三年级上册语文课件-19少年白居易湘教版
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2.顾况刚见到白居易时的态度怎样？ 开玩笑告诫，轻视。
课文详解
3.白居易对顾况的态度怎样？ 毕恭毕敬地向老诗人请教。
课文详解
4.Baidu Nhomakorabea白居易的诗时，顾况有什么表现？
“慢慢”是指开始时的不在意，“眼睛 一亮”写出了对诗的赞赏，“轻声吟诵 ”是被诗所感染。
课文详解
课件PPT
5.看完诗后顾况对白居易的态度是怎样的 ？
拓展提升
白居易的作品
课件PPT
他的主要作品有：《长恨歌》《琵琶 行》《赋得古原草送别》《钱塘湖春 行》《暮江吟》《忆江南》《大林寺 桃花》《同李十一醉忆元九》《直中 书省》《长相思》《题岳阳楼》《观 刈麦》《宫词》 《问刘十九》《买花 》等。
《赋得古原草送别 》
《卖炭翁》
心灵感悟
课件PPT
我们只有真才实学，才能得到别人 的认可和夸赞。
课件PPT
字词乐园
多音字
发 fà （头发）（发尾） fā （发现）（发明）
课件PPT
为 wéi （事在人为）（不为所动） wèi （为什么）（为虎作伥）
字词乐园
我会识
课件PPT
偶=亻+禺 诵=讠+甬 崇=山+宗 鼎：四只脚一双手捧着一眼目。
字词乐园
重点词语
豪华:富丽堂皇，十分华丽。
崇拜:尊敬钦佩。
三年级上册语文课件-19 少年白居易湘教版
2020/9/2
19.少年白居易
资料袋
人物简介
白居易（772年～ 846年）, 字乐天， 自号香山居士，是杜 甫之后，唐朝的又一 杰出的现实主义诗人 ，是唐代诗人中作品 最多的一个。
字词乐园
多音字
都 dū （首都）（都市） dōu （都是）（都有）
卷 juàn （试卷）（卷宗） juǎn （卷尺）（卷逃）
鼎鼎大名:形容名气很大。
洋溢:充分流露。
字词乐园
川流不息:形容行人、车马等像水流一 样连续不断。
眼花缭乱:看着复杂纷繁的东西而感到 迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
课文详解
1.开头的少年读书郎是谁？他来京城是 做什么的？ 少年读书郎是白居易。 他来京城不是为游览，而是为找顾况请 教写诗。
课文详解
夸赞白居易人小志大，大有作为。
大有作为 少年白居易
图解结构
初到京城 无心观景 寻名师 到处打听 拜访顾况 由轻视到夸赞
概括主题
课件PPT
这篇文章通过讲述白居易拿着自 己创作的诗稿向名师请教的故事，表现 了少年白居易的过人才华和远大志向。
写法点拨
课件PPT
欲扬先抑。 少年白居易进京求师，顾况开始是 轻视玩笑，后来大大赞扬白居易有 志向，就是采用了欲扬先抑的写法 。
课文详解
3.白居易对顾况的态度怎样？ 毕恭毕敬地向老诗人请教。
课文详解
4.Baidu Nhomakorabea白居易的诗时，顾况有什么表现？
“慢慢”是指开始时的不在意，“眼睛 一亮”写出了对诗的赞赏，“轻声吟诵 ”是被诗所感染。
课文详解
课件PPT
5.看完诗后顾况对白居易的态度是怎样的 ？
拓展提升
白居易的作品
课件PPT
他的主要作品有：《长恨歌》《琵琶 行》《赋得古原草送别》《钱塘湖春 行》《暮江吟》《忆江南》《大林寺 桃花》《同李十一醉忆元九》《直中 书省》《长相思》《题岳阳楼》《观 刈麦》《宫词》 《问刘十九》《买花 》等。
《赋得古原草送别 》
《卖炭翁》
心灵感悟
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我们只有真才实学，才能得到别人 的认可和夸赞。
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字词乐园
多音字
发 fà （头发）（发尾） fā （发现）（发明）
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为 wéi （事在人为）（不为所动） wèi （为什么）（为虎作伥）
字词乐园
我会识
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偶=亻+禺 诵=讠+甬 崇=山+宗 鼎：四只脚一双手捧着一眼目。
字词乐园
重点词语
豪华:富丽堂皇，十分华丽。
崇拜:尊敬钦佩。
三年级上册语文课件-19 少年白居易湘教版
2020/9/2
19.少年白居易
资料袋
人物简介
白居易（772年～ 846年）, 字乐天， 自号香山居士，是杜 甫之后，唐朝的又一 杰出的现实主义诗人 ，是唐代诗人中作品 最多的一个。
字词乐园
多音字
都 dū （首都）（都市） dōu （都是）（都有）
卷 juàn （试卷）（卷宗） juǎn （卷尺）（卷逃）
鼎鼎大名:形容名气很大。
洋溢:充分流露。
字词乐园
川流不息:形容行人、车马等像水流一 样连续不断。
眼花缭乱:看着复杂纷繁的东西而感到 迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
课文详解
1.开头的少年读书郎是谁？他来京城是 做什么的？ 少年读书郎是白居易。 他来京城不是为游览，而是为找顾况请 教写诗。
课文详解
夸赞白居易人小志大，大有作为。
大有作为 少年白居易
图解结构
初到京城 无心观景 寻名师 到处打听 拜访顾况 由轻视到夸赞
概括主题
课件PPT
这篇文章通过讲述白居易拿着自 己创作的诗稿向名师请教的故事，表现 了少年白居易的过人才华和远大志向。
写法点拨
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欲扬先抑。 少年白居易进京求师，顾况开始是 轻视玩笑，后来大大赞扬白居易有 志向，就是采用了欲扬先抑的写法 。