人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试题

七年级道德与法治（下）第二单元（做情绪情感的主人）测试题

一、选择题（每小题2分，共40分)

1、下列诗句中，哪一句反映了人的情绪（）

A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠

C.欲穷千里目，更上一层楼

D.明月松间照，清泉石上流

2、下列属于中学生的情绪特点的是（）

A.情绪丰富而强烈

B.情绪起伏变化较小

C.情绪很稳定

D.情绪经常比较高涨

3、“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭折的是不利的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。”上述明言说明（）

A.不同情绪会对人的身体健康产生不同的影响

B.情绪产生的原因是多方面的

C.

不同的情绪有不同的表现形式 D.人的情绪是无法控制的

4、下列调节情绪的做法正确的是（）

①当心里烦闷时，去户外散步②考试失利，鼓励自己多加努力③当与人发生误会时，主动打破僵局平息怒气④把烦心事向自己信赖的

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

5、“全面两孩”时代来临。小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过于激动，离家出走。小明的做法（）

A.正确，情绪是能自己调控的，想怎样就怎样

B.错误，我们应该控制自己的情绪，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪

C.正确，人的情绪是无法控制的

D.错误，情绪是一种外在体验，不需要有意调节

6、充当别人的角色，来体现别人的情绪与思想，可以防止不良情绪的产生及消除已产生的不良情绪。这种控制情绪的方法是（）

A.转移注意法

B.放松训练法

C.改变认知评价法

D.合理宣泄法

7、爱迪生为发明电灯经历了无数失败。一天，当他又一次实验失败后，他的助手在旁边哀叹：“唉，又失败了一次！”爱迪生却高兴地说：“不，应该是我们又成功地排除了一种不适合用灯丝的材料。”这一事例说明（）

①面对同样的事情，不同的人会产生不同的情绪②乐观、豁达的人往往会有积极健康的情绪表现③情绪是不能够调节控制的④人们可以改变自己的态度来控制自己的情绪

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

8、面对下雨，有的人说：真烦人，又下雨了。可也有人会说：雨过天晴，天气也有再变晴的时候。这告诉我们的道理是（）

①同样的情境，人们会有不同的情绪表现②相同的情境会产生相同的情绪③情绪与个人的态度是紧密相连的④改变生活态度能帮助我们有效调节情绪

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

9、以下描述属于情感的是（）

①有自尊感②取得好成绩，我们有荣誉感③看到五星红旗升起，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

10、下列对情感的认识不正确的是（）

①情感和情绪一样，是一种不稳定的内心体验②情感是道德的基石③高尚的情感有助于调节，控制和消除不良情绪④有了高尚的情感，就一定能成为人才

A.②③

B.①④

C.①③

D.②④

11、开展爱的情感体验活动有利于引导我们（）

①追求理智，获得物质享受②培养文明、健康、积极的情感③体验真善美，远离假

丑恶④进一步丰富和升华道德情感

A.②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②④

12、“清晨，聆听林间第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描述美的过程中，我获得了智慧和力量。”这告诉我们（）

A.生活情感是丰富多彩的，并无好坏之分

B.我们生活的世界没有美的事物

C.正面生活情感有益于青少年的健康成长

D.只有身体健康的人才有情感

13、面对美好的事物，我们的内心会产生美好的情感。下列能给我们带来美好情感的是（）

①古今中外的仁人志士和英雄模范人物②祖国的大好河山③惊险刺激的影视作品

④高雅的文学艺术作品

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

14、心理学家提示人们：“如果你是个银行家，就学学跳舞；如果你是护士，就读读神话。试着去读一本所知甚少的书，换换每天所读的报纸。看看窗外的星星，并对它们说几句悄悄话……”这告诉我们（）

①情感是可以培养，可以陶冶的②情感就在书本中、在报纸中③情感在生活中，只要你“仔细”寻找就能得到④心理学家最有情感

A.①②③

B.①③

C.①②④

D.②③

15、著名物理学家李政道说：“科学与艺术是一个硬币的两面。为了心情愉快，松弛一下紧张的工作，我有时间就喜欢画画，听听音乐、读读文学。”这说明（）

A.研究科学就是研究艺术，两者没有区别

B.科学家的生活都很单调，缺乏情感

C.美好的生活情感有益于个人的身心健康

D.只有科学家才有美好的生活情感

16、当我们躺在森林的草地上，阳光暖暖地照着，几只小鹿在身边吃着青草，两只松鼠在树上玩耍，一阵风送来花的清香，欣赏着美丽的大自然美景时，我们会（）

①产生美的感受，会被大自然的美丽所陶醉②感激大自然给予人类的馈赠③产生善待自然维护自然的神圣使命感④对大自然产生亲近感。

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④

17、培根有句名言：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”这句话表明（）

A.丰富的文化生活可以陶冶情感

B.要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣

C.乐观幽

默的生活态度，是陶冶积极生活情感的重要条件 D.在追求生活情感的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操

18、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这体现了 ( )

A.情绪随时可以变化

B.情绪对人有积极作用

C.情绪对人有消极影响

D.情绪对人既有积极作用，又有消极影响

19、喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的情分别是指（）

A.情感、情绪

B.情绪、情感

C.情绪、情操

D.情操、情感

20、考试中，常有同学因过度紧张把很容易做的题目也做错了，这说明（）

A.情绪是无法调控的

B.情绪只能产生消极影响

C.消极情绪会影响人们正

常水平的发挥 D.考前的紧张情绪是无法避免和控制的

二、非选择题（共60分）

21、（10分）下面是七年级的小红一天的经历：早晨上学路上自行车轮胎被扎破，到学校已经迟到了，尽管向老师做了解释，但还是被老师批评了一顿。到了自己的座位上后，由于着急完成作业，把同桌的眼镜碰到地上打碎了；第一节课一直在想如何处理赔偿的事情，结果上课老是走神，数学老师让她做的一道计算题也解错了，又被老师批评了一顿。晚上回家告诉父母今天发生的事情，父母不但不安慰她，反而说艰险做事总是粗心。回顾这一天的经历，小红的心情简直糟糕透了。

结合小红的经历，某校七年级（1）班决定召开一次主题班会。请你参与并完成下列任务：