2016年中考语文第二轮小测试系列03(含解析)

2016年中考语文（第02期）微测试系列03

（时间30分钟总分50分）

班级________ 姓名__________ 分数__________

一、语言基础与运用。

1．（2015届贵州黔南州中考）下面加点字的注音，完全正确

．．的一项是（）（3分）A．栖．（xī）息商榷．（quâ）荣膺．（yīng）扣人心弦．（xuán）

B．襁．褓（qiǎng）鳞次栉．比（zhì）连亘．（gân）明目善睐．（lài）

C．哂．笑（xī）并行不悖．（bâi）恣睢．（suī）强聒．不舍（guō）

D．惘．然（wǎng）不屑．置辩（xiâ）炽．热（zhì）万恶不赦．（shâ）

【答案】B

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

2．（2015届湖北黄石中考）下列词语中没有

．．错别字的一项是（）（3分）

A．璀灿谪守德隆望尊海市蜃楼苍海桑田

B．家具磐石一抔黄土恼羞成怒口干舌燥

C．勾当蓬篙阡陌交通排山捣海高屋建瓴

D．嬉闹芳馨粗制乱造冰凉砭骨丰功伟迹

【答案】B

【解析】

试题分析：此类型的题目考查学生的书写和辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感和认真书写的习惯。注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A璀璨．沧．海桑田C：蓬蒿．排山倒．海 D：丰功伟绩．

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

3．（2015届浙江金华中考）语言表达运用。（5分）

（1）下面是一位实习导游为接待某中学生旅行团准备的导游词，画线句有不妥之处，请你修改，使之表达得体、语意连贯。（2分）

①女士们，先生们：欢迎大家来金华双龙洞游览。双龙洞，②苍松翠竹环绕着它，它依傍着青山绿水，霞光丽日辉映着它。“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”现在，就让我们卧船而入，去亲身体验那“千尺横梁压水低，轻舟仰卧入沙溪”的情趣吧！

①。

②。

（2）右图是文学名著《骆驼祥子》的封面，请你用简洁的

语言介绍这个封面。（不超过60字）（3分）

【答案】略

【考定定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

4．（2015届贵州遵义中考）综合性学习（10分）

在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。

（1）请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。（4分）

主题：

目的：

（2）请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。（3分）

①

②

③

（3）请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。（3分）

【答案】

（1）（4分）示例：①主题：对初中生使用手机的看法②目的：引导初中生正确使用手机帮助学习（符

合题目要求即可，各2分）

（2）（3分）示例：①大多数初中生使用手机是为了和同学、朋友聊QQ、聊微信；②一部分初中生使用手机是为了玩游戏；③一部分初中生使用手机是为了看电视消磨时间。（符合题目要求即可，答出一点1分）

（3）（3分）示例：同学们，为了学习查资料，我们可以用手机；为了亲情不疏远，我们不要玩手机；为了视力得保护，熄灯不能碰手机。（符合主题要求即可，用到排比，一句1分）

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

（2）试题分析：根据第一题解答的内容，罗列现实生活中人们使用现代科技产品所出现的问题，比如年轻人使用手机成为“低头一族”影响人际交往、学生用电脑上网玩游戏成瘾影响学业、网吧普及对社会治安产生不得影响等。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

（3）试题分析：注意本题有三个要求，一是句式要是“排比句”，二是内容是“正确使用手机”，三是内容表现的形式是“倡议”。排比句即三个句子结构要相同，“倡议”，语言表达上要使用祈使感叹的语气表达明确的意见。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

二、（2015届贵州黔南州中考）阅读《醉翁亭记》，完成后面题目。（13分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1）解释句中加点的词。（3分）

①名．之者谁？名：

②若夫日出而林霏开．。开：

③杂．然而前陈者。杂：

（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴山水之乐，得之心而寓之酒也。

⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

（3）第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？（2分）

（4）《醉翁亭记》中极力渲染“乐”字，表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（5）欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？（2分）

【答案】

（1）①取名，命名②消散③纷繁杂乱

（2）⑴欣赏山水的乐趣，领会在心里而寄托在喝酒上罢了。⑵野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。

（3）围绕“时间顺序”或“早晚、四季的变化”回答即可。

（4）这表现了作者与民同乐的思想感情。

（5）围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

（2）试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。注意结合注释翻译“寓、心”“野芳、发、秀”等关键词。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

（3）试题分析：此题考查学生对文段的理解和把握，从“日出”“云归”“山间之朝暮”“山间之四时”

等词看出，本段是按照时间顺序来写的。

【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

（4）试题分析：本文第一自然段写山水之乐，第二自然段写四时之景不同，乐亦无穷，第三四自然段写与民同乐，因此本文体现了作者的情感是与民同乐。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。