高二语文《作文中语言的锤炼》(人教版高二选修)-教案教学设计
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高二语文《作文中语言的锤炼》(人教版高二选修) 教案教学设计
作文中语言的锤炼
一、导入:
示例1:
原稿:
乡村比较闭塞落后,可以看作人们生活记录的事物只有蓑衣和草鞋,当他们披上蓑衣、穿上草鞋下地干活时,只是乡村生活的细微局部。
修改稿:
乡村是一种古老的存在,蓑衣和草鞋是乡村里特有的文字,古朴而且韵味深远。当三月的细雨唤醒早春的大地,蓑衣和草鞋便装点出了一份温馨的古朴,在细微处显出农家特有的诗意。
启示2:语言形象、新鲜、有意蕴。
示例2:
原稿:①友谊,是朋友之间的一种亲密的感情。
②认真,就是做事不马虎。
修改稿:
①“友谊”:友谊是一种在朋友发生危机的时候才能体会到它的珍贵的美好情感;友谊是一种只有付出了真心才能
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得到真情回报的东西。
②“认真”:认真是一种决不容许自己的投入“一江春水向东流”的生活态度;认真是避免走弯路的最好的办法;认真是对自己的霎时间精力和尊严的最佳保护。
启示:修改稿的语言活泼生动,讲究文采,意蕴深沉。不单比较深刻地揭示了“友谊”和“认真”的内涵,能给人以极大的启示,而且用语讲究,行文严密,有一种令人无可辩驳的力量。
这些极富文采的判断,是对亲身经历的概括,是对生活经验的提炼,是对工作教训的总结,是对生活感悟的升华。但绝不可“为赋新词强说愁”,只能是思想和情感的自然流露。
二、内容讲授:
(一)知识点透析
●什么样的语言才是有文采?
◇孔子说:“言而无文,行之不远”
◇《考试说明》中说:“词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴”
◇通俗的理解:文采指的是词句的漂亮,行文的华丽,但更有一种内涵、一种韵味、一种光泽、一种气派。
◇专家评说:一篇高考作文,总得有“发光”之处。没
有“太阳”,也得有个“月亮”;没有“月亮”,也得有颗
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“星星”;没有“星星”,也得有个“萤火虫”。如果连
“萤火虫”都没有,那你就只能在“基础等级”里徘徊,与“发展等级”分无缘了。
--江苏省高考语文评卷组组长何永康教授
(二)能力要求:
1.整齐与变化:
●激情铺排出文采
我曾被“帘卷西风,人比黄花瘦”的相思所感动,我也曾被“相见无言,唯有泪千行”的真情所感动;我曾被梁祝化蝶的痴情所感动,也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动;我曾被苏州五义士舍生取义的从容所感动,也曾被荆轲易水诀别的悲壮所感动;我曾被《阳关三叠》那充满离愁的琴音所感动,也曾被《楚辞》那无奈的凄凉所感动。
--(《感动》)
(1)巧用对比显气势。
在为人处事上,该不该“出手”的问题,须认真对待才是。
当山区贫民在温饱线下苦苦挣扎的时候,该伸出你的扶助之手;当莘莘学子因家贫而无法上学的时候,该伸出你的关爱之手;当你遇到无依无靠的孤寡老人的时候,该伸出你的温暖之手;当歹徒行凶、他人处在危险之中时,该伸出你
的正义之手……
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而有的时候,手是不能”出”的。诸如朋友违了法,你
不能伸出庇护之手;双方斗殴,你不能伸出助威之手;面对
金钱、权力和美色,你不能伸出贪婪之手;即使是惩恶扬善,也不能像鲁提辖拳打镇关西那样“出手”,三拳两拳结果了
人家性命,而应该依法惩恶……
“尚义”不是讲哥们儿义气;“该出手”不等于“乱出手”。符合社会公德和法律法规的事,放手去做;反之,请
住手!--(《什么时候“该出手”》)
(2)“判断+排比”铺排显意蕴。
示例:
①诚信是一个明净的窗口,将自己的内心敞露在大家的
面前;诚信是一把钥匙,打开别人对你可能产生的种种疑虑;诚信是一首动人的歌,你唱我唱,把我们大家的心联系在一起;诚信是一份最好的礼物,献给亲人和朋友,让生活更甜蜜,让人间更美满。《论诚信》
②诚信是心灵和谐的催化剂,诚信是事业辉煌的铺路石,诚信是人与人之间的桥梁。
《给生命一根拐杖》
●友情提醒:
陆机《文赋》:“立片言而居要,乃一篇之警策。”
排比句是靠思维的发散性与逻辑性编织而成的,是一种
思维的发散,是一种对事物本质的多方探究,是一种思维认
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识的渐次展现。它是透辟认识事物的思想美和铺排张扬的语
言美的交相辉映,水乳交融。正因为如此,排比句曾被人誉
为“议论文中的一道风景”。
(3)镶嵌诗句显文采
示例:
我向往幽闲,我喜欢清纯,我心仪静谧,我追寻祥和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼藉的温床上,永没有
休止过可怕的梦想。
A、明嵌
我向往“采菊东篱下”的那种幽闲,我喜欢“清水出芙蓉”的那般清纯,我心仪“人迹板桥霜”的那片静谧,我追
寻“低头弄莲子”的那股祥和……但这个纷扰中的世俗,在
一片狼藉的温床上,永没有休止过“沉鱼落雁”的可怕梦想。
B、暗嵌
谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风
光处,履履难重。成败任西东,此恨无穷,为了豪情谁与同?一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿。
(重庆卷《诗人明月黄花》)
当你背上行囊上路时,当穿过西风凋碧树的季节,穿过
为伊憔悴的隘口,待到白发披头的时候,站在人生的彼岸再
回首,你会发现,原来所选择的是对的……
--(选自高考《佳作选择》,此处化用了王国维的“人
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生三境界”的词句。)
●友情提醒:作文时大量且成段地引用他人词句,既会
影响习作的整体美,同时也有“掉书袋”的嫌疑。但适当而
巧妙地把他人的一些符合个人文旨词句“镶嵌”文段中,既
会增添文章表达意旨的准确性,同时又显示了个人阅读的丰
富与知识面的宽泛。
(4)化虚为实显内涵示。
①诚信是一轮金赤朗耀的圆月,惟有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真正态度;诚信是一枚凝重的砝码,
放上它,生命摇摆不定,天平立即稳稳地倾向一端;诚信是
高山之巅的水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚诈,留下
启悟心灵的妙谛。《诚信归去来》
②青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆--历久
弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹--绚丽
辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁
壁--固若金汤。
③当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中,观望蓝天白云之时,
它已有了梦想,那就是振翅九霄,与蓝天搏击,与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中,昂首长嘶之时,它也已有了梦想,
那就是奋蹄原野,驰骋天下。
●友情提醒:大量事实表明,鲜活的形象有着比概念更
丰富的内涵,并且可以为读者提供更多思考和想象的空间。
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