《化学史》课程教学大纲

《化学史》教学大纲

课程编号：096003

课程名称：化学史

学时/学分：32/2

先修课程：

适用专业：化学

开课系或教研室：化学与化工系

一、课程性质与任务

1．课程性质：

《化学史》是化学专业学生的专业方向课。本课程是从化学发展历史的角度对化学知识的总体概括，对今后学习或加强学习无机化学、有机化学、物理化学、结构化学、分析化学、生物化学、化工基础等学科奠定一定的理论基础。

2．课程任务：

通过本课程的学习，让学生理性地认识化学发展过程中的兴盛与衰落、成功与失败，并引以为鉴，温故知新，克服民族沙文主义和虚无主义，使学生形成辩证唯物主义世界观，自觉弘扬我国优秀的科学技术传统，树立攀登世界科学技术的高峰的远大志向，加深了解化学与各自然科学学科的相关性。

二、课程教学基本要求

本课程主要采用讲授法，并配合讨论法和课外读书指导法。通过课堂讲授教学环节的教学，使学生了解化学学科发展基本规律，熟悉化学发展史上的重大成就及其对世界文明的影响；通过课堂讨论教学环节的教学，使学生了解化学家的思维方法和研究方法，学习前辈化学家的科学精神、治学态度和思维方式，学习运用辩证唯物主义观点认识、分析自然科学问题；通过课外读书指导法，重点培养学生的自学能力、更好地认识马克思主义哲学与自然科学的关系。

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本课程为考试课，考试形式是闭卷笔试，平时作业成绩占10％，期末成绩占90％。

本门课程的教学基本要求：

（1）了解化学学科发展的基本规律，了解化学基本概念和基本理论产生、演化、和发展的过程。

（2）学会从历史的观点理解化学的现状和发展远景。

（3）熟悉化学发展各个时期的重大成就及对世界文明的影响，总结成功的经验和失败的原因。

（4）学习前辈化学家的科学精神、治学态度和思维方式，并在探讨化学家的思维方法和研究方法的交流革新中，树立正确的世界观和人生观和价值观。

（5）更好地认识马克思主义哲学和自然科学的关系，学习运用辩证唯物主义观点认识、分析自然科学问题。

（6）培养学生的爱国主义精神。

三、课程教学内容

【课堂讲授内容】

第1部分绪论

第2部分化学的萌芽

第1节古代的实用化学

第2节古代的物质观

第3节炼丹术和炼金术

第4节本草学与医药化学

第3部分化学的形成和发展

第1节化学科学的形成及氧化说的建立

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第2节化学基本定律的建立及道尔顿原子学说

第3节分子学说的建立与早期原子量的测定

第4节有机化学发展历程简介

第5节无机化学的系统化

第6节十九世纪化学工业的兴起和繁荣

第7节物理化学的形成

第4部分现代化学第1节原子结构与原子周期率的发展

第2节核化学产生和发展

第3节分析化学的发展

第4节现代有机化学的发展

第5节高分子化学的建立与发展

第6节量子化学的诞生：现代化学键理论的建立

第5部分新世纪的化学第1节化学科学的危机（简介）

第2节著名化学家论化学发展前景

第3节化学是21世纪的中心学科

第4节化学与其他学科

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【补充讲授内容】

自然辨证法中涉及到的化学科学的内容。

四、学时分配表

五、教材及参考书

教材：《化学史教程》主编：张家治

出版社：山西教育出版社出版或修订时间：2006年09月参考书：

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1. 《化学思想史》主编：化学思想史编写组编

出版社：湖南教育出版社出版或修订时间：1986 2. 《世界化学史》主编：周嘉华等

出版社：吉林教育出版社出版或修订时间：1998 3. 《化学史传》主编：山冈望（日）

出版社：商务印书馆出版或修订时间：1995

执笔：***

审定：

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