语文s版四年级下册第13课《我站在祖国地图前》作者宋振军

（3）作为妈妈的儿女，你又会为妈 妈做些什么？
4、学习第四小节
思考：为什么说我站在祖国地图前，
像是依偎在妈妈身边？
（因为我们是中华民族的儿女，是祖国的一份 子，我们在祖国的摇篮里成长，此时我站在 祖国地图前，就仿佛站在祖国妈妈身边。）
作业布置
你还想对祖国有更多的了解吗？可以去查阅 资料或询问别人。
喜马拉雅山 举手能摩天
8844.43米
这是什么山? 知道它的高度多少吗? 我们可以怎样形容喜马拉雅山的高?
珠穆朗玛峰，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜 马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为8844.43米，是 亚洲和世界第一高峰。
南海诸海岛 撒开珍珠串
这是祖国地图上的哪一部分? 我们可以怎样形容南海诸海岛?
13 我站在祖国的地图前
地大物博 山河壮丽
沼泽
（2）我们一起来看看“五颜六色”百度文库告诉了 我们什么？
（色彩、沙漠、高山……） （3）我们祖国九百六十万平方公里的土地地 形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到什 么？ （骄傲、自豪） （4）带着这样的感受来读课文。
金黄的是沙漠， 深褐的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼泽， 浅蓝的是海湾……
泰山日出
登上泰山， 望日出壮观。
（男）： 珠穆（mù）朗玛（mǎ）峰， 举手能摩（mó）天。
（女）： 南沙诸（zhū）海岛， 撒开珍珠串。
（男）： 五岳（yuè）竞雄奇， 江河扬征帆。
（女）： 沿江而下， 看三峡之险。
（男）： 登上泰（tài）山， 望日出壮观。
（合）: 祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！
（师）：我站在祖国地图前， 看五颜六色， 都是形象语言。
（生）：金黄的是沙漠（mò）， 深褐（hè）的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼（zhǎo）泽， 浅蓝的是海湾…… 祖国妈妈，我告诉您， 我长得这么健康， 是因为我有一个 九百六十万平方千米的 巨大摇篮。
咱们祖国地大物 博、幅员辽阔，现在 我们就去游览一番。
珠穆朗玛峰。 举手能摩天。 南沙诸海岛， 撒开珍珠串。
海岛风光
刚才欣赏了美丽的南沙群岛， 现在要去攀登祖国的五岳名 山。
五岳指的是哪些山?
五岳竞雄奇， 江河扬征帆。
这是? 长江
这是? 黄 河
五岳竞雄奇， 江河扬征帆。
巫峡
瞿塘峡
西陵峡
沿江而下， 看三峡之险。
世界最大的水利工程 —长江三峡水电站
沙金九年一贯制学校 宋振军
学习目标
1. 品味诗歌优美的语言，理解诗句的 意思，体会作者的思想感情，背诵第 2小节。
2.学习本课的生字，有感情的朗读课文。
学习生字
漠湾健康峡泰 宏褐沼摩诸岳
沙漠 深褐 沼泽 湖泊 平原 征帆 壮观 盛年
理解词语
沙漠 深褐 沼泽 懂得 海湾 五岳 摩天 宏伟 健康 三峡 泰山 诸海岛
祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！
佛教名山——峨眉山
世界第一大佛——乐山大佛
童话世界——九寨沟
3、学习第三小节 （1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想
象着读一读。
（2）思考：蓝图是什么？
祖国的蓝图是什么样子的？
（1）看着妈妈的照片，你想对妈 妈说什么？
（2）对于我们的妈妈你有担心吗？ 担心些什么？
自由朗读课文，说一说你都读懂 了什么？
朗读感知：
自由朗读课文，说一说你都读懂 了什么？
五颜六色都是 形象的语言
1.学习第一小节。 （1）轻声读第一节，说说第一节是围绕
哪句话写的？
这么多风景名胜，其实都可以装在一张纸上， 那就是——地图
翠绿
沙漠
五 深褐
平原
颜 金黄
湖泊
六 淡绿
高山
色
碧蓝
海湾
浅蓝