高中语文《诗经二首》之《氓》课件 粤教版

鉴赏《花心》歌词，在表现手法上和《氓》有 哪些相同点？ 花心
演唱：周华健
花的心藏在蕊中 空把花期都错过 你的心忘了季节 从不轻易让人懂 为何不牵我的手 共听日月唱首歌 黑夜又白昼 黑夜又白昼 人生为欢有几何 春去春会来 花谢花会再开 只要你愿意 只要你愿意 让梦划向你心海 春去春会来 花谢花会再开 只要你愿意 只要你愿意 让梦划向你心海 这首歌的歌词主要用了比兴手法，把“花心”比作“你的心”。 花瓣泪飘落风中 虽有悲意也从容 你的泪晶莹剔透 心中一定还有梦 为何不牵我的手 同看海天成一色 潮起又潮落 潮起又潮落 送走人间许多愁
维鹊有巢， 维鸠方之④。 之子于归， 百两将之⑤。
维鹊有巢， 维鸠盈之⑥。 之子于归， 百两成之⑦。
周
桃之夭夭， 灼灼其华。 之子于归， 宜其室家。
南 •桃
夭
小桃长得真姣好， 红红的花儿多光耀。 这姑娘要出嫁了， 家庭的生活定美好。
桃之夭夭， 有蕡其实。 之子于归， 宜其家室。
桃之夭夭， 其叶蓁蓁。 之子于归， 宜其家人。
文言句式：（翻译下列诗句，尽 量保留原诗的韵味） ①将子无怒，秋以为期。 宾语前置句 译文： 请你不要生气，就把秋天订为我
们的婚期吧。
②匪我愆期，子无良媒 判断句 译文：不是我故意拖延时间，而是你没有
好媒人呀。
固定句式
①载笑载言（载……载……，固定句式， 译为“一边……一边……”）
②反是不思，亦已焉哉！（焉哉，固定 结构，语气词连用，表示强烈的感叹， 可译为“了吧”。）
本诗的主题
诗歌叙述了女子 从恋爱到被遗弃 的经过，批判男 子的负心，揭示 当时不合理的婚 姻带给妇女深刻 的痛苦。
桑叶 鸠食桑葚 叶沃若 叶黄陨
兴中有比
桑之未落，其叶沃若。 于嗟鸠兮，无食桑葚！ 于嗟女兮，无与士耽！
桑之落矣，其黄而陨。 自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。 女也不爽，士贰其行。 士也罔极，二三其德
古今异义：
（1）送子涉淇，至于顿丘
（古义： ） 动词，到达 ，今义： 连词，提及另一事物
（2）匪我愆期，子无良媒 （古义： 对人的尊称 。今义： 儿子 （3）将子无怒，秋以为期 （古义：把……当作 。今义： 认为 （4）不见复关，泣涕涟涟 （古义： 眼泪 。今义： 鼻涕 ） （5）自我徂尔，三岁食贫 ） ）
婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦” 氓 婚后：“二三其德”、“至于暴矣”
结合相关知识，探讨女主 人公婚姻失败的原因。
讨 论：
（1）氓的负心 （2）人老色衰 （3）社会风俗
讨 论：
• 你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你认
为“氓”是个什么样的人？
参考意见：女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性， 这是由社会特点决定的。 在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她 们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，， 如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是 不可避免的。 男主人公“氓”可以说是男权社会时的一个代表性的人物。 在求婚时，他对女主人公的感情或许是真挚的，但是随着时间 的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不 念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、 始乱终弃的家伙。
夙兴夜寐（ ） 靡有朝矣（ ）（ ） 抱布贸丝( ) 咥其笑矣（ ） 及尔偕老（ ） 隰则有泮（ ）
言笑晏晏（ ） 亦已焉哉（ ） 躬自悼矣（ ）
通假字：
氓之蚩蚩 通“媸”，笑嘻嘻的样子。 通“毋”，不要。 通“吁”，感叹词。 通“脱”，解脱。 通“畔”，边，岸。 通“脱”，解脱。
将子无怒
于嗟鸠兮 犹可说也 隰则有泮 不可说也
字词归纳
注音并解释：
氓（ ） 淇水（ ） 愆期（ ） 将子无怒（ ） 载笑载言（ ） 乘彼垝垣（ ）（ ）体无咎言（ ） 尔卜尔筮（ ）（ ） 于嗟鸠兮（ ）（ ） 其黄而陨（ ） 无食桑葚（ ） 自我徂尔（ ） 淇水汤汤（ ） 来即我谋（ ） 言既遂矣（ ） 无与士耽（ ） 以我贿迁（ ） 女也不爽（ ） 士也罔极 （ ） 渐车帷裳 （ ）（ ）
通“悦”，喜爱
通“脱”， ②女之耽兮，不可说也//犹可说也 解脱。
学成语识文言（解释成语意思）
①搔首弄姿： ②踟蹰不前：
搔，用手指甲挠头。形容故意摆弄姿容。
心理迟疑，要走不走的样子 贻，给。指做事或说话不小心，给人留 下把柄。
通“非”，不是。指食物怪异或人的言行离奇， 不是一般人按照常理所能想象的。 通“现”，显现，出现。比喻事情发展到最后， 真相和本意显露了出来。 好像接近，又好像不接近。形容对人保持一 定的距离。 尔，你。虞，欺骗。彼此猜疑，互相欺骗。 言行前后自相矛盾，反复无常。
(1)其：
①静女其姝//静女其娈 ③士贰其行
④咥其笑矣
形容词词头 代词，它的/ 叶子
②桑之未落，其叶沃若//其黄而陨
代词，他的 代词，他
(2)以：
①秋以为期 ③以尔车来
介词，把、拿
②乘彼垝垣，以望复关 连词，用来，来
介词，用
④以我贿迁 介词，把
(3)于：
①俟我于城隅
介词，在
②送子涉淇，至于顿丘 介词，到
（古义，士贰其行 （古义： 差错 今义： （古义：不专心 今义： （7）总角之宴，言笑晏晏 （古义：欢笑 今义： （8）氓之蚩蚩，抱布贸丝 （古义：百姓 今义： （9）尔卜尔筮，体无咎言 卦象 （古义： 今义： （10）士也罔极，二三其德 （古义： 今义： 准则
（3）按要求指出两诗中的比喻含义： 遭抛弃的前妻 续娶的新娘 “鹊”喻指 __ _， “鸠”喻指 _____ _； 漂亮而兴奋的新 娘 ___ “桃华” 喻指 _， “桃实” 子嗣兴旺 合家和睦完美 喻指 ___ __， “桃叶” 喻指__ ___。 （4）由于两诗的流传影响，后来衍化出了 两个使用很广的成语，请写出这两个成语并 解释其常用义。 《鹊巢》的成语： 鸠占鹊巢：不劳而获，强占他
（3）古代民歌为表达浓烈的感情，常常反复咏 唱，这在诗歌中就是“重章叠句”。请你就这种 写法在本诗中的表达效果说点看法。
效果：表现男女在恋爱过程中反复试探、回应的微妙的心理活动； 反复咏唱，不断加强人物感情的抒发，在诵唱中人物感情不断升温， 直至表示永结同心。
高考链接
读下面这首诗，完成①—③题 芣苢① 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。 采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。 采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言礻颉⑦之。 ①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时 唱的民歌。芣苢，李前（草名），可食。 ②薄、言：都是语助词，无实意。 ③有：得到。 ④掇：摘取、拾取。 ⑤捋：成把地握取。 ⑥袺：手持衣角盛物。 ⑦礻颉：把衣襟掖在腰间装物。
（1）解释词语： 拿、把 匪： 通 投： 赠送 报： 回赠 以： “非” 以为 : 把……作为（当作） （2）一只瓜果与一枚美玉是价值悬殊的两样物 品，在这里确是男女情人传递爱意的信物，你觉 得这样写有什么好处？
好处是：在一“投”一“报”的过程中男女间传递着感情，已经不 是物物相赠订礼尚往来，而是一个借果投石问路，一个用玉表达爱的 诚意，完成了一首充满乡野情趣的恋歌。
③贻人口实：
④匪夷所思：
⑤图穷匕见：
⑥若即若离： ⑦尔虞我诈： 出尔反尔：
⑧毫厘不爽： 爽，差错。形容一点不差。
屡试不爽：
⑨载歌载舞：
屡次试验都没有差错。
又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐。 非常忠诚。 夫妻共同生活到老。 誓言诚恳可信。 早起晚睡，形容勤劳。
⑩忠心不贰：
⑾白头偕老：
⑿信誓旦旦：
⒀夙兴夜寐：
“
本诗多处运用了对比的写法，请同 学们找一找，试举几例。
• 女主人公婚前婚后的思想性格形成对比。 • 氓婚前与婚后的态度形成对比。 • 女主人公与氓对婚姻的态度形成对比。
对比的写法
《氓》是在女主人公的回忆中叙事抒情的， 回忆中运用了对比写法。
婚前：生活幸福，性格热情、温柔、纯真。 女主人公 婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。
舒服、明朗 ）
） 数词，“二”的大写
宴会/请人吃酒饭 ） 流氓 身体
）
）
极点/极限 ）
词类活用：
（1）三岁食贫（ 形容词作名词，贫苦的生活。 （2 ）士贰其行（ （3）二三其德（ 数词使动用法，使……不专一 （ 4）夙兴夜寐（
数词使动用法，使……三心二意
） ） ） ）
名词作状语，在早晨、在夜里
一词多义：
人成果。
《桃夭》的成语： 逃之夭夭：开溜逃跑
木瓜
投我以木瓜， 报之以琼琚。 匪报也， 永以为好也！
投我以木桃， 报之以琼瑶。 匪报也， 永以为好也！ 投我以木李， 报之以琼玖。 匪报也， 永以为好也！
姑娘赠我香木瓜， 我拿佩玉回报她。 这样不是为图报， 永远相爱早成家。
姑娘赠我甜木桃， 我拿美玉相酬报。 这样不是为图报， 相亲相爱永相好。 姑娘赠我红木李， 我拿美石回赠你。 这样不是为图报， 相亲相爱永相喜。
延伸拓展：
延伸拓展：
维鹊有巢①， 维鸠居之②。 之子于归， 百两御之③。
召
南 •鹊
巢
喜鹊辛苦筑个巢， 却被布谷住上了。 这位姑娘今出嫁， 百辆彩车迎接她。 喜鹊辛苦筑个巢， 却让布谷占去了。 这位姑娘今出嫁， 百辆彩车陪送她。 喜鹊辛苦筑个巢， 却让布谷挤满了。 这位姑娘今出嫁， 百辆彩车吹吹打打成婚啦。
吗什 你 诗 无 桑 ？么 能 中 食 之 好说的桑 未 比喻 处说“葚 落 ？诗物！ ， 你句”于 其 还的与嗟 叶 能含“女 沃 术明 意 能 化 引 用 兮 找 人 义 效、 蕴 激 ， 出 自 若 出吗”， 。 果诗 ， 发 兼 生 然 。意 产 联 以 活 现 类？有无 于 盎生想隐及象 与 似 关 这 嗟 然形，喻感起 士 的样系 鸠 的象增，情兴 艺鲜强更变， 诗写吗耽 兮 句有？！ ， ”