2020年河南省郑州市惠济区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年河南省郑州市惠济区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。

A、人口分布

B、生产关系

C、政治制度

D、生产力水平

【答案】D

【解析】生产力水平的高低会影响教育发展规模，因此制约教育发展规模和速度的根本因素是生产力水平。故选D。

2、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、（）的教育。

A、社会主义

B、法制

C、纪律

D、道德

【答案】A

【解析】根据《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。故选A。

3、班集体建设中最关键的因素是（）。

A、班主任

B、目标和规范

C、学生人数

D、班干部

【答案】B

【解析】集体目标制约着群体的心理，它的确立对于集体的形成和巩固起着关键的作用。因此，在班集体建设中最关键的因素是目标和规范。故选B。

4、下列哪种观点是智者派的观点？（）

A、努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性

B、把知识作为一种工具

C、教育目的的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家

D、强调美德、道德和忠诚

【答案】C

【解析】智者最关心的是道德问题和政治问题，并把系统的道德知识和政治知识作为主要的教育内容。这样，不仅丰富了教育内容，而且提供了一种新型的教育——政治家或统治者的预备教育。这种教育是奴隶主民主政治发展到鼎盛时期必然产生的客观需要。故选C。

5、母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系属于教育法规效力中的（）。

A、法规的形式效力

B、时间效力

C、地域效力

D、人的效力

【答案】A

【解析】法规的形式效力是指母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系。故选A。

6、王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好？（）

A、教学监控能力

B、教学应变能力

C、角色认同感

D、教学效能感

【答案】D

【解析】根据班杜拉的自我效能感理论，教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面。一般教育效能感指教师对教育在学生发展中作用等问题的一般看法与判断，即教师是否相信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响，有效地促进学生的发展。教师的个人教学效能感指教师认为自己能够有效地指导学生，

7、根据迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。

A、正迁移与负迁移

B、水平迁移和垂直迁移

C、一般迁移与具体迁移

D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移