中考作文指导：让作文呈现画面感ppt

作业布置

修改《遇见》，让你的作文呈现画面感。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
勾勒景物画面的方法：
①多用比喻、拟人、排比等修辞手法 ②巧妙运用形容词（着重色彩、质感等） ③正侧面结合、动静结合


【片段二】 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马 褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上 那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出 努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很 快地流下来了。 （节选自《背影》）
勾勒人物画面方法：


①精确简练的动作描写。 ②富有特色的外貌、神态描写 ③个性化的细节


【片段三】 这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的。江面上不断漂着灵 巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽 烟。竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝，忽然间 会变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时都搅碎 了。一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的 鲢子鱼，咕嘟地吞下去。这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上 鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便吐进竹篓里去。你也许会 想：鱼鹰真乖，竟不把鱼吞进肚子里去。不是不吞，是它 脖子上套了个环儿，吞不下去。 （节选自《画山绣水》） 【片段四】 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少 年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那 猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（节选自《故乡》）
阅读习作《遇见》，说说这篇文 章有哪些不足？
让作文呈现画面感
溧阳市光华初级中学 潘丽英 2015年10月16日
源自文库
草 地 上 的 午 餐
勾勒画面的一般步骤：



一、明确画面特征 二、选取画面内容 三、安排画面布局 四、描绘画面细节



【片段一】 小溪从密林里流到旷地上，水面在艳阳朗照下开 阔了起来。这儿水中蹿出了第一朵小黄花，还有像蜂 房似的一片青蛙卵，已经相当成熟了，从一颗颗透明 体里可以看到黑黑的蝌蚪。也在这儿的水上，有许多 几乎同跳蚤那样小的浅蓝色的苍蝇，贴着水面飞，一 会儿就落在水中。它们不知从哪儿飞出来，落在这儿 的水中，它们的短促生命，就好像这样一飞一落。有 一只水生小甲虫，像铜一样亮闪闪，在平静的水上打 转。一只姬蜂往四面八方乱窜，水面却纹丝不动。一 只黑星黄粉蝶，又大又鲜艳，在平静的水上翩翩飞舞。 这水湾周围的小水洼里长满了花草，早春柳树的枝条 也已开花，茸茸的像黄毛小鸡。 （节选自《林中小溪》）
勾勒景和人画面方法：

①景中有人，人融于景。 ②分清主次



请同学修改“遇见”。要求： A准确地定格一幅画面： 精心立意，凸显主题。 B生动地描写一些细节： 工笔细描，精雕细琢。


夏日的午后，锃亮的柏油马路像涂了一层釉。路边 的石榴花开放，像一片烘烘燃烧的烈火，又像黄昏升起的 红通通的晚霞。我仰起头想大口呼吸，目光却冷不丁撞入 了一潭最澄澈、最清亮的水——那是你眼底的海，波澜不 惊却深邃动人。你穿着蓝色上衣，夏日的风轻轻扬起你的 一缕发丝，轻舞飞扬后重新滑落在你的肩头，留下优美的 弧线。 “我们一起吧！”你眼角弯弯，嘴角微翘，清亮的 眼眸闪过一丝涟漪。于是我们拉起手，欢笑着、跳跃着往 前。冰激凌店在向我们招手，我俩相视一笑。左手持香芋 杯，右手捏小勺，你挑起一团咖啡色的送向我的嘴巴，我 伸颈接过。顿时阵阵奶香伴着淡淡的巧克力味在我舌尖化 开，丝般柔滑。馨香的清凉唤醒了我的每一个细胞，让周 身的热意如潮水般褪去。我挑起一团粉红色的，伸手，勾 指，在你唇边留下一道粉红，银铃般的笑声回荡耳际。那 一刻，满树繁华盛开……