一年级数学下册 三认识100以内的数(数的组成与读写) 课件人教版

课后作业
1．按要求填数
（1）（ 3 ）个十（ 3 ）个一，合起来是（33），读作（ 三十三）. （2）（ 5 ）个（10）是（100）。
课后作业
2.每10个梨圈一圈，一共有多少个梨？
【答案】有（ 3 ）个十，就是（ 30 ）。
3.填一填
（1）73里有（ 7 ）个十和（ 3 ）个一。 （2）8个一和6个十组成的数是（ 86）。 （3）98里面有（ 8 ）个一和（ 9 ）个十，再添（ 1 ）个一是100。
拓展提高
1．读出下面各数。
70读作:( 七十 ） 86读作:( 八十六）
2．选一选
29读作:( 二十九 ) 100读作:( 一百 ）
( 1 )在50和80之间的数是（ B ）。
A.30
B.60
C.80
( 2 )和70最接近的数是（ C ）。
A.40
B.90
C.69
2：读写几十(教学教材第24页例2)
请小朋友们用小棒摆出四十， 并在计数器上拨珠表示。
小朋友们，你们 拨对了吗
百十
个
教学新知
2：读写几十(教学教材第24页例2)
【讨论】 • 十位上为什么要拨4颗珠？ • 个位上为什么没有珠？ 你能在计数器的下面写出四十吗？
写一写、读一读
• 十位上写4，个位上写0 • 读作四十
教学新知
1：认识计数单位“百”及数位“百位”
个位
想一想： 我们已经知道10个十是
一百，“百”也是计数单位， 它应该在哪一位？
教学新知
1：认识计数单位“百”及数位“百位”
百位 十位 个位
结论：在计数器上表示数，个 位上的1颗珠表示1个一，十位 上的1颗珠表示1个十，百位上 的1颗珠表示1个百。
教学新知
左边
右边
【答案解析】左边有4个十和9个一，合起来是49；右边49添上1是5个十，是50。
巩固应用
练习二：教材第24页“想想做做”第2题。
（1）图中三个计数器分别表示几个十和几个一？请你写一写，读一读。
百十
个
百十
个
百十
个
【答案解析】第一幅图表示8个十，写作：80，读作：八十； 第二幅图表示6个十9个一，写作：69，读作：六十九； 第三幅图表示9个十6个一，写作：96，读作：九十六。
个一，是2，写数时，十位上是6，个位上是2，写作62，
62
读作六十二。
知识梳理
【方法小结】 读写数时必须正确掌握数位顺序：从右边起第一位是个位，
第二位是十位，第三位是百位。读数时从高位读起，十位上是 几就读几十，个位是几就读几。
写数时也从高位写起，一位一位往下写，个位一个也没有 就写0占位。其中一百的写法是在百位上写1，个位和十位写0 占位。
百十
个
教学新知
【例题】摆摆、拨拨、写写
试一试50、80
【方法小结】一个数从右边起 第一位是个位，第二位是十位， 第三位是百位。读数时要从高 位读起，十位上是几就读几十， 个位是几就读几。写数要从高 位写起，一位一位往下写，个 位一个也没有就写0占位。
【答案】50：十位上写5，个位上写0，读作五十 80：十位上写8，个位上写0，读作八十
知识梳理
知识点2：数的组成：几十几的数是含有十位和个位的数，十位上的 数表示几个十，个位上的数表示几个一。
例 1：你能说出53是由（）个十和（）个一组成的吗？
【讲解】理解53的意义，5在十位上表示5个十，3在个位上表示3 个一，所以53是由5个十和3个一组成的。
【方法小结】几十几的数是含有十位和个位的数，十位上的数 表示几个十，个位上的数表示几个一。
第三单元 认识100以内的数
3.1 数的组成与读写
教材第24～25页
课题引入
小朋友们，你们已经会数一百以内的数 了，那你们知不知道它们的含义？会不 会写这些数呢？
29
28
30
按照数的顺序填写
31 32
课题引入
这节课我们就一起来研究100 以内数的组成、以及它们的读法和 写法。看看谁学得更好、更快喽！
教学新知
3：读写几十几
请用小棒摆出45
你知道计数器上的算珠表示的数是 多少吗？如何读、写这个数呢
百十
个
读作：四十五，写作：45
教学新知
【例2】摆摆、拨拨、写写
试一试50、80
写一写、读一读 50：十位上写5，个位上写0
读作五十 80：十位上写8，个位上写0
读作八十
教学新知
3：读写几十几
四十五，写作：45
巩固应用
一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位 是百位。读数时要从高位读起，十位上是几就读几十，个位 是几就读几。写数要从高位写起，一位一位往下写，个位一 个也没有就写0占位。
巩固应用
练习一：教材第24页“想想做做”第1题。
（1）小兔子在堆方块，数一数图中左边有多少块方块组成？右边呢？
你知道计数器上的算珠表示的数是 多少吗？如何读、写这个数呢
百十
Βιβλιοθήκη Baidu
个
教学新知
提问：
45中的“4”表示什么？5表示什么？45是由哪两部分 组成的？
【答案解析】4表示4个十，5表示5个一，45是由4个十和 5个一合起来组成的
知识要点
3：读写一百
问：100在计数器上如何拨珠？怎么读、写呢？
【答案】因为10个十是一百，而在计数器的 百位上拨1颗珠就表示1个百，所以在百位上 拨1颗珠就表示10个十。读作一百，在百位上 写1，十位上写0，各位上写0.
课堂作业
1.在（ ）里填数，再读一读。
（ 53 ）
（ 63 ）
（ 74 ）
（ 30 ）
【解析】5个十，3个一，53读作五十三；6个十，3个一，组成63读作六十 三；7个十，4个一，组成74读作七十四；3个十，零个一组成30读作三十。
课堂作业
2.想一想，填一填
（1）79读作（ 七十九），84读作（八十四） （2）三十九写作（39 ），六十六写作（66 ） （3）最大的一位数是（ 9 ），最大的两位数是（ 99 ） （4）读数和写数时都要从（左边）位起
知识梳理
知识点1：100以内数的读法、写法：从高位读起，十位上是几就读 几十，个位是几就读几；写数时也从高位写起，一位一位 往下写，个位一个也没有就写0占位。
例 1：你会读、写计数器上的数吗？
【解析】从计数器上看，计数器的十位和个位上都有
珠子，这就是个两位数，含有十位和个位。十位上有6
个珠子，表示6个十，是60；个位上有2个珠子，表示2