南汇中学地理校本课程简介蔡蓉

第六届浦东新区教学展示周 上海南汇中学教学展示点 地理学科教学研讨
创建校本课程，拓宽学生地理视野
上海南汇中学 地理组
地理校本课程建设的思路 地理校本课程建设的类型 地理校本课程的编制 校本课程建设过程中的困难
一、地理校本开发的思路
1、立足地理课程标准 2、满足学生实际发展需求 3、体现学科特色 4、具有可操作性
讲评课： 借题发挥——梳理知识，归纳方法，变式训练。
复习课：“知识树”——构建知识框架， “示意图”——导引核心知识， “经典题”——激发地理思维。
三、地理校本课程建设的类型
（二）拓展型课程
三、地理校本课程建设的类型乏培训 2、升学压力大 3、教师时间、精力有限
组员姓名 蔡蓉
周宁 赵惠君 夏雨 崔文姬
问题名称 “人口”复习课中“示意图”导引核心知
识的教学设计 “太阳高度”与人影变化关系的教学设计 全球变暖教学中参透低碳生活的设计 经纬网图中方向判读的教学设计 “等高线”地形图识图的教学设计
三、地理校本课程建设的类型
（一）基础型课程 3、高三两类课型的研究
二、地理校本课程的编制
（一）开发团队
二、地理校本课程的编制
（二）实施方案 第一阶段：前期准备 第二阶段：课程编写 第三阶段：实践反思 第四阶段：修改完善
三、地理校本课程建设的类型
（一）基型课程 1、同步导学
三、地理校本课程建设的类型
（一）基础型课程
2、高一基于现场的校本研修
序号 1
2 3 4 5