第一课时 腔肠动物详解
八年级上册生物讲解
八年级上册生物讲解那咱们就开始八年级上册生物的讲解啦。
一、动物的类群1. 腔肠动物这些家伙可有趣了。
像水母、水螅啊，它们的身体结构可简单了，就像一个小袋子。
身体只有两层细胞，中间是胶状物质。
它们吃起东西来也特别好玩，有口无肛门，食物从口进去，消化完了，残渣还从口排出来，就像一个不分进出口的小房子似的。
而且它们还有刺细胞呢，这刺细胞就像小暗器，能扎到小猎物，然后把猎物麻晕，再拖进自己的“小房子”里慢慢享用。
2. 扁形动物扁形动物比腔肠动物稍微复杂一丢丢。
像涡虫，身体是扁扁的，两侧对称。
这两侧对称可有讲究了，让它们能够更准确地感知周围环境，知道哪里有食物，哪里有危险。
不过呢，它们也是有口无肛门，消化后的食物残渣还是从口排出。
还有些扁形动物是寄生的，像绦虫和血吸虫，它们寄生在其他动物体内，靠着宿主的营养过活，就像不劳而获的小坏蛋。
3. 线形动物线形动物身体细长细长的，像蛔虫就是典型的线形动物。
它们的体表有一层角质层，这就像它们穿的一层小盔甲，可以保护它们不被宿主的消化液给消化掉。
它们也是有口有肛门的，这可比前面那些只有口没肛门的进步多啦。
不过蛔虫寄生在人体里的时候，可会让我们肚子疼、食欲不振呢。
4. 环节动物环节动物就比较高级一点啦。
蚯蚓就是我们最熟悉的环节动物。
你看蚯蚓的身体，一节一节的，就像小火车车厢似的。
它们靠肌肉和刚毛的配合来蠕动，在土里钻来钻去，可厉害了。
蚯蚓还能疏松土壤，让土壤变得更肥沃，是大自然的小功臣呢。
沙蚕和水蛭也是环节动物，水蛭还会吸血，不过现在医学上也会利用水蛭的一些特性来治病呢。
5. 软体动物软体动物那可就多种多样了。
像蜗牛，背着个小房子到处爬，这个小房子就是它的贝壳，能保护它柔软的身体。
还有河蚌，它的贝壳可硬了，里面的肉还特别鲜美。
乌贼和章鱼也属于软体动物，它们很聪明呢，乌贼还能喷出墨汁来逃跑，就像在放烟雾弹一样。
软体动物大多都有贝壳，不过乌贼和章鱼的贝壳已经退化了，变成了身体里的小薄片。
(人教版)八年级生物腔肠动物知识讲解PPT课件
海 蜇
水 母
珊 瑚 虫
海 葵
初中生物学
任务四：腔肠动物的主要特征是什么呢？
特征
身体呈辐射对称，体表有刺细胞。身体由内外两层细胞——外胚层和内 胚层构成，内外胚层中间填充着胶状物质。由体壁围绕成一个空腔，叫 作消化腔。消化腔有口无肛门。
初中生物学
为什么都属于腔肠动物？
水螅
海葵
初中生物学
僧帽水母
北极霞水母
珊瑚虫
海月水母
海 蜇
水 母
珊 瑚 虫
海 葵
初中生物学
任务四：腔肠动物的主要特征是什么呢？
特征
身体呈辐射对称，体表有刺细胞。身体由内外两层细胞——外胚层和内 胚层构成，内外胚层中间填充着胶状物质。由体壁围绕成一个空腔，叫 作消化腔。消化腔有口无肛门。
水母具有两胚层，最外是表皮层，最内层则是胃皮层，由胃皮层构成一 简单的体腔，只有一个开口，兼具口及排泄的功能，在表皮层及胃皮层 之间填充着胶状物质。口腕上也有许多的刺细胞。
珊瑚虫呈中空的圆柱形，下端附着在物体的表面上，顶端有口，围有一 圈或多圈触手。触手用以收集食物，可作一定程度的伸展，上有特化的 细胞—刺细胞。刺细胞受刺激时翻出刺丝囊，以刺丝麻痹猎物。
口
• 营养细胞—食物泡—细胞内消化
触
手
外胚层
胶状物质
内胚层
消化腔
初中生物学
消化后的食物残渣从哪里排出？
• 腺细胞—分泌消化液—细胞外消化
口
• 营养细胞—食物泡—细胞内消化
触 手
外胚层
胶状物质
内胚层
人教版八年级上册 5.1.1腔肠动物课件(共15张PPT)
水螅身体结构特点
仔细观察下列水螅实物图、 模式图、纵切面示意图，结 合课本p4—5页内容，思考回答下列问题：
1.水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样 的体形有什么意义？ 2.尝试说出水螅纵切面图示各结构 3水螅的身体结构是由什么构成？体壁有几层细胞，体内 有几个腔，食物和残渣由何处进出
辐射对称
水螅排出食物残渣的方式是（ ） A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出
水螅体内的结构叫做（ ）。 A．空腔 B．消化腔 C．体腔 D．内脏
水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ） A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/420 21/8/4 Wednes day, August 04, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/42 021/8/4 2021/8 /48/4/2 021 10:42:42 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/4202 1/8/420 21/8/4 Aug-21 4-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/4202 1/8/420 21/8/4 Wednes day, August 04, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/4202 1/8/420 21/8/4 2021/8/ 48/4/2 021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月4 日星期 三2021/ 8/4202 1/8/420 21/8/4
八年级上册腔肠动物知识点
八年级上册腔肠动物知识点
腔肠动物是一类无脊椎动物，体内内部腔和肠道相连通，被称
为“腔肠动物”。
在八年级上册生物课程中，我们将探究腔肠动物
的基本知识点。
本文将就该主题进行论述，涉及腔肠动物的分类、形态特征、生物学特征与水生腔肠动物四个方面。
第一部分：腔肠动物的分类
腔肠动物是动物界的一个重要门类，在分类学上被归为蠕形动
物门。
腔肠动物下分为两个亚门：刺胞动物亚门和海葵动物亚门。
其中，刺胞动物亚门包含刺胞动物和水螅动物俩大类，海葵动物
亚门则仅包含海葵类。
第二部分：腔肠动物的形态特征
腔肠动物的身体构造十分简单，通常没有头部和尾部。
身体呈
现长形或圆形，表面有粘液或刺。
腔肠动物体内有一个长腔，通
常被称作消化道或肠道。
消化道以前后口相连通，前口为口盘，
口盘上有毛状的口腕。
后口则称为肛门，位于体的底部。
第三部分：腔肠动物的生物学特征
腔肠动物消化道和体腔之间有强烈的互动作用，通常消化物质可以直接排放在体外。
腔肠动物通常以肉食为主，以其他动物为食物来源，使用了口腔和口腕等器官抓住觅食。
腔肠动物的呼吸器官则直接从皮肤或者体壁吸氧。
第四部分：水生腔肠动物
水生腔肠动物是指栖息于水中的腔肠动物。
水生腔肠动物通常是一种食肉动物，以捕获浮游生物、小动物和腐肉为食，其体型通常较小。
同时，水生腔肠动物的数量往往是海中生物中的主要部分。
综上所述，腔肠动物是一个极其特殊的动物门类，可以跟人类的消化器官进行类比，向我们展现动物界的另一种精彩。
希望本文对读者能够有所启示。
八年级生物腔肠动物知识点
八年级生物腔肠动物知识点腔肠动物是属于动物界下的一类无脊椎动物，和水母、蜇水母、珊瑚等生物在一起构成了腔肠动物门，也叫做刺胞动物门。
本文将重点介绍腔肠动物的分类、结构和特点等知识点。
一、腔肠动物的分类腔肠动物门包括了海葵、珊瑚、海鞘、水母、蜇水母等生物，他们的共同点是体内含有一定数量的刺胞细胞，并且嗜中性氨基酸。
腔肠动物早期被归入于昆虫綱，但实际上体内构造和特点更像是一些较进化的软体动物。
二、腔肠动物的结构1. 外形腔肠动物的外形十分多样。
有些形状像身边家蚕一个圆柱形，半边平面的袋状分钟珊瑚，则像花与草在岩石上堆叠，有些还像外壳基本上没有变形的小型海洋生物。
常见具有典型外形腔肠动物代表的分类群有水螅、刺胞动物和钩虾等。
2. 内部腔肠动物的内部可分为两个部分——腔和肠：（1）腔：腔肠动物的腔的类型非常多，从单一的中空隙，到成对的体表腔，再到连通的口腔和某些器官的体腔。
（2）肠：腔肠动物的肠比较短，有两个开口，一个是口腔，位于动物的头部；另外一个是肛门，位于动物的尾部。
三、腔肠动物的特点1. 没有呼吸系统腔肠动物是没有呼吸系统的，他们从体表通过渗透和扩散进行氧气和二氧化碳的交换。
2. 刺胞细胞腔肠动物的体内含有大量的刺胞细胞，他们可以用来捕食猎物、自卫、附着等。
3. 成对体表腔一些腔肠动物具有成对的体表腔，这些体表腔在水螅中举足轻重，他们负责水螅的泳动与被动以及得到养分。
4. 单一中空腔有些腔肠动物的内部只有一个单一的中空腔，例如水螅子类的原始设计就非常基础。
四、腔肠动物的意义腔肠动物在地球生命演化过程中扮演着重要的角色，他们具有重要的生物学和生态学意义。
腔肠动物可以被用来研究基因组、细胞发育和化学生物学等方面的问题。
总结：腔肠动物是属于动物界的一个类群，包括了很多种海洋生物，他们的外形各不相同，但内部都具有一定的共同点。
这些动物对于我们了解生物演化的历程和生命的意义等方面均有重要的作用。
八年级上册生物腔肠动物识点总结
八年级上册生物腔肠动物识点总结八年级上册生物学中的腔肠动物是一个重要的学习内容。
下面是对腔肠动物相关知识点的总结，帮助您复习和掌握这些重要的概念和特征。
1.腔肠动物概述：-腔肠动物是一类简单的多细胞动物，包括扁形动物、线虫和软体动物等。
-它们具有由内外两层细胞构成的体壁，中间有一个消化腔，即所谓的腔肠。
2.扁形动物（Platyhelminthes）：-扁形动物是最简单的腔肠动物，如平顶蠕虫、吸盘虫等。
-它们身体扁平，没有腔肠分隔，只有一个口和一个肛门。
-扁形动物通常以寄生的方式获取营养，并且具有复杂的生殖系统。
3.线虫（Nematoda）：-线虫也是腔肠动物的一种，如蛔虫、钩虫等。
-它们的体型呈圆柱状，身体长而细长，表皮覆盖着角质层。
-线虫具有完整的腔肠，消化和排泄功能发达。
-它们广泛分布于土壤、淡水和海洋等环境中。
4.软体动物（Mollusca）：-软体动物是一类多样化的腔肠动物，如蜗牛、贻贝、章鱼等。
-它们的体内有一个明显的腔肠，用于消化和排泄。
-软体动物通常具有软体外壳，以保护身体。
-大部分软体动物具有足、头和内脏等器官，可以完成各种生活活动。
5.腔肠动物的特征：-体壁结构：腔肠动物的体壁由内外两层细胞构成，形成了腔肠。
-消化系统：腔肠动物具有完整的消化道，包括口、食道、胃和肠等器官。
-生殖系统：腔肠动物的生殖系统复杂，包括雌雄同体或雌雄异体的情况。
-运动方式：腔肠动物的运动主要依靠肌肉的收缩和伸展。
6.腔肠动物的生态和经济意义：-生态角色：腔肠动物在生态系统中起到重要的作用，如食物链中的消费者或分解者。
-经济价值：一些腔肠动物具有经济价值，如蜗牛、贝类等被人类食用。
-疾病传播：某些腔肠动物也可能是疾病的传播媒介，如蚊子传播的寄生虫。
通过对腔肠动物相关知识点的总结，我们可以更好地理解这个物种群体的特征、分类和生态角色。
希望这个总结对您复习和学习八年级上册生物学中的腔肠动物有所帮助！。
腔肠动物和扁形动物 (解析版)
1.1腔肠动物和扁形动物模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练（把握考点）模块五小试牛刀过关测1．腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？2．腔肠动物和扁形动物与人类有什么关系？腔肠动物和扁形动物1.腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体表有刺细胞（具有攻击和防御功能），有口无肛门，部分种类没有专门的消化器官。
（2）代表动物：海蜇、海葵、水母、水螅、珊瑚虫。
（3）生活环境：大多数生活在海水中，少部分生活在淡水中。
（4）与人类关系：海蜇经过加工后可以食用，具有较高的营养价值；珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁，为海洋生物提供了栖息场所和庇护地。
2.扁形动物（1）主要特征：背腹扁平，身体呈两侧对称，有口无肛门，部分种类没有专门的消化器官。
（2）代表动物：绦虫、吸虫、涡虫。
（3）生活环境：绦虫分布在海水、淡水或潮湿的土壤中，吸虫和涡虫寄生在人和动物的体内。
（4）与人类关系：吸虫和涡虫寄生在人的体内，会危害人体的健康。
教材习题01把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。
腔肠动物（）扁形动物（）A.没有肛门 B.有刺细胞 C.大多数种类身体扁平D.部分种类没有专门的消化器官E.身体呈辐射对称解题方法（1）腔肠动物的主要特征有：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，部分种类没有专门的消化器官。
（2）扁形动物的主要特征：大多数种类身体扁平，身体呈两侧对称，有口无肛门，部分种类没有专门的消化器官。
【答案】ABDE；ACD教材习题02有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？解题方法鱼在水中生存，在水中能存活多种看不见的细菌与寄生虫，一旦吃了不熟的鱼肉，不但会使肠胃不适使人呕吐腹泻严重的会得寄生虫病，如肝吸虫病等。
教材习题02有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？解题方法鱼在水中生存，在水中能存活多种看不见的细菌与寄生虫，一旦吃了不熟的鱼肉，不但会使肠胃不适使人呕吐腹泻严重的会得寄生虫病，如肝吸虫病等。
初中人教版生物八年级上册腔肠动物与扁形动物讲解与练习
第一章动物的主要类群课题1 腔肠动物和扁形动物一、动物和植物的一般区别区别植物动物细胞壁自由运动应激性营养方式二、腔肠动物1.常见腔肠动物及生活环境：腔肠动物是一类低等的多细胞动物，它们的身体结构比较简单，其中大多数种类生活在中，如等；少数种类生活在中，如。
2.水螅（1）生活环境：水螅通常生活在。
（2）形态结构①水螅的身体呈对称，便于它感知各个方向刺激，从各个方向和。
②水螅的口周围伸展着5~12条柔软细长的，用于探寻和捕获猎物。
③水螅的身体（体壁）由和两层细胞构成，没有。
④是水螅攻击和防御的利器，位于外胚层，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，处最多。
刺细胞还可帮助捕获猎物。
（3）摄食和消化①摄食：依靠。
②消化：a.水螅有无：食物从摄入，消化后的食物残渣从出。
b.水螅所围成的空腔叫做，与口相通。
（4）生殖方式：；。
（5）水螅结构识别3.腔肠动物的主要特征（1）。
（2）。
（3）。
三、扁形动物1.涡虫（1）生活环境：涡虫 生活，生活在清澈的溪流中，隐蔽在水底的石块下面。
（2）形态结构①涡虫的身体是 对称，也称 对称。
身体分出前后、左右、背腹，背腹 ，前端（头部）感觉器官集中，如端背面具有可以感光的 ，能感知外界刺激，使身体定向运动。
②身体两侧或腹面有专门 器官。
这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物 、 和防御。
③涡虫的身体由 、 、 ，三个胚层构成。
（3）摄食与消化①涡虫的口长在 面，口中有 ，可以捕食水中的小动物。
食物在 内消化，不能消化的食物残渣由 排出。
②有 无 。
（4）生殖方式： 。
（5）涡虫结构2.其他扁形动物（1）扁形动物的生活方式： 和 。
（2）寄生虫适于寄生生活的特点 ① ；② 。
（3）常见的动物有： 、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、 、 等大多 在人或动物体内，如日本血吸虫；但少数如涡虫营 生活。
华枝睾吸虫 日本血吸虫（4）日本血吸虫的中间宿主是 ，幼虫通过人体 进入人体。
腔肠动物课件PPT课件
骨骼
由碳酸钙或有机质组成，用于 支撑身体和保护内部器官。
内部结构
循环系统
包括心脏、血管和血液，用于 输送氧气和营养物质，以及排 除废物。
排泄系统
包括肾管和肾孔，用于排除代 谢废物。
消化系统
包括口、食道、胃、肠和肛门， 用于摄取食物、消化和吸收营 养物质。
呼吸系统
包括气孔和呼吸树，用于交换 气体。
生殖系统
03
繁殖周期
腔肠动物的繁殖周期因种类而异，一些种类具有固定的繁殖季节，而其
他种类则全年均可繁殖。
栖息环境
水域分布
腔肠动物广泛分布于各种水域环 境中，包括海洋、淡水、沼泽和 湖泊等。它们通常栖息在浅水区
或深海中。
温度适应性
腔肠动物对温度的适应性因种类 而异，一些种类适应于低温环境， 而其他种类则适应于温暖或热带
包括生殖腺、生殖导管和受精 囊，用于繁殖后代。
生理机能
感应性
腔肠动物具有高度灵敏的感应性， 能够感知周围环境的变化和刺激。
再生能力
部分腔肠动物具有很强的再生能力， 能够再生失去的身体部分或全部器 官。
刺细胞的毒性
刺细胞内的毒液能够麻痹或杀死捕 获的食物或攻击者。
03
腔肠动物的生活习性
食性
食性概述
生态意义
生态平衡
腔肠动物在海洋生态系统中扮演着重要的角色，它们是食物链中的一环，对维 持生态平衡起着重要作用。
环境监测
某些腔肠动物对环境变化敏感，可以作为环境监测的生物指标，帮助科学家评 估海洋环境的健康状况。
保护与利用
保护措施
由于过度捕捞和生态环境恶化，部分腔肠动物种群数量下降 ，需要采取保护措施，如设立自然保护区、限制捕捞量等。
八年级生物上册《腔肠动物与扁形动物》知识全解
《腔肠动物与扁形动物》知识全解腔肠动物的特点：1.大部分为肉食性，少部分种类获得能量来自于体内共生生物行光合作用得来。
2.其躯干呈辐射对称，水生，大多固着生活。
3.体壁有两层细胞组成，表皮和肠表皮，两者之间有一层凝胶状的中胶层，起支持作用。
4.有肠腔，有一围口部，既是口也是肛门。
5.有超过20种的刺胞，刺胞中含有刺丝囊。
刺丝囊一端的鬃样突起的刺针，受刺激时，激起刺丝囊排空。
刺胞的表面有突出，胞体内有棍状结构。
刺胞内有高尔机体分泌物质，在压力作用下会释放。
6.在肠腔中进行胞外消化7.弥散的神经系统，呈网状8.水母体有感觉器官，能感受光和重力9.有雌雄同体或异体。
扁形动物的特点：1.两侧对称两侧对称从扁形动物开始出现了两侧对称的体型,即通过动物体的中央轴，只有一个对称面（或说切面）将动物体分成左右相等的两部分，因此两侧对称也称为左右对称。
2.中胚层从扁形动物开始，在外胚层和内层胚之间出现了中胚层。
中胚层的出现对动物体结构与机能的进一步发展有很大意义。
一方面由于中胚层的形成减轻了内、外胚层的负担，引起了一系列组织、器官、系统的分化，为动物体结构的进一步复杂完备提供了必要的物质条件，使扁形动物达到了器官系统水平。
另一方面，由于中胚层的形成，促进了新陈代谢的加强。
比如由中胚层形成复杂的肌肉层，增强了运动机能，再加上两侧对称的体型。
使动物有可能在更大的范围内摄取更多的食物；同时由于消化管壁上也有了肌肉，使消化管蠕动的能力也加强了、这些无疑促进了新陈代谢机能的加强，由于代谢机能的加强，所产生的代谢废物也增多了，因此促进了排泄系统的形成。
扁形动物开始有了原始的排泄系统——原肾管系。
又由于动物运动机能的提高，经常接触变化多端的外界环境，促进了神经系统和感觉器官的进一步发展。
扁形动物的神经系统比腔肠动物有了显著地进步，已开始集中为梯型的神经系统。
此外，由中胚层所形成的实质组织有储存养料和水分的功能,动物可以耐饥饿以及在某种程度上抗干旱，因此，中胚层的形成也是动物由水生进化到陆生的基本条件之一。
腔肠动物知识点
腔肠动物知识点腔肠动物是一类具有特殊的身体结构和生态习性的动物。
它们主要分布在海洋中，是海洋中生物链的重要组成部分。
本文将就腔肠动物的起源、外形特征、生活习性、分类等方面进行详细的介绍。
一、起源腔肠动物起源于寒武纪晚期，约 5.4亿年前。
它们是最早出现的多细胞动物之一，是生命演化的重要里程碑。
腔肠动物的祖先是原始的扁形动物，它们通过体壁的折叠形成了最初的消化道。
二、外形特征腔肠动物的体型多样，有的像蛇一样细长，有的像蝌蚪一样扁平。
它们的体内有一条明显的肠道，肠道两侧都有腔室，这些腔室被称为肠腔。
肠腔内充满了水，可以通过肠壁上的纤毛运动来推动食物。
腔肠动物的口和肛门通常是同一个孔，被称为胃口。
它们没有骨骼，但是体内有一些硬化的结构，被称为钙棒或石墨骨。
三、生活习性腔肠动物生活在海洋中，有些生活在沙滩上，有些则生活在深海中。
它们是肉食性动物，主要以浮游生物、小型甲壳动物和其他小型海洋生物为食。
腔肠动物是滤食动物，它们通过肠道中的纤毛将水和食物一起吸入体内，再通过肠道将水排出。
四、分类腔肠动物是一个庞大的类群，包括了很多种类的动物，如水母、海葵、珊瑚、梭子蟹等。
根据形态特征和生物学特性，腔肠动物主要分为四类：水母类、珊瑚类、水螅类和梭子蟹类。
水母类是腔肠动物中最为典型的一类，它们的身体呈伞状，口位于下方，周围有触手。
水母类的触手上有许多细胞，这些细胞能够释放出毒液，用来捕捉猎物和防御天敌。
珊瑚类是另一类腔肠动物，它们生活在海底，身体呈树状或石头状，通常与藻类共生。
珊瑚类有很强的钙化能力，在它们的身体表面可以形成坚硬的珊瑚骨。
水螅类是一类类似水母的动物，但它们没有触手，身体呈半透明色，常常被用作水族馆的观赏动物。
梭子蟹类是一类具有节律性游动能力的腔肠动物，身体呈扁平状，有一对鳃脚，可以用来呼吸和游泳。
总结：腔肠动物具有原始的身体结构和生态习性，是生命演化的重要里程碑。
它们主要分布在海洋中，是海洋生物链的重要组成部分。
八年级-人教版-生物-上册-第1课时 腔肠动物
腔肠动物
常见的动物： 水螅、海葵、水母、珊瑚虫等
主要特征： 身体呈辐射对称 体表有刺细胞 有口无肛门
与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用 珊瑚虫分泌的石灰质形成珊瑚礁等
水螅纵切面示意图
二、腔肠动物——水螅
水螅是如何生殖的呢？
芽体长成小水螅后， 就会从母体上脱落下来， 芽体
独立生活。
水螅纵切面示意图
二、腔肠动物——水螅
归纳 腔肠动物的主要特征
身体呈辐射对称； 体表有刺细胞； 有口无肛门。
水母
海葵
海蜇
三、腔肠动物与人类生活的关系
海蜇中含有蛋白质、碳水化合物、钙、多种维生 素以及丰富的胶原蛋白等物质, 是一种营养价值极高 的海鲜食品。
珊瑚礁不仅可形成岛屿、加固海岸，而且还为海 底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地， 所以我们要保护美丽的珊瑚礁！
三、腔肠动物与人类的关破坏严重，珊瑚虫大量死亡， 导致许多海洋生物失去了庇护所。
三、腔肠动物与人类的关系
全球气候变暖 环境污染
2011年2月发表的一份名 为《珊瑚礁危险再现》的报 告指出，全世界有75%的珊 瑚礁正在受到威胁。
水螅的形态结构有什么特点呢？
水螅
• 长约1厘米，身体几乎透明。 • 一端常附着在水草等物体上，另一端有口。 • 口周围有5~12条柔软细长的触手。
二、腔肠动物——水螅
思考
1．水螅的身体能分出背面和腹面，左 侧和右侧吗？
通过观察，水螅的身体不能分出背面和
腹面，也不能分出左侧和右侧，只能分出有
水螅
口的一面和与口相对的一面。
水螅捕食水蚤
二、腔肠动物——水螅
水螅是如何捕食和防御的？
触手
初中生物腔肠动物
而其他一些腔肠动物， 如水母，则自由漂浮在 水域中
3
腔肠动物的生理特征
腔肠动物的生理特征
腔肠动物的生理特征也是其独 特之处
其次，腔肠动物具有独特的神 经系统，能够感知周围的环境 并做出反应
首先，它们的生殖方式多样， 有些种类可以进行有性生殖， 有些则进行无性生殖
此外，腔肠动物还具有一个能 够产生电场或化学场的特殊器 官，这有助于它们感知周围的 环境和与其他生物交流
1
和肛门
其中，消化腔是腔肠的核心部分，它能够将食物进行
2
初步的消化和吸收
此外，腔肠动物的体壁通常由两个细胞层组成，分别
3
是外皮层和内皮层
2
腔肠动物的生活习性
腔肠动物的生活习性
腔肠动物的生活习性因 种类而异
一些腔肠动物，如珊瑚 ，通常生活在热带或亚 热带的海洋中，喜欢附 着在岩石或海底的其他 物体上
20XX
初中生物腔肠 动物
时 间：20XX-XX-XX
-
1 腔肠动物的形态结构
2 腔肠动物的生活习性
3 腔肠动物的生理特征
4 腔肠动物的分类
5 总结
6 腔肠动物与人类的关系
7 腔肠动物的未来研究和发展方向
初中生物腔肠动物
1
腔肠动物的形态结构
腔肠动物的形态结构
腔肠动物的身体结构主要分为三个部分：口、消化腔
感
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腔肠动物的分类
腔肠动物的分类
腔肠动物主要包括刺胞动物和栉水母动物两大 类
刺胞动物主要包括珊瑚、水母、海葵等，它们 通常具有刺细胞；而栉水母动物则主要包括栉
水母、半索动物等，它们通常具有栉板
人教版生物第5单元第一章 第一节第1课时 腔肠动物
第一章 动物的主要类群
动物和植物的 主要区别：
自主运动
第一节 腔肠动物和扁形动物
学习目标：
1、腔肠动物主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？
自主学习（5分钟）
1.方法：阅读课本第1--5页， 完成导学案基础扫描，并用 红笔在书上批注、划出关键词.
2.要求：认真、独立；
。
腔肠动物与人类生活的关系
腔肠动物与人类生活的关系
1）食用 、药用、观赏、饵料； 2）生态保护 （3）危害
思考
1、如果一条小溪流原来可以采集到水螅 ，现在却采不到，最可能的原因是什么？
保护环境， 善待动物， 和谐共存！
快速记忆本节知识点（4分钟）
1和繁殖方式 4、腔肠动物的主要特点
知识考查
水螅在 消化食物， 由 排出食物残渣。
水螅通过 捕食 猎物。
水螅通过 繁殖后代
辐射对称 便于感知各个方向的刺激， 从而捕食和御敌
腔肠动物的主要特征
身体呈 体表有 有无
对称； ；
预习交流： （6分钟）
（起立，完成后坐下。先完成的同学可 提前思考探究题）
小组成员就导学案上的问题互相交流，找出共同 的问题，疑惑的问题可以提交小纸条。
水螅的生活环境
水螅多生活在水流较缓、 水草丰富的清水溪流中， 常附着在水草或其他物体上。
• 生物体的结构与功能相统一 • 生物与其生活环境相适应
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长成小水螅后，就
• (4)由此图可以看出，经过水螅身体的纵轴可以有
体形称为
对称。
个切面将身体分为对称的两部分，这种
• 【解析】本题考查水螅的形态结构特征。图示中[1]为触手，[2]为口，[3]为内胚层，[4]为外胚层， [5]为消化腔，[6]为芽体。
• (1)水螅在摄食时，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化，不能消化的食物残渣仍由口排出。
重要的栖息场所
看谁记得快！
1.常见的腔肠动物有哪些？
水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫
等 2.腔肠动物的特征？ 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；
有口无肛门。
• 板书设计：
• 第一节： 腔肠动物和扁形动物
• 一、腔肠动物
• 1.代表生物 淡水：水螅
•
海水：海葵、水母、海蜇、珊瑚虫
• 2.水螅的结构：内胚层、外胚层、消化腔、触手 口、芽体
• 3.腔肠动物的特征：①身体呈辐射对称 ②体表有 刺细胞 ③有口无刚
• 教学反思：
三、识图作答
如图所示为水螅的纵切面示意图，据图回答：
• (1)食物由[ ]
进入；在[ ]
消化，食物残渣由[ ]
排出。
• (2)水螅特有的攻击和防御的利器是
，在[ ]
•
处分布最多。
• (3)在外界条件适宜的情况下，水螅主要通过出芽方式进行生殖。[ ] 会从母体上脱落，独立生活。
• 本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁形动物、线 形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、 鸟类和哺乳动物等。
动物是多种多样的，你平时所看到 的虫鱼鸟兽都是动物。为什么说它们 都是动物呢？也许你会说，因为它们 都能运动。其实，动物与植物还有一 个显著的区别：动物不能像植物那样 通过光合作用制造有机物，只能靠摄 取食物来获得现成的有机物，从而维 持生存和繁衍。
2.举例说出腔肠动物与人类的关系。
阅读教材P3—P5，完成下面的问题。 1.说出常见的腔肠动物。
水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
2.观察图片，回答问题： （1）说出水螅的生活环境； （2）水媳的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食
有什么关系？ （3）水媳怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？ （4）说出水螅的生殖。 3.概述腔肠动物的特征。
腔肠动物
扁形动物
无脊椎动物
线形动物 环节动物
进 化 程
动
软体动物
度 越
物
节肢动物
来 越
150
鱼类
高
脊 椎 动物
两栖动物 爬行动物
鸟类
哺乳动物
• “海中之花”—海葵，它不是 植物而是动物，那么它们是如何获 取食物的呢？
海月水母
海蜇
水螅
1．通过观察图片，认知水螅的形态结 构，概述腔肠动物的主要特征。
身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。对称
生
无性繁殖：出芽生殖（温度适宜，营养 条件良好）
殖
有性繁殖：（环境条件不良时）
水 螅 － 芽 体
自学中的疑惑有哪些？写 在下面，并与同伴讨论。
思考
腔肠动物与人类生活的关系又是 怎样的呢？
腔肠动物与人类的关系
• (4)经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称。
• 答案：(1)[2]口 [5]消化腔 [2]口 (2)刺细胞 [1]触手
• (3)[6]芽体 (4)多 辐射
4.由此图可以看出，经过水螅身体的纵轴可
以有
个切面将身体分为对称的
两部分，这种体形称为
对称。
1.你有哪些收获？ 2.你还有哪些疑惑？
小结：
身体呈辐射对称
1、腔肠动物的主要特征： 体表有刺细胞 有口无肛门
2、水螅的结构：口、触手、外胚层、内胚层、消化 腔、刺细胞、芽体（出芽生殖）
食用
3、与人类的关系： 药用 观赏
B.海蜇
C.珊瑚虫 D.猪肉绦虫
2.以下几种腔肠动物，不能生活在 海洋中的是（ D ）
A.海葵
B.海蜇
C.珊瑚虫 D.水螅
3.水螅的体壁构成是( B ) A.内胚层和外胚层 B.内胚层、胶状物质和外胚层 C.三层细胞 D.一层细胞
4.水螅在营养条件良好的环境下， 主要通过什么方式进行繁殖（ C）
1.食用：海蜇可加工成营养较高的海产品；
2.形成珊瑚礁：珊瑚礁是海洋生物的主要栖 息场所。还可可以制成石灰及水泥，以作 建筑材料。珊瑚也可作观赏及装饰用。
3.腔肠动物的刺丝囊对人体有伤害性，甚至 可导致死亡。
一、完成教材P7页1-2题
二、抢答：
1.以下几种动物中，不属于腔肠动物的是（ D）
A.海葵
A.有性生殖
B.分裂生殖
C.出芽生殖
D.孢子生殖
三、识图作答
如图所示为水螅的纵切面示意图，据图回答 下面的问题。
1.食物由[ ]
进入；在[ ]
消化，食物残渣由[ ]
排出。
2.水螅特有的攻击和防御的利器是
，
在[ ]
处分布最多。
3.在外界条件适宜的情况下，水螅主要通过
出芽方式进行生殖。[ ]
长成小
水螅后，就会从母体上脱落，独立生活。
• (2)刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。在刺细胞里大多藏有刺丝和毒液 ，当遇到猎物或捕食者时，水螅能迅速弹出细长而中空的刺丝，并将毒液通过刺丝注入猎物或捕食 者体内，将其麻醉或杀死。
• (3)水螅主要通过出芽的方式进行生殖。芽体长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。