次，很快情绪就能平静下来。
3.遇到生题脑袋空白怎么办
遇到生题，千万不要焦虑，更不能乱了阵脚。考试遵循的
是公平竞争原则，你难别人也难。这时，要在心理上藐视，在“战术”上重视。
不妨冷静回顾一下课本知识，想一想该题应属于课本哪
一章节，这一章节有哪些知识要点，该题属于哪一要点的范畴，
哪些分析阐述与之对应。题目生疏，往往是因为它与平时操练
较熟的题目不一样，有些仅仅是在原来的熟题上稍稍作了些变化，比如材料换了个角度、问题换了个问法。我们要以变应变，
分析它与过去的哪个题目类似，又在哪个方向作了巧妙变化，
具体问题具体对待，这样才会找到解决问题的突破口。
4.合理分配时间
考试也是检验人的心理素质的一种有效方式。题目实在做
不出，可搁置一边，先做会做的题目，保证已做出的题目的正
确率，然后再考虑生题和超范围题目。能写多少是多少，考试
是按点给分的。如确实做不出，干脆就放弃。考试是攻坚战，
拿下一个题目，就是占领一个阵地，要算一算我得了多少分，
而不能老惦记着我失去多少分。
未完待续篇……
三年前金秋相聚，如今仲夏高考在即。这是你们中学阶段最后一节地理课，我用满满的祝福送你们出征，待到你们金榜题名后，天高地阔，愿这三年地理学习的经历能带着你看到这个世界不一样的美丽。
老师也衷心希望你们和地理的故事，对地理的喜爱一直未完待续……
2018届高三英语最后一课(20200223164012)
同学们，大家好！ 这份考前辅导材料先从一则故事入手，让我们先来走进它： 1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉?海因斯撞线后，转过身子看运动场上 的记分牌。当指示灯打出9.95秒的字样后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。这一 情景通过电视网络，全世界至少有好几亿人看到，可是由于当时他身边没有话筒，因此海因 斯到底说了句什么话，谁都不知道。但人们清楚地知道这是人类历史上首次有人在百米赛道 上突破10秒大关。 1984年，洛杉矶奥运会前夕，一位叫戴维?帕尔的记者在办公室回放墨西哥奥运会的资 料片，当再次看到海因斯回头、摊手、自言自语的镜头时，他想他一定说了一句不同凡响的 话。但这一新闻点，竟被当时400多名在现场的记者给漏掉了，这实在是个天大的遗憾。于 是他决定去采访海因斯，问他当时到底咕哝了句什么话。当被问起16年前的事时，海因斯想了想笑着说：“当时难道没人听见吗？我说，上帝啊，那扇门原来是虚掩着的！” 谜底揭开之后，戴维?帕尔接着对海因斯进行了采访。针对那句话，海因斯说：“自美国运动员欧文斯于1936年5月25日在柏林奥运会上创下10.03秒的百米赛世界纪录之后，以詹姆斯?格拉森医生为代表团的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过 每秒10米，的确，这一纪录保持了32年，这一说法在田径场上非常流行，我也以为这是真的，但是，我想我的最高水平该跑出10.01秒的成绩。于是，每天我以自己最快的速度跑50公里。因为我知道，百米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到自己 9.95秒的纪录之后，我惊呆了，原来10秒这个门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点那根 横着的绳子。” “百米冠军不是在百米赛道上练出来的。”，“每天我以自己最快的速度跑50公里。”同学们，就是这每天的坚持成就了海因斯在最后的赛道上突破了自己的“10秒大关”，推开了虚掩着的成功之门，成就了自己，创造了历史。 高考不也如此？看似枯燥、单调、甚至令人心烦的一份一份小练、一题一题讲解、一遍 一遍重复，回想起来不正是铺就了我们通向虚掩着的那扇门吗？ 越是接近终点，越要屏气凝神、步履坚定、成竹在胸。因为我们知道，翻过了这份“考 前辅导材料”，“2018年高考卷”的尊容就在那扇虚掩着的门背后。 去吧，去轻轻地推开它！ 高三英语组全体老师预祝莘莘学子梦想成真！ 2018届高考英语考前辅导 应试总方法：“一看二序三速四查”。 一看：充分利用考前５分钟，认真阅卷，同时调节紧张的心理。阅卷时要注意，答题要求、 题量、总页码及正反面的试题。不要迫不急待答题。“磨刀不误砍柴工”。 二序：遵循先易后难的原则，不要违反规律。 三速：在规定的120分钟内完成全部试题需要一定的速度。以下为各项题目建议时间分配：（学生可根据自己的实际作适当调整） 听力单项、完形阅读理解任务型书面表达涂卡、整理 20分钟25分钟35分钟13分钟25分钟2分钟（建议做好一大题 就涂好一大题） 四查：在完成全部试题后要认真检查： 1. 试题是否全部完成（包括正、反面）。不要轻易改答案（尤其是阅读理解），除非恍然大悟。 2. 答题卡是否全部涂规范、正确，考号、姓名、科目等是否正确无误。 3. 对漏做、疑难的题目进行强攻。
高三英语最后一课
古邳中学2015届高三文科和艺体班 高考英语最后一课 一、听力具体特征 １、听力测试是考查学生理解口头语言能力的测试。因此，它的结构不像书面语言那么严谨，句子短，重复率高，冗余信息多。听力测试的材料比阅读材料要容易，基本上没有超纲的词语（但常会出现一些陌生的人名或地名）。 ２、大多数听力材料来源于英语国家的生活会话，题材广泛，涉及英语国家日常生活的许多方面，有明显的口语特征，听起来自然真实。 ３、对话或独白都通过具体语言内容表明一个特定的语境。理解语境是把握所听内容的关键，是理解材料内容的前提。 4、语速一般为150~170wpm。 二、考前指导 １、沉着冷静，精力集中，要有良好的心理素质。心情放松，充满自信。不要因为前一题没有听懂而影响情绪，也不要因为某个词没有听懂而苦思冥想，从而影响下面的内容。做题时要果断而决不能犹豫不决，以致造成一步跟不上步步跟不上的恶果。 ２、听前预读，有的放矢。考生拿到试卷后利用听之前的时间及题与题之间的间隙时间，快速抢读问题和选项，带着问题有目的的听录音能提高准确率。 ３、随听随记，无把握就猜。善于运用自己所获得的信息，根据读音或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。 ４、抓住要点，细辨信息。不管是对话还是独白，注意力一定要集中在整体内容的理解上，切不可只停留在个别单词或单句上，听不清马上放弃，不能强迫自己听清每一个单词，要把重点放在听关键词以及与问题有关的内容上。 幻灯片3 三、高考热点突破 １、地点与时间 提问方式： Where does the conversation take place? Where is the conversation most likely taking place? Where is the man \woman now? Where are the two speakers? When will the visitors come? When will the man probably get to Beijing? When and where do they agree to meet finally? 幻灯片4 解题指导： 涉及地点的对话可分为三类：①对话双方在同一地点②对话双方要去不同的地方③对话双方的一方去了多个地方。通常涉及地点： 1、At hospital：examine、headache、cold and flu、pill、 blood 、 pressure…… 2、In the post office：mail、post、stamp、envelope、package、airmail…… 3、At hotel：book a room、a single/double room……
高三数学高考考前最后一课
高三数学高考考前最后一课 一、选择题解题策略 不折手段！ 不管想什么办法，只要能做出来就行。往往能用直接法，特殊法，验证法，筛选法能轻松做出来的题目，就不要“小题大做”。选择题力求准而快！ 二、填空题解题策略 只求结果！ 填空题不需要你多么严谨的地推理，多么奢侈地过程，只需一个结果，一个最终的结果，就OK了。所以只求结果。其他地都一边去吧！希望我们的同学一定记住。而且填空题和选择题解法上很多方面存在相似之处。所以方法是可以迁移的，一定要灵活处理，不可死板。 三、解答题解题策略 书写规范！ 解答题很注重学生的答题过程，所以批卷老师会严格按照评分细则按步骤给分。所以要求同学们力求步骤完整规范，书写符合逻辑。当然了，结果仍然是非常的评分信号。试想结果都正确了，过程一般也不会差到哪里。所以既然会做了，那就让过程结果都完美，拿到满分。 解答题第16题，一般考查的是三角函数，解三角形问题。通过利用诱导公式，倍角公式，降幂公式等，最后化一公式来收尾，考查了函数的周期性，单调性，最值，还有化简求值等，或在三角形中，
运用正弦定理，余弦定理，面积公式解决相关问题。 第17题一般考查概率统计问题。这一题会给出一个背景，可能还甚至比较冗长，这考查了学生的阅读审题、提炼信息的能力。从这个问题出发，利用排列组合，树状图，列举法，所学的二项分布等等，解决问题。同时问题一般都有求离散型随机变量的分布列。所以一定要验证给个情况概率之和是否等于1。这是我们做这题成功的法宝。对于二项分布，是比较常见的，但也不能把不是的，也强加为二项分布。二项分布一般有个比较明显的提示：每次试验是相互独立的。 第18题常是立体几何问题。最近几年都是在多面体上下文章。但通常从证明与计算考起。证明主要是从线面平行、线面垂直，面面平行、面面垂直。可以不用建系，就可以比较轻松地拿下了。至于计算方面，一般是多面体的体积，可以直接求，或者划分成熟悉的几何体求解，而至于遇到求二面角的问题时，寻找二面角的平面角对许多学生来说，比较困难，所以他们往往就直接建系，利用向量知识，只要计算上没有问题，就可解决。 第19题函数与导数问题。这一题基本上设置两问。第一问设置得比较简单，属于送分题。而第二问要么是对参数进行讨论，求单调区间，要么就给出一个命题，求出参数的取值范围。对于前一个，往往导函数是个分式，分母和0的关系已经确定，就判断分子和0的关系。分子又常常是二次函数，所以结合判别式来判断函数值的情况。对于后一个求参数的范围，很多情况下使用分离参数法。如果实在不行，再转化为熟悉的函数，结合数形结合，也可解决。
[高考英语作文]2020年高考全国Ⅱ卷英语作文题目及参考范文
备受关注的2020年高考终于落下了帷幕，今年的高考格外有看点，比如说数学考了一朵云，语文考了最后一课，而除此之外，英语万年不变的主角—李华，也成了高考的钉子户，引发热议。小编整理了全国Ⅱ卷英语作文题目参考范文，各位同学可以对照着看看自己写的怎么样哦。 作文题目： 假定你是校排球队队长李华。请写封邮件告知你的队友Chris球队近期将参加比赛，内容包括： 1. 比赛信息； 2. 赛前准备； 3. 表达期待。 注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 参考范文： Dear Chris, How are you doing? Recently, an important volleyball game will be held in our campus, which will be not only meaningful but also exciting. So, as captain of the team, I, on behalf of all our team members, am writing to invite you to join us in the battle! Here are some relevant details about it. To begin with, it will be on the 3rd volleyball court from 2:00 to 4:00 on the afternoon of July 1st. Besides, we, the Giants, will confront the Eagles, which is undoubtedly a tough rival. As a result, adequate preparation is urgently needed, including practice, nutrition and a perfect plan. Hopefully, you could make it to this wonderful event. We need you! Looking forward to your reply and your presence. Yours, Li Hua 这是一篇带有邀请信特色的告知信，作为学校排球队队长的李华要告诉队员参加比赛，具体细节包括比赛内容、比赛前的准备等，并期盼他的到来。事实上，“告知信”是近年高考英语作文的热点。 大家在平时的写作时要多加训练，同时也要熟悉告知信的格式要求，尽量表达清楚，不出现错误单词或语法，是文章连贯。
2018年高考生物最后一课
2018年高考生物最后 一课 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2018年高考最后一课 一、生物学试卷结构与特点 1.试题分值分配趋于稳定 2.试题题型安排 3. 4.立足基础、回归教材、突出教材重和主干知识 5.重视学科内知识点的综合运用 二、高考生物命题原则 1.体现良好的人性关怀 2.题在书外，理在书中。点在考纲，源在课标 3.用命题层次减少0分，得分点设置适应不同考生，让不同层次的考生得到相应的分数 三、考前应调整什么？ 1.生物学科知识点多，在最后阶段要留出一定时间： ?回顾课本 ?回顾真题 ?回顾实验 2.消除焦虑，自信助你 ?认清自己所处的位置---“金字塔” ?保持冷静的头脑和坦然的心境 3.合理安排时间和饮食
科学安排时间和学科顺序 1.当试卷发下来后，先浏览一下试卷是否完整、是否有字迹模糊等现象，并且根据自己的答题特点，确定答题时间的分配和顺序。 总体原则：基础题不失分 中档题得高分 难题多得点分 2.对于每一学科答题时间，要有个“上限”的标准，要根据试题的情况灵活掌握。 四、考试时应注意什么？ （一）科学安排时间 浏览试题后大概确定答题时间的分配和顺序。重要的是把会做的题都做对。遇到综合性比较强、新颖的难题时，首先要有信心，不管怎么难，不会超过中学所学的知识范畴，总是渗透着学过的概念、原理等，联想原来做过类似题的解法，进行分析推导，或者从不同的角度分析找到解题思路。 （二）全面准确解答 1.选择题 第一要仔细审题，弄清题目所涉及的所有概念的含义和一些重要词语的作用， 其次抓住关键词句，找到解题的突破口。 第三学会避陷阱，破定势，善于发散思维，从多角度思考问题。 第四要挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理转换。 PS—选择题的涂卡：建议做完Ⅰ卷涂卡后再做Ⅱ卷，切忌整张试卷答完后再涂卡，因为这样会由于时间紧张而出现错涂或漏涂现象。 2.简答题 高考简答题一般涉及的知识点较多，综合性强，解题步骤复杂，解题方法灵活多样，需较高的解题技巧。要求首先找到采分点，然后用准确的、科学的生物学术语回答问题。 (1)材料分析题：特点是题干信息量大，新颖和有图表的结合。其实这类试题一般是高起点、低落点。 首先，读懂题目，了解题目的大致内容； 其次，带着题目提出的问题要求仔细阅读一遍，找出与问题相关的重要信息；
【最后一课】高考地理考前易错点逐一提醒
【最后一课】高考地理 考前易错点逐一提醒 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
【最后一课】高考地理考前易错点逐一提醒 不管以什么样的情境出现在试题中，我们要做的是以不变应万变，不管是综合题还是选择题，近些年来都是以小区域、小切口、一些新的材料来设置情境，所以大家要做的是认真获取信息，找准关键字，结合设问去分析问题，榨尽材料信息，适时的调用相关所学知识和生活经验。 一、选择题解题技巧和规律 （一）选择题的命题规律 1.选择题的命题具有较强的综合性，很少有单一知识点题，多数是前勾后连，牵扯几个知识点，但深度不大，所以同学们只要认真分析，作对没问题。 2.多为连题型选择题（一个材料包括二至三个选择题），所以每组题的第一个特别重要，第一个思路就错了后面两题很可能也被带沟里了。 3.选择题内容更加关注社会热点，所以呈现在你面前的一定是你没见过的，但万变不离其宗，考的还是那些原理，所以不要被表面的材料吓住。统览给出的几道选择题，看一下它们之间是否具有条件继承关系、后面题目对前面题目有无启示、每道题用哪个条件，所有条件是否都用到了。 4.给的材料与你的日常认知相冲突，如新加坡明明是热带雨林，但问为什么水资源短缺；我们平日学的是河口附近的泥沙沉积由河流带来，但高考给你的材料是某条河流泥沙的多少由海潮决定；我们平日做的题都是常住人口大于户籍人口，但高考给你的图却是户籍人口大于常住人口；我们平时学的河流峡谷地貌都是由河流下蚀形成，但到高考时答案却变成了“地壳”发生了上升运动。我们觉得森林的土壤熟化度高，磷的含量应该更高，但由材料推导出的答案是高海拔的草甸最高，因为再往上突然一点也没有了。因此我们面对今年的高考题也要有这种思想准备，一定要根据材料推导答案。只有从材料中找不到答案时才调动旧知。（这条也适用综合题） （二）应试策略 1.沉着冷静，相信自己判断 2.认真审题，选择题材料两种呈现方式，一种是区域图（有时用文字描述的方式呈现，不给图，但考的是图），这种题，注意时间、空间，即我们常说的时空分布，勾画关键词，限定词，特别注意图例、图例、图例（重要知识说三遍）。另一种是统计图或统计表，这类题除
2018年高考文综历史全国卷I卷
2018年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅰ卷） 文综历史试题 24．《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》() A．汇集了诸子百家的思想精华B．形成了完整的科学体系 C．包含了劳动人民智慧的结晶D．体现了贵族阶层的旨趣 25．据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2所示。 表2 “安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表 由此可知，这一时期的藩镇() A．控制了朝廷财政收入B．彼此之间攻伐不已 C．注重维护中央的权威D．延续了唐朝的统治 26．北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井。 井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就。这反映出当时() A．民营手工业得到发展B．手工业者社会地位高 C．雇佣劳动已经普及D．盐业专卖制度解体 27．图6中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”，明成祖隧厚赐外国使臣。这表明当时()
A．对外交流促使中国传统绘画出现新的类型 B．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读 C．海禁政策的解除促进了对外文化交流 D．外来物品的传入推动了传统观念更新 28．甲午战争时期，日本制定舆论宣传策略，把中国和日本分别“包装”成野蛮与文明的代表，并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数百万人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。对此，清政府却无所作为。这反映了() A．欧美舆论宣传左右了战争进程B．日本力图变更中国的君主政体 C．清朝政府昏庸不谙熟近代外交D．西方媒体鼓动中国的民主革命 29．五四运动后，出现了社会主义是否合适中国国情的争论，有人反对走俄国式的道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的”。这场争论() A．确定了新民主主义革命的道路 B．使思想界认清了欧美的社会制度 C．在思想上为中国共产党的成立准备了条件 D．消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧 30．1948～1949年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触，试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑：不接受足以束缚手脚的条件；可以采取积极办法争取这些国家承认；也可以等一等，不急于争取这些国家的承认。 这反映出() A．中国共产党奉行独立自主的外交政策B．西方国家放弃了对国民党政权的支持 C．中国冲破了美国的外交孤立D．新政府不急于获取国际支持 31．图7是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。这反映了当时我国()
2020高三语文最后一课高考再叮嘱
2020高三语文“最后一课”：考前再叮咛 高考很长，长到记忆泛黄；高考很短，不过三年一晃。 遇见高考，是人生的幸运。尤其是2020年，大疫之下。 虽然，高三是炼狱般的煎熬，没有谁愿意继续，更没有谁想重来！ 虽然，高考是个残忍的时节，所有成熟的不成熟的，都要一同收割。 再见，高考！再见，又一届零零后！ 2020高考，注定与往年不同。 因为疫情，老师和同学都付出了更多艰辛努力，经历了更多波折磨砺，也得到了更多珍贵的体验。 2020高考，我们仍有摘冠夺魁的愿景，但更带着历经大疫后的释然。无论2020年7月8日后，是什么结果，我们都该露出如释重负的微笑：我们挺过了学业大考，也熬过了疫情大考。 今年，全世界都在陪我们一起“考试”，相比那些倒在了春天的人们，相比此刻仍与疫情博弈的人们，我们健康无恙，步入考场，理应庆幸、知足、感恩、珍惜！ 1. 身体要棒。当下疫情依然严峻，各地积极应对。请首先保证身体健康，考前避免不必要的外出与公众交际，一场感冒一次发烧，在今年格外敏感，对自己对他人都可能造成干扰。此外，南方各省暴雨预警，特别注意出行安全。 2. 心态要好。自信，冷静，仔细，舍我其谁，一往无前。语文的偶然性和不确定性相对更大，你心里有些忐忑没谱，别人也一样。而如果发挥好，语文可能创造奇迹。 3. 准备充分。第一堂考语文，考好考砸很关键，考前复习要充分，不留死角，建议考前一天，主要精力复习语文，提高分数也买个安心。此外，语文书写量大，多准备一只笔，以免因为战略物资缺乏导致不必要的慌张。 4. 考前以识记背诵为主，不要去盲目刷题了，尤其不要刷来历不明的“押题卷”“压轴卷”“终极卷”“绝密卷”，负责任地说，绝大多数是商业化产物，忽悠外行人。 5. 考前一到两天的复习重点：古诗文背诵，文言实词，文化常识，小说、散文、古诗鉴赏手法、技巧，传记、新闻类阅读知识，分类素材、时评，历次月考优秀作文，自己准备若干篇范文。 6.考前一天，调整作息，保证充沛精力；考前一个小时，放松心情，保持最佳状态。如果看书，建议看一些富含哲理或者轻松简易的写作素材，有利于调节考试情绪。尽量不再烧脑细胞，坚决不再刷题。 7. 实用类（非连续性文本）文章，要沉着冷静，仔细审读，第三题可能是推断题，有些选项在原文可能没有出现，但可能是正确的，因此要根据原文做合理推断。做最后一题简答题，要严格遵循“从原文中找答案”的最高原则。一般文章提供了答案信息。如果你觉得还有其它需要拓展，再组织要点。
2018高考北京历史试题及答案
2018高考北京历史 12.“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权利，战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”，他的观点 A.与甲骨文“王”字的本义一致 B.是“无为而治”的理论依据 C.体现出儒家强调教化的政治理念 D.奠定了宗法制度的思想基础 13.南宋年初“中原士民、扶携南渡，不知其几千万人”，南方地区小麦价格暴涨，“农获其利，倍于种稻”，小麦在南方大规模种植，南稻北麦的粮食作物分布格局被打破，对此认识正确的是 ①南迁的北方人民对面食的需求推动小麦种植 ②《农政全书》的刊刻推广了先进的种植技术 ③稻麦兼种技术的发展为小麦种植提供了条件 ④曲辕犁开始从北方引入，促进生产效率提高 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 14.乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：“目前两路军务尚未全竣，且联日理万机，亦问有特召交出之事，仍须就近承办”，将其恢复，此后军机处“军国大计，?不总揽”“内阁宰辅名存而已”。这表明 A.清朝内阁权利得到加强 B.清朝中央集权遭到削弱 C.军机大臣获得宰相职位 D.军机处有助于加强皇权 15.明中叶以来，松江府（今上海一带）所辖市镇数量如下表所示，据此表可以得出
①市镇数量增长体验出商人地位上升 ②明清时期松江地区工商业发展较快 ③市镇增多与近代开放通商口岸有关 ④清政府与民国政府都重视商业发展 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 16.1903年，林纾编译的《伊索寓言》出版，书中有一则故事:狮王与群兽立约，羊由狼管辖，兔子由狗管辖，彼此友好，和平共处。兔子感叹说，我期待这一天很久了，但真能实现吗？故事后的按语说:“今有盛强之国，以吞灭为性，一且忽言弭兵，亦王狮之约众耳！弱者国于其旁，果如兔之先见耶””林纾意在 A.提醒中国人警惕被侵略瓜分的危险 B.颂扬人类社会弱肉强食的生存法则 C.呼吁世界列强承担保护弱国的责任 D.鼓动中国民众推翻清政府残暴统治 17.国民革命失败后，苏共领导人曾认为，中国红军不可能在农村有所作为，只能等待时机配合城市工人暴动。但是，毛泽东成功探索出一条中国革命的独特道路。对这一探索历程表述准确的是 A.南昌起义→遵义会议→《星星之火，可以燎原》 B.中共“七大”→“工农武装割据”→敌后游击战 C.秋收起义→“工农武装割据”→中共“七大” D.遵义会议→井冈山道路→《论持久战》 18.图8取材于1945年一幅名为《端赖合作》的漫画，该漫画反映出
高考英语考前最后一课高考英语各题型解题技巧和要领
2013届高考英语考前最后一课(教师用) 各题型解题要领 一、听力 听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。听力部分是可以通过技巧来提高分数却耗时最短和效率最高的一个部分。 听力在3点整开始。出发去考场前争取一点时间听一点，让听觉神经兴奋起来。或最好看看复习资料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑提前进入状态，因为一进考场就要考听力，如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中，可能影响发挥。 “听技”的提高是指考生英语听力应试技巧的提高，这是考生正常甚至超常发挥自己水平的保证，要在平时的训练中不断摸索，善于总结，逐步掌握，心领神会。 1. 抢时预读，巧抓关键 要抓紧时间，在录音播放前预读问题与选项，搞清要听的关键，是时间、地点还是人物。另外，在预读时，要把该段听力材料所涉及的所有问题都浏览一遍，从而对将要听的内容有个较全面的预测。不可死盯着前一句，没顾及后面的一、两句。 在看选项时，并不要从头到尾一字不落地细读，而要通过比较选项来抓住主要区别，只读几个不一样的词语，即关键信息词就可以了。 在听取数字时，不仅要注意-teen和-ty的区别(前者是双重音，后者的重音落在前一个音节上)，还要注意补充信息，以及各个数字对应的内容。 短对话，答案多在第二个人说话中出现。长对话和独白，要先抓住开头的几句，这一般是主旨题的答案所在。中部往往是细节题。 若选项太长，千万不要心慌，心慌于事无补，不要忙中添乱！看长选项时，可对选项中共有的词汇视而不见，只看不一样的词汇。正常的听力测试题的选项基本没有太长的，考生不要担心！ 2. 集中精力，对号入座 有不少考生会把涉及男女的内容弄混，把不同背景的内容弄混；有的考生耳听着第4题的录音，眼睛却在第5题的选项上瞎忙乎；还有的考生思想走神，误了一题又一题。 因此，必须集中精力，看对题号、选项，分清对应的内容。可用手指的笔指着应答的题目上。 3. 重视懂的，增强信心 “听不清！”、“听不见！”是很大考生的抱怨，但实际上他们对听的内容“听不懂”。这种把精力放在没听懂的内容上，对听不懂的斤斤计较，反应太敏感，正是“哪壶不开提哪壶”，导致慌乱。 凡是听不清的，听不懂的，一般都不要追究，不要为此而坏了心情。实际上，要想理解听力材料，正确回答所提的问题，根本不需要听清“每一个字”。只要听懂了关键词语，就可以心领神会所讲内容。因此，不要把精力用在心烦没听懂的内容上，而应把注意力集中在“听懂的”内容上面，从而进行合理猜测。这种“耳听会意”的做法才是务实
2019年全国卷III高考满分作文：最后一课上的师生情
最后一课上的师生情 毕业前最后一节课，老师跟同学们说：“你们再看看书，我再看看你们。”简单的一句话，其中所蕴含的情感已经跃然纸上。在我们的学习生涯中，师生之情是不可缺少的一部分，而这一师生情谊的深厚和情感，对我们人生的影响不可估量。 师者为何人？《师说》中提到：“师者，所以传道受业解惑也。”然而，在实际的教学当中，教师不仅承担着传授知识的任务，还肩负着育人的使命，让祖国的花朵随着时代的发展，德智体美劳都有全面的进步，成为一个全面发展的人。而在这花朵的培育当中，是时间、是青春、是情感的投入，而最后一课上的“你们再看看书，我再看看你们”便是一个侧影。 “你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。在《老师?好》这部电影中，于谦所饰演的老师一心把学生的前途放在心上，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。看到班上有同学放弃学业，到处到街上去寻找他，用尽办法使他迷途知返；看到班上的学生安静同学利用自己的时间为其他同学进行高考复习，担心影响她的学习而强烈反对，与此同时，还免费给这些同学上课；看到高考临近，要求学生停止一切课外活动。但是关婷婷同学不顾反对，坚持带领同学们参加比赛，为老师夺回第一名后，他邀请同学们到家里吃饭，讲述自己的北大故事.所有的一切，都是这位老师，也是现实生活中千千万万个老师为了学生的成长用心奉献的真实写照。 “我再看看你们”是一种难以割舍的情怀。一届又一届的学生从中学校园走出，走进象牙塔，走进社会，而老师一
直留在校园，送学生离开，也盼望着学生常回来看看。如果 说学生是箭，那么老师是弓，箭在磨炼中逐渐变得坚硬笔 直，而弓也鼓足了劲，让自己充满力量，从而箭才能射得更准，抵达目的地。让箭射中靶心，是弓的使命，也是弓的成 就感所在，但是，与此同时，看着箭的远去，也难免有一丝 失落与不舍。 “你们再看看书，我再看看你们”更是一种师生之间的 深厚情谊。“教育是一棵树撼动另一棵树。”而能起到这种 真正的撼动力量的，唯情感莫属了。情感由人产生，并且在 人与人之间流动，而这一流动会闪烁着夺目的光芒。“桃李 不言下自成蹊”，所有的付出，都在春风化雨中成为另一种 感动。是春华秋实的回馈，带来的是满足；是把感动记在心间，跃然于纸上；是爱的传递，“长大后我就成了你”??????无论是哪一种，这种情感都是当今浮躁而又功利的社会中无 比珍贵的东西。 或许，我们还会看到教育中的一些令人惋惜的现象；可能，我们也会见到社会中感恩之情的缺失。但是令人感到欣 慰的是，这些年来，随着尊师重教的提倡，师生之间的良性 互动越来越多，也越来越多的优秀的高校毕业生愿意进入到 这一领域来发光发热，为国家之根本——教育事业做出自己 的贡献。尽管任重而道远，而我们一直走在路上。 毕业前的最后一节课，一句“你们再看看书，我再看看 你们”中所蕴含的情感打动了人心，又引发了许多感慨。 爱的目送 毕业前最后一节课，老师对学生说：“我再看看你 们。”
2018高考历史真题-带答案
2018年高考文综历史部分 24.据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝，这一记载意在说明（ A ） A.商汤成功缘于他的仁德之心 B.捕猎是夏商时主要经济活动 C.商朝已经注重生态环境保护 D.资源争夺是夏商更替的主因 25.西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时（ B ） A.重农抑商政策未能实行 B.自耕农经济发展受阻 B.粮价低抑制了生产热情 D.富商大贾操纵税收 26.武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是（ C ） A.扩大中书、门下二省的职权 B.为官员提供迅速晋升的机会 B.便于实现对朝政的全面控制 D.强化宰相参政议政职能 27. 昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为（ D ） A.陆王心学广泛传播 B.吸收了京剧的戏曲元素 B.社会等级观念弱化 D.符合士大夫的文化品味 28. 19世纪70年代、针对日本阻止琉球国向中国进贡，有地方督抚在上奏中强调:琉球向来是中国的藩属，日本“不应阻贡”:中国使臣应邀请西方各国驻日公使，“按照万国公法与评直曲”。这说明当时（ D ） A.日本借助西方列强侵害中国权益 B. 传统朝贡体系已经解体 C.地方督抚干预朝廷外交事务决策 D.近代外交观念影响中国 29. 1923年底，孙中山认为;“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立。因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在（ C ） A. 走苏俄革命的道路 B.放弃资产阶级代议制 C. 加强革命的领导核心 D.改变反封建的斗争目标 30.美国记者曾生动地记述抗日根据地:“如果你遇见这大样的农民——他的整个一生都被人欺凌、被人鞭答、被人辱骂……你真正把他作为一个人来对待，征求他的意见。让他投票选举地方政府……让他自己决定是会否减租减息。如果你做到了这一切，那么，这个农民就会变成-个具有奋斗目标的人。”这一记述表明，抗日根据地（ A ） A.农民的抗日热情得到激发 B.废除了封建土地制度 C.国民革命的任务得以实现 D.排除了国民党的影响 31.图5为1956年的一幅漫画《两把尺》(画中字:“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺——测量祖国，建设社会主义。”)该漫画反映了（ B ）
高三最后一课
今天是我到高三（1）班和高三（8）班的最后一课，到两个班级分别讲了35分多钟，现在回想起来，两个班讲的内容和过程竟然有一点不一样。我想，这是因为两个班一个是文科班一个是理科班，因为讲话的对象不同而导致的结果吧？那我就把在两个班共同都讲过的内容记录下来——同学们： 真不知道说什么。 “最后一课”的所有相关的内容现在已经印发给大家，我如果再在这里唠叨就有点浪费大家的时间了。两节课的时间也太奢侈了，我简单说几句，剩下来的时间留给大家复习吧。 最想说说我现在的心情。 当我走到教室门口的时候，我就在想，这是我在你们班的最后一课了，想到这里，心里就很纠结，真的，心情真的很复杂，或者说感慨万千。对于你们而言，这节课就是你们人生中最后一次高中语文课。当然，你们的心情跟我不一样，你们一定很开心，因为，你们在高考之后，就可以结束这三年折磨人的苦役而远走高飞了，也可以摆脱老胡的折磨了。（学生笑） 我知道，虽然我不愿意，但是，我还是不得不和大家说再见了，因为无论我怎么做，都不可能让时间的马车停下来，我的这一届学生，马上就要离开我的视线——参加完高考，你们就会云散到四面八方。想到这里，我心里真的很难受。这种很难受的心情，在前几届学生即将毕业的时候，并没有过，这说明，老胡真的是老了。因为人老了，就很容易伤感哈。现在我写博客的时候，有时候就不由得开始写回忆录性质的文章了，而且，时不时地，在心里，还经常会想念家乡，就会有落叶归根这样的一些想法冒出来——这肯定是一个 人老了的表现哈。 我也不记得我教过了多少届学生了，我的教育生活就是认识一批新的学生，然后再把他们送到大学，再认识一批新学生，然后再把他们送到大学，年年岁岁花相似，岁岁年年
2018高考全国卷Ⅲ卷历史
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试（历史） 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选途其他答案标号。写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1．据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见图7。据此可知，战国以前 图7 A．铁制农具得到普遍使用 B．新疆地区与中原联系紧密 C．我国的冶铁技术已经相当普及 D．铁器分布可反映社会发展程度 2．表1 宋代宰相祖辈任官情况表
表1据学者研究整理而成，反映出两宋时期 A．世家大族影响巨大 B．社会阶层流动加强 C．宰相权力日益下降 D．科举制度功能弱化 3．我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代，《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行。这些史实说明，我国古代药学的发展 A．源于大一统的政治体制 B．得益于国家力量的支持 C．是商品经济繁荣的结果 D．受到了宋明理学的推动 4．明朝中期以后，京城及江南地区，雕印出版个人著作之风盛行，有人谑称：“老童（生）、低秀（才），胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资。”士大夫间也流行将书籍作为礼物。这种现象可以说明当时 A．学术文化水平迅速提升 B．士人的地位显著提高 C．经世致用思想影响广泛 D．崇尚文化的氛围浓厚 5．英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。 但严复将该书翻译成《天演论》时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用于人类社会。严复意在 A．纠正生物进化论的错误 B．为反清革命提供理论依据 C．传播“中体西用”思想 D．促进国人救亡意识的觉醒 6．1920年，一些人撰文批评工读互助等社会改良活动，认为“零零碎碎的救济”“无补大局”，主张对社会进行“根本改造”，走进工厂，深入工人群众。这表明当时 A．民主与科学观念广泛传播 B．实业救国运动如火如荼 C．马克思主义影响日益增强 D．批判传统礼教成为共识 7．1956年，刘少奇在中共八大政治报告中指出：“我们目前在国家工作中的迫切任务之一，是着手系统地制定比较完备的法律，健全我们国家的法制。”这反映了当时 A．法制建设开始迈向制度化 B．法制工作围绕组建新政权展开
高考备考语文最后一课讲义全国卷
2017高考语文最后一课 一、论述类文本阅读 1、了解常见的干扰项设置类型： 偷换概念、以偏概全，做题是特别留意选项中带有“全、都、凡、所有、几乎、主要、有的、更加、特别、稍微、部分、通常、有时”等词语的内容； 时间上的已然与未然、先后； 句子关系上的强加因果、因果颠倒、多因一果； 逻辑上的或然与必然、充分与必要条件； 代词指代内容错误或不明； 还要注意把现象混为原因、无中生有及答非所问等。尤其注意误把文章中人物的观点当成作者的观点。 2、审清题目的要求，注意是选“不符合的”还是“符合的”，在把选项与原文的比对过程中，找出符合题意的最明显突出的一个选项。 3、选项与原文表述不一致时，要思考选项内容是不是原文等值替换或是原文的合理推论。拿不准时可再造一个相似的语境来帮助判断。 二、文学类文本阅读 （一）、小说阅读 人物形象：要区分是形象还是性格，是概括还是分析。 人物形象=性格+身份定位＋多方面特征（职业、地位、兴趣、经历、教养、思想、关系等）。 概括人物形象的方法： 1、总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬； 2、找出小说中关于这个人物言行、外貌、心理描写的语句，分析其性格特征； 3、找出作品中其他人物对这个人物的评价； 4、作品中作者的介绍或评价； 5、放在一定的社会历史背景下去理解； 6、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 概括时要分清主次，注意人物性格的复杂性及发展变化，切忌过度拔高或想当然。 人物形象的作用 1、揭示或凸显主旨； 2、次要人物对主要人物起衬托作用，次要人物对情节的推进作用； 3、若是线索人物，自然是贯穿全文的线索； 4、人物形象的社会意义，给人们带来的启示。 刻画人形象的方法：概括介绍（全景式描写）、肖像（神态）、语言、动作、心理、细节描写（对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写），正面描写、侧面描写（他人的言行、心理、评价、衬托）。 确定主人公理由： 1、有的作品标题就指明了主人公 2、最能传达主题思想的人物是主人公 3、与情节联系密切的是主人公 4、作者极力刻画的用墨最多的人物是主人公 5、其他人物衬托他、陪衬他、与他形成对比是主人公。 物象的作用
高三地理学习的高分秘诀
高三地理学习的高分秘诀 由于地理学科知识繁杂，内容较多且内部之间与其他学科之间的联系广泛而密切，要 在有限的时间内获得较好的复习效果，就必须掌握正确有效的复习方法。 背诵不能替代做题 地理的学习有一个特点：必须通过做题来巩固知识点。现在高考的趋势不寻求具体知 识的记忆，不从教材取材，不追求“遵标循本”，只会背诵而不在做题中提高应用能力， 是拿不了高分的。 同时，只有通过做题而不是仅靠背诵，才有可能切实学会知识迁移。对大题来说，知 识迁移的运用是高中学生最高效、最有“法”可依的答题技巧。 “进藏铁路规划方案有三条路线：青藏铁路、川藏铁路、滇藏铁路。国家为什么选择 首先建设青藏铁路?”这要求考生们不仅要根据地形、地质、岩层、人口密度等图来综合 分析，还要注重经济价值和政治意义的分析。这样的题目就是综合考察考生的解题能力。“因为高考题目是大学老师命题，高考的材料一般来自大学教材、外国教材和相关论文， 不考察学生的全面素质，但能力很重要。” “历史一条线，地理一幅图” “高中地图的东西比较多，图的掌握，关系到地理成绩的高低。”如果以为地理学习 只是背背地理名词那就错了，现在地理内容的综合考查很多都是建立在图表题型上。一定 要熟悉所有地图，训练地理空间位置感，学会从一个地理位置联系到相关联的地理知识， 如气候类型等等。 对课本里的地图要多看，读书的过程做到“文图结合”，看文字的时候要联系图表， 看图表的时候，脑子里要联系相关位置内容，不要书是书，图是图。 注意非选择题答题技巧 注意从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息，并能够适当地迁移知识;学会规 范用语，回归教材。 有多少问，分多少段答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分 几节写。可根学题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分.这样如果是8分的 题至少就得答出四个要点。
2018高考材料作文解析
2018高考材料作文解析 一、擦亮心窗: 有一位女士，多年来总是嘲笑对面的女邻居懒惰：你看她衣服永远都洗不干净，晾着的衣服上面总是有斑点!有一天，这位女士的朋友到她家做客，听见她嘲笑对面的女士时，就仔细地观察起来。结果细心的朋友发现了问题所在，于是拿起一块抹布，把女士家的玻璃窗上的污垢擦干净，然后说：你再看看，对面的衣服还脏吗?原来是这位女士自己家的玻璃窗脏了。 审题参考：自己的玻璃窗脏了，透过这样的窗户看任何东西恐怕都是脏的。自己的心灵晦暗了，那么看任何人都是污浊的，有问题的，甚至是邪恶的。同时告诉人们，当你说别人不是时，应首先反省反省自己。 二、别让心脏了: 有一次，一位朋友拿给他一叠复杂的插图让他描画，当然报酬很高。他一面干一面对我说，这些插图都这么难画，一定是那个朋友把容易描画的都选了去，让他啃骨头，于是他就对朋友心生不满，并敷衍了事。几天以后，那位朋友来取插图，同时还带来了更多需要描画的插图，而且都比先前的那些插图容易描画。原来那个朋友是想让他先描画难画的，如果他能胜任那么容易画的他就更能胜任了。然而朋友看了他描画的插图后，没再留下那些容易描画的插图。事
后那位朋友遗憾地告诉我：本来我是想帮他牵上这条线，好让他以后一直帮这家出版社做下去的，可以固定地挣一笔外快，谁知他不能胜任。 审题参考：其实读了这篇短文后，我们不难知道，其实并不是文中我的亲戚的能力不能胜任，而是他的心不能胜任，他的心脏了，所以他总也看不清事实的真相，总以错误的眼光看待一切，最终贻误的是自己，只好眼睁睁地看着那煮熟的鸭子飞走了。这叫聪明反被聪明误。 三、最后一课： 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：如何除掉这些杂草?弟子甲说：用铲子铲。乙说：用火烧。丙说：撒上石灰。丁说：连根拔去。哲学家说：都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。 审题参考：这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵的巷战，才会让一个退出，另一个占据。提示无与有是两个抽象的概念，材料中要无草，则要有庄稼，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审题时要注意化抽象为具体，联系实际。 四、两只小鸟：