全国卷新课标高考英语语法填空

全国卷英语语法填空精讲（英语知识运用）

语法填空的考查范围： (上下文）；1 语境 2 语法：固定搭配、情态动词、动词（时态、语态、主谓一致、非谓语形式）、名词、代词、冠词、介词、连词

复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。语法填空的能力要求：

1.阅读/理解语篇的能力

2.分析句子结构的能力

3.熟练运用语法的能力

4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。

重点复习：掌握句子的基本结构

首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构：

（1）主语+谓语（+宾语+宾补）

（2）主语+系动词+表语

其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类：

（1）充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。（2）充当谓语的一定是动词。

（3）充当补语或表语的典型词类是形容词。

（4）在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。

（5）作状语的典型词类是副词。

再次，我们还要掌握句子的扩展结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类：

（1）用and,but,or,while(而，却)，when（就在这个时候）等构成并列句。

（2）用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that等构成含状语从句的复合句（这里要注意区分一下复杂句和复合句，复合句是包含在复杂

句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到）。

（3）用who,which,that,when,where,why等构成含定语从句的复合句。（这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。）

（4）用that,if/whether(是否)，wh-等构成含名词性从句的复合句。

解题方法：用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。如: 阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空，并将答案填写在答题卡上标号的相应位置。

The Internet has become part of young people's life. ____1____ report shows that 38% of

students often use the Internet . Most of them get _____2____ (use) information on the Internet ____3____ use the Internet to help in their studies. But many students don't

use

it _____4____ a good way. Some play games too much, some visit websites ____5____ shouldn't

look at. So bad things may happen ____6___ students spend too much time on the Internet. _____7____ is important for students to use the Internet properly. Now we have a textbook,

_____8____ uses many examples to teach students some good ways to use the Internet. It gives

useful advice.

Some students also make ____9____ on the Internet. But if you want to have a

face-to-face

____10_____ (meet) with your online friends, let your parents know and meet in a proper place.

1

1. A .从下文中可以看出这是一个报道表明,前文还没有出现,无须特指.考查冠词的用法.

2. useful. 提示词use有名词和动词的词性，在这里是要一个形容词修饰imformation.考察词性的判定和转化。

3. and. 从这个句子要表达的意思来看get 和 use是并列的谓语动词。

4. in . 固定搭配，in a way 表示用某种方法。

5. they. 这是一个省略了that/which 的定语从句，从句子成分来看，此句缺乏主语，是用来

修饰websites,而关系代词在定语从句种作宾语，故省略，填they来作从句中的主语。

6. if .从上一句话承接下来的一个结果，但用了情态动词may,此空应该填连词来引导一个条件状语从句。

7. It. 形式主语it代替真正的主语-不定式to use the Internet.

8. which. 通过句子分析法可以知道这是一个非限制性的定语从句。

9. friends. 由语境，下文中online friends推断出make friends 这个短语。

10. meeting . 提示词meet虽有名词词性，但have a meeting是习惯搭配。

下面是一些基本语法的解析，结合以往的一些单项选择考题作为理解之用(加深对基础语法的理解,对各个部分都有指导作用)：

一、动词(谓语/非谓语)

给出动词的原形，根据句子结构的需要给出其适当的形式。填动词形式，首先抓住主谓结构，确定主句，剩下的部分，如有连词，则是句子，仍然有主谓结构，否则就用非谓语；是谓语就思考时态，语态，主谓一致，是非谓语就看主动被动，有否先后关系。

动词及动词短语辨析

主要考查的知识点：每年必考的考点，主要从以下几个角度来命题：①习惯性用法。测试语境中动词的词义辨析；测试一些习惯用语中的动词；测试一些系动词。②下列动词组成的短语：break，carry，come，get，give，go，look，pick，send，set，take，turn。⑤英语词组的深层含义挖掘、多种含义拓宽也是当今考题的一个热点。每年的高考英语科考试大纲中虽列出了单词和词组，但并未注明其具体的含义，这就给命题者留下了自由的伸缩空间。所以在复习时，不能拘泥于其在教材上的含义，要大胆地对其深层含义进行挖掘。如：go out便可挖掘出以下含义：出