名词 动词 形容词

名词动词形容词

一、找出下列句子中的名词、动词、形容词，根据它们表示的意义，把它们分别填入表中。

1、春天，在北海公园常常有一位面容清瘦、精神的老人。

2、郭全海进屋里，笑着说：“我的青骒马来了。你们不乐意要热毛子马，换给我吧。”

3、像这样的老师，我们怎么不会喜欢她并且愿意和她亲近呢

名词

形容词

二、名词、动词、形容词常常组合起来，表达各种思想。下面都是两个词的组合，把组合方式相同的归拢在一块儿，分成这样五组；

1、名+动；

2、动+名；

3、形+名；

4、形+动；

5、名+形；

打球看电视精心安排锻炼身体破船房间宽爱护儿童汽车奔驰旧书红太阳节目精彩落后地区慢走雪花飘生活幸福光线柔和

三、名词、动词、形容词各有各的语法功能，各有各的用法。如把名词当动词用就符合语言习惯，叫词性误用。指出下边句子中名词、动词、形容词的误用，并改正。

1、你有没有勇敢，游到对岸去。

—

2、听说班里要组织春游活动，大家都非常兴趣。

3、反革命分子散布种种造，妄图破坏生产。

4、她整日整夜不辞劳动，为人类创造财富。

四、在下列括号内填入适当的能愿动词或趋向动词。

1、顺着光带，稳稳约约（）看见几十名工人像贴在万丈绝壁上似的。

2、晚上看客少，铁头老生也懈了，谁（）显本领给白地看呢！

(

3、我难道没有（）责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我蛸花吗

4、天空的霞光渐渐淡（）了。

5、最早出现的启明星，在这深蓝的天幕上闪烁（）了。

6、她转（）头（），望了望大家。

五、找出下面句子中形容词，并说明它修饰什么词。

1、在我的家里，珍藏着一件白色的的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。

2、不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺。

3、我杯着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

。

六、下列词语分别是名词、动词、形容词。指出词性完全相同的一组，将序号写在提后的括号内。（）

A.荠菜漂浮广阔优美春天

B.迁就怀念绽开愿望这样

C.世界感情风景琥珀几根

D.特殊神秘轻捷愉快干净

数词、量词、代词

一、写出下列句子中画“”的词的词性。

1、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是)

（）（）（）（）（）（）（）（）全城中称为最严厉的书塾。

（）

2、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由

（）（）（）（）（）（）（）

得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

（）（）（）

二、用分数或倍数表示减少或增加时，必须说得准确。在下列意思说得明确的句子后面打“√”。（括号里是想表达的意思）

1、（班里的共青团员由九名变为十八名）

（1）原来班里有九名共青团员，现在增加了两倍。（）

；

（2）原来班里有九名共青团员，现在增加到两倍。（）

（3）原来班里有九名共青团员，现在增加了一倍。（）

2、（价格有每公斤三元变为每斤一元）

（1）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了两倍。（）

（2）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了三分之二。（）

（3）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了三分之一。（）

三、在下边数词和名词间填一个适当的量词。

一（）书一（）笔一（）诗一（）教师一（）旗子

一（）床一（）货物一（）汽车一（）轮船一（）井

一（）布一（）大炮一（）花一（）薄云一（）鞋

！

四、在下列各句的代词下面画“”，并在括号内写出是哪一类代词。

1、谁也不甘心落后。（）

2、不管怎样说，真理总是驳不倒的。（）

3、我真想起在哪儿见过他了。（）

4、人家都快急死了，你还笑呢。（）

一个人总有这样那样的缺点，人无完人嘛！（）

副词连词介词

一、用横线标出下列句子中的副词，根据他们表示的意义，把它们填入表内。

1、她常常坐在窗口做针线。来往的人从木栅栏外边就看的见她。

2、他寻找一切机会为人民服务，把生命的每一分种都献给了人民。

~

3、他非常诚恳的征求大家的意见。

4、我难道没有应该责备自己的地方吗

5、别的互助组有几户，一再表示他捎买些稻种，临走却没弄到钱。

6、轻捷的叫天子忽然从草简直巛窜向云霄里去了。

1、她图书馆看书，（）

2、我们必须文化知识学好。（）

、

3、宇宙里有千千万万个银河系一样的恒星系。（）

4、科学技术要人类服务( )

5、我们天安门广场西走，参观了人民大会堂。（）

6、十月十九日，他病势转危的前五六天，他还武安县委书记，区委及支部书记谈话。（）

7、鲁迅先生出生1881年。（）

三、用合适的连词填空。

1、他抓住任何一点时间召开检讨会，跑到兵舍里、马号里，检查行军备战情况。

2、于长水发动党团员加紧挖土搬石头，帮着石匠钻炮眼崩石岩。

3、你诈死，洒家你漫漫理会。

4、困难不少，我们一定想办法克服。

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5、领导上接受了实施了工人们的合理化建议。

6、天安门广场美丽宽广。

7、他不断努力，取得了可喜的进步。

四、“和”“跟”“同”“与”兼属连词和介词。指出下列句子中的“和”“跟”各是什么词，将答案填入括号内。

1、母亲和我都叹息他的景况。（）

2、大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。（）

3、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（）

4、从此，我就和蔡老师分手了。（）

5、和我们来往的朋友也都是老老实实的农民。（）

6、只有老王太太跟他俩小子没跳到好牲口，牵了一匹热毛子马。（）

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7、后面一个人好象知道他心事似的，跟他说道：“李毛驴，牲口牵回来，这下可有盼头了。”（）

8、跟困难作斗争，其乐无穷。（）

五、辨别下列句子中加线的词各属什么词类，将答案添入括号内。

1、他在家，（）

2、他在家看电视。（）

3、他在看电视。（）

4、向日葵永远向太阳。（）

5、他向天安门走去。（）

6、我学会了画画。（）

7在重点词下面点上点。（）

。

8、你拿把锁把门锁上。（）

助词似声词

一、在下列句子中选出助词、词、似声词，填在横线上。

1、唉！到那里去找他呢

2、去叫他们停止！不要让他们咚咚地扰乱人心！

3、哎哟，这儿，给我揉揉。

4、一阵风过，毛竹呼啦啦地响，好像在焦急地叫喊：“快些送我们下山去吧，莫要让我们等老了，祖国社会主义建设多么需要我们啊！”

5、最妙的是下点小雪呀！

6、可是有什么办法呢我哦呀！

二、判断加线词语的词性，将答案写在下面的括号内。

1、北风呼呼地吹着，天黑得像锅底似的。

（）（）（）（）（）

2、走，我扶你走吧！

（）

3、哦，当然啦。快！

（）（）