浅谈职校生思想政治素质教育

素 质教育作为面向２ ｌ 世 纪 的 教 育 改 革 理念， 正 如 胡 锦 涛 同志 在 十 八 大 报 告 中所 提 出的 ： “ 全面实施素 质教育 ， 深 化 教 育领 域 综 合 改革 ， 着 力提 高 教 育质 量 。 培 养学 生 社 会责任感 ， 创 新 精 神 实践 能 力 。 ” 经 济 技 术 高速发展 的现代社 会 ， 要 求 职 业 院 校 的 学 生 不仅 要 学 好专 业 知 识 、 技能 ， 而 且还 要 懂 得 学 习 和 吸 收 人 类 社 会 的 优 秀 文 化 成 果， 加强人格 修养、 理想信 念、 价 值 观 念 以 及文明礼 仪等方面的 综合素 质 ， 要 具 有 正 确处 理人 与 自然 、 人与社会 、 人 与 人之 间关 系问题的能 力 ， 要 有 良 好 的 职 业 道 德 和 创 新精 神。 因此 ， 职 业 院 校 必 须 将 思 想政 治 素
能兼容并蓄 ， 吸 取精 华 ； 课 后 保 持 对 问 题 的 进一步探讨 ， 与 同 学 和 老 师交 流 。 开 放 的 职 业 院 校政 治 课 教 学 要 坚持 正 确导 向 ， 要 把 握 时 代脉 搏 ， 适应时 代要求 。 首 先 坚 持 以 建 设 有 中 国 特 色 社 会主 义理 论 教 育为中心 ， 弘扬 以 爱 国主 义 为 核 心 的 民 族精神 、 以 改 革 创 新 为核 心 的 时 代 精 神 ， 再 者 思 想 政 治 课 教 学 要 紧 密 结 合 改革 开放 实 践， 培 养 学生 的 宏 伟 目标 ， 树 立 正 确 的职 业 理想 ， 形 成 与时 代 要 求 相 适 应 的 思 想观 念 、 道 德品质和行为能 力。
师 生 思想建 设
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浅 谈 职 校 生 思想 政治 素 质 教 育
刘 瑞 敏 （ 许 昌陶瓷职 业学 院 河南许 昌 ４ ６１ ６ ７ ０） 摘 要： 职业院校 学生的 思想政 治素质 尤为重要 ， 在 实施 专业技 能教 育的 同时， 必 须加强 思想政 治素质教 育。 而 思想政 治素质教 育， 要通 过 开放 的政 治课 进 行 ，并 且通过校 园文化 熏 陶、 社会 实践 活动 、 企 业实 习锻 炼 ，来提 升 学生 的思想政 治 素质 。 关键 词 ： 职校生 思 想政 治素质 教育 中图分 类号 ： Ｇ ６ ４ 文献 标 识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ — ９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ７ （ ｂ ） － ０ ２ ３ １ －０ １
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２ 拓展多方教育途径
质教育摆在 重要位置 。 职业 院校学 生思想 政 治素质 培养 ， 要 职 业院 校学生 思想 政治素 质的提 高 ， 通 过 多种 途 径 、 采取 多种 方 法 ， 从 课 堂 到 校 仅仅依靠传 统的政治 课教学是 不够的 ， 要 园 ， 从校 园走 向 社 会 。 通 过开放 的政治课 教学进 行 ， 并 且 通 过 校 （ １ ） 用健 康 向 上 的校 园 文 化 熏 陶学 生 。 园文化 熏 陶 、 社会实 践活 动 、 企 业 实 习 锻 校 园 布 局 合 理 、 绿化新 颖别致 、 卫生洁 净 ， 炼 ， 来提 升 学 生 的 思 想 政 治素 质 。 环境优 雅 ， 到处是花 的海洋 、 乌的 天堂 ， 对 学生起 着潜移默 化的作 用， 使 学 生 心 灵 美 １ 开放的政 治课教学 好、 积极向上。 健 康 的 设 施 文化 ， 如板 报 、 荣 以 往 的 思 想 政 治 课 教 学 存 在 一 些 误 誉 栏 、 广播 等 ， 对 学 生起 着 激 励 作 用 ， 使 他 区， 教师 以传 授课 本理论 为 己任 ， 照 本 宣 们 获 取 优 秀 文 化 和 科 学 知 识 的 营 养 。 启 迪 时 常提 醒学生 奋发 有为 。 诸 如 科， 用“ 填鸭 式” 方 式 向学 生 灌 输 思 想 理 论 性 的 墙 标 ， 观点， 没 有 把 理 论 知 识 与 实 际行 动 融 化 为 “ 学 习如逆水行舟 ， 不进则退” 等 警 句 作 为 体， 不能使 学生 的能 力 、 兴趣、 需要 、 情 座 右 铭 ， 时 刻 启 迪 学 生 努 力学 习 。 伟 人 及 科 同 样 使 学 生 肃然 起 敬 ， 以榜 样 感、 理想 、 素 质得 到 全 面 的 和谐 发 展 。 因此 ， 学家的画像 ， 思 想政冶课 教学需要 改革 ， 用 开 放 的 课 堂 的 力 量 激 励 自 己 。 职 业 院 校 要 用 特 殊 的标 教育学生 ， 使 他 们 在 共 同 探 索 中 形 成 正 确 语 来 激 发 学 生 树 立 职 业理 想 、 职业信心 ， 如 的政治观 。 “ 立 德益终身 、 一技 行天下 ， 职 业 院 校 学 技 思想政 治课教学 ， 要打破以往教师讲 、 能、 走向社会样样行 ” 等等。 校 园里 开 展 健 学生听 那种生硬 的教学模 式 ， 尝 试 开 放 的 康 向 上 的 文 化 活 动 ， 使 学 生 在 活 动 中增 长 教学 模 式 ， 让 学生 成 为 学 习的 主 体 。 教 师依 才 干 、 陶 冶情 操 。 如， 升 国旗 仪 式 、 成 人礼、 据课 程内容， 提 出问 题 ， 学 生 分 组 进 行 合 作 爱 国主 义 演 讲 比 赛 、 国学 经典 朗诵 比赛 、 学 学习， 讨 论 探 究 问题 的 结 论 ， 然 后 各 组 代表 雷 锋树 新 风 活 动 、 感 恩 教 育 活 动等 等 ， 通 过 发言， 每组 发言完毕 ， 教 师引导 ， 让 大 家 评 各 项 活 动 的 开 展 ， 提 升 政 治 素 质 和 道 德 水 判 各 组 观 点 的是 与非 ， 最终达成共识 ， 得 出 平 。