文言文阅读答题技巧(课堂PPT)

灭亡，“亡”表词义）
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wk.baidu.com. 一词多义现象。
方法：记忆典型例句，注意积累， 培养语感，结合语境。（本义，引申义，比 喻义，假借义）
4 . 古今通假现象。
5 . 词类活用现象。 名词 动词 数词 形容词 使动 意动 为动 名词作状语 根据语境，固定句式进行判断
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文言实词词义推断技巧
1.通假字音推断法：（本义或引申义解释不通
2.解释不通的字词往往可以考虑是否 通假或者活用 。
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门开了，你还需要 努力的往前走， 勤能补拙，谢谢
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时，根据同音通假推断字义） 例如：“臣之不敢倍德也”，“倍”同“背”，
违背。
2.成语推断法
（根据成语中的文言词义推断词义） 例如：“荆卿为计，使速祸嫣”用“不速之客”
理解为招致 “腥臊并御，芳不得薄兮”用“日薄西山”
理解为“迫近”
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4.整齐句式推断法
（对偶，排比，并列句中位置对称的词一般词性 相同，意思相近或相对。） 例如：“信而见疑，忠而被谤”
5.对文段中的人名、地名、 官名、物名、典章等要尽可 能地排除。 6.对理解文段起关键作用的 词句，要联系上下文进行推 导。（标注或划线部分 ）
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试题类型
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文言实词题分类解析：
1.古今异义现象。
例如：1.亲戚 今义：和自己有血缘关系或婚姻关系的家庭成员 古意：内亲外戚 例如：2.妻子 今义：爱人（女方） 古意：妻和子女 例如：3.中国 今义：中华人民共和国 古意：中原地区
文言文阅读
之答题技巧
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一. 选文标准：
文不甚深 言不甚俗
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一 通读全文，整体感知 二 关注信息，题目注释 三 浏览试题，释疑取义 四 细读材料，据文正义 五 关注细节，完善答案
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阅读时应注意：
1.什么人？ 2.做了什么事？ 3.结果怎样？ 4.为什么？
注意文段后的注释，很多时候有 提示作用。
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①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。 ②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音 节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用 名词不要翻译，无须自作聪明。
③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。 12
3.抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应， 这些字词是得分点。
4.注意词类活用、倒装、通假。 注意句间关系，注意特殊句式。
叙述或分析的错误只在某一小点， 主要是顺序的颠倒、无中生有等。
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【全文把握题】 注意人物的事迹是否张冠李戴，事 件的时间是否准确，人物性格陈述 是否恰当，注意联系全文。
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1.所选文章往往是古代贤人良臣的小 故事及个人履历表。遇到实在不懂的 字词，不必着急，放放先读下文，也 许过后自然能明白，或者可以到题目 中去找答案。
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2.单双音节词现象。
（文言文中一般一个字就是一个词，单音词居多。）
◆不能把双音节词（连绵词，偏义副词）拆开理
解，
（连绵词：憔悴、展转、窈窕、惆怅、参差、仿佛、
踯躅、徜徉、逡巡 ）
（偏义副词：
《桃花源记》中的“忘路之远近”， 这里的“远近”就
是
距离，“远”表词义，“近”作陪衬。
《出师表》中的“危急存亡之秋”，“存亡”的意思是 将
“有劳可以兴国，逸豫可以亡身”
5.语境分析法
根据上下文的含义判断含义（实词多为一词多义）
6.代入检验法
代入选项中，选择最为准确的，或是用排除法
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【文句翻译题】 答题技巧：
1.粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句
上下文的含义。
2.逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。
★一定要直译，一般不允许意译， 要字字落实，忠实于原文。
5.意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结 构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。
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【性格表现题】 答题技巧：先找不能表现题干中要
求的人物性格的选项，用排除法选择。 特别注意谁的，什么性格。
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【 内容归纳题】
答题技巧：找出文段中与选项解释相 对应的语句，一一对应。中心、主旨 重点分析议论的语句。总体把握文意。