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这时骆超应该怎么办？
骆超想尽各种方法与父母协 调，但父母对待他的态度始终没 有改善，最终他只得拿起了法律 武器。法院审理此案，认定父母 构成虐待罪，判有期徒刑3年。
第十六条父母因外出务工或者其他原因不能履行对 未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年 人代为监护。
第三章学校保护 第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权
利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的 学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法 律和国家规定开除未成年学生。
第二十二条学校、幼儿园、托儿所应当建立安 全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障 未成年人的人身安全。学校、幼儿园、托儿所不得在 危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场 所中进行教育教学活动。学校、幼儿园安排未成年人 参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有 利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
出谋划策：
生活中我们还可能受到哪些侵害？又该如何面对
呢？
1、火灾
4、校园
敲诈
2、车祸 3、地震
校园敲诈
观点一：勇敢反击 观点二：顺从妥协
福州：街头流浪的孩子 身边的侵害与保护
邵阳一中学6间危房 挤进500名学生
身边的侵害与保护
▪ 我国法律规定，家庭保护的内容 有哪些？
▪ 我国法律规定，学校保护的内容 有哪些？
▪ 我国法律规定，社会保护的内容 有哪些？
书上P54页小字部分。
知识链接
《未成年人保护法》（节选） 第二章家庭保护
第十条 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、 遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得 歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
第十一条父母或者其他监护人应当预防和制止未成 年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖 淫等行为。
第二十四条学校对未成年学生在校内或者本校组 织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护， 妥善处理，并及时向有关主管部门报告。
考一考： 常用报警电话
匪警： 110
火警： 119 急救： 120 交 森通林事火故警报：警：95111292
海上搜救与事故报警：
12395
问：上述漫画揭示了社会中存在的哪些不良现象 图１：有的娱乐场所，如营业性舞厅、酒吧、电子游戏厅， 在学生学习期间向中小学生开放，严重污染了青少年的视 听和身心健康。 图２：有的人为了影剧院的盈利，向青少年出售电影票， 宣传色问情：上、述凶漫杀画、揭恐示怖了社等会影中片存“在刺的激哪些”不青良少现年象。？
▪ 3 当我们遭遇不法暴力行为时，要 以保护自身生命和安全为首要原则， 冷静理智，与犯罪分子巧妙周旋， 设法摆脱；或向他人求救，制止不 法侵害。
▪ 4、积极寻求他人帮助和社会保护。
当我们受到非法侵害时，要及时向学校、 家庭或其他监护人报告，由家长、老师或学 校出面制止；也可以向公安机关或者政府主 管部门报告，不要盲目行事。我们要增强法 律意识，学会利用法律武器来保护自己。我 国法律规定了家庭、学校和社会为保障我们 健康成长所承担的责任，对未成年人实施家 庭保护、学校保护和社会保护。
？图３：有的人为了牟取暴利，丧尽天良，在学校附近摆 摊，出售过期的饮料、食品、不健康玩具及印刷品。
图４：有的公共场所对娱乐设施长期不检查维修，危害未 成年人的人身安全。
2004年6月，继母与父亲结婚后，12岁的男孩 骆超的厄运就开始了，不但一天三顿饭不能 保证，要干大量的家务活，还要穿羊肉串到 深夜。父母经常为了一些小事打他，用塑料 管抽胳膊，用嘴咬，用火钩子烫，让他跪洗 衣板。他身上到处是伤痕。2005年6月14日， 父亲怀疑他偷手机，把他绑在树上，用弹簧 锁抽打他，造成孩子身上大面积受伤。
第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应 当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体 罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第二十三条教育行政等部门和学校、幼儿园、托 儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、 食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设 施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识 和能力。
警惕大讨论：
情景一通：过上网聊天，小燕认识了网友小Qห้องสมุดไป่ตู้他们在很多问 题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己 的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫无保留地把姓名 、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被 盗，而作案者正是小Q。
1、小燕家为什么被盗？
警惕性差，没有对陌生人和非常规现象的戒备，缺乏防 范侵害，保护自己的意识,轻信了网友。 2、上网交友应注意什么？
青少年远离暴力侵害的一般原则：
▪ 原则：从自身做起，构筑生命的第一道保护盾 牌。包含三层意思。
▪ 1、自我保护意识。
▪ 2、依靠智慧，方式要灵活。面对暴力侵害首先 不能怯弱，这是我们预防和减轻侵害的必要前 提。
▪ 3，保护生命安全。鉴于青少年属于未成年人， 同犯罪分子作斗争的能力有限，出于保护未成 年人的考虑，不提倡未成年人的见义勇为行为。
教你一招
▪ 1）不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电话 和学校等信息。
▪ 2）不要与网友会面，若要会面也要极其慎重， 并采取严密的防护措施,如非要见面不可，最好 去人多的地方 。
▪ 3) 遇到低级庸俗的网友马上避开,不再理睬。 ▪ 4）如果可以的话和家长或你信任的朋友谈谈你
的网友，让他们帮你判断一下网友的情况。
学会保护自己
教学目标
知识目标：了解家庭保护、学校保 护、社会保护的基本内容并掌握自 我保护的方法或技巧。 情感，态度和价值观目标：在知道 青少年的合法权益受法律保护的基 础上，增强自我保护意识，学会自 我保护，促进自己健康成长。
自学提示
１．如何增强自我保护意识，学 会自我保护？ ２．预防暴力侵害的基本方法有 哪些？ ３．家庭保护、学校保护、社会 保护的基本内容有哪些？
我们青少年应如何学会保护自己？
▪ 1、要有积极的自我保护意识。 面对可能的暴力侵害，我们应积极防范。既 要有自我保护的意识，也要有积极寻求他人 的帮助和社会的保护。
▪ 2、远离暴力的第一道防线，是我们自己。 远离暴力，需要我们提高自我保护意识，面 对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，准确 作出判断，采取灵活的方式，保护自己。
骆超想尽各种方法与父母协 调，但父母对待他的态度始终没 有改善，最终他只得拿起了法律 武器。法院审理此案，认定父母 构成虐待罪，判有期徒刑3年。
第十六条父母因外出务工或者其他原因不能履行对 未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年 人代为监护。
第三章学校保护 第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权
利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的 学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法 律和国家规定开除未成年学生。
第二十二条学校、幼儿园、托儿所应当建立安 全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障 未成年人的人身安全。学校、幼儿园、托儿所不得在 危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场 所中进行教育教学活动。学校、幼儿园安排未成年人 参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有 利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
出谋划策：
生活中我们还可能受到哪些侵害？又该如何面对
呢？
1、火灾
4、校园
敲诈
2、车祸 3、地震
校园敲诈
观点一：勇敢反击 观点二：顺从妥协
福州：街头流浪的孩子 身边的侵害与保护
邵阳一中学6间危房 挤进500名学生
身边的侵害与保护
▪ 我国法律规定，家庭保护的内容 有哪些？
▪ 我国法律规定，学校保护的内容 有哪些？
▪ 我国法律规定，社会保护的内容 有哪些？
书上P54页小字部分。
知识链接
《未成年人保护法》（节选） 第二章家庭保护
第十条 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、 遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得 歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
第十一条父母或者其他监护人应当预防和制止未成 年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖 淫等行为。
第二十四条学校对未成年学生在校内或者本校组 织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护， 妥善处理，并及时向有关主管部门报告。
考一考： 常用报警电话
匪警： 110
火警： 119 急救： 120 交 森通林事火故警报：警：95111292
海上搜救与事故报警：
12395
问：上述漫画揭示了社会中存在的哪些不良现象 图１：有的娱乐场所，如营业性舞厅、酒吧、电子游戏厅， 在学生学习期间向中小学生开放，严重污染了青少年的视 听和身心健康。 图２：有的人为了影剧院的盈利，向青少年出售电影票， 宣传色问情：上、述凶漫杀画、揭恐示怖了社等会影中片存“在刺的激哪些”不青良少现年象。？
▪ 3 当我们遭遇不法暴力行为时，要 以保护自身生命和安全为首要原则， 冷静理智，与犯罪分子巧妙周旋， 设法摆脱；或向他人求救，制止不 法侵害。
▪ 4、积极寻求他人帮助和社会保护。
当我们受到非法侵害时，要及时向学校、 家庭或其他监护人报告，由家长、老师或学 校出面制止；也可以向公安机关或者政府主 管部门报告，不要盲目行事。我们要增强法 律意识，学会利用法律武器来保护自己。我 国法律规定了家庭、学校和社会为保障我们 健康成长所承担的责任，对未成年人实施家 庭保护、学校保护和社会保护。
？图３：有的人为了牟取暴利，丧尽天良，在学校附近摆 摊，出售过期的饮料、食品、不健康玩具及印刷品。
图４：有的公共场所对娱乐设施长期不检查维修，危害未 成年人的人身安全。
2004年6月，继母与父亲结婚后，12岁的男孩 骆超的厄运就开始了，不但一天三顿饭不能 保证，要干大量的家务活，还要穿羊肉串到 深夜。父母经常为了一些小事打他，用塑料 管抽胳膊，用嘴咬，用火钩子烫，让他跪洗 衣板。他身上到处是伤痕。2005年6月14日， 父亲怀疑他偷手机，把他绑在树上，用弹簧 锁抽打他，造成孩子身上大面积受伤。
第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应 当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体 罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第二十三条教育行政等部门和学校、幼儿园、托 儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、 食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设 施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识 和能力。
警惕大讨论：
情景一通：过上网聊天，小燕认识了网友小Qห้องสมุดไป่ตู้他们在很多问 题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己 的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫无保留地把姓名 、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被 盗，而作案者正是小Q。
1、小燕家为什么被盗？
警惕性差，没有对陌生人和非常规现象的戒备，缺乏防 范侵害，保护自己的意识,轻信了网友。 2、上网交友应注意什么？
青少年远离暴力侵害的一般原则：
▪ 原则：从自身做起，构筑生命的第一道保护盾 牌。包含三层意思。
▪ 1、自我保护意识。
▪ 2、依靠智慧，方式要灵活。面对暴力侵害首先 不能怯弱，这是我们预防和减轻侵害的必要前 提。
▪ 3，保护生命安全。鉴于青少年属于未成年人， 同犯罪分子作斗争的能力有限，出于保护未成 年人的考虑，不提倡未成年人的见义勇为行为。
教你一招
▪ 1）不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电话 和学校等信息。
▪ 2）不要与网友会面，若要会面也要极其慎重， 并采取严密的防护措施,如非要见面不可，最好 去人多的地方 。
▪ 3) 遇到低级庸俗的网友马上避开,不再理睬。 ▪ 4）如果可以的话和家长或你信任的朋友谈谈你
的网友，让他们帮你判断一下网友的情况。
学会保护自己
教学目标
知识目标：了解家庭保护、学校保 护、社会保护的基本内容并掌握自 我保护的方法或技巧。 情感，态度和价值观目标：在知道 青少年的合法权益受法律保护的基 础上，增强自我保护意识，学会自 我保护，促进自己健康成长。
自学提示
１．如何增强自我保护意识，学 会自我保护？ ２．预防暴力侵害的基本方法有 哪些？ ３．家庭保护、学校保护、社会 保护的基本内容有哪些？
我们青少年应如何学会保护自己？
▪ 1、要有积极的自我保护意识。 面对可能的暴力侵害，我们应积极防范。既 要有自我保护的意识，也要有积极寻求他人 的帮助和社会的保护。
▪ 2、远离暴力的第一道防线，是我们自己。 远离暴力，需要我们提高自我保护意识，面 对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，准确 作出判断，采取灵活的方式，保护自己。