字形辨析

D（这是一道考查辨识字形的题，“屈”应是 “曲”。音同或形似都是造成字形误写的重 要原因，字形需结合词义来辨识。）
4、下列各组词语中，有错别字的一组是 A、鸿福 洪福齐天 法治 健全法制 B、事故 圆滑世故 扶养 抚养子女 C、意气 义气用事 修养 休养生息 D、委屈 委曲求全 振荡 山谷震荡
C（”义气用事”的”义气”应为”意 气”）
❖ ⒈音辨法（以音辨形）
❖ 即通过朗读该词，发现词中字的书写 正误。这就要求考生平时一定要读准字音， 只有字音读准了，才能将字与音对号入座， 才不会写成错别字。例如：墨守成ｃｈéｎ ｇ规（不能写成陈ｃｈéｎ规）、渎ｄú职 （不能写成赎ｓｈú）、奴颜婢ｂì膝（不 能写成卑ｂēｉ）等。
例子
❖ 缀学 作崇 气慨 ❖ 陈词乱调 切腹之痛 轻手摄脚 相形见拙
⒉同音字
同音字指字形、字义不同而读音相同的字。
这类字在一定的语境中容易混淆。如：“国事、 国是”“事故、世故”“具备、万事俱备”“广 大、发扬光大”“成功、计日程功”“精心、漫 不经心”“付出、入不敷出”“剧增、与日俱 增”“代劳、以逸待劳”“抱负、打击报 复”“度假、渡河、欢度春节、渡过难关”“符 合、名副其实”等。
C “奋斗终身”应为 “奋斗终生”
7、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A、辜负 自欺欺人 作崇 痴心妄想 B、敷衍 柳岸花明 精悍 势不两立 C、狼藉 茅塞顿开 渲泄 相濡以沫 D、证券 化险为夷 奥秘 颐指气使
D（A组“作祟”应为“作祟”；B组“柳 岸花明”应为“柳暗花明”；C组“渲泄” 应为“宣泄”）
处理家事 D、明智 淡泊明志 灌注
全神贯注
A．“寓义深刻”应为“寓意深刻”
2、下列各组词语中，有错别字的一组是 A、翔实 词不达意 冷漠 励精图治 B、痉挛 信誓旦旦 偏僻 一愁莫展 C、风靡 孽根祸种 攀缘 始作俑者 D、倾轧 挥斥方遒 弘扬 扑朔迷离
B . 一筹莫展
3、下列各组词语中，有错别字的一组是 A. 稽查 声名狼藉 矫饰 味同嚼蜡 B．泥淖 阴谋诡计 抹煞 别出心裁 C．脉搏 融会贯通 淹没 相形见绌 D．恫吓 怙恶不悛 皈依 委屈求全
⑸音、形、义三近致误
例如：摩擦（不能写成“磨擦”）、 泄密（不能写成“泻”）、甜言蜜语 （不能写成“密”）等。
⑹配对字致误
例如：虚无缥缈（不能写成“缥 渺”）、朦胧(不能写作“曚胧”）等
四、识记现代汉字字形的技巧
❖ 现代文字数量众多，若没有一些方法技巧， 掌握起来相当困难。建议考生从汉字的三 要素，即音、形、意入手，从整体上把握。
16、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A、作客 做客他乡 奇谈 夸夸其谈 B、辩证 辨证施治 苍天 树木参天 C、注目 举世瞩目 启事 寻物启示 D、惹事 惹是生非 焕然 涣然一新
B 〔A做客他乡（作客他乡）C寻物启示（寻 物启事）D涣然一新（焕然一新）〕
17、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A、桑梓 流言蜚语 端倪 装璜门面 B、陷井 白璧微瑕 联袂 返璞归真 C、卫冕 恪守不渝 蝉联 莫衷一是 D、斡旋 骨鲠在喉 简炼 自顾不暇
高考真题
❖ 下列各组词语中,有两个错别字的一组是 ❖ 嘉奖 誓死如归 奏效 越俎代庖 ❖ 慰籍 弱不经风 整饬 历久弥新 ❖ 真谛 既往不咎 小憩 举步为艰 ❖ 体恤 提纲挈领 端倪 磬竹难书
1、下列各组词语中，有错别字的一组是 A、心酸 辛酸往事 喻义
寓义深刻 B、一般 略见一斑 过度
过渡时期 C、无谓 无私无畏 家世
⑶义近致误 例如：擅长（不能写成“善”）、
掠夺（不能写成“略”）、门可罗雀 （不能写成“落”）、鸠占鹊巢（不 能写成“雀”）、积毁销骨（不能写 成“消”）、东奔西闯（不能写成 “撞”）、天花乱坠（不能写成 “堕”）等。
⑷音、形两近致误
例如：急躁（不能写成“燥”）、泄密 （不能写成“泻”）、插科打诨（不能写 成“浑”）、贪赃枉法（不能写成 “脏”）、气冲霄汉（不能写成“宵”）、 脱颖而出（不能写成“颍”）、精神矍铄 （不能写成“攫”）、孽根祸种（不能写 成“蘖”）、娇生惯养（不能写成 “贯”）、冒天下之大不韪（不能写成 “违”）等
C（A.膊—搏，鱼—渔；B.谍—喋；究— 咎；D.缅—湎，倍—辈）
10、下列各组词语中，字形完全正确的一组 A、装潢 安详 山清水秀 改弦易章 B、委屈 蜂涌 世外桃园 流连忘返 C、炫目 躁热 大材小用 申张正义 D、修订 阴凉 墨守陈规 焕然冰释
A (B.涌为拥，园为源；C.躁为燥，申为伸； D.焕为涣)
11、下列各组词语中，有错别字的一组是 A、具备 万事俱备 风声 谈笑风生 B、陈规 墨守成规 精心 漫不经心 C、衣襟 衣锦还乡 融会 融汇贯通 D、桃园 世外桃源 直接 直截了当
C（应为“融会贯通”）
12、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A、抱负 良晨美景 储藏 出奇制胜 B、讥诮 张皇失措 赈济 附庸风雅 C、范畴 物华天宝 肄业 连篇累椟 D、陷井 改邪归正 恬淡 眼花缭乱
B、在选购古物时，请不要匆忙洽购，要多看、多揣 摸，特别要注意古物的年份，艺术性和器形。
C、浓郁的情韵和深刻的哲理在文章中水乳交溶，增 强了文章的艺术魅力，强烈地振撼着读者的心灵。
D、维护法律的尊严，要从司法部门抓起，个别营私 午弊，循情枉法者，要坚决从执法队伍中清除出 去，决不辜息。
C（A.暂→崭；B.摸→摩；C.溶→融，振→震；D.午 →舞，循→徇，辜→姑）
8、下列各组词语中，没有错别字的一组 A、观模 贸然行事 遴选 百感交积 B、轶事 歃血为盟 演绎 无耻谰言 C、辨驳 寸草春辉 淳朴 勉为其难 D、琐屑 始作佣者 磋商 莫不关心
B(A.观摩，百感交集；C.春晖，D.始作 俑者，漠不关心)
9、下列没有错别字的一组是 A、脉膊 度假 貌合神离 坐收鱼利 B、凋敝 谍血 既往不究 金碧辉煌 C、辖制 勘误 层峦叠嶂 墨守成规 D、沉缅 幅员 人才倍出 反映问题
现代汉字的字形
1、汉字形体的演变
（1）甲骨文：殷商时代刻写在龟甲和兽骨上的文字，又称 殷墟文字、殷契、契文等。
（2）金文：古代铸或刻在青铜器上的文字。青铜器以钟和 鼎最为常见，所以金文又叫钟鼎文。笔形比甲骨文丰满粗 肥，外形比甲骨文方正、匀称，异体字较多。
（3）篆书：包括小篆和大篆。小篆是秦国统一六国后采用 的标准字体。
⒉形辨法（以形辨形，认准字形）
汉字中绝大多数为形声字，考生可以 抓住形旁，通过辨形组词法来辨别字形。 另外还有一些字的形体十分相像，有的只 是一笔之差，这就要求考生辨别偏旁，分 清笔画。
例如：“干燥、燥热”“躁动、暴 躁”“噪音、聒噪”“洗澡、澡盆”“掂 量、惦记”“摧残、摧毁”“催促、催 请”“好高骛远、趋之若骛”“一泻千里、 排泄系统”“戌、戍、戊（横戌ｘū、点戍 ｓｈù、戊ｗù空）”“已、巳、己（开口 己ｊǐ，合口巳ｓì，不开不合是己ｙǐ）等。
C（A．璜一潢B．井一阱D．炼一练）
18、下列各组词语中，有错别字的一组是 A、慰藉 蔚然成风 戳刺 擢发难数 B、暮霭 蔼然可亲 橘子 谲诈多端 C、惭愧 崭露头角 遐迩 钻之弥坚 D、磨砺 老骥伏枥 闲暇 目不瑕接
5、下列各组词语中，有错别字的一组是 A、招聘 目不交接 诡秘 瑕不掩瑜 B、坐落 掷地有声 编纂 脱颖而出 C、蝉联 沸反盈天 怄气 迫不及待 D、悖谬 郑重其事 昏聩 优柔寡断
A（应为“目不交睫”）
6、下列各组词语中，有错别字的一组是 A、失口 矢口否认 顾忌 无暇顾及 B、格式 恍如隔世 国事 共商国是 C、终身 奋斗终身 驱除 祛除风寒 D、稽查 挨户缉查 霍乱 惑乱军心
❖ 眼花潦乱 ❖ 插科打诨 ❖ 贪脏枉法 ❖ 脱颍而出
例子
❖ ⒊义辨法（以义辨形） ❖ 即通过分析词语的意义来分析字形的书写是
否正确。例如：“再接再厉”记载了古代斗鸡游 戏中，为了斗鸡获胜，斗鸡者在磨刀石上磨斗鸡 的嘴喙，使它嘴尖锋利，一下啄伤对方，甚至制 敌于死命；“墨守成规”中的“墨”指墨子，有 墨子守城的说法，故“墨”不能写成“默”； “一筹莫展”即一个办法也没有。筹，本义是指 竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要用来 计数或作为领取物品的凭证。引申为“计策、办 法”，故“筹”不能写成“愁”；“针砭时弊” 中，“砭”指古代治病的石头针，针砭：比喻发 现或指出错误，故“砭”不能写成“贬”。
3 、错别字：
错别字是错字和别字的总称。错字指 笔画不对，写的不成字；别字指将正确的 字写成另外一个字。
⑴形近致误
例如：松弛（不能写成“驰”）、潦 草（不能写成“缭”）、缭乱（不能写成 “燎”）、如火如荼（不能写成“茶”）、 相形见绌（不能写成“拙”）、杳无音信 （不能写成“沓”）、惦念（不能写成 “掂”）等。
⑵音近致误
例如：国籍（不能写成“藉”）、重 叠（不能写成“迭”）、更迭（不能写成 “叠”）、仗义执言（不能写成“直”）、 川流不息（不能写成“穿”）、一筹莫展 （不能写成“愁”）、随声附和（不能写 成“合”）、委曲求全（不能写成 “屈”）、人情世故（不能写成“事”）、 人才荟萃（不能写成“汇”）、百战不殆 （不能写成“怠”）等。
14、下列各组词语中，有错别字的一组是 A、付出 入不敷出 挑园 世外桃源 B、淹没 湮没无闻 委屈 委曲求全 C、厉害 不计利害 义气 意气风发 D、提名 金榜提名 瞻仰 赡养父母
D（“金榜提名”的“提”应百度文库“题”）
15、下列句子中有两个错别字的一项是
A、近年来，有不少海外学子相继学成归来，报效桑 梓，他们在我国对外开放和经济建设中已经暂露 头角。
❖ 高考试题直接考查字形辨析的题多在第Ⅰ卷以选择 题的形式出现；间接考查字形辨析的题多在第Ⅱ卷 以文言文翻译、诗歌鉴赏、扩展语句与压缩语段、 句式的仿写与变换、名句名篇的默写以及作文等题 型出现。其涉及面之广、分值之重，理应引起考生 复习备考的高度重视。
三、复习重点
⒈ 形似字： 形似字是指形体相似、差别细微的字。形似
（4）隶书：包括秦隶和汉隶。秦隶的笔形是平直方折的， 汉隶的撇、捺和长横有波折。汉隶很少有篆书的痕迹了。
（5）楷书：又叫真书和正书，楷是规矩整齐的意思。它兴 起于汉末，盛行于魏晋，一直沿用至今。
2、汉字的结构
（1）笔画：构成汉字的最小单位，包括横、 竖、撇、点、折；
（2）偏旁：又叫部件，是构成汉字的预制构 件，是高一级的构字单位。偏旁中具有字形 归类作用的叫部首。
字的差别主要表现在： （1）笔画相同而形状不同。如“天”和“夭”；
“干”和“千”等。 （2）笔画相同而结构安排不同。如“未”和
“末”；“土”和“士”；“子”和“孑”； “戍”和“戌”等。 （3）笔画数目不同。如“戈”和“弋”；“候” 和“侯”；“闲”和“闭”；“贪”和“贫”； “哀”和“衷”等。 （4）部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和 “稗、碑、俾”等。
❖ ⒋结构推断法 ❖ 有些词语结构比较特殊，内部相对应的字前
后意义有一定的互证关系，或相反相对、或相互 对照，考生可以通过其中一字来推断另一字，进 而从结构上记准这些词。例如：“仗义执言”是 由两个动宾结构组成的并列短语，若把“执”换 成“直”，就把动词变成形容词了，其语法结构 自然就被破坏了；“人情世故”中“人”与“世” 对应，“情”与“故”对应，意思是为人处世的 道理。 ❖ 另外，类似的还有（括号内为误字）：一张一弛 （驰）、挑拨是非（事）、提心吊胆（掉）、真 知灼见（卓）、伶牙俐齿（利）、卑躬屈膝 （恭）。
（3）笔顺：先横后竖，先撇后捺，从上到下， 从左到右，从外到内，先进后关，先中间后 两边。
3、造字法
❖ 1、象形 ❖ 2、指事 ❖ 3、会意
❖ 4、形声
二、考纲要求
❖ “识记现代汉字的字形”：即能够区分形近字、音 近字、不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体 字，不规范的简体字，这是汉语书面运用最基本的 能力之一。
B（A.晨——辰，C.椟——牍，D.井——阱）
13、下列四组词语中有两个错别字的一项是 A、唾手可得 一如继往 掩旗息鼓 好高鹜远 B、人才辈出 全力已赴 无精打彩 心驰神往 C、初生牛犊 不径而走 老生长谈 原形必露 D、除恶勿尽 别出新裁 再接再厉 利行节约
B(B已一以 彩一采；A继一既 揠 一偃 鹜一 骛； C径一胫 长一常 必一毕；D勿一务 新一心 利一厉)