小学科学五年级上册课件《光的行进》
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诗歌欣赏
是谁 为花儿披上斑斓的舞衣? 是谁 把山林点染得青葱翠绿? 是谁 将七彩虹架上蓝天 …… 是谁 让我们的世界如此缤纷绚丽?
Your company slogan
哪些物体会发光?
科学上把 自己本身 能够发光 的物体叫 做光源。
自然光源
人造光源
光可能是沿着怎样的路线行进的?
你能完成挑战吗? 让光通过三个小孔在屏上留下光斑
带个问题回家:
光能在水里传播吗?
如果能,还是直线传播吗? 如果能,它的传播速度和空气中传播一样吗?
家庭小实验
用什么方法可以观察光在水中行进的方向? 实验材料及实验设计图
实验结论
小孔成像也是光的直线传播
小孔成的像是上下颠倒、左右相反的
我们来做一个小孔成像的模拟实验
实验步骤
1.在纸盒底部割出一个小窗。 2 .用铝箔纸把小窗盖上,并用钉子小 心地在小窗中心钻一个孔。
3.用透明纸蒙住纸盒的另一面。
4.将有小窗的一面朝向窗户,移动纸盒, 直至能在纸上看到清晰的影像为止。
wk.baidu.com
1、通过对光的行进的研究,你知道 了些什么? 2、对于光的行进,你还有哪些想研 究的问题?
实验结论:光在空气中是沿 直线传播的。
光是直线传播, 而且是向着四面八方的。
树林里的阳光
墙缝下的光
汽车车前灯的灯光
清晨的阳光
云彩中的阳光
影子的形成
月食的形成
太阳
地球
月球
日食的形成
太阳
月球
地球
影子的形成 日食和月食 } 都是光的直线传播的结果
有趣的现象
两千多年前,中国古代的学者墨子发现了一个有趣的 现象 光从窗户上的小孔射进来,会在对面的墙上形成 外面景物的倒像。这种现象被称为“小孔成像”。它的原 理是光沿直线传播。
是谁 为花儿披上斑斓的舞衣? 是谁 把山林点染得青葱翠绿? 是谁 将七彩虹架上蓝天 …… 是谁 让我们的世界如此缤纷绚丽?
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哪些物体会发光?
科学上把 自己本身 能够发光 的物体叫 做光源。
自然光源
人造光源
光可能是沿着怎样的路线行进的?
你能完成挑战吗? 让光通过三个小孔在屏上留下光斑
带个问题回家:
光能在水里传播吗?
如果能,还是直线传播吗? 如果能,它的传播速度和空气中传播一样吗?
家庭小实验
用什么方法可以观察光在水中行进的方向? 实验材料及实验设计图
实验结论
小孔成像也是光的直线传播
小孔成的像是上下颠倒、左右相反的
我们来做一个小孔成像的模拟实验
实验步骤
1.在纸盒底部割出一个小窗。 2 .用铝箔纸把小窗盖上,并用钉子小 心地在小窗中心钻一个孔。
3.用透明纸蒙住纸盒的另一面。
4.将有小窗的一面朝向窗户,移动纸盒, 直至能在纸上看到清晰的影像为止。
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1、通过对光的行进的研究,你知道 了些什么? 2、对于光的行进,你还有哪些想研 究的问题?
实验结论:光在空气中是沿 直线传播的。
光是直线传播, 而且是向着四面八方的。
树林里的阳光
墙缝下的光
汽车车前灯的灯光
清晨的阳光
云彩中的阳光
影子的形成
月食的形成
太阳
地球
月球
日食的形成
太阳
月球
地球
影子的形成 日食和月食 } 都是光的直线传播的结果
有趣的现象
两千多年前,中国古代的学者墨子发现了一个有趣的 现象 光从窗户上的小孔射进来,会在对面的墙上形成 外面景物的倒像。这种现象被称为“小孔成像”。它的原 理是光沿直线传播。