航模课程总结

航模课程总结
航模课程总结

航模课程总结

11051130 王祁

1.飞机为什么能飞?

飞机之所以可以飞起来,在于机翼上下表面存在压强差;当压强差产生的压力差足够克服重力时,就可以使得飞机飞起来。

根据伯努利原理,当流体的速度越大时,它所能提供的压强即越小。由于翼型的上下表面不同,当气流流过时,上表面的流管较细,流速较大,同时压强减小;这样就和下翼面产生了压强差,通过压强的不同产生升力。

同样,也可以根据如可夫斯基的环量定理,由于速度不同使得速度对于翼型的环量不为零,即可产生升力。

2.飞机怎样才算飞的好?

不同的飞机有不同的衡量标准。对于无动力滑翔机,主要考察飞行时间,飞行距离,还有飞行稳定性。如果能够在相同的初速度,相同的高度下飞行的距离更远,时间更久,同时飞机能够走直线不偏,则表示飞机的飞行状态好。

对于有动力的橡筋飞机,由于无处速度,此时考虑飞行距离没有意义。所以橡筋动力的飞机要看飞行高度,和滞空时间;可以通过盘旋次数来考察。盘旋的时间越长,滑行性能越好,即航模更优质。

3.怎样才能飞的好?

飞机如果想飞的好,需要掌握动力和平衡。对于无动力滑翔机,首先要进行飞机的平衡调节:如果飞机在滑行阶段先头部上翘然后失速坠落,则表明飞机头部较轻需要加装螺钉;如果是直接头部朝下坠落则表明头重,需要在尾部加装螺钉。同时要保证飞机出手瞬间,能够头部朝下稍微倾斜,左右机翼能够不侧偏,出手速度适中。飞机的滑行主要依靠飞机本身的性能和稳定,而不是出手的速度。

对于橡筋动力的飞机,首先同样要调平衡。如果飞机的机翼不对称,飞机就会向左或者右偏航,导致提前进入失速角度;此时就要进行飞机的平衡调节。可以通过调节水平尾翼来改变航向,如果还是不行就在机翼上开副翼,通过调滚转的方式强制飞机不发生偏航。如果飞机向左偏航,垂尾向左掰;如果飞机向右偏航,垂尾向右掰。除此之外,机身的重心位置也十分重要。如果重心考前,则要将机翼前移;如果重心靠后,机翼要后移。

我的航模调节方式

总之,一架飞机是否飞的好要有多方面的调节。

我的两架飞机都取得了优秀成绩,但是每一家都是经过大改才做得到。其中的无动力滑翔机在一开始还可以,但是经常失速。后来在将飞机的放飞角度调成机头向下之后,可以获得很好的滑翔特性。

那个橡筋动力的真的是太坑爹了。我一开始的机翼是弯曲的,这导致了飞机每次放飞都

会逆时针滚转(从机头方向看);这说明右翼的有效升力面积更大。我调节了垂尾之后仍然无法修改,于是我用剪刀,剪开了机翼,自行造了一对副翼。我将副翼调成了可以左滚转的方式,结果飞机开始做轻微的左滚转。于是我一不做二不休,直接将平尾向左掰,将飞机调成了左旋,而不是出厂状态下的右旋。

之后,我又轻微的改动了重心的位置,使得飞机终于可以滞空状态下进行三圈的盘旋。

其实我最开始的飞机是性能非常好的,可惜好的有点过,在大升力状态下直接飞上房了。

航模兴趣小组活动方案

航空航天模型兴趣小组活动方案 为提高我校学生的创新能力,培养科技后备人才,学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切,以及确保本项活动开展的生机活泼、井然有序,结合学生实际特制定如下活动方案: 一、指导思想: 1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的,以航空模型运动为基础,建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制,领导校内学生的科技创新活动。 2、培养学生的科技创新意识,提高学生动手、动脑、想象能力,引导学生将所学知识应用于实践,为学生成长为具有创新精神的人才奠定基础。 3、通过航模课外活动的展开,在校内广泛开展科普宣传活动,向全校学生宣传航空航天知识,使全校逐渐形成学科学、爱科学、用科学的氛围。 二、成立领导小组及科普教育基地 组长:郑老师 成员:乔晓娟、王红利 队员:各年级自愿报名参加的学生。 航空航天模型教育基地:学校微机室、操场 三、具体做法: 1、将继续加强综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握,保证在活动中有效指导学生操作试飞。 2、继续加强对活动课程的开发,规范校本课程内容;并在实践中不断的完善教学方案。 3、请有关航模专家来与教师进行交流,辅导学生进行航模活动,与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩,有章有法。 4、在学校教育网上,进行一些航模基础教育的宣传,与同学们加强交流。 5、加强管理力度,使航模活动健康有序的开展。 6、积极的参与各级举行的各项比赛活动,争取多为学校争取荣誉。 7、在航模教学活动中,锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。 8、在教学中,有意识的采用探究式教学,如飞机的飞行原理等,就完全可以让学生们自己思考讨论试验。 9、鼓励学生自主学习,利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志、航模模具开展自学并且了解航模活动的最新动态。 四、航模教学计划 (一)木制飞机组

最新航模海模社团总结

航模、海模社团延点班工作总结 航模、海模活动作为一项集动手、动脑于一体的寓教于乐的活动,以其知识性、实践性、趣味性深受学生的喜爱。随着航模、海模活动开展、航模内容进入课堂教学的逐步深入,航模、海模课已逐渐成为我校特色教育的主要内容之一。 通过这一学期的航模社团延点教学,我深深体会到同学们对这一兴趣活动的喜爱。航模、海模活动不仅因为它具有趣味性,而且还是一项科技活动和劳技活动。通过活动,学生们了解了航空方面的知识,包括空气流体力学原理、伯努利定律、了解了飞机大体结构,知道飞机升空原因及尾翼、襟翼的作用、结构、调整的原理等相关方面的知识,逐步完善学生航空方面的知识结构。 本学期学习了“天戈”直升机的操控理论、“美嘉欣”四轴直升机操控理论、操控方法、调节方法;还学习了海模“极速号”的安装、使用注意事项、操控的知识、检测问题的方法,同时对于学生的自航船------“温州号”导弹驱逐舰、“泰顺”号槽舫电动船、“强弩号”明轮船的安装、调试、放航方法等相关知识的教授,在练习的同时渗透相关比赛的规则、要求、方法、注意事项、比赛的形式等,力求使学生学有所获,学有所得,在促使学生既能动手又能动脑的同时,有培养了克服困难勇于进取的品质,给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台,为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会。也激发学生参与活动、比赛的积极性,通过亲身实践,学生更多的了

解科学知识在生产实践中的应用,从而产生积极情感,逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑,乐于探索,努力求知的心理倾向。 航空发动机知识、世界著名战机的介绍、世界著名武装直升机介绍、世界著名运输机、世界著名大型运输机直升、中国航空发动机、战机、武装直升机、运输机直升机、客机等的发展、现状、介绍,使学生了解航空方面知识的同时,激发学生学习的积极性、兴趣,促使学生热爱祖国、热爱航空、热爱科学。 海模的训练由于初期比赛水池未能到位,只能在课堂模拟训练的时候发现问题、纠正问题,教授操控方法,指导学生操控的动作要领、注意事项,同时布置相关任务,利用课后时间在小区水池训练并及时到现场指导。由于学生的努力、家长的支持、训练方法得当,学生水平提高较快,弥补了器材不足带来的困难。后期比赛水池的到位,激发了学生练习的热情与积极性,结合分组放学之后的训练、指导,促使学生操控的娴熟,使指导更加有目的性、方向性、针对性,提高了练习的效率、质量。 航模、海模活动需要训练场地、器材、时间,由于比赛内容较多、器材性能不同、特点各异,如果缺少足够的器材、场地的支持,充足的时间保证,训练的效率、质量难以提高,会影响学生的兴趣,家长的支持难以保证等等,这些问题都限制了我校航模活动的深入展开,这些也将成为我今后延点班教学活动过程中需要进一步与学校协调解决的问题。感谢学校对于航模、海模活动的大力支持,感谢家长的信任,感激与学生的爱好与热情,当然我也将

航模技术总结

航模技术总结 一、航空模型 1、定义: 凡是不能载人,符合一定技术要求,重于空气的飞行器都可以称为航空模型。 2、航空模型的基本组成部分: 模型飞机与真飞机一样,主要有机翼,尾翼,机身,起落装置和动力装置五个部分。 (1)机翼:在一定的速度下,产生升力,克服重力使飞机升空飞行。机 翼后部的副翼,可以调整模型飞机的左右倾斜。 (2)尾翼:由垂直尾翼和水平尾翼组成,用于保证模型飞机在飞行时的 平衡和稳定,并通过尾翼的舵面对飞机进行操控。其中水平尾翼保 持模型飞机的俯仰稳定,并可产生一部分升力,垂直尾翼保持模型 飞机的飞行方向的稳定。水平尾翼后部的是升降舵,它的上下偏转 可以控制模型升降。垂直尾翼后部的舵是方向舵,她的左右偏转可 以控制模型飞机的飞行方向。 (3)机身:连接模型的各部分,使之称为一个整体。同时可以承载一些 设备。 (4)动力系统:产生拉力和推力,使模型飞机获得前进速度。 (5)起落装置:支撑模型飞机,供起飞着陆使用。 3、遥控系统: 在课程中我们用的是三通道的遥控器,主要控制油门,升降舵,方向舵。 二、遥控技术 1.基本要求 (1)首先在起飞前要检查飞机机身本身是否存在瑕疵,以及检查飞机的舵面,机翼是否完好。

(2)检查飞机的动力装置,如:电机是否完好,电池是否有电。 (3)查看遥控设备是否有足够的电量支持飞行,避免出现飞机还在飞,但遥控器没有电后飞机摔落的情形。 (4)查看空域是否适合飞行,有没有树等遮蔽物。 (5)查看地面是否合适安全降落,有没有妇女儿童需要注意。 (6)心理身体状态要调整到最佳,避免出现飞机还在空中飞行时,操作员出现走神,不看飞机姿态等现象。 2.操作技术要领: 起飞在航模飞行中比较简单,这里我写一些较难的飞机降落时需要的技术要领。 (1)正常无风/微风降落:即将进入降落航线时,将油门在原有巡航速度的基础上减半个人认为小油门飞行通场对练习降落有很大的帮助),根据飞行速度来确定进入对头降落航线的距离。一般情况下,进入对头降落航线后,我是习惯将油门放到怠速稍高一点(根据机型而来),因为可以有足够的时间来判断降落的速度而确定是否复飞。进入降落航线后,根据降落地点的距离,来适当的调整飞行高度,这时候就得注意,既需要低速飞行,而又不能失速。我一般在对准航线,离降落点不远的时候就将油门放到了怠速,在即将触地的时候,稍拉杆(需柔和带杆,忌猛拉!),让飞机保持仰角着陆,前三点后轮着地,后三点前轮着地为佳。无风或微风降落得注意一点,降落时,须时刻注意飞行速度,若飞机速度过快降落,起落架容易变形,对飞机损伤也较大。所以,在无风或微风降落时,注意飞行速度,和接地瞬间稍带杆即可! (2)大风降落:大风情况下降落时,找准风向(逆风),以小油门进入降落航线,根据风速来确定进入对头降落航线距离(大风情况下,可比无风或微风进入距离稍短)。进入对头降落航线后,若风力较大,油门偏小后,容易造成悬停,所以得根据风速,来确定油门的大小。对准跑道后,根据飞机距跑道的距离,来调整飞机高度,一般在风力较大情况下,需要稍微推杆。同样,在触地瞬间,稍拉杆,这里需要注意的是,大风情况下,轻轻的拉杆飞机也容易造成很强烈的上扬,所以在柔和的基础上要更加柔和!同理,推杆也是一样。一般我在大风情况下降落,习惯悬停降落,得看风力来配合油门的大小、升降的推拉杆。 风力稍大时,油门可稍大,悬停时,配合升降舵来控制飞机仰角下降,缓缓落

航空航天锦标赛开展现状分析

航空航天锦标赛开展现状分析 1研究目的 现代航空已成为中国国防和国民经济的主要组成因素,随着国民经济的提高,航空模型运动在航空航天发展中占有越来越重要的地位。国产大飞机C919在2017年5月5日首飞成功,承载几代人的航天梦,使梦想成为现实。参与C919研制的有200多家企业、36所高校、数10万产业人员,可见参与范围之广,参与人数之多。2017年7月骄阳似火,全运会赛场上燃起航模人的熊熊热情。阔别24载,航空模型项目自第八届全运会停办后,以群众体育项目的形式重回第十三届全运会赛场,这是一次翱翔蓝天的梦想回归。科研类全国航空模型运动锦标赛是通过参赛选手自行制作航空航天模型进行缩比验证飞行,检验创新作品的可行性、可靠性和实用性,对拓展大学生及科研所相关人员的设计制作和创新意识具有很大的促进作用。 2研究对象与方法 2.1研究对象。对科研类全国航空航天模型锦标赛开展现状进行研究。2.2研究方法。2.2.1文献资料法。通过查阅书籍、报刊、网络关于航模型运动有关方面的文献资料进行整理、比较、归纳与总结。2.2.2调查法。对中国航空运动学会航空航天模型委员会、高校分管航空模型运动的领导或指导教师就该高校开展航模运动的场地器材、经费、组织形式等进行电话或邮件访谈了解航空模型运动开展情况。2.2.3逻辑推理法。通过搜索文献资料,依据前人对航空模型运动的研究,结合科研类全国航模运动近10年开展的实际情况,进行推理、归纳与总结。 3结果与分析 随着中国经济的快速发展,人们对个性时尚的航空模型运动这项科技体育运动项目需求增加,使得航空模型运动得到蓬勃发展。航空模型运动是室内设计、制作及户外放飞运动相结合的活动。航空模型的制作本身就有较大的体能消耗,加上野外对模型飞机的操纵、放飞及回收等一系列动作,更有效增强了参与者的灵敏、耐力、臂力、腹部和腿部的力量及热量的消耗。为了促进航空模型运动更有力地发展,2004年由国家体育总局、教育部和科技部联合主办了“科研类全国

小学三年级课外活动总结

小学三年级课外活动总结 课外活动是一个学校的基础教育方式,下面就是为 您收集整理的小学三年级课外活动总结的相关文章,希 望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小 伙伴哦! 篇一:小学三年级课外活动总结 本学期根据学校教育教学工作重点,开展了丰富多 采的课外活动,开阔学生视野、丰富知识,提高能力, 陶冶情操,开拓创新,为学生身心发展提供广阔的空间,使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,发展 实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效 显著,现总结如下: 学期初成立了学校课外活动领导小组,由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作,使学校师生进一步了解其意义,踏踏实实的既安全 又顺利的开展活动。在此基础上,根据学校实际情况, 拟定好活动内容及各种活动项目,安排好辅导老师,培 养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度,在原有的基础上对一些活 动课程进行改革与调整,开设阅读欣赏与趣闻数学、书

法绘画、乒乓球、跳绳、呼啦圈等活动内容。这些课程 项目的设置与开发有利于促进学生发展,有利于促进我 校素质教育的全面、有效地实施。 我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度:活 动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根 据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴 趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察, 学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。 为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲 目性,我们坚持“五定”:一定活动课程,在全面了解 教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开 设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校 将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,每周两课时的固定活动时间;四定辅导 老师;五定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活 动地点,开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。 在各种课外活动开展的过程中,有时只注重形式的 变化,忽略了活动目的的针对性;活动的顺利开展,有 赖于工作前的准备活动,但活动后的小结,大多数同学 懒于表达,有些同学只满足于“我知道”,而没有由此 及彼,作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中 改进。

航模活动总结

航模活动总结 篇一:科技活动航模小组活动总结 科技活动航模小组活动总结 一、领导重视,群策群力。 我校航模基础较差,但学校领导对开展航模活动非常重视,领导经常讨论如何开展此项活动,并由李校长主管,由我担任辅导老师。李校长对每次参加航模比赛都十分重视,一接到通知马上召开动员大会,并鼓励我们要全力以赴取得好成绩。训练期间,李校长亲自示范,比赛其间还多次亲临现场指导工作。他们经常询问我们有没有遇到什么困难,如资金问题、与家长沟通问题等。各班主任也非常配合这项工作,经常督促学生要积极参加活动,对缺课的同学做好思想工作。另外,学校加大了该项活动的经费投入,这为开展训练和参赛准备了物质基础。 二、利用好每周的科技活动课,上好航模课。 我们坚持每周一次的航模活动,每周二下午第三节课都进行活动,辅导老师分工合作,在活动室、操场等场所开展活动。 三、科技活动与课堂教学相结合。 航模作为一种科技活动,不是单纯的作为一种娱乐项目,而是在制作过程中,能锻炼同学们动手操作能力,还能激励他们学习科学的兴趣,从小树立航空航天的理想,另一方面,

航模活动还能引导学生去参加有益的活动。同学们在安装模型、放飞模型的过程中,要克服各种困难,最后获得成功的喜悦,这些过程通常都可以作为作文写作的材料,不但不会影响学习,相反,参加航模小组的同学学习比以前更自觉了,思想品德有了较大的进步。 四、节约资金,取好成绩,让航模活动可持续性发展。 航模很容易摔坏,是一项高消费的项目,如果没有一个节约的思想,将会是一笔巨额开支,而作为中学,各项开支都非常大,资金比较紧张,为了解决这个问题,我们积极与家长沟通,让家长为孩子买模型,有的家长也爱上了航模,跟孩子一起玩。当然还要教育学生珍惜劳动成果,摔坏的飞机不要急于扔掉,可以进行修补再用。我们平时学习训练的模型都是学生购买的,只是比赛用的一部分才由学校购买,大大节省了学校的资金,不会因资金问题而停止活动。 五、积累经验、展望未来。 我们有很多不足的地方,比如我们的遥控项目还比较落后,皮筋的运用不足,人员的配备上也相对不合理,我们会虚心地向先进的学校学习。航模是一项有趣而又富有挑战性的项目,让我们总结经验,共同进步,为科技事业更上一个新台阶作出贡献。 XX年1月 篇二:航模课程活动总结

小学生社团活动总结报告

小学生社团活动总结报告 20XX年即将结束,回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩,但也存在着不足,为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下: 理念:让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。 行动一:确立社团活动目标: 围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。” 这一总目标提出了艺术体育类社团,力争在运动会、各球类棋类比赛;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好,因材施教,努力激发学生潜能,张扬个性特长,让每一个学生都有一技之长的具体目标,并为每一个社团拟定了合适的目标。 行动二:开发社团校本教材: 在社团活动师生情况调查中,我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度,参与的欲望较高,他们希望社团是一个民主、温暖的立体场,好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查,学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20XX 年我校的“小天使合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”手工制作 本学年我校的“小天使合唱团”“高年级美术绘画”“低

年级美术社团”“低年级手工制作”社团被评为学校社团一等奖。”“中高年级播音主持社团”、“桌式足球社团”、“英语会话社”、“低年级写字社团”、“低年级合唱社团”、被评为学校的二等奖。另有部分社团也同时受到好评。 回顾社团的工作,推进扎实有序,孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生,我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探索与实践,是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展,发展了学生的兴趣特长,提高了学生的实践技能,初步转变了学生的学习方式,促进了学生的全面发展。梦想没有止境,埠小人正以一种昂扬的姿态勇于实践,勤于反思,敢于创新,努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历,一生的财富。 为调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校教育的良性发展,我们结合学校工作实际,长期成立了以文体活动为主的各类学生社团10多个,包括篮球、田径、音乐、舞蹈、信息技术、科技制作、书画等方面内容。 通过参加课外社团活动,我校学生的综合素质得到了较大的提升,一批批特长生不断涌现。社团活动,为许多学有余力的学生提供了又一个平台,为他们的终身可持续发展奠定了基础。 近几年来,我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发,结合学校日常教学工作,因势利导,活动经常化、多样化,学

从科学教育走向STEM教育

从科学教育走向S T E M 教育 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

从科学教育走向STEM教育 这是 中国未来学校实验室独家策划的 第一届中国STEM教育发展大会系列报导第9篇 注:全文长4000字,阅读时间约为8分钟 王志宏 西安高新国际学校校长 ▲本文整理自王志宏在第一届中国教育发展大会上的主题报告,以下为口述实录: 王志宏: 四年之前,基于对科学教育的重视,我们学校从一年级开始便开设了小学科学课程。今年教育部明确要求从小学一年级开始要开设小学科学课程,从这个意义上来讲,我们比国家的政策预先开始了四年。基于对STEM教育的重视,三年之前,我在学校组织了一个专业的研究团队,对美国所倡导的STEM教育展开了比较系统和深入的研究。 近几年,在和美国教育者的同行交流过程当中,他们突出说的一句话是“STEM教育一定要从小学开始!”在美国,对小学开设STEAM教育的重视程度,远远高于中学。所以,我希望我们中国的STEM教育一定要从娃娃抓起,从小学开始。

经过三年的基础性研究,从去年的九月份开始,我们学校在一至六年级将STEM课程纳入到了学校整体的课程体系当中。我将从四个方面介绍我们学校从开展科学教育到走上STEM教育,整个探索和实践的过程。 1 体现课程价值的完整体系 我们在未来社会所面临的情境以及需要解决的问题,一定具有开放性、综合性和复杂性的特征。面临这样一种社会,我们单靠一方面或者一个学科的知识,实际上已经难以解决问题。所以,我们应用多角度、多维度、系统性的知识和能力使我们的学生形成综合性的素养。 这就要求我们一定要做好学科内整合以及学科之间的整合,将课程整合与技术融合,构建体现课程价值的完整体系。这个理念是我们学校课程改革的一项重要的内容。 结合对STEM这门课程性质的认识,我们学校STEM课程以小学科学为基准,以科学的核心概念为基点,以新型技术事物的体验和应用为基线,开展基于实践项目的学习。开展项目式学习的核心目的是形成以grit为首的教育理念,通过项目式的学习,使我们的孩子具备坚毅、激情、自制力、乐观态度、感恩精神、社交智力和好奇心。 基于STEM完整性、创新性和融合性的特点,我们将团队建设、课程建设、空间建设“三线建设”并行,形成了STEM

小学生社团活动总结报告

小学生社团活动总结报告 【篇一】 20xx——20xx学年即将结束,回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩,但也存在着不足,为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下: 理念:让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。 行动一:确立社团活动目标: 围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。” 这一总目标提出了艺术体育类社团,力争在运动会、各球类棋类比赛;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好,因材施教,努力激发学生潜能,张扬个性特长,让每一个学生都有一技之长的具体目标,并为每一个社团拟定了合适的目标。 行动二:开发社团校本教材: 在社团活动师生情况调查中,我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度,参与的欲望较高,他们希望社团是一个民主、温暖的立体场,好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查,学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团,根据教师的辅导意向,初步安排各社团的辅导老师。

学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材,本学期开学后组织了社团文秘杂烩网教材专项评比。在社团教材的开发过程中,老中青教师各显才能,无论是体例编排,还是内容选择,都力求精益求精,一本本精美的社团教材的出炉,赢得了工作检查组的赞誉。 行动三:加强社团过程管理 为确保社团活动的正常开展,我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等5个类别,共17个社团。由各社团指导老师根据学生自愿报名,每个学生都可以根据自己的特长、兴趣,自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制,努力提高每一节社团课的效率。 行动四:构建社团评价体系 为促进社团品质的提升,我们制订了《社团活动计划》,《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式:一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示,集中展示指组织开展社团活动,展示社团风采和学生个人成果,为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展,出台了《社团评比办法》,根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团,优秀小社员。本学年我校的“小天使合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”手工制作

航海模型活动总结

航海模型活动总结精选 文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

2014—2015学年第二学期航海模型活动总结 2015年6月

航海模型是各种舰船、航海设备与装置模型的总称。主要是舰船模型,所以也称船的模型。通过训练与比赛的形式,组织学生参加设计、制造和操纵各种航海模型,提高学生的动手能力和动脑能力。航海模型的特点是科学技术性较强。学生通过本人制作或操纵模型,反映技术水平高低,没有年龄限制,一般从青少年开始培养。从事航海模型运动,既能丰富业余生活,又可获得有关技术知识,锻炼意志,养成良好习惯,是一项有益于学生身心健康又有利社会精神文明建设的运动。通过较长时间活动,学生可逐步养成勤奋好学、勇于实践、善于创造性地解决各种技术难题等品质,引导他们投向发明创造,技术革新和积极提出合理化建议,为社会主义建设作出贡献。 1、通过参加市、区级的各项竞赛,大大提高学校的知名度。 2、组建航海模型兴趣班,培养学生动手动脑的能力,丰富学生的课余生 活。 3、了解航海模型运动的意义,热爱航海模型运动,掌握初级航海模型理 论及相关知识,掌握初级航海模型制作工艺和对模型的调整技术。 (1)主体性原则 培训内容应密切结合学校和课堂教学实际,体现以学生为本的原则,充分调动师生的参与热情,使培训活动更具活力与效率; (2)自主性原则

整个培训活动不仅要较好的解决了兴趣与学习之间的矛盾,而且应十分强调学生在专门的学习环境中,自主地追求自己的学习与探究。 (3)实践性原则 培训活动强调动手动脑实践,要求将活动研究的理念与竞赛紧密结合,在整个实践培训活动中,通过安排一系列的比赛活动让学生学会认识与操作。 2、活动内容: (1)活动的基本知识的培训 让学生了解各种船模形状是各式各样的,动力设备和控制方式,所要完成的机械动作多种多样;知道它们都具有相同的工作原理,熟悉启动、变速、转向、制动、停车等一系列的功能。 (2)船模组装知识的培训 前后轴的选用;前后桥的制作;固定支架的制作;船只底盘的制作;动力传递滚轮的制作;手摇柄的制作;船只底盘的安装;前后桥的安装;固定支架的安装;电动机的安装;完成船模。 (3)遥控船模操作知识训练 无线电遥控船模是在电动船模的基础上发展起来的。它比电动船模多一套无线电遥控设备,这套设备包括发射机和接收机,接收机装在船模中,发射机由运动员操作。要让学生通过发射机发出指令,可以控制船模作前进、后退、转弯和其他功

社团活动总结报告范文

社团活动总结报告范文 一、前言 春晖社是一个刚成立以“饮水思源、反哺故土、宣传家乡、宣传民族”宗旨。以促进各个地方同学对各个民族风情和地方特色的了解,增进各个地方学子的情感交流;让更多的同学宣传自己家乡的文化特色,同时也了解其它地方风土人情;增强一些对少数民族的风俗人情,饮食习惯,民族特色的了解;弘扬中华文明,反哺故土亲人为目的。唤起在外求学学子报答家乡的热情,心存一颗感恩的心,感谢家乡养育了我,感谢学校培育了我,回馈社会。“春晖社”特别推出民族文艺晚会“我与家乡共发展之民族汇”春晖讲堂、春晖支教。等特色活动。 二、本学期实际活动情况: 1、社团成立筹备阶段主要开展纳新,人员调配,宣传社团理念宗旨,社团相关文件起草。此工作一直持续到9月28日。初步告一段落。 2、社团活动方案的确定,主要规划今后社团活动内容和方向,确定本学期举办大型民族文艺晚会“我与家乡共发展之民族汇”主要具体工作详见下文。

3、小试牛刀,首次举办“我与家乡共发展之民族汇”宣传春晖社之宗旨,播撒春晖情。 4、前期准备:我社全体成员于11月1日晚上18点于一食以特别的方式:竹竿舞和民族工艺品展示相结合,对晚会做前期宣传。取得了很好效果。于11月2日上午四食堂附近以同样地方式宣传.自此晚会前期宣传活动结束。 5、晚会控场情况:会场布置全部完成后;1、音响等各种所需设备均达到直接可用状态;2、各部门负责人员全部到达指定位置;3、演员到场、服装准备完毕、化妆完毕,主持人准备完毕;4、已到场演员的PPT、道具等节目所需物品检查完毕;5、播放春晖社普通宣传; 6、礼仪迎宾,嘉宾签到会场秩序和引导观众.18:00到18:20:全体成员进入紧急状态18:20到18:30循环播放春晖社宣传片18:30到20:00表演期间各成员不分彼此,全力以赴,注意突发情况、及时解决、全程沟通。 6、晚会结束:物归原主,全体社员收集会场垃圾,核对物品!回收处理! 三、活动结果及意义: 从春晖社的申报到春晖社的成立,从此次晚会取得了非常诱人的成功,得到老师及同学们,以及各个协会的一致好评!整个流程按照事先计划顺利进行。初步统计现场观

【K12学习】四年级船模航模选修课教案

四年级船模航模选修课教案 航模教案 1、 陆模的定义在陆地上行驶,减轻人们劳动强度的交通工具。一块可以滚动的圆木使人类萌生了车轮的概念。五千年前的中国古人首先领会轮子的原理,制造了服务于战争的战车。随着时代的进步,瓦特蒸汽机的发明,车逐渐在工业、农业、国防、运输业以及人们生活等众多领域充当着挚友和帮手的角色,当今的人类已无法想象没有车的世界将会是一幅怎样的景象。 车的模型是车的同胞弟兄,随车的演变而演变,随车的发展而发展。车的模型还像车一样,是文化和艺术的象征,是科学技术发展的见证,是速度和质量的载体。 车辆模型运动是近年来兴起的一项科技与竞技相结合的体育项目。70年代许多国家出现了不同种类、不同形式的车辆模型比赛,随后逐渐演变为国与国选手之间进行的比赛。 2、海模的定义地球上70%的表面是水,谁征服了海洋,谁就征服了世界。 3、空模的定义人类从古至今的梦想,从热气球、滑翔翼,美国的莱特兄弟 是世界上第一架飞机的制作者,他们的飞机在1908年

12月17日试飞成功。他们就是先用大风筝进行种种试,然后制造出滑翔机,解决了升降,平衡,转弯等问题,最后才把飞机制造成功的。 4、模型好玩,但是需要自己完成后才能玩,做模型的过程是自我坚持,排除 万难的过程,需要你坚持到底。对于喜爱模型的人来说,模型已经不仅仅是他们手中的玩物,而是成为了一个个收藏品,他们会认为,因为制作模型,他们追忆了童年,启迪了智慧,也促进了友谊,更为他们带来了与众不同的快乐。 5、说说自己为什么来学航模,最喜欢哪一类的模型,第一次是什么时候知道 模型的? 课堂常规:不允许把吃的带到教室;上课不允许下位置,随便换位置,交头接耳有什么疑问请举手不准自带剪刀或小刀等危险物品,以免受伤。 6、讲解今天要做模型的基本特点,让学生先看图了解 橡筋动力飞机:是以橡筋储能作为动力的飞机模型。 其制作的关键是重量要轻,在保证坚固度的前提下,越轻越好,制作基础是重心要正,前后的重心比左右的重心难以掌握,所以显得更加重要。如果是一架好的空模,其形状还要合理,表面要光滑,要符合空气动力学的远离和符合橡筋飞机的特点,目地是增加升力又减少阻力,橡筋储能越多,

航模兴趣小组活动方案

航空航天模型兴趣小组活动方案为提高我校学生的创新能力,培养科技后备人才,学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切,以及确保本项活动开展的生机活泼、井然有序,结合学生实际特制定如下活动方案: 一、指导思想: 1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的,以航空模型运动为基础,建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制,领导校内学生的科技创新活动。 2、培养学生的科技创新意识,提高学生动手、动脑、想象能力,引导学生将所学知识应用于实践,为学生成长为具有创新精神的人才奠定基础。 3、通过航模课外活动的展开,在校内广泛开展科普宣传活动,向全校学生宣传航空航天知识,使全校逐渐形成学科学、爱科学、用科学的氛围。 二、成立领导小组及科普教育基地 组长:郑老师 成员:乔晓娟、王红利 队员:各年级自愿报名参加的学生。 航空航天模型教育基地:学校微机室、操场 三、具体做法: 1、将继续加强综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习与掌握,保证在活动中有效指导学生操作试飞。 2、继续加强对活动课程的开发,规范校本课程内容;并在实践中不断的完善教学方案。 3、请有关航模专家来与教师进行交流,辅导学生进行航模活动,与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩,有章有法。 4、在学校教育网上,进行一些航模基础教育的宣传,与同学们加强交流。 5、加强管理力度,使航模活动健康有序的开展。 6、积极的参与各级举行的各项比赛活动,争取多为学校争取荣誉。 7、在航模教学活动中,锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。 8、在教学中,有意识的采用探究式教学,如飞机的飞行原理等,就完全可以让学生们自己思考讨论试验。 9、鼓励学生自主学习,利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志、航模模具开展自学并且了解航模活动的最新动态。 四、航模教学计划 (一)木制飞机组 1、认知领域要求 ⑴了解模型的分类 ⑵知道制作的程序(包括调试、验证、竞技等) ⑶明白模型制作应用的广泛领域

航模兴趣小组活动总结

航模兴趣小组活动总结(2018—2019学年度第一学期) 学校:牛心镇第二小学 负责人:袁亮、杨玥 时间:2018年11月30日

航模兴趣小组活动总结 本学期,共有6人参加航模活动兴趣小组,利用每周二和周三下午第三节课的时间进行活动,以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标,现将本学期航模兴趣小组工作总结如下: 一、激发兴趣,筹建小组 在全校各班广泛宣传,挑选出一些有兴趣特长的学生参加各航模兴趣小组,同时准备必需的器材,并制定好活动工作计划,为下一阶段的训练做好充分的准备。虽然人数较少,但是他们对无人机有着浓厚的热爱之情,从而,他们也一直在努力的学习中。 二、领导重视,群策群力 我校航模基础较差,但学校领导对开展航模活动非常重视,领导经常讨论如何开展此项活动,并由刘主任主管,由我担任辅导老师。刘主任对每次小组活动都十分重视,经常前来本兴趣小组进行巡视、听课、指导。学校也为开展训练准备了物质基础。 三、利用好每周的科技活动课,上好航模课 我们坚持每周两次的航模活动,每周二盒周三下午第三节课都进行活动,辅导老师分工合作,在活动室、操场等场所开展活动。 四、科技活动与课堂教学相结合 航模作为一种科技活动,不是单纯的作为一种娱乐项目,而是在制作过程中,能锻炼同学们动手操作能力,还能激励他们学习科学的兴趣,从小树立航空航天的理想,另一方面,航模活动还能引导学生去参加有益的活动。同学们在安装模型、放飞模型的过程中,要克服

各种困难,最后获得成功的喜悦,这些过程通常都可以作为作文写作的材料,不但不会影响学习,相反,参加航模小组的同学学习比以前更自觉了,思想品德有了较大的进步。 五、注重动手能力,培养创造精神 在兴趣小组活动中,开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法。通过活动的开展,学生的动手动脑能力得到加强,浓厚的兴趣得到培养,爱科学,学科学,用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋,创新工作,力争以点带面,发散开去,从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成!根据孩子们的有创造欲望的天性,平时便在航模活动中注重对学生思维“自由”的训练,从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框,形成一定的创造思维。在航模活动中,充分给予学生动手的机会,让他们做自己想做的实验或东西,把动手看成一种快乐的活动。从动手做的数量、质量、新奇等方面来培养动手能力。 总之,创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程,需要我们航模组的长期努力。

四年级船模航模选修课教案

活动时间第一次 活动内容简易空气桨车模制作 活动器材 简易空气桨车模制作材料、美工刀尖嘴钳老虎钳铅笔尺 子透明胶带 活动过程 制作材料: 电池盒、电机、铁片、螺丝钉、桐木片3×55×200 一片,1×18×200桐木片一片,3×3×200木条一根,加工好的桨柄与车毂,三层板一片,铁丝15厘米长, 制作方法: 1.根据自己喜好设计车底盘形状,长方形或梯形均可。 2.利用三层板制作车轮四个,圆半径不小于2厘米。要求大小形状相同。 3.设计车毂的位置并将形状修整好,车轴使用铁丝制成,可利用塑料管套在车毂内。 4.利用金属丝或其它材料制作一个简易开关,或使用现成的微型拨动开关。 5.电机支架高45~50mm,上边长25mm左右,下边长35mm~40mm。 6.支架制作好后将电机固定好,电机接线方式(左正右负)。 7.桨轴制作,从孔中间向两边量5mm和15mm标记好,多余部分切出。切削出坡面用来粘结桨叶,并将两个桨轴镶嵌到一起(高度差在1mm左右),完全镶嵌最好但制作较难。 8.将桨叶料打磨光滑后利用样板绘制出桨叶,并切割制作。要求桨叶大小相同。

活动时间第二次 活动内容橡筋动力模型飞机制作 活动器材美工刀尖嘴钳老虎钳铅笔尺子透明胶带、双面胶带橡筋动力模型飞机 活动过程1、制作机翼: (1)制作翼型:在距前缘25mm处弯折一下,使它向上凸起6mm。具体做法:先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印,然后沿此线弯折。 (2)制作上反角: 在每边距翼尖80mm处,从折痕到前缘切开一个口,再把翼尖翘起25°、切口最大处相距25mm,用透明胶带把切口粘上。为了增加机翼强度,用透明胶带把翼型折痕和上反角折痕粘住。 2、制作尾翼: 将吹塑纸按图示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。 3、制作机身: 按图示将机翼翼台与机身杆粘接在一起(要求:翼台前端面距机身杆前端面60mm)。 修机头右拉:按图示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片,粘接于机头右侧,然后用壁纸刀将机头修整出带有向右偏转的形状。 4、穿尾钩: 按图示将套材中的尾钩开口向后,用老虎钳将尾钩小心地钉入机身杆(距机头前端240mm处),再用细而轻的线绑上三、四圈,滴上一滴速凝胶水,固定好尾钩。 5、粘接尾翼: 用双面胶将垂直尾翼、水平尾翼分别粘接在机身杆后部。 6、粘接机翼: 按图示用双面胶将前翼粘接在杆身上,可用透明胶带加强。 7、组装机头:按图示将套材中的机头组件制作成下图形状,即铁丝由后向前穿入螺旋桨,在前面6mm处弯折成90度角,正好嵌入螺旋桨中心的凹槽里(注意螺旋桨有凹槽的朝前),最后插入机身头部。 8、安装动力橡筋: 将套材中的橡筋束系紧后盘成三圈,分别挂在机头钢丝钩和尾钩上(注意:橡筋束应呈松弛状态)。

肥光小学航模活动开展情况工作小结

肥光小学创建市级特色学校情况简介及自评结论航模科技活动是科技体育范畴中的重要项目,集实践性、趣味性和系统性于一身,也是一项科技含量较高的体育活动,对于孩子的全面发展有着非常重要和积极的作用。肥光小学历年来重视航空航模活动的开展,并把航空航模活动纳入学校课程,在全校普及开来。近年来肥光小学在省、市、县级航模锦标赛中亦成绩突出。现结合学校的办学宗旨、办学理念和办学特色,决定以“开展航模活动,放飞孩子梦想”为主题,创建合肥市航空航模活动特色学校。自2012年1月以来肥光小学让航空航模科技活动课程化、普及化、自主化,并与各类学校活动相结合, 让航空航模科技活动在校园普及,全校学生的科学素养与创新能力得到很大的提高。现将近几年来肥光小学创建市级特色学校的情况作简要小结。 一、学校支持,领导关怀。 肥光小学自2012年将航模运动引入校园,由于航模运动集科学性、趣味性、实践性与一身,很快得到了全校师生及家长的欢迎。校领导高度重视航模活动的实施效果,果断决定将航模活动引入学校地方课程。并投入了大量经费以确保航模课的正常开展。同时在省航协、县教育局、县体育局等领导的支持与关怀下,于2012年9月组织成立了以航空航模活动为主的肥光小学科技创新社团,同时聘请了省航协主席史平,县教育分管局长程远,教育局黄祖伦主任、体育局孔军主任,省航模专家陈希军,戴文等为社团顾问,为社团的健康有序发展提供了有力保障。

二、经费保障,完善制度。 学校加大经费投入,把开展航空航模活动的经费纳入预算,为航空航模活动在全校的普及开展提供经费保障。同时建立健全各项规章制度,把航模活动列入学校工作计划及教师年终考评中。 三、强化培训,提高师资。 为了让航空航模活动的有效开展,学校采用了“请进来,送出去”的方式,注重提高航模辅导员的水平,近三年以来,请省市级航模专家来校培训六次,外出参加省级、国家级培训多人次。培养出了近十位专、兼职航模辅导员。因表现突出,王明景同志在2013年被评为省优秀科技体育辅导员,李慕举同志在2012年因辅导运动员参加合肥市第十届运动会上成绩突出,被县政府表彰为优秀航模教练员,并在2012年、2013年连续两年被评为省科技体育优秀辅导员。李慕举同志在2014年还被推荐为合肥市航模协会理事。雄厚的师资力量是航模活动正常有序开展的坚实基础。 四、活动多样、精彩纷呈。 根据航模课程计划安排,全校各年级分别开设了不同的项目,内容涉及航空、航天、车辆、建筑模型等,每学期组织进行班级竞赛,年级联赛,每年组织全校航模锦标赛。同时学校还充分利用校园文化墙,航模活动展室,肥光小学网站等对航模活动的过程,学生的航模作品等进行展示,可谓活动多样,精彩纷呈,为学校营造了浓浓的科技体育氛围。 五、奋力拼搏、成绩斐然。

小学生社团活动总结报告

20 小学生社团活动总结报告 【篇一】 20xx ―― 20xx 学年即将结束,回顾一年的社团活动取得 了可喜的成绩,但也存在着不足,为了今后社团活动搞得更 好特对本学期工作总结如下: 理念:让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。 行动一:确立社团活动目标: 围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、 发展能力和提升教育质量的新的增长点。” 这一总目标提出了艺术体育类社团,力争在运动会、各 球类棋类比赛;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好,因材 施教,努力激发学生潜能,张扬个性特长,让每一个学生都 有一技之长的具体目标,并为每一个社团拟定了合适的目 行动二:开发社团校本教材: 在社团活动师生情况调查中,我们发现大部分教师和学 生对社团活动持积极态度,参与的欲望较高,他们希望社团 是一个民主、温暖的立体场,好玩、有趣的快乐园。社团的 开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调 查,学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近 个社团,根据教师的辅导意向,初步安排各社团的辅导老师。

学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材,本学期开学后组织了社团文秘杂烩网教材专项评比。在社团教材的开发过程中,老中青教师各显才能,无论是体例编排,还是内容选择,都力求精益求精,一本本精美的社团教材的出炉,赢得了工作检查组的赞誉。 行动三:加强社团过程管理 为确保社团活动的正常开展,我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等5个类别,共17个社团。由各社团指导老师根据学生自愿报名,每个学生都可以根据自己的特长、兴趣,自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制,努力提高每一节社团课的效率。 行动四:构建社团评价体系 为促进社团品质的提升,我们制订了《社团活动计划》 《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式:一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示,集中展示指组织开展社团活动,展示社团风采和学生个人成果,为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展,出台了《社团评比办法》,根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团,优秀小社员。本学年我校的“小天使合唱团” “高年级美术绘画”“低年级美术社团”手工制作 本学年我校的“小天使合唱团” “高年级美术绘画” “低年级

航模社团活动总结

航模社团活动总结 一,航模活动社团组建的宗旨. 航模活动是一项集科学性, 趣味性和体能性于一体的科技特色活动,我校自上世纪九十年代初开展航模科技教育活动以来, 一直十分重视在社团成员中开展航空(航天)模型活动, 我们认为:1, 航模活动能渗透爱国主义教育. 我们可以抓住青少年都喜爱航模活动这一特点开展爱国主义教育, 在社团成员幼小心灵里就会播下爱国主义的种子. 2, 航模活动能不断提升社团成员的科学素养. 开展航空模型活动正好需要科学知识的积累,科学能力的支撑,科学方法的探索, 科学意识的渗透, 科学品质的培养. 3, 航模活动能让社团成员学会合作. 航模活动中有些模型的飞行是需要与他人合作才能完成的, 如橡筋动力模型飞机,绕橡筋需要别人帮助才能完成, 离开他人的帮助自己很难独立做好, 这就迫使他去与人合作, 反过来他也会去帮助别人. 社团成员通过亲身参与研究探索的体验,培养发现问题和解决问题的能力,培养收集分析和利用信息的能力,学会分享与合作, 培养科学态度和科学道德,培养对社会的责任心和使命感. 4, 航模活动能促使社团成员主动学习文化知识. 航模活动既要动手,更要动脑, 可以说是一个"知识密集型"的活动.看似小小的模型竞赛,从制作到试航再到竞赛需要有多学科有关知识的支撑. 要做好航模,要飞好航模, 就必须学习,去查阅有关资料, 就会产生对知

识的渴望,社团成员对自己有兴趣的事他就会克服困难去解决, 被动学习自然就变成主动学习了. 基于以上考虑,我校近20年前就组建了社团成员航模活动社团, 以培养社团成员动手动脑的能力,丰富社团成员的课余生活, 陶冶社团成员的情操, 促进其全面发展. 二,航模活动社团机构设置. 一, 领导小组: 组长: 校长 副组长:分管副校长,德育处分管领导(主持日常事务)组员:学校中层以上领导,社团负责人, 二,指导老师:外聘教练,本校科技辅导员,活动辅导老师. 三,成员:自荐后经辅导老师考察, 再经领导小组批准. 四,活动时间: ①每周六上午,时间约90分钟. ②各级各类比赛前的集训. 三,航模活动社团日常管理. 华小社团成员航模活动社团自组建起就一直坚持正常开展社团活动,多年前, 社团成员航模活动就已经成为我校的特色教育, 随着素质教育的不断深入和新课程标准的实施, 我校不断加大力度, 从资金投入,辅导辅导员队伍建设着手, 以点带面,科教兴校, 成果显著.具体做法如下:1, 组建层级管理网络. 学校把航模科技教育作为学校工作的重要组成部分, 专门成立了社团成员航模活动领导小组,由分管校长负责, 由各职能部门领导和

相关文档
最新文档