建立现代学校制度

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建立现代学校制度

1建立现代学校制度王继华王继华名片王继华，师从我国著名教育艺术家、讲演艺术家景克宁教授，清华大学校长职业化研修中心原主任、首席教授，校长职业化首倡者，现任北师大（珠海校区）职业校长发展中心主任、中国基础教育和职业教育信息网总编。

早年从事信息传播学研究，因首创中国基础教育信息网赢得媒体赞誉，他一直站在全球经济一体化和世界教育信息化的制高点上，总览世界教育发展潮流和国内教改态势，他深谙中国教育的症结所在，于是转而专攻校长职业化课题，进而形成了系列化的理论创新，并有《校长职业化培训教程》、《校长职业化释要》、《校长职业化与教育创新》、《校长职业化概论》等著作问世。

2019 年，应清华大学邀请，出任清华校长职业化研修中心主任，并出任讲师团首席教授。

他亲自主持了多届校长职业化研修班的全程授课，社会和媒体反响强烈。

2003 年 4 月在北京钓鱼台国宾馆由教育部主持召开的国际教育创新研讨会上，校长职业化被命名为会议主题，教育部副部长章新胜，专意要求第一线的校长加强校长职业化能力的研究。

会后有近 20 家单位向他发出了作报告的邀请。

在其影响下，北京大学、北师范大学、上海交通大学、中

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央教科所等都十分关注并认可校长职业化的理念，并相继办起了类似的培训。

近几年来，他肩负着武装一人，振兴一校的责任，栉风沐雨，传播校长职业化理念，足迹遍及国内 20 多个省市，作报告 600 余场，受益校长超过 10 余万人次。

海南、广东、黑龙江、重庆、天津等省市教育厅正式下文件在全省开展校长职业化的巡回演讲报告会，他关于校长职业化的专著还被很多校长培训部门列为培训教材。

2 建立现代学校制度王继华要打造品牌学校，就要建立现代学校制度；没有现代学校制度的建立，就不会有品牌学校。

主要讲三个问题，即为什么要建立现代学校制度，也就是建立现代学校制度的意义，以及与此密切相连的校长职业化和学校文化建设问题。

建立现代学校制度是打造品牌学校的保障，校长职业化是关键，学校文化建设是依托。

一、为什么要建立现代学校制度建设品牌学校，重要的是有一种可靠的保障，这个保障就是建立现代学校制度。

现代学校制度的建设是一种适应主流社会发展和在教育市场主导下的一种机制，是以学校法人制度为主体，以责任、法制为核心，以校长职业能力为表征，以学校育人取向、校长文化顺应时代取向，以教育体现价值规律，为市场经济培养人才的制度文化。

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