2.43常见的动物
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2.4常见的动物(1)
C
提示！
完成课时作业ABC
制作：《初中新学案》丛书编委会
课堂讲练
考点一 生物的分类及分类单位
乙 目
C
考点二 动物分类
A
BCDE 体内脊柱的有无
ABCDE 脊椎动物 两栖
三
两 胸肌发达，牵动两翼 完成飞行
用鳍游泳
胎生、哺乳
D
考点三 利用检索表来辨认动物
C
解析：此题考查的是动物的分类，可结合分类索引进行分析。根 据体内有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包 括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。枯叶蝶为无脊椎动物 ④，鱼类①为鲫鱼，鸟类②为朱鹮，哺乳类③为东北虎。
第 2章 观察生物
2.4 常见的动物（1）
课前导学
更好地研究与识别它们 形态结构 生活习性
界、门、纲、目、科、 属、种 二歧分类检索表
“双名制”
脊椎骨 脊椎
无脊椎
4. 7
形态特征
鱼类 鸟类 哺乳类 两栖类 爬行类
哺乳
鸟
爬行 不恒定
两栖
肺 鱼
鳃
毒牙
毒腺
课前自测
பைடு நூலகம் D
A
B
B
B
D
D
B
2.4常见的动物(2)
(3)在小周的实验设计中，还存在什么主要缺陷？_________。 数量太少
(4)科学探究的方法有很多，下列方法：①观察；②调查； ③收集和分析资料；④实验。属于科学探究方法的是 ①②③④ (填序号)。
2.4 常见的动物（2）
聚焦学练考·学案导学讲义
课外 ·拓展区
科学广角 超越自我
科学家为了研究爬行动物蜥蜴的体温与环境温度的关系，
（ B ）
C. 蜥蜴
D. 龟
2.4 常见的动物（2）
聚焦学练考·学案导学讲义
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
【例1】
下列各组动物中，都用鳃呼吸的是
（
）
A. 草鱼、鲨鱼、蝌蚪
C. 青蛙、青鱼、蝌蚪
B. 鲸鱼、娃娃鱼、乌龟
D. 蝾螈、鲫鱼、甲鱼
解
析
跟踪训练
2.4 常见的动物（2）
聚焦学练考·学案导学讲义
聚焦学练考·学案导学讲义
第二章
观察生物
2.4
常见的动物(2)
2.4 常见的动物（2）
聚焦学练考·学案导学讲义
课前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 了解脊椎动物的五大类别。 2. 了解鱼类的主要特征及代表动物。
3. 了解两栖类的主要特征及代表动物。
4. 了解爬行类的主要特征及代表动物。
甲鱼不是鱼类，是爬行类；不符合。
2.4 常见的动物（2）
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典例 ·精析区
以题说法 互动探究
【例1】
下列各组动物中，都用鳃呼吸的是
（ A ）
A. 草鱼、鲨鱼、蝌蚪
C. 青蛙、青鱼、蝌蚪
B. 鲸鱼、娃娃鱼、乌龟
浙教版《常见的动物》精品教学课件2
浙 教版《 常见的 动物》 精品教 学课件2
浙 教版《 常见的 动物》 精品教 学课件2
小时长尾巴 长大四条腿 能在地里跳 能在水中游 害虫见了怕 你猜它是谁
浙 教版《 常见的 动物》 精品教 学课件2
浙 教版《 常见的 动物》 精品教 学课件2
有袋动物 在美国被发现的 尾巴很长 可以像四肢一样 抓东西 你猜它是谁
袋鼠
浙 教版《 常见的 动物》 精品教 学课件2
浙 教版《 常见的 动物》 精品教 学课件2
游戏二：猜谜语
耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。
头像绵羊颈似鹅， 不是牛马不是骡， 戈壁滩上万里行， 能耐渴来能忍饿。
谜底： 大 象 骡 驼谜底：
浙 教版《 常见的 动物》 精品教 学课件2
浙教版《常见的动物》精品教学课件2
羊、绵羊、马、鹿、熊猫、羚牛、骆驼、
麻雀、鹦鹉、鸡、鸭、杜鹃 、斑鸠、大雁
金鱼、草鱼、鲢鱼、鲤鱼、鲳鱼、大黄鱼
两栖类
蜻蜓、蝴蝶、蚊子、苍蝇、蟑螂、蜜蜂 蛇 壁虎、蜥蜴、变色龙、鳄鱼、恐龙
青蛙、蟾蜍、娃娃鱼
浙 教版《 常见的 动物》 精品教 学课件2
浙 教版《 常见的 物》 精品教 学课件2
游戏：猜动物
戏游一：根据语言提示猜动物
用语言描述一种动物的特征，让其他同学 猜一猜，这是什么动物？
要求：只能用语言，不能模仿声音、动作；以 最少的语言的动物特征成功猜出动物首先获胜
浙 教版《 常见的 动物》 精品教 学课件2
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游戏：猜动物
用语言描述一种动物的特征，让其他同学猜一猜， 这是什么动物？
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小时长尾巴 长大四条腿 能在地里跳 能在水中游 害虫见了怕 你猜它是谁
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有袋动物 在美国被发现的 尾巴很长 可以像四肢一样 抓东西 你猜它是谁
袋鼠
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游戏二：猜谜语
耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。
头像绵羊颈似鹅， 不是牛马不是骡， 戈壁滩上万里行， 能耐渴来能忍饿。
谜底： 大 象 骡 驼谜底：
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羊、绵羊、马、鹿、熊猫、羚牛、骆驼、
麻雀、鹦鹉、鸡、鸭、杜鹃 、斑鸠、大雁
金鱼、草鱼、鲢鱼、鲤鱼、鲳鱼、大黄鱼
两栖类
蜻蜓、蝴蝶、蚊子、苍蝇、蟑螂、蜜蜂 蛇 壁虎、蜥蜴、变色龙、鳄鱼、恐龙
青蛙、蟾蜍、娃娃鱼
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游戏：猜动物
戏游一：根据语言提示猜动物
用语言描述一种动物的特征，让其他同学 猜一猜，这是什么动物？
要求：只能用语言，不能模仿声音、动作；以 最少的语言的动物特征成功猜出动物首先获胜
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游戏：猜动物
用语言描述一种动物的特征，让其他同学猜一猜， 这是什么动物？
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2.4常见的动物(4)
2.4 常见的动物(4)
聚焦学练考·学案导学讲义
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
(4)身体线形，不分节的是 线形 动物，如蛔虫。 (5)消化管只有一个开口，身体背腹扁平的是 扁形 动物， 如血吸虫。 (6)消化管只有一个开口，身体辐射对称的是 腔肠 动物， 如水母、 水螅等 。 (7)身体和足都分节，体表有外骨骼的是 节肢 动物，
【例2】 蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜒目束翅亚目，蜻蜓则属 于蜻蜓目差翅亚目。以下是区分它们的检索表及它们休息 时的图片。
1 2 前后翅大小、形状相似；休息时翅拢„„蜻蛉 后翅宽于前翅；休息时翅张开„„蜻蜓
(1)图 乙 为蜻蜒。 (2)“亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则蜻蛉和 蜻蜓在分类学上属于同一 纲 (填“纲”或“种”) 的生物。
课前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
3. 草履虫、蚯蚓、海星、水母这四种动物，分别属于 （ D ） A. 原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物 B. 原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物
C. 腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物
D. 原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物
它们
体温恒定 。
(4)F是最高级的动物类群，它特有的生殖特点是
胎生哺乳 。
2.4 常见的动物(4)
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课外 ·拓展区
科学广角 超越自我
蚊子在水中产卵，形成蚊子的幼虫叫孑孓，人们常可 观察到孑孓浮到水面的现象。 （1）对“孑孓为何浮到水面”这个问题，你的猜想是： __________________________________________ 可能需要空气；可能需要强光线；可能需要温度 高一些等等(合理均可)
2.4 常见的动物(2)
6．哺乳动物的特征：哺乳动物是动物界中分布最广、功 能最完善的动物，其主要特征是全身被毛，体温恒定， 胎生，哺乳。
重要提示
1．鱼类、两栖类、爬行类各有其独特的生活环境和生活 习性，在学习中要归纳总结各类生物与其生活环境和 习性相适应的形态结构特点。例如：鱼类的流线形体 形、用鳃呼吸、靠鳍运动、鳞片上有侧线等特点都是 与水中生活相适应的。
学习指要
知识要点
1．脊椎动物：脊椎动物是动物界中最高等的动物，根据它们的形 态特征不同，可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等 几大类。
2．鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体分头、躯干、尾部； 身体呈流线形，可减小水的阻力；用鳃呼吸，靠鳍运动，身体 表面常覆有鳞片。
3．两栖类的主要特征：体表裸露，受精过程和幼体发育都在水中 进行，幼体有尾无四肢，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中， 无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
解题指导
【例 1】 (2018·浙江温州)《本草纲目》用“部”“类”
等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽
类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被
毛，胎生”。则兽部相当于动物分类中的
()
A. 两栖类
B. 爬行类
C. 鸟类
D全身被毛，胎生”，符
2．“两栖”的本质含义是指在生物一生的生长过程中， 幼体的生长发育在水中进行，用鳃呼吸，经变态发育 后，成体在陆地上生活，用肺呼吸。
3．在五类脊椎动物中，鱼类、两栖类、爬行类都是变温 动物，鸟类和哺乳类则是恒温动物，原因是它们有发 达的循环系统和体表的保温结构。
4．生物学上常使用二歧分类检索表来鉴定生物的种类。 二歧分类检索表的特点是根据一对或几对相对性状的 区别分成相对应的分支，再将每个分支继续按照一对 或几对相对性状分成相对应的两个分支，如此逐级排 列下去，直至编制出包括全部生物类群的分类检索表。
重要提示
1．鱼类、两栖类、爬行类各有其独特的生活环境和生活 习性，在学习中要归纳总结各类生物与其生活环境和 习性相适应的形态结构特点。例如：鱼类的流线形体 形、用鳃呼吸、靠鳍运动、鳞片上有侧线等特点都是 与水中生活相适应的。
学习指要
知识要点
1．脊椎动物：脊椎动物是动物界中最高等的动物，根据它们的形 态特征不同，可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等 几大类。
2．鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体分头、躯干、尾部； 身体呈流线形，可减小水的阻力；用鳃呼吸，靠鳍运动，身体 表面常覆有鳞片。
3．两栖类的主要特征：体表裸露，受精过程和幼体发育都在水中 进行，幼体有尾无四肢，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中， 无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
解题指导
【例 1】 (2018·浙江温州)《本草纲目》用“部”“类”
等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽
类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被
毛，胎生”。则兽部相当于动物分类中的
()
A. 两栖类
B. 爬行类
C. 鸟类
D全身被毛，胎生”，符
2．“两栖”的本质含义是指在生物一生的生长过程中， 幼体的生长发育在水中进行，用鳃呼吸，经变态发育 后，成体在陆地上生活，用肺呼吸。
3．在五类脊椎动物中，鱼类、两栖类、爬行类都是变温 动物，鸟类和哺乳类则是恒温动物，原因是它们有发 达的循环系统和体表的保温结构。
4．生物学上常使用二歧分类检索表来鉴定生物的种类。 二歧分类检索表的特点是根据一对或几对相对性状的 区别分成相对应的分支，再将每个分支继续按照一对 或几对相对性状分成相对应的两个分支，如此逐级排 列下去，直至编制出包括全部生物类群的分类检索表。
2.43常见的动物
身 体 多 细 胞
摄食和排泄分两个 开口
身体线形，不分节。 线形动物 （蠕虫、蛔虫）
摄 食 和 排 泄 分 两 个 开 口
长或薄的体型
身体有许多体节。 环节动物（蚯蚓）
非长或薄体型
非 长 或 薄 体 型
无贝壳
身体、足分节， 有外骨骼。节肢 动物 （各种昆虫）
体具棘皮 棘皮动物 （海星、海参）
身体柔软，有贝壳 软体动物 （蜗牛、螺、蚌）
单细胞生物—原生动物
一 滴 水 中 的 原 生 动 物
草履虫
钟形虫 变形虫 喇叭虫
原生动物 单细胞动物 最简单的动物。 草履虫
整个身体由一个细胞 构成,ห้องสมุดไป่ตู้有的生命活 动都在一个细胞内完 成。
变形虫
多细胞动物，
腔肠动物
水螅
消化道只有一个开口
身体呈辐射对称、 水母 水母
水螅的芽体
扁形动物 多细胞动物，
分类
原生动物门
分类特征
只有一个细胞组成 摄食、排泄同一开口， 身体辐射对称 摄食、排泄同一开口， 身体背腹扁平
代表动物
草履虫、变形虫 水螅、海蜇 涡虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫 蚯蚓
腔肠动物门
扁形动物门
无 脊 线形动物门 摄食、排泄分两开口， 身体线形，不分节 椎 动 环节动物门 摄食、排泄分两开口，身 体有许多体节 物
蜈蚣
蝎子
蜘蛛、蝎子、蜈蚣的足超过三对，没有翅膀， 所以它们不是昆虫。
身体单细胞
原生动物
最低等的动物
无 脊 椎 动 物
变形虫
特点： 身体微小,只有一个细胞组成，是单细胞动物，最原始最 简单的无脊椎动物
身体多细胞
身体背腹扁平 扁形动物（涡虫、血吸虫）
浙教版科学七年级上册 2.4 常见的动物
有鳍 无四肢 有鳞片 鳃
表皮干燥 有角质鳞片 肺
有羽毛
有毛皮
肺
肺
不恒定 卵生
不恒定 卵生
恒定 卵生
恒定 胎生、 哺乳
练习： 生活在水中，无四肢，用鳍游泳， 有鳞片的动物属 类； 体外长有皮毛，胎生，用母乳哺育幼 儿的动物属 类； 表皮干燥，呈鳞片状，在陆地上产卵 的动物属 类
类 别
鱼 类
出现时间
代表动物：蛇、龟、鳖、鳄鱼、 恐龙等
眼 镜 王 蛇
毒蛇和无毒蛇
毒蛇与无毒蛇的区分主要 在于有没有毒牙和毒腺
蟒 蛇
鸟类：
丹顶鹤
猫头鹰
鸽子
天鹅
鹦鹉
鸵鸟
4、鸟类的特征
• • • • • • 陆生 身体呈纺锤形,体表长有光泽的羽毛 前肢为翼,骨骼愈合、薄、中空 用肺呼吸（有气囊协助呼吸） 体温恒定 卵生（体内受精）
判断：脊椎动物？无脊椎动物？
鱼
鲤 鱼
类
黄 到 吊
鲨 鱼
银 鲳1、鱼类的特征：Fra bibliotek• • • • 生活在水中，用鳃呼吸 无四肢，用鳍游泳 身体表面有鳞片 卵生（体内受精） 、体温不恒定
代表动物：带鱼、黄鱼、草鱼、 鳙鱼、青鱼、鲢鱼、金鱼等
鳍
鳃
2、两栖类的特征
• • • • 幼体生活在水中，用鳃呼吸 成体生活在陆上或水中，用肺呼吸（皮肤辅助呼吸） 幼体有尾无四肢，成体有四肢无尾（变态发育） 卵生（体内受精） ，体温不恒定
代表动物：鸟、鸡、鸭、鹅、 丹顶鹤、孔雀等
蜂鸟
是不是所有的 鸟都能飞呢？
最小的鸟
最大的鸟
1、鸟的身体结构中哪些
是与飞行相适应的？ 体呈流线型，骨骼轻且较长，骨中空，充 满气体，用肺呼吸，且气囊可协助呼吸 2、蝙蝠是鸟吗？
浙教版七年级科学上册2.4常见的动物23
体外受精、 卵生
体外受精、 卵生
爬行类
鸟 类 哺乳类
陆生 陆生 陆生
体内受精、
肺
鳞片或甲 不恒定
卵生
体内受精、
肺
羽毛
恒定 卵生
体内受精、
肺
皮毛
恒定 胎生
脊椎动物五大类中： ➢体温恒定的有： 鸟类 哺乳类
➢卵生的有： 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类
➢卵生，陆地生活的有： 鸟类 爬行类
➢最高等的是： 哺乳类
美人鱼
穿山甲犀牛
蓝陆鲸地：唯现上一存最世能界大飞上的最哺哺大的乳乳哺动动乳物物动物
代表动物：
人、猩猩、马、牛、羊、白鳍豚、 鲸、熊猫、鸭嘴兽、刺猬、蝙蝠等
比较：五大脊椎动物
类 别
生活环境
鱼 类
两栖类
水生
幼：水生 成：水陆两栖
呼吸器官
体表
体 温 生殖方式
鳃
鳞片 不恒定
幼：鳃 成：肺和皮肤
皮肤裸露
不恒定
体外长有光泽的 羽毛，体温恒定
鸟类
体外无羽毛 体温不恒定
体外无羽毛 体温不恒定
表皮干燥，呈鳞片 状，在陆地上产卵
皮肤湿润， 在水中产卵。
爬行类
幼体水中生活，用鳃 呼吸。成体陆上生活， 用肺呼吸，有四肢。
生活在水中（用鳃 呼吸），无腿，用 鳍划水，有鳞片。
两栖类
鱼类
蓝鲸：现存世界上最大的哺乳动物 蓝鲸：现存世界上最大的哺乳动物 身体呈纺锤形，牙齿退化、前肢变成了翼、体表长有羽毛。 从 低等 到 高等； 体外长有光泽的羽毛，体温恒定 第4节 常见的动物(2) 蓝鲸：现存世界上最大的哺乳动物 前肢特化为翼，体表有羽毛 是不是所有的鸟都能飞呢？ 蓝鲸：现存世界上最大的哺乳动物 你能区别毒蛇和无毒蛇吗？ 身体呈纺锤形，牙齿退化、前肢变成了翼、体表长有羽毛。 前肢特化为翼，体表有羽毛 身体呈纺锤形，牙齿退化、前肢变成了翼、体表长有羽毛。 蛇、龟、鳖、鳄鱼、变色龙等 人、猩猩、马、牛、羊、白鳍豚、鲸、熊猫、鸭嘴兽、刺猬、蝙蝠等 蓝鲸：现存世界上最大的哺乳动物 贴地爬行，体表覆盖鳞片 从 简单 到 复杂； 幼体水中生活，用鳃呼吸。
2.4常见的动物(3)
D. 胚胎发育在卵壳内完成
2.4 常见的动物(3)
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学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
2. 蝙蝠区别于鸟类的特征是 A. 胎生，哺乳 C. 胸肌发达
（ A ） B. 体温恒定 D. 视力很弱
2.4 常见的动物(3)
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课前 ·预学区
但可以将动物进行分类，使我们对动物的认识变得更容 易了。请将下列动物进行分类：
①燕子；②鲸；③中华鲟；④马；⑤兔；⑥狮子；
⑦鸽子；⑧鲫鱼；⑨天鹅；⑩熊猫。（填序号） (1)按生活环境分：水中生活的是 ②③⑧ ，陆地生活 的是 ④⑤⑥⑩ ，空中飞行的是 ①⑦⑨ 。 (2)按结构特点分：属于鱼类的是 ③⑧ ，属于鸟类的 是 ①⑦⑨ ，属于哺乳类的是 ②④⑤⑥⑩ 。
解 析
（ B. ABCDEF D. ABDCEF
）
跟踪训练
2.4 常见的动物(3)
聚焦学练考·学案导学讲义
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
解析
本题考查各类动物分类及特征的知识。
(1)A无骨骼，B有外骨骼，而CDEF体内都有一条脊柱，因而 其分类标准是有无脊柱(脊椎骨)。 (2)鸟类的共同特征是身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表 有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨胳愈合、薄、中空，脑比 较发达，这些特征都是与飞翔生活相适应的。
阅读下文，回答相关问题：
恐龙到底是恒温动物，还是变温动物，常是学者热烈
争辩的课题。 甲学者提出下列论点支持恐龙是恒温动物：
论点一：在寒冷的北极圈地层里常发现有土生土长的
恐龙化石。 论点二：像恒温动物中的鸟类一样，少数恐龙化石也
残留有能够保温的羽毛构造。
浙教版七年级科学上册2.4常见的动物4
食肉目 与人相似点最多的是_________,两者属于同___,不同___;与人亲缘关系最远的是______;
P57 阅读:林耐与生物分类
身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物。
猫科 地球上现存的动物大约有 万种。
分类的标准不一样，分类的结果也不一样 请根据是否有“脊椎骨”把下列动物分成脊椎动物和无脊椎动物。
象鱼、蛙、鸟、兔等动物，它们的身体背部都有一条脊柱，脊柱有许多脊椎骨组成，称为脊椎动物。
(1)种类数目怎么变？
为了更好地研究与识别它们，我们需要对它们进行分类。
(3)亲缘关系怎么变？
地球上现存的动物大约有 125 万种。
为了更好地研究与识别它们， 我们需要对它们进行分类。
一、动物分类
动物的分类
分类的标准不一样，分类的结果也不一样
(1)种类数目怎么变？ 1、根据是水生还是陆生，将它们分为水生动物和陆生动物
陆生动物 2、根据有没有羽毛，将它们分为有羽毛动物和无羽毛动物
水生动物
(2)生物间的相似程度怎么变？ 有羽毛动物
无羽毛动物
你还能根据其它的特征对它们进行分类吗？请写出分类特征并分类，看一看分类的结果相同吗？如不相同，想一想为什么？
相同，想一想为什么？
P57 科学的分类方法
分类的标准不一 样，分类的结果
也不一样
(3)亲缘关系怎么变？
7个分类等级的相互关系 蜘蛛、蝴蝶、水母、蜗牛、蚯蚓。
请根据是否有“脊椎骨”把下列动物分成脊椎动物和无脊椎动物。
P57 阅读:林耐与生物分类
幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸；
P57 阅读:林思耐与生物考分类 ：随着分类等级由大到小(界
1、根据是水生还是陆生，将它们分为水生动物和陆生动物
P57 阅读:林耐与生物分类
身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物。
猫科 地球上现存的动物大约有 万种。
分类的标准不一样，分类的结果也不一样 请根据是否有“脊椎骨”把下列动物分成脊椎动物和无脊椎动物。
象鱼、蛙、鸟、兔等动物，它们的身体背部都有一条脊柱，脊柱有许多脊椎骨组成，称为脊椎动物。
(1)种类数目怎么变？
为了更好地研究与识别它们，我们需要对它们进行分类。
(3)亲缘关系怎么变？
地球上现存的动物大约有 125 万种。
为了更好地研究与识别它们， 我们需要对它们进行分类。
一、动物分类
动物的分类
分类的标准不一样，分类的结果也不一样
(1)种类数目怎么变？ 1、根据是水生还是陆生，将它们分为水生动物和陆生动物
陆生动物 2、根据有没有羽毛，将它们分为有羽毛动物和无羽毛动物
水生动物
(2)生物间的相似程度怎么变？ 有羽毛动物
无羽毛动物
你还能根据其它的特征对它们进行分类吗？请写出分类特征并分类，看一看分类的结果相同吗？如不相同，想一想为什么？
相同，想一想为什么？
P57 科学的分类方法
分类的标准不一 样，分类的结果
也不一样
(3)亲缘关系怎么变？
7个分类等级的相互关系 蜘蛛、蝴蝶、水母、蜗牛、蚯蚓。
请根据是否有“脊椎骨”把下列动物分成脊椎动物和无脊椎动物。
P57 阅读:林耐与生物分类
幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸；
P57 阅读:林思耐与生物考分类 ：随着分类等级由大到小(界
1、根据是水生还是陆生，将它们分为水生动物和陆生动物
《常见的动物》课件
《常见的动物》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 哺乳动物 • 鸟类 • 爬行动物 • 两栖动物 • 无脊椎动物
01
哺乳动物
猫科动物
01
02
03
04
猫科动物概述
猫科动物是一类肉食性哺乳动 物，具有锋利的爪子和牙齿， 适应捕猎生活。
猫科动物的习性
猫科动物通常单独行动，善于 攀爬和跳跃，捕猎技巧高超。
蜘蛛属于节肢动物，有八条腿 ，没有翅膀，能够织网捕捉猎
物。
蜘蛛的种类
世界上大约有3万多种蜘蛛，形 态各异，生活习性也多种多样 。
蜘蛛的习性
大多数蜘蛛以织网捕食昆虫为 生，有些种类还会进行毒液注 射。
蜘蛛的经济价值
蜘蛛丝因其强度高、弹性好等 特性被用于制作高档服装和体
育器材。
其他无脊椎动物
02
01
03
线形动物
如蛔虫、钩虫等，主要寄生在人体和其他动物的肠道 内。
软体动物
如蜗牛、章鱼等，具有柔软的身体和壳或外套膜。
棘皮动物
如海星、海胆等，生活在海洋中，形态各异。
THANK YOU
感谢聆听
猫科动物的特点
猫科动物具有敏锐的听觉、视常在繁殖季节进行 交配，怀孕期短，每胎产仔数 量较少。
犬科动物
犬科动物概述
犬科动物包括狗、狼、狐狸等，是哺乳动物中的 第二大科。
犬科动物的特点
犬科动物的嗅觉和听觉非常敏锐，身体结构适应 快速奔跑和追逐。
犬科动物的习性
昆虫是动物界中种类最多、数 量最大的一类生物，具有六条
腿、两对翅膀等特征。
常见昆虫
如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等 ，它们在生态系统中扮演着重
要的角色。
目
CONTENCT
录
• 哺乳动物 • 鸟类 • 爬行动物 • 两栖动物 • 无脊椎动物
01
哺乳动物
猫科动物
01
02
03
04
猫科动物概述
猫科动物是一类肉食性哺乳动 物，具有锋利的爪子和牙齿， 适应捕猎生活。
猫科动物的习性
猫科动物通常单独行动，善于 攀爬和跳跃，捕猎技巧高超。
蜘蛛属于节肢动物，有八条腿 ，没有翅膀，能够织网捕捉猎
物。
蜘蛛的种类
世界上大约有3万多种蜘蛛，形 态各异，生活习性也多种多样 。
蜘蛛的习性
大多数蜘蛛以织网捕食昆虫为 生，有些种类还会进行毒液注 射。
蜘蛛的经济价值
蜘蛛丝因其强度高、弹性好等 特性被用于制作高档服装和体
育器材。
其他无脊椎动物
02
01
03
线形动物
如蛔虫、钩虫等，主要寄生在人体和其他动物的肠道 内。
软体动物
如蜗牛、章鱼等，具有柔软的身体和壳或外套膜。
棘皮动物
如海星、海胆等，生活在海洋中，形态各异。
THANK YOU
感谢聆听
猫科动物的特点
猫科动物具有敏锐的听觉、视常在繁殖季节进行 交配，怀孕期短，每胎产仔数 量较少。
犬科动物
犬科动物概述
犬科动物包括狗、狼、狐狸等，是哺乳动物中的 第二大科。
犬科动物的特点
犬科动物的嗅觉和听觉非常敏锐，身体结构适应 快速奔跑和追逐。
犬科动物的习性
昆虫是动物界中种类最多、数 量最大的一类生物，具有六条
腿、两对翅膀等特征。
常见昆虫
如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等 ，它们在生态系统中扮演着重
要的角色。
2.4 常见的动物(3)
【例 2】 下列各种南海常见的动物中，用鳃呼吸的是
()
A. 水母
B. 海龟
C. 带鱼
D. 海蛇
【解析】 水母无专门的呼吸器官，呼吸作用是靠体内外表
面的细胞与周围的水进行气体交换来维持的，即从细胞表面
周围的水中得到氧，又把二氧化碳同时排入水中；海龟、海
蛇属于爬行动物，用肺呼吸；带鱼属于鱼类，用鳃呼吸。
重要提示
1．无脊椎动物的分类也是按照一定的特征逐级进行的， 每一类无脊椎动物都有其特有的形态特征。对课本中 的分类表应能识别和理解。
2．节肢动物具有外骨骼，外骨骼与脊椎动物的内骨骼有 着本质的不同，它不能随着身体的生长而生长，因此， 节肢动物都存在着蜕皮(即脱去外骨椎动物
学习指要
知识要点
1．无脊椎动物：自然界中大多数动物都是无脊椎动物， 大约有 120 万种。
2．无脊椎动物的分类：无脊椎动物可分成单细胞动物和 多细胞动物，单细胞动物即原生动物，多细胞动物又 分成腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软 体动物、节肢动物和棘皮动物。
3．昆虫：昆虫属于节肢动物，是自然界中种类最多的一 类动物。昆虫的主要特征是身体分为头、胸、腹三个 部分，头部有一对触角、一对复眼和一个口器，胸部 一般有两对翅和三对分节的足，体表有外骨骼。
哺乳历来被认为是哺乳动物的独有行为。2018 年 11 月 30 日，国际权威学术期刊《科学》杂志在线发表了中 国科学院西双版纳热带植物园研究团队的新发现：一种跳 蛛(大蚁蛛)具有长期的“哺乳行为”，哺乳期长达 40 天左 右，而且其“乳汁”蛋白含量是牛奶的 4 倍。这是国际上 发现的首例哺乳动物之外能通过哺乳养育后代的现象，为 动物哺乳行为进化研究方向打开了一片新领域。
解题指导
2.41-2.42常见的动物
作业：1.与你的同桌完成猜动 物游 戏，看谁用最少的次数猜出来！ 2.完成作业本常见的动物（一、 二）。
如稻的学名是QryzasativaL。其中Qryza是属名，第一个字母 要大写，sativa是种名，L是定名人林耐的缩写。
林耐，瑞典博物学家。 动植物双名命名法的创 立者。1735年发表了最 重要的著作《自然系统》 1737年出版《植物属 志》，1753年出版《植 物种志》，建立了动植 物命名的双名法，对动 植物分类研究的进展有 很大的影响。
种
仔细观察下面4类动物的骨骼，它们有什么明显 的相同特点吗？
身体背部都有 一条脊柱，脊 柱由许多块脊 椎骨组成的动 物。脊椎动物
脊椎动物是动物界中最高等的动物。
根 据Βιβλιοθήκη 脊椎动物有 无 脊 椎无脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
* 鱼有哪些
共同特征？
生活在水中，用鳃呼吸，用 鳍游泳，体表有鳞片,卵生。
？
更加有序， 更加方便， 更加安全。
仔细观察，并思考这四种动物分别具有什么特征？ 看哪组观察的仔细，想到的多。
根据下面两个特征，我们可以对鸡、蚕、 鲤鱼、蝙蝠进行分类： 1.根据水生还是陆生。 2.根据有没有羽毛。
讨论
还可以根据哪些特征分类？
胎生还是卵生。 草食还是肉食。 有无鳞片… … 结论1：分类必须依据一定的标准。 结论2：分类的标准不一样，结果也不一样。
人 动物界 脊索动物门 哺乳纲
猫 动物界 脊索动物门 哺乳纲
蝗虫 蝗虫 节肢动物门 昆虫纲
界 门 纲
分类等级越高，生物种类越多，生物间的 灵长目 食肉目 直翅目 目 共同点越少，亲缘关系就越远。
科
人科 猫科 蝗科
浙教版七年级科学上册2.4常见的动物
开始成为真正的陆生动物
C、有无翅膀 D、体型大小
鱼、鸟，人，蛙的骨骼想一想它们有什么相同的特点？
对动物进行分类时，必须先进行仔细的观察和研究，而后 根据其特征不同对其进行分类
小组活动——对鸡、蝙蝠、蚕、鲤鱼四 种动物进行分类？
生 活 习特特征征（生是分活生（否类环活分境标会环类准游）境标泳准） 性 是否是有否羽毛会飞
脊椎动物 是否胎生
（蝙蝠 鸡 鲤鱼）
无脊椎动物
（蚕）
胎生动物 （蝙蝠）
陆生 还是
卵生动物 水生
（鸡、鲤鱼）
陆生动物 （鸡）
水生动物 （鲤鱼）
二歧分类检索表
把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别， 分成对应的两个分支，接着再分，如此逐级排列下去， 直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。
生物分类的七个等级
常见的动物
动物世界…
地球上现存的动物有 125 万种，
为了更好地识别和研究它们，我们需要对他们进行分类 。
分类是一种把某些 特征相似的事物归 类到一起的科学方 法。对事物进行分 类后，它们之间的 关系就会变得更加 清晰。
思考：同学们会对下列动物进行分类吗？
分类的依据
动物一定 的特征
陆生动物
水生动物
成体用肺呼吸；皮肤裸露,体温不恒定.卵生.种类： 青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等等。 <娃娃鱼>
3、爬行类特征：陆生,体表被角质鳞片或甲，
用肺呼吸，贴地爬行。体温不恒定.卵生.种类： 蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼、鳖等。
4、鸟类特征：身体呈纺锤型，前肢特化成翼，
体表被羽毛，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空， 脑较发达适于飞翔。体温恒定.卵生
无羽毛动物 有羽毛动物 根据其特征不同对其进行分类
专题2.4.3常见的动物无脊椎动物
2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第2章观察生物2.43常见的动物——无脊椎动物目录 (1) (4) (5) (7) (11)一、无脊椎动物的分类1.原生动物：体形微小、结构简单，单细胞动物，是最低等、最原始的动物，如草履虫、变形虫。
2.腔肠动物：身体辐射对称的多细胞动物，有口无肛门，全部水生，如水媳、水母。
3.扁形动物：背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，大多雌雄同体，如血吸虫、涡虫。
4.线形动物：身体线形，不分节，有口无肛门，如蛔虫、蛲虫。
5.环节动物：身体有许多体节，有口有肛门，如蚯蚓、水蛭。
6.软体动物：身体柔软，大多有贝壳，如蜗牛、河蚌、田螺。
7.节肢动物：身体、足分节，体表有外骨骼，如蜜蜂、蜘蛛、螃蟹等。
8.棘皮动物：体具棘皮且全部生活在海水中，如海星、海胆、海参等。
节肢动物的足和触角都分节不是所有的软体动物都有贝壳，有的退化为内壳【知识拓展】节肢动物的类型节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物，常见的有以下四类：(1)昆虫类：如蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等。
(2)甲壳类：如虾、蟹等。
(3)蛛形类：如蜘蛛、蝎子等。
(4)多足类：如蜈蚣、马陆等。
【知识拓展】蚯蚓的呼吸：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。
蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气可溶于体表的黏液里，渗进体壁然后再进入体壁的毛细血管中。
体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
呼吸过程如图所示。
二、昆虫1.昆虫是节肢动物中的一类，也是地球上成员最多的一个家庭，现有100多万种。
2.昆虫的特征：体内无骨骼，体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅，头部有一对触角、一对复眼、一对口器。
身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。
【重要提示】①节肢动物的外骨骼不能随动物一起生长，所以节肢动物在生长过程中有“蜕皮”现象。
②昆虫的呼吸器官为气管，其胸、腹部的气门是气体交换的门户。
③蜘蛛属于节肢动物，但不属于昆虫，即昆虫仅是节肢动物门中的一个纲。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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复习旧知: 鱼 类
开始成为 真正的陆 生动物
两栖类
脊椎动物
爬行类 鸟 类 哺乳类
动 物
无脊椎动物
活动：比较五大脊椎动物的主要特征
鱼类
（鲫鱼）
两栖类
（青蛙）
幼体:水中 成体:陆上 成体皮肤湿润 有四肢 幼体:鳃 成体:肺和皮肤 不恒定
爬行类
（蛇）
鸟类
（鸽子）
哺乳类
（兔子）
生活 环境 体表
水中
有鳍 无四肢 有鳞片
你了解它吗？
问1：蚯蚓的外形、习性与生活环境
一般呈长圆筒状，体色暗红或灰黑，没有眼、耳、 鼻、足等器官，蚯蚓的体表湿润，有利于呼吸。 昼伏夜出 生活在阴暗潮湿的土壤中，具有很强的再生能力
问2：蚯蚓的运动 由许多相似的环节构成，每个环节均有一圈刚毛环 绕在环节中间，刚毛与运动有关，可以起固定作用。 问3：蚯蚓的感觉
鲎
身体分为头胸部和腹部
节肢动物——昆虫类
腹 胸 头
叶“虫脩”熟称竹节虫
昆虫类
蚕娥
蝴蝶
蜻蜓
蜜蜂
苍蝇
螳螂
蚱蜢
蝗虫
蟑螂
蜜蜂身体各个部分
头
触角
胸 腹
翅膀
复眼 口器 足
昆虫的特征：
共同特征： 1、体表有外骨骼； 2、身体分头、胸、腹三部分；
•头：一对触角、一个口器、一 对复眼、 三只单眼 •胸：一般两对翅膀、三对分节 的足
生活在水中， 用鳃呼吸， 用鳍游泳
体温恒定 鸟类
表皮干燥 陆地上产卵 爬行类
幼体水中生活， 用鳃呼吸； 成体陆上生活， 用肺呼吸
逐级分类
两栖类
鱼类
你知道吗?
脊椎动物4.7万种 无脊椎动物120万种
根据组成身体细胞的数目
无脊椎动物
单细胞
多细胞
原 生 动 物
扁 形 动 物
腔 肠 动 物
棘 皮 动 物
节 肢 动 物
软 体 动 物
环 节 动 物
线 形 动 物
原 生
动
物
身体微小，结构简单，整个身体由一个细胞构成
扁
形
动
物
涡 虫
有口，无肛门，身体背腹扁平，两侧对称
腔 肠
动
物
水母、海葵、珊瑚虫、 水螅属于腔肠动物 有口，无肛门，身体辐 射对称。
线形动物
身体线形，不分节
环 节
动
物
蚯蚓
身体由很多体节构成
鱼 类
两 栖 类
爬 行 类
鸟 哺 类 乳 类
最 高 等
原 生 动 物
最 低 等
扁 形 动 物
腔 肠 动 物
棘 皮 动 物
节 肢 动 物
数 量 最 多
软 体 动 物
环 节 动 物
线 形 动 物
无脊椎动物检索表（文字式）
1a身体单细胞…………………………………………… 1b身体多细胞…………………………………………2 2a摄食和排泄同一个开口……………………………3 2b摄食和排泄分两个开口……………………………4 3a ………………………………………… 3b ……………………………………… 4a长或薄的体型………………………………………5 4b非长或非薄的体型…………………………………6 5a ………………………………… 5b …………………………………… 6a身体柔软，大多数有贝壳 ……………………… 6b无贝壳 ……………………………………………7 7a ………………………… 7b …………………………………………
陆上
表皮干燥 有角质鳞片 或甲
陆上
有羽毛
陆上
有毛
呼吸 器官 体温
生殖
鳃 不恒定 卵生
肺
不恒定
肺
恒定 卵生
肺
恒定 胎生、 哺乳
卵生
卵生
完成下列列表：(二歧分类 图文式）
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
脊椎动物
无脊椎动物
？
哺乳类
？
？
鸟类
？
？
爬行类
？
？
两栖类
？
鱼类
小结
脊椎动物
动物
无脊椎动物
胎生、哺乳
哺乳类
卵生 体温不恒定 皮肤湿润 水中产卵
A
）
甲鱼 衣鱼 比目鱼
2、现有6种动物：鲸、蟹、蝴蝶、麻雀、乌贼、 袋鼠，你能根据哪些特征对它们进行分类？
鲸、蟹、蝴蝶、麻雀、乌贼、袋鼠
有脊椎骨
无脊椎骨
不会飞
有羽毛 无羽毛 水生 陆生 无外骨骼
会飞
麻雀
有外骨骼
蝴蝶
乌贼
鲸
袋鼠
蟹
软体动物
身体柔软，有贝壳
棘皮动物： 身体无贝壳， 体具棘皮。
约120万种 节肢动物： 身体分三部分， 头胸腹， 足分节，有外骨骼
节肢动物——甲壳类
大部分水生，用腮呼吸，头和胸 合并成头胸部，外有头胸甲覆盖。 螯 蟹
节肢动物——蛛形类
头胸部
腹部
狼 蛛
节肢动物——多足类
头 躯干
蜈 蚣Biblioteka 节肢动物——肢口纲视觉（前端感光灵敏）、触觉（后部反应灵敏）， 无听觉 问3：蚯蚓对人类的作用
（1）增加土壤肥力；（2）处理垃圾废物；（3） 可做动物饲料；（4）可做中药；（5）疏松土壤
课堂练习：
1、下列各组动物中，全属于鱼类的一组是（
Ａ、带鱼、比目鱼、青鱼 Ｂ、娃娃鱼、鲢鱼、美人鱼 Ｃ、大黄鱼、鲸、甲鱼 Ｄ、鳄鱼、衣鱼、章鱼 章 鱼
讨论：蚂蚁是不是昆虫？为什么？
昆虫属于节肢动物,它是动物中 成员最多的大家族,目前已知道 大约有100万种.昆虫体内没有 骨骼,却在体表长着一层保护身 体的外骨骼. 昆虫与人类生活的关系很密切, 昆虫大家庭 有些是益虫,也有些是害虫.
动物
有无脊椎骨
约125万
脊椎动物
约4.7万
无脊椎动物
约120万
开始成为 真正的陆 生动物
两栖类
脊椎动物
爬行类 鸟 类 哺乳类
动 物
无脊椎动物
活动：比较五大脊椎动物的主要特征
鱼类
（鲫鱼）
两栖类
（青蛙）
幼体:水中 成体:陆上 成体皮肤湿润 有四肢 幼体:鳃 成体:肺和皮肤 不恒定
爬行类
（蛇）
鸟类
（鸽子）
哺乳类
（兔子）
生活 环境 体表
水中
有鳍 无四肢 有鳞片
你了解它吗？
问1：蚯蚓的外形、习性与生活环境
一般呈长圆筒状，体色暗红或灰黑，没有眼、耳、 鼻、足等器官，蚯蚓的体表湿润，有利于呼吸。 昼伏夜出 生活在阴暗潮湿的土壤中，具有很强的再生能力
问2：蚯蚓的运动 由许多相似的环节构成，每个环节均有一圈刚毛环 绕在环节中间，刚毛与运动有关，可以起固定作用。 问3：蚯蚓的感觉
鲎
身体分为头胸部和腹部
节肢动物——昆虫类
腹 胸 头
叶“虫脩”熟称竹节虫
昆虫类
蚕娥
蝴蝶
蜻蜓
蜜蜂
苍蝇
螳螂
蚱蜢
蝗虫
蟑螂
蜜蜂身体各个部分
头
触角
胸 腹
翅膀
复眼 口器 足
昆虫的特征：
共同特征： 1、体表有外骨骼； 2、身体分头、胸、腹三部分；
•头：一对触角、一个口器、一 对复眼、 三只单眼 •胸：一般两对翅膀、三对分节 的足
生活在水中， 用鳃呼吸， 用鳍游泳
体温恒定 鸟类
表皮干燥 陆地上产卵 爬行类
幼体水中生活， 用鳃呼吸； 成体陆上生活， 用肺呼吸
逐级分类
两栖类
鱼类
你知道吗?
脊椎动物4.7万种 无脊椎动物120万种
根据组成身体细胞的数目
无脊椎动物
单细胞
多细胞
原 生 动 物
扁 形 动 物
腔 肠 动 物
棘 皮 动 物
节 肢 动 物
软 体 动 物
环 节 动 物
线 形 动 物
原 生
动
物
身体微小，结构简单，整个身体由一个细胞构成
扁
形
动
物
涡 虫
有口，无肛门，身体背腹扁平，两侧对称
腔 肠
动
物
水母、海葵、珊瑚虫、 水螅属于腔肠动物 有口，无肛门，身体辐 射对称。
线形动物
身体线形，不分节
环 节
动
物
蚯蚓
身体由很多体节构成
鱼 类
两 栖 类
爬 行 类
鸟 哺 类 乳 类
最 高 等
原 生 动 物
最 低 等
扁 形 动 物
腔 肠 动 物
棘 皮 动 物
节 肢 动 物
数 量 最 多
软 体 动 物
环 节 动 物
线 形 动 物
无脊椎动物检索表（文字式）
1a身体单细胞…………………………………………… 1b身体多细胞…………………………………………2 2a摄食和排泄同一个开口……………………………3 2b摄食和排泄分两个开口……………………………4 3a ………………………………………… 3b ……………………………………… 4a长或薄的体型………………………………………5 4b非长或非薄的体型…………………………………6 5a ………………………………… 5b …………………………………… 6a身体柔软，大多数有贝壳 ……………………… 6b无贝壳 ……………………………………………7 7a ………………………… 7b …………………………………………
陆上
表皮干燥 有角质鳞片 或甲
陆上
有羽毛
陆上
有毛
呼吸 器官 体温
生殖
鳃 不恒定 卵生
肺
不恒定
肺
恒定 卵生
肺
恒定 胎生、 哺乳
卵生
卵生
完成下列列表：(二歧分类 图文式）
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
脊椎动物
无脊椎动物
？
哺乳类
？
？
鸟类
？
？
爬行类
？
？
两栖类
？
鱼类
小结
脊椎动物
动物
无脊椎动物
胎生、哺乳
哺乳类
卵生 体温不恒定 皮肤湿润 水中产卵
A
）
甲鱼 衣鱼 比目鱼
2、现有6种动物：鲸、蟹、蝴蝶、麻雀、乌贼、 袋鼠，你能根据哪些特征对它们进行分类？
鲸、蟹、蝴蝶、麻雀、乌贼、袋鼠
有脊椎骨
无脊椎骨
不会飞
有羽毛 无羽毛 水生 陆生 无外骨骼
会飞
麻雀
有外骨骼
蝴蝶
乌贼
鲸
袋鼠
蟹
软体动物
身体柔软，有贝壳
棘皮动物： 身体无贝壳， 体具棘皮。
约120万种 节肢动物： 身体分三部分， 头胸腹， 足分节，有外骨骼
节肢动物——甲壳类
大部分水生，用腮呼吸，头和胸 合并成头胸部，外有头胸甲覆盖。 螯 蟹
节肢动物——蛛形类
头胸部
腹部
狼 蛛
节肢动物——多足类
头 躯干
蜈 蚣Biblioteka 节肢动物——肢口纲视觉（前端感光灵敏）、触觉（后部反应灵敏）， 无听觉 问3：蚯蚓对人类的作用
（1）增加土壤肥力；（2）处理垃圾废物；（3） 可做动物饲料；（4）可做中药；（5）疏松土壤
课堂练习：
1、下列各组动物中，全属于鱼类的一组是（
Ａ、带鱼、比目鱼、青鱼 Ｂ、娃娃鱼、鲢鱼、美人鱼 Ｃ、大黄鱼、鲸、甲鱼 Ｄ、鳄鱼、衣鱼、章鱼 章 鱼
讨论：蚂蚁是不是昆虫？为什么？
昆虫属于节肢动物,它是动物中 成员最多的大家族,目前已知道 大约有100万种.昆虫体内没有 骨骼,却在体表长着一层保护身 体的外骨骼. 昆虫与人类生活的关系很密切, 昆虫大家庭 有些是益虫,也有些是害虫.
动物
有无脊椎骨
约125万
脊椎动物
约4.7万
无脊椎动物
约120万