川师汉硕概况介绍

（一）川师简介：四川师范大学aadfadf adkfaadfadff综合性省属重点大学，是四川省举办师范类本科专业最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学。

学校位于四川省省会——成都市，现有狮子山、成龙、广汉科教园、东校区四个校区，校园面积3300余亩。

现有全日制本专科学生36000余人，博士与硕士研究生4000余人。

现有各类教学、科研人员3000余人，其中，具有高级专业技术职务的教师近900人，具有博士和硕士学位的教师1200余人。

川师的历史：四川师范大学创建于1946年，其诞生与东北大学有直接的历史渊源。

抗战初期，东北大学内迁到四川省三台县办学。

抗战胜利后，东北大学迁回沈阳，留川师生在东北大学三台校址上创建了川北农工学院，1950年合并川北文学院，更名为川北大学，并迁到四川省南充市。

1952年，以川北大学为主体，合并川东教育学院（原乡村建设学院）、四川大学和华西大学的部分专业，组建四川师范学院，1956年迁到成都现址。

1964年，原成都大学（现西南财经大学）数理化三系并入我校。

1999年，原煤炭部成都煤炭干部管理学院并入我校。

1985年，经国家教育委员会批准，更名为四川师范大学
交通情况：汉硕就读川师狮子山校区(锦江区，到市中心20分钟公交)1.狮子山校区地址：成都市锦江区静安路5号①南大门——43路（拥挤）、56路（拥挤）、332路、336路、343路和533路②北大门——12路（拥挤）、47路（拥挤）、79路、104路、218路、313路和541路
川师的汉硕专业
川师文学院----川师的王牌学院
文学院是四川师范大学办学历史最为悠久、教学和科研实力最为雄厚的学院之一，是教育部表彰的“2007年全国教育系统先进集体”和教育部批准的省属高等学校人文社会科学重点研究基地——四川师范大学巴蜀文化研究中心的主要共建单位。

学院现有中国语言文学博士后科研流动站、中国语言文学一级学科博士学位授予权、文艺美学博士学位授权点、艺术学理论一级学科硕士学位授予权和美学硕士学位授权点。

此外，学院还在课程与教学论授权点中招收语文教育史、语文教材研究、语文课程与教学原理研究、语文教育研究前沿、语文教育研究方法5
个方向的科学学位硕士研究生，同时还招收学科教学（语文）教育硕士（ED.M）和汉语国际教育硕士（MTCSOL）专业学位研究生。

文学院现有汉语言文学、广告学、秘书学3个本科专业。

学院现有专任教师103名。

其中，教授38名、副教授32名，具有博士学位的教师61名，具有硕士学位的教师42名。

学院教师中，有入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”的教师1名、有获得“国务院政府津贴”的教师10名、“四川省学术与技术带头人”6名、“四川省有突出贡献专家”5名、“四川省高等学校教学名师”2名、“四川省学术与技术带头人后备人选”4名、“四川省师德标兵”1名
川师于2005年即已开始招收对外汉语专业本科学生，从2007年开始招收汉语（对外汉语）专业专科学生，已成功培养出四届对外汉语专业本科和三届汉语（对外汉语）专业专科优秀毕业生共近八百人。

2009年，四川师范大学获批新增为第二批汉语国际教育硕士专业学位培养单位，到目前共招收了三届汉语国际教育硕士中国学生约两百人。

2012年12月21日，川师国际教育学院正式挂牌成立，目前有国外留学生近200名，现在汉硕属于川师文学院，对外汉语本科属于国际教育学院。

（三）汉硕专业学生研究的方向：由于本专业属川师文学院，所以导师都是有文学院语言学及应用语言学，现代汉语，文字学，古代文学的导师的培养模式，所以研究的方向可以从语言本身，文化方面，以及教学法教案设计等方向。

导师的信息
我们的导师: 周及徐袁雪梅陈颖黄莺黄晓冬汤洪刘海
燕苟成义邓颖树仝小玲王红霞房锐
周及徐: 男，1957年生，文学博士，教授。

上海师范大学语言研究所博士后。

1999年考入四川大学文学与新闻学院汉语语言学专业，师从宋永培先生学习，获博士学位。

2002-2004年在上海师范大学语言研究所师从潘悟云先生做博士后研究。

2005年8月至2006年4月应邀赴美国宾夕法尼亚大学东亚系讲学。

研究方向：先秦两汉汉语、历史语言学、汉语与其他语言的历史比较。

刘海燕，女，教授，语言学及应用语言学硕士导师，现任汉硕专业学科负责人，博士毕业于日本某研究所方向计算机语言，研究方向形式语义学，逻辑语义关系袁雪梅，女，四川雅安人，副教授，语言学及应用语言学硕士生导师，国家级普通话水平测试员1990年毕业于四川师范大学汉语研究所，获入四川大学攻读汉语史专业博士学位，主要从事汉语文字教学和研究工作。

陈颖，女，1975年生，四川内江人。

四川师范大学文学院副教授，语言学及应用语言学硕士生导师。

北京大学中文系博士生。

四川省语言学会会员，四川省普通话测试员。

2001年毕业于四川师范大学文学院语言学及应用语言学专业，获文学硕士学位，同年留校任教。

承担《现代汉语》、《普通话训练》、《教师口语训练》、《汉语语法学名著选读》等课程。

主要从事语言学及现代汉语语法研究。

承担并完成各级科研课题3项，出版学术专著1部《苏轼作品量词研究》（巴蜀书社，2003年），参编著作4部，先后在《四川师范大学学报》、《西华大学学报》、《西南交通大学学报》等国内外杂志发表文章10余篇。

汤洪，男，1977年生，重庆云阳人。

博士，副教授，普通话国家级测试员，川师国教院副院长。

现从事中国古代文学、楚辞、中国文化以及对外汉语教学研究。

在《思想战线》、《中华文化论坛》、《四川师范大学学报》等刊物发表论文20余篇。

现主持四川省哲学社会科学“十一五”规划2010年度基地项目“屈辞外来
地名与巴蜀文化”等科研项目。

勾承益，现年51岁，汉族，四川盐亭人，历史学博士，教授，部及现代汉语教研室主任。

斯洛文尼亚语优秀翻译家，斯洛文尼亚亚非系客座教授。

现在为韩国延世大学孔子学院中方院长。

研究方向：中国古代史、、现代汉语主要科研成果：出版专著11本，译著10本，公开发表学术论文30余篇。

获奖情况：成都市社科三等奖，四川省社科三等奖，斯洛文尼亚文化部特别奖，卢布尔雅那市长奖，优秀外籍教师，成都市劳动模范，四川省先进共产党员。

主讲课程：中外文化比较，中外管理，中国历史与管理，汉语言作为第二语言教学，中国古代文学作品选
邓英树,男,1951.11四川省仁寿,教授,,现代汉语教学与研究
1.教育部“改革高师《现代汉语》教学，强化学生的教师职业技能”比赛，获国家级教学成果二等奖，1993年。

2.四川省人民政府“改革高师《现代汉语》教学，强化学生的教师职业技能”比赛，获四川省高等教育教学成果一等奖，1993年。

2.次哲学社会科学优秀科研成果三等奖。

2．《精编汉语字典》获四川省第九次哲学社会科学优秀科研成果三等奖。

3．《同义词词典》获四川省第八次哲学社会科学优秀科研成果三等奖。

5．《改革高师现代汉语教学，培养学生教师职业技能》（集体）获教育部优秀
仝小琳,1977,研究生/博士,讲师,,研究方向语言学及应用语言学，仝小琳，女，河南南阳人，毕业于华中科技大学，博士，研究方向为应用语言学。

曾在《语言研究》、《中国语文学》等刊发表论文数篇。

教学情况
一、近五年来讲授的主要课程 1.普通话基础，公共必修，1学时/周，5届，本科生，共500人。

2.教师口语训练，公共必修，2学时/周，3届，本科生，共500人。

3.词汇学，专业必修，3学时/周，1届，研究生，共50人。

二、二、承担的实践性教学 1.指导学生毕业论文，3届，约20人。

2. 指导大四学生教学实习，4届，约20人。

3.指导大三学生微格教学，4届，约100人。

王红霞，女，（1969——），苗族，文学博士，副教授，硕士导师。

自1994年工作以来，先后在《四川师范大学学报》、《天府新论》、《中华文化论坛》、《西南民族大学学报》、《杜甫学刊》等国内外杂志发表文章20余篇，出版专著《宋代李白接受史》（上海古籍出版社）、《权德舆研究》（巴蜀书社）、《汉语实用惯用语法》（韩国中文出版社）3部，主持过省厅级项目3项，曾获教育部多媒体大赛优秀奖，省政府教学成果2等奖，省级精品课程《中国古代文学》的主讲教师，校级教学成果1等奖
黄晓冬女，教授，博士，语言及应用语言学导师，专注现代汉语本体研究，特别是语音研究，著有《四川方言词汇研究》
房锐（1966?），女，汉族，文学博士后。

四川师范大学文学院副教授、四川师范大学巴蜀文化研究中心副研究员。

主要从事中国古代文学、中国古典文献学及巴蜀文化研究，为研究生开设有《四川地方作家研究》课程。

独立，承担或主持近10项课题（包括中国博士后科学基金资助项目、四川省哲学社会科学“十五”
规划2003年度及2005年度项目、四川省教育厅人文社会科学青年研究项目、四川省教育厅人文社会科学重点研究项目等）。

著有《孙光宪与研究》、主编《晚唐五代巴蜀文学论稿》、《唐五代文化论稿》，发表论文60余篇。

川师出国实习的机会：长期短期
长期（一年）：一个孔院，另外是汉办的普通志愿者，全球100多个国家
（每月800-1000美元）
短期（三个月）泰国的学校（每月1200元）
校内实习：校内的一对一教学,可以直接可以各国友人交流
了解各国文化
泰方提供住宿往返机票自理；签证费用自理；须向泰方缴纳实习管理费3500泰铢（约合人民币700元）。

历年的学费：两年制12000每年（从2013级实行两年制）
三年制8000每年
国家奖学金每学年评一次两万（主要看发表的文章）
学院奖学金每学年评一次1000-2000元不等
历年师兄就业情况：川师国教院，三本院校的老师，辅导员
成都的中小学，高中，成都的国际学校
公务员体制，事业单位考博少数去海外工作
历年考试的书目：专业（1）现代汉语（黄廖版）古代汉语（王力）
专业（2）对外汉语教学学引论刘询
教育学，心理学
文化知识部分：建议只做各高校历年的真题
题型题量：（都有真题可以买到2010-2014年）专业一：汉语基础知识部分（填空30选择20判断30）
汉语应用能力（40分）
汉语语言分析（30分）特点：很基础，大部分是现代汉语上课后练习，但是判断歧义句，和短语类型要小心，答题时间完全够。

专业二：中外文化知识（80分）
教育学心理学及语言教学基础知识（30分）
案例分析写作（40分）
特点：外文知识比较少，文学院的老师出题，出题老师的背景是古代文学专业，所以，建议大家去梳理从先秦到五四，每一个时期重要的历史文化人物，以及一些事件，2014年的考试，文化知识部分的题目有变化，填空选择都是两分一题，这是提高了难度教育学心里学部分，这个比较奇特，主用是考教育学和心理学，第二语言教学的部分相当少
案例写作，从来都是考的是案例分析没有考过教案写作，明年也不会考教案写作。

备考国际汉语专业的，只是没有确定当时要考川大还是川师，所以，我六月份主要的学习计划就是看勤思的学习视频，我反复看了三遍，在现汉的书本上勾画，找到了难点是词汇和语法部分。

专业二，也是看的勤思的学习视频，总体让我对要跨考的专业有了一个底，可能出现的题型，重难点，哪些部分易错，总体来说这个阶段比较轻松，这个阶段我在家里复习，有点丧失考研的斗志，多亏了勤思考研的帮助帮我熬过了酷暑
八月底，我入住川师的研究生院，(当然这是找到了熟人，混迹研究生宿舍和图书馆，我的考研生活进入正轨，并且最后中和考虑选择报考川师）每天我几乎是7点起床，11点12点睡觉。

我作为英语专业的学生，我的英语基本没有复习，因为我对自己的英语的情况比较了解，花了时间分数不一定能上去，第二觉得时间不太多了，要花力气在薄弱可以提分的地方。

我高中时是理科生，几乎对政治怎么答题没有概念，我花了很多时间在政治的复习上，计划每天都有三个小时左右，最后，我的政治和英语考得很平均，政治59英语55 关于专业课，我九月之后就进入深度复习状态：（有点后悔没有报勤思后面的学时）
我自己用了一些现代汉语的参考书，真题不断练习，然后现汉的书细读了五遍，不断的简化，最后做成一页纸的提纲，反正就是烂熟于心。

十月份十一月：我找到了各校的真题，不断练习我没有选择找专业二的关于中外文化知识的书，我就是做不断的真题练习关于案例分析，我是依据勤思考研视频老师的教授的方法去写的。

十二月：背英语作文模板，背政治，最后梳理专业课的知识。