导语写作的新尝试

导语写作的新尝试

古人讲：“立片言以居要，乃一篇之警策。”用此语来概述导语在消息中的作用十分精当、到位。

清华大学新闻与传播学院副院长李希光在专著《转型中的新闻学》中这样写道：“在过去几十年里，新闻导语写作———新闻学教育的精华与核心，没有摆在大学新闻教育突出的地位，以致造成中国记者不会写有新闻的导语，只会写无新闻的导语。”这自然是一家之言，但作为吃新闻这碗饭的，不妨对导语和导语写作来一次再认识、再提高。

导语写作常见的几种方法

在导语写作中有不少判断成败的标准，最流行的有四种：

一是“金字塔底说”，认为导语应是新闻主题及主要事实；

二是“由头说”，要把最新发生的事实作为导语；

三是“开门见山说”，新闻应当直截了当进入事实，甚至有人断言：“导语不得超过50个字、两句话”

四是“五要素说”，认为导语应该尽可能让“五个W”俱全。

上面这些说法都有一定道理，但文无定法，尤其是在当今社会转型、改革创新的时代，企图以一种“常格”、“定体”来一统天下的想法或做法，只能使新闻变得面孔僵死，生机全无。例如，在西方传媒界不客气地把“五个W”喻之为“晒衣绳”，认为它就像挂满手帕、裤衩到衬衣、领带一

应俱全的一根晒衣绳，罗列的事实过于繁琐，行文的风格过于拖沓。他们断言，这样的导语已经落伍。

穆青指出：“新闻的开头是十分重要的，但目前各种清规戒律很多，记者一想到导语，就要考虑各种说法，以致无法落笔。现在看来，这些说法大都有片面性，不能机械地应用。”

导语写作的几种新尝试

艾丰在《新闻写作方法论》中写道：“写导语的真谛或诀窍可以一言以蔽之曰：‘一眼功效’。何谓‘一眼功效’？就是一眼就让读者看上，一眼就看懂，一眼就被吸引，一见钟情。”

“一眼功效”显然不是导语写作的具体方法，而是指导语的传播效果。为了实现这“一眼功效”，在运用“由头说”、“五要素说”、“开门见山说”、“金字塔底说”等几种流行方法的同时，我们不妨也尝试以下几种本领：一是敢于“破格”。范敬宜在《总编辑手记》中这样写道：“‘破格’，也是一种艺术。中国传统绘画就是讲‘别格’，指的是构图、用笔、用墨别出心裁，出奇制胜。能给人留下深刻印象的，往往是‘别格’。”

例如背景一般不能上导语，但穆青很遗憾地讲了一条消息的修改不够得法。《我国收音机出口》这条新闻，作者原来一开头写道：“自1922年以来，我国一直从国外进口的收音机，今年已出口了。”我们觉得这个背景放在开头很好。可惜总社编辑仍然根据“背景要放在最后”的原则

给改了。编者把这个开头放在新闻的最后，而用“中国制造的五灯收音机，两个多月来，已经从上海运出四百多架，供应叙利亚、黎巴嫩……”

如果说这个“格”破得不够大的话，有的消息压根把新闻的主要事实放在结尾，同样合情合理，引人入胜。如消息《向劳模鞠一躬》就是这样：

本报哈尔滨11月16日专电（通讯员刘英贵、记者周子平）文化宫大厅里一片寂静，坐在前排的劳模们胸戴红花，肩披红色绸带，聚精会神地倾听分局长王冉的总结报告。（《人民铁道报》1992年11月17日）

最后一段是：“王冉离开讲台，站好立正的姿势向劳模们恭恭敬敬地弯下了腰……”

二是善于“讲故事”。如果说文学是“人学”的话，那么新闻就是“事学”。毫不夸张地说，讲故事是记者的看家本领。好的导语应该像作者和读者促膝谈心，作者讲的是一个新近发生的、有意义的、让对方感兴趣的客观事实。如《直升飞机代替了马拉爬犁》一文：

本报乌鲁木齐9月21日电记者李慎明报道：今天下午三时，从新疆北部哈巴河起飞的我空军某部一架直升飞机，在扎玛纳什山边防站缓缓降落：哈巴河———扎玛纳什山边防站试航成功。战斗在祖国西北边陲的这个边防站的指导员王志民，在电话里高兴地告诉记者：战士们看到祖国的飞机第一次在边防站降落，无不欣喜若狂。（《解放军报》1979

年9月22日）

三是学会“抓拍”。就是要从新闻中筛选出一个最能凝聚新闻价值，也是最吸引人的要素或事实来直白表述，使之成为吸引读者阅读全文的诱饵。如消息《朱建华成为今年世界上跳得最高的人》，作者从朱建华创造优异跳高成绩后的沸腾场面落笔，进而详细介绍了这场争夺冠军的比赛：

“12月1日下午，新德里时间3点36分，尼赫鲁体育场沸腾了。数万名观众长时间鼓掌、欢呼：‘中国，朱建华！朱建华，中国！’……”（《体育报》1982年12月2日）

“抓拍”就是抓一个场面、一个瞬间、一个细节等，通过一个精彩的“特写”镜头，让人经久不忘。尤其对非事件性新闻的写作来说，更是需要尝试和借鉴的一种好办法。

都说政治教育稿子难写，但运用讲故事和“抓拍”的手法，照样可以写得生动、实在。我在编辑《沈阳军区某集团军在主题教育中强化大学生干部军魂意识》一文中，就和作者一起商量从一个“典型人”的故事入手，见人见事，把稿子写实写活：

本报沈阳4月12日电宋艳华、特约记者姜玉坤报道：先后打了6次转业报告的大学生干部张勇，昨天上午在全旅干部大会上表示收回转业报告，要求到条件最艰苦的连队任职。这是沈阳军区某集团军开展“知党恩、尽职责”活动中的一幕。连日来，该集团军有上百名大学生干部

先后走上讲台抒发心声。集团军政委崔景龙说：“这是我们在主题教育中，强化大学生干部军魂意识取得的成果。”（《解放军报》2007年4月14日）

四是向文学“讨教”。文学是一切艺术的母体。新闻也可以写得富有文采，让人经久不忘。穆青生前就多次倡导要用散文笔法写新闻、写实录式新闻和视觉新闻，从写作手法和语言风格上向文学学习。《请过路吧亲爱的藏羚羊》一文，就写得文采斐然。

“昨晚，约有500只藏羚羊带着刚满月的儿女们，通过可可西里青藏铁路建设工地，向黄河源头的扎陵湖、鄂陵湖迁徙。”（朱海燕）（《中国铁道建筑报》2002年8月17日）

这篇消息的导语采用拟人的手法，将动物当成有情感的人来表达，赋予它们人的思想感情和形象，写得多么富有诗情画意。

如何增强导语的可读性

一要饱含真情，以情动人。清人袁枚说：“作者情生文，斯读者文生情。”我们知道，“动人心者，莫先乎情”。新闻尽管强调客观性，但形诸于文字，必然打上主观的烙印。浓郁、真诚的感情色彩，常常能唤起读者注意，让读者与你忧乐与共、同爱同恨。如消息《寂寂烈士坟纷纷春雨泪》的导语，就是这样让你的心情不由得沉重起来：本报讯（梁卫国）昨天，一场纷纷扬扬的春雨，泪水似地洒落在银