时评写作指导 课件

• 2、拟好一个标题
• 时评的标题，要观点鲜明，形象生动，能一针见血 指出问题本质。或高度概括话题，或一针见血点明 议论中心、提出见解。常见方法有：
• （1）提问法：把人们关心的问题提出来，为读者设 置悬念。如《安排就业能不能“优先下一代”？》
• （2）判断法：用一个表判断的句子点明中心论点， 如《“裸体阅读”应赶紧刹车》 《银行应废黜缺乏 人性的“内部规定”》《“清华保安”不宜被标签化 消费》《全城寻“耳”是堂绝好公德课》
话锋一转，指出双方的 不足：没有在意孩子的 想法。
权的，无疑是孩子本人。可如今，众人将
大把精力花费在争辩何种教育方式更可取
上，并没有在意孩子的想法。
而这一现象的发生，恐怕不是偶然的。 中国家庭在传统观念里推崇自上而下的教 分析问题产生的原 育方式。《颜氏家训》等经典著作，无不 因。 将“教子”置于首要位置。这也意味着， 家庭教育容易被异化为单向的灌输，将父 母的三观强加给子女。
三、在论证过程中一定要就事论事，即便 是举例论证后也要根据新闻材料进行分析， 不能撇开新闻材料自言自语。
• 时评文： • 就事论事 • 就事选例 • 就事说理
• 一般议论文： • 缘事发挥 • 谈古论今 • 并列对照
时评的评改要点
一、新闻材料的引用是否得当（简明 扼要、抓住重点）。 二、分析是否透彻、深刻。 三、论证过程在就事论事之余，是否 能借助其他材料如名言、事例进行阐 述，而非一味泛泛而谈。
她参加艰苦的沙漠徒步活动，这本无可厚非。
可乐嘉所忽视的是，女儿同样应该拥有放弃
的权利。至于她这一辈子是否“会因为这件
事情沮丧”，不该由乐嘉来判定。
杜威、蒙台梭利等教育家的理念各有不 同，但核心观念有一个：孩子是教育的中心， 教育应该在尊重儿童的人格和天赋的基础上 展开联想，宕开 进行。但这对中国家庭中天然拥有权威的父 一笔，评述外国 母而言，并不容易做到。他们往往倾向于简 的家庭教育。 化与子女的交往关系，不愿意也不可能受子 女的约束。因为他们制订了游戏规则，当然 不愿意受它的制约。若干年前，美剧《成长 的烦恼》热播，着实震撼了我。原因就是， 儿子麦克竟然直呼老子杰森之名，两人竟还 勾肩搭背，如朋友般聊天。无须讳言，许多 中国家长没能意识到，独立性与自主性在孩 子的成长中起着至关重要的作用。
• 引（点）——议——联——结
• 2、议——针对新闻事实加以多角度、多层次评 析，分析原因，揭示实质,挖掘根源，阐发影响。 （就事论事，一事一议，是全文的重点）。
• ——注意层次、逻辑清晰，2－3自然段，400字左右。
时评基本结构：
• 引（点）——议——联——结 •
• 3、联：联系历史、现实材料做进一步论述。 • ——搜集典型论据，说道理或解决问题，即揭示
• （2）反问法：用反诘的语气将批驳的事实或要评论 的问题提出来，具有震撼人心的效果。如《格言能 “震撼”贪官？》《募捐箱何时能装满爱心？》
时评基本结构：
• 引（点）——议——联——结
• 1、引——简单交代事实。 • 点——点明观点。
——选准切入点，简明扼要。1－2自然段，150－ 200字；
时评基本结构：
时评写作指导
[专题引语] 关注现实，拥抱生活，是2017年高考改革元年语
文命题的特点之一。随着高考命题导向功能的强大， 高考作文越来越呈现关注时事的趋势。于是，时评文 也越来越走俏，越来越被阅卷老师青睐。确实如此， 时评文本身就具备立意深刻、选材鲜活、短小精悍的 特征，加上“时代”的不断强化，我们十分有必要把 这种文体练好、写好。
二、时效性： 必须迅速及时
三、生动性： 取材广泛，短小精悍，形式灵活， 论
述通俗生动，吸收时尚的话语。
写作时评的基本要求
1、观点集中、明确。选准切入点，切忌面面 俱到；要旗帜鲜明地发表自己对某件事或某 现象的看法，或褒或贬，或弹或赞。但要注 意言之成理，不能偏激、片面。 2、题目要能吸引眼球。 3、行文注意层次，逻辑关系鲜明。 4、要注意文采。要善于化繁为简，形象化解 读复杂道理。
因此，我们实在没有必要对 乐嘉究竟是在锻炼还是在折磨女 儿太过纠结。关键在于，选择怎
重申自己的看法， 总结全文。
样的成长方式，应由乐嘉与女儿
共同决定。一个独立自主的个体，
才能对自己、对他人、对社会负
责，真正实现人生价值，造福社
会。
【亮点点评】 这篇时评鲜明地体现了时评文的一般特点： (1)结构谨严。由开头的引述材料、简要评论，到中间的就事论事、 适当联想，再到结尾的重申观点，符合时评文结构谨严的特点。 (2)就事论事，笔墨集中。材料涉及很多方面、角度，但作者单从没 有考虑孩子的想法这一角度切下去，集中笔墨展开分析说理。 (3)观点新颖，针对性强。作者观点针对材料中双方的不足而发，没 有停留在双方孰是孰非的争论上，而是实事求是地指出双方的一个 明显不足，提出应考虑孩子的独立性和自主性的观点，给人很大的 启示性。 (4)就事论事与适当联想相结合。作者针对乐嘉教育孩子一事而分析、 评论，这是评论的主体，而后在第6段宕开一笔，联想到了外国的 家庭教育问题，增加了文章的厚度，使文章充满灵气，富于变化。
时评
是一种对时事进行评论的文章。它往往以社 会生活中的种种现象作为评论的对象，上至 国家大事，小至凡人琐事，都可以有感而发， 作出评论。
它既可以是对先进的新生的事物赞颂、褒扬， 也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞，还可 以就某一社会问题进行分析、阐发某种具有 现实意义的道理。
时评的特点
一、针对性： 针对一件具体的事来评说
时评的评改要点
四、最后是否又回到新闻材料。 五、见解是否独到。 六、语言是否活泼生动，有否运 用反问、比喻等修辞。
阅读下面的材料，根据要求写作。 知名主持人乐嘉带年仅4岁半的女儿参加沙漠徒步活
动，孩子跟大人一样徒步4天走完近76公里。一路上，孩 子的两条大腿上密密麻麻生出大块的红疹，脚上也起满 了水泡，晚上睡不好……乐嘉说：“我会在安全的前提 下，让她学会独立和坚持。”也有人认为，这简直是在 折磨孩子。
史、社会同类现象） • 结——做结论（呼告、希望）
时评的深刻性
• 由果溯因，揭示根源； • 由因推果，预测趋向； • 披沙拣金，从现象到本质； • 立足社会，关注现实，反映时代。
时评中新闻材料的引用
一、根据你选择的立意角度提炼、概括主 要信息，而非全抄；
二、必须在开头或头一两段引用材料，而 非在中间将其作为例子使用；
对此，你有什么看法？请写一篇文章表达你的观点。 要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【例文】
是锻炼还是折磨？
主持人乐嘉在微博中分享了他与女 儿首次参加沙漠徒步活动的过程。视频 中，乐嘉年仅4岁半的女儿蹒跚前进，跟 大人一样徒步4天走完近76公里。乐嘉认 为这对孩子是积极的锻炼，塑造了孩子 的独立性和吃苦精神；也有人认为，这 简直就在折磨孩子。
引述材料，是时评 文常见的开头方式。
不消说，双方说的都有道理。何况， 如何教育孩子，本就没有标准答案。无论 是虎爸虎妈，或是慈父慈母，皆无原罪。
展开评论， 先肯定双方都有道理。
如此说来，乐嘉的教育方式引发的争论固
然热闹，实际上不过是他人多管闲事。
然而事实并非人们说得那样简单。在 这场讨论中，十分关键却又为舆论所忽视 的，是乐嘉女儿的所思所想。乐嘉的教育 方式究竟是锻炼还是折磨，对此最有发言
出造成某一社会现象的根源后，探求一定的解决 问题的手段。250字左右
• 4、结：针对新闻事实或社会现象，重申论点， 或者提出希望。——（100字）
时评基本结构：
• 引（点）——议——联（或再议）——结
• 引、点——引材料+提观点 • 议——析材料，找原因、揭本质、挖根源、论影
响（危害） • 联——联现实做进一步说理或提出办法（联系历
当记者就其对：“她的问题在于她喜欢走， 她很开心，但她走到一半的时候想放弃。不 可能让她放弃，如果放弃了，她以后一辈子
结合材料进 一步分析。
都会因为这件事情沮丧，她以后做任何事情
都会给自己找借口，她过了这个坎儿以后，
做任何事情她都会告诉自己要坚持。”这段
回答值得玩味。因为女儿“喜欢”，所以带