小学二年级数学下册《角的认识》

找一找
我们的 周围哪些 物体表面 有角？
什么叫角？
角由一个顶点和两条直直的边组成
动手做做
请用
两根
小棒
Hale Waihona Puke Baidu
摆角
同桌互相比一比，看谁摆得
好。
1
2
记作： 1 读作： 角 1
判断：下面图形是不是角，如果是画 ？ 不是画 ，并说说为什么？
(1) ( )
(2) ( ) (3) ( )
(4) ( ) (5) ( )
中心小角学的认识
教学目标
1、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会用不同的 方法和材料做出角。
2、在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角 的大小，在探索角的大小比较的过程中，发展数学思考能力。
3、在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程 中，体验解决问题策略的多样性，培养学生的动手实践能力和创 新意识。
猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
角的大小
与张口的大小有关， 与两边的长短无关。
角
我是一个小小角， 一个顶点两条边。 要知我的大与小， 只看张口不看边。
工作范文，仅供参考！
如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！