八年级生物期末检测分析与总结1.doc

八年级生物期末检测分析与总结

临夏县韩集初级中学

本学期的八年级生物为州上教学检测的科目,学校非常重视此次的检测考试，考场布置及监考等各个环节,几乎与中高考的考试要求相一致,严格保证了此次检测考试的顺利进行.现将此次检测考试从以下三个方面作一简要分析与总结。

一、试卷分析

此次检测试卷沿袭了以往生物试卷的风格，由主、客观题目组成，客观题以选择题、填空题、判断题等形式出现。此类题目涵盖的信息量较大,包含的知识点也较多,几乎涉及了教材的绝大多数重要知识点。主要考查了学生对教材重要知识点的识记与理解,以检测学生对教材基本内容的理解与掌握。将此类题目作为检测考查的重要题型,且难易适中，能较为客观公正地反映学生的实际学习水平。主观题主要以拓展实验探究和资料分析类题目组成,考查知识点比较详细深入,主要考查了学生对所学知识的理解与迁移能力,以及学生的思维与概括能力,考查学生是否能将所学知识动于具体的实例分析中,体现了生物这门学科在实际生活中的应用。如第五大题，拓展探究题，通过生活中的具体实例，考查了一个完整的探究过程的几个步骤,以及在实验中设置对照组的重要性。这类考查题目起到学习应学以致用的导向作用,具有一定的难度。此外，这类题目还能拉开成绩的区分度,体现了检测考查的选择作用，能较好的反映出学生的学

习能力与智力水平，是在客观题目考查基础知识之上的一种提高与升华。值得一提的是，此次检测题目中最后一题——阅读材料分析题，通过资料分析，既考查了传染病相关的知识点，又考查了学生的情感态度与价值观，体现了人文关怀，以及对社会问题的关心和关注,这也是新课程所倡导的重要理念之一。也较好的体现了生物学科与实际生活的紧密联系。因而这个题目成为了此次检测考试中的一个亮点,是非常优秀的一个题目。

二、考试情况分析

此次检测考试，本校八年级八个班共有４0７人参加,及格367人，及格率为90。2%。纵观学生对此次检测考试的答题情况，绝大多数的学生对本套检测试题能有一个较为精准的把握，对所考查的知识点识记正确，理解准确，能够运用所学知识对检测试题中的问题情境作出简要的分析与说明，有一定的运用知识的能力。总体来看,客观题的得分率普遍较高,即学生对教材重要知识点的识记与理解较为全面、巩固。而主观题出现生分较多的现象,即学生对所学知识的迁移与运用能力较为欠缺，还有待提高,这对学生是一个难点,在今后教学中应注意培养学生这方面的能力。

三、今后教学工作中的建议

生物是一门趣味性较强的学科,且与实际生活情境联系比较紧密，所学习和研究的对象都是在生活中常见的情境,故在教学工作中应流行这门学科的上述显著特点,应注意培养学生的学习兴趣，流行

在课堂教学中多引入典型实例进行分析讲解，将知识点融于生活实例中，即不乏知识性，又不乏趣味性,做到深入浅出.而非一味地枯燥无味的理论讲解，这会抹杀学生的学习兴趣。除此之外，鉴于此次检测考试中,学生对知识的动与迁移能力较弱的实际情况，在今后的教学中，应多练习相关的题目,让学生学会动所学知识分析实际问题的分析方法与思路，分析实际问题的出发点与落脚点,“授之以渔",学会准确找到实际问题与所学知识点的联系点,从而克服这一薄弱环节，争创佳绩!