2020年七年级下册语文第三次月考试卷 (4)

2020学年七年级下册语文

第三次月考检测

（考试时间120分钟，总分100分）

一、积累和运用（17分）

1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）

A.矜持(jīn) 孱头(càn) 迸溅(bìng) 姗姗来迟（shān）

B.依傍(bàng) 炽热(zhì) 伫立(zhù) 忍俊不禁(jìn)

C.挑逗(tiǎo) 俯瞰(gàn) 涉足(shè) 海市蜃楼（chén）

D.烧灼(zhuó) 颤抖(chàn) 路径(jìng) 忧心忡忡(chōng)

2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）

A.瞬息茏罩堡垒芳草萋萋

B.吞噬幽寂忏悔悲天悯人

C.遗撼钦佩闲瑕祸不单行

D.服侍疲备稠密千钓重负

3.依次填入下面横线上的句子，最恰当的顺序是。(只写序号)（2分）

读书是一个人的心灵之旅，。

①环境越来越优美，表达却越来越苍白。

②我们要去发现那些未曾被眼睛看到的大美，去寻找那些未曾让心灵抵达的大美。

③究其原因，与我们不阅读、少阅读有直接关系。

④如今，我们的生活越来越舒坦，文章却越来越单薄。

4.古诗文默写。（6分）

（1）荡胸生层云，。（杜甫《望岳》）

（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）

（3）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（4），衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（5），贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）

（6），一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）

①在不知不觉中，我们渐渐长大，如初生的太阳，我们朝气蓬勃；如吐绿的新苗，我们充满希望。

②年轻的生命美得如一幅风景画。③我们拥有令人羡慕的青春时光，也不应该肆意挥霍。④青年朋友们，请告别过去的岁月吧，不管它是春风得意还是痛苦无奈。⑤让我们把握生命里的每一分钟，去书写美好的未来，去演绎精彩的现在。

（1）第①②句中的“初升的太阳”“吐绿的新苗”“风景画”都属于。（1分）

A.主谓短语

B.偏正短语

C.动宾短语

（2）请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。（1分）

（3）第⑤有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

6.名著阅读。（2分）

面对敌人的威逼利诱，A高声说道：“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！”

上面的语段出自于罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红岩》，语段中的A是。小说中塑造了众多革命烈士的形象，从这个语段可以体会到他们具有的高尚品质。

二、综合性学习(5分)

7.七年级学生开展以“规范使用汉字”为主题的系列语文活动。下面是这次活动中某同学拍到的两副照片，请你观察图片，回答后面的问题。（5分）

（1）请你准确写出上图中的两个成语：、。（1分）

（2）上面这种现象不仅出现在店名里，还出现在广告语中，例如：某摩托车广告——乐在骑中；某蚊香广告——默默无蚊。谈谈你对这种现象的看法？（2分）

（3）活动中，你发现街头不仅有乱改成语现象，在超市等公共场所，错别字更是屡屡出现。请你就如何规范街头用字向文字管理部门提出两条建议。（2分）

三、阅读（38分）

（一）阅读下面文段，按要求完成8～11题。（11分）

启迪生命的梅

①大雪初霁，天地茫茫。

②如月光普照大地，如白云铺洒人间。

③踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？

④是的，一定是你。虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。

⑤近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。

⑥在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？

⑦雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。

⑧每次雪后，我总会来看一看你——寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。

⑨我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。

8.阅读第④～⑦段，想一想：作者是从哪几方面写梅的？（4分）

9.在第④自然段中，作者写梅却提到了雪，这样写有什么作用？（2分）

10.在文中，作者称梅花为“你”，请说说第二人称的表达效果。（3分）

11.读下面的句子，回答括号里的问题。（2分）

我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。（梅花给“我”的“无言的启迪”是什么？请用原文回答。）

（二）阅读下面文字，完成12～15题。（13分）

高考记愧

回首20世纪80年代的那场高考，我满是愧疚。

知了和人一起醒来，尖锐的嘶叫声比汹涌的热浪更叫人心烦意乱。父亲和哥哥姐姐像往常一样天还没亮就去了坡里，老母猪在打着呼噜。这一天和往常并无二致，可对我来说却非同寻常，这天我高考。

母亲因为胃肠炎上吐下泻卧床三天了，挣扎着爬起来，为我准备了早餐：“慢慢吃，别烫着。”我说：“娘，你得赶紧吃药。”母亲苦笑着说：“小病扛扛就行。”我知道母亲这样说纯粹是为了安慰我，家里根本没钱买药。我临出门时，母亲翻出两张饼，用笼布包起来塞到我书包里，说：“拿着晌午吃。好好考，别着急。”母亲弯着腰，捂着肚子，蹒跚着送我出了胡同。

我沿着河往城里走。风从对岸吹过了，带着河水的清凉。两岸的野菊花正灿然开放，蝉声悦耳了许多。我没有心情欣赏风景，脑子里都是母亲痛苦的面容。

第一场语文是我的强项，尤其是写作。自己很满意，觉得作文应该接近满分，顶多扣一分两分。午间休息时间颇长，带队的班主任谭老师在考点给我们找了个空房间休息，就出去了。大家纷纷掏出带来的干粮，匆匆吃了，去院子里接了几捧自来水喝了，回房间看书休息。只有大刘，一个人跑到外面吃饭去了。大刘的妈妈是我们学校的公办老师，爸爸是村里的书记，大刘家里有钱。大刘回来的时候我们都趴在桌子上犯迷糊，他说了几句见闻，见无人答话，就把书包往旁边一撂，也趴下了，一会鼾声响起来了。我也趴在桌子上假寐，却毫无睡意，脑子里还是母亲痛苦的面容。

我起身经过大刘身旁时，他敞开的书包里的一张十元票子晃了我的眼，这在当时不是小数目。我再趴到桌子上的时候，那张十元票子飘到了我的脚底，我把它藏到了我的鞋子里。

下午的物理考试，我一直坐立不安，脚底下像踩着一块灼人的炭火。考得虽不是一塌糊涂，离平时的水准却相去甚远。一考完，也没和老师打个招呼，我就急匆匆走了。谭老师喊了我一声我也假装没听见。找个没人处拿出来那张十元票子攥在手里，一溜小跑回了家。

母亲躺在床上呻吟着，一见我就问：“都会做吧？做完了吗？”我点点头，把那张票子递给母亲，说在城里捡的。母亲吃惊地盯着我问：“真的？人家也急啊，不是小数目。你没咋呼咋呼？”我摇了摇头。母亲叹了一口气，过了会满脸愧疚地说：“城里人钱多，我们就花了吧。”

那晚母亲吃药后睡了个安稳觉。

第二天考数学。一集合起来大刘就嚷嚷丢钱了，让班主任给查查。鞭子样的眼光把我们每人抽了一下，我感觉抽我最狠。班主任说，先考试，中午再说。

数学并不太难，我还是没考好，一直无法静下心来。中午我最后一个回到休息室，班主任已经走了。同学们说，为了不影响大家以后的考试，几个带队老师凑了十元钱给大刘。我心中的一块石头落了地。