(一年级语文教案)《anenin》教学设计之一

《anenin》教学设计之一

一年级语文教案

教学目标：

1、学会前鼻韵母an en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。

2、会读韵母是a n en、in的音节。

课时安排：2课时

第一课时

教学目标：

学会前鼻韵母an en、in和整体认读音节yin,认清形读准音，会读它们的四声。

教学过程：

一、复习检查。

1、认读已学过的复韵母。

2、用卡片开火车”认读整体认读音节ye、yue。

二、教学新课。

这节课我们开始学习鼻韵母”鼻韵母发音时气流也是从鼻孔出来的。今天先学前鼻韵母。

在学习前鼻韵母前，我们先来认识一下前鼻音记号“n”在这里它已不是声母“n我们叫它前鼻韵母“n” “n发音时舌头顶住上牙床，发鼻音。(示范、仿读。)

1、教学前鼻韵母an

(1 )看投影说话引出an

图上画着天安门，天安门的安”就是复韵母an板书an

(2)教学an勺发音，认清字形。

①教师范读，领读，注意口形的变化过程。尽量放慢些、明显些。

②发音要领：先发a马上用舌尖顶住上胯的前部，使气流从鼻孔出来。要

念成一个音。

③教师领读。

(3)四声练习。

2、教学前鼻韵母en。

(1)看投影说话引出en。

图上画着人民的好总理周恩来。周恩来的恩，，就是复韵母en

(2)教学en的发音，认清字形

①教en时，可以用左手掌表示上腭，右手掌表示舌头，掌前部靠上，这就是发en音的动作。叫学生把嘴张开一半，赶快把舌头顶住上腭前部，就能正确发en 了。

②教师领读。

(3)四声练习。

3、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。

(1)看图引出yin和in。

图上画着一个学生在油印。印”的第一声是前鼻韵母

谁能学着发a n en的样子，发in的音？

(2)学生试读，师生共同正音。

(3)四声练习。

y 1 ：声音、音乐、因为、树荫、阴天。

yn：银子。

y 7：冷饮、引路、蚯蚓。

yn：脚印。

右手掌指尖向左手露出一点牙齿来，

in。

三、巩固练习。找朋友

第二课时

教学目标：

会读韵母是a n en、in的音节。

教学过程：

一、复习检查。

1、认读卡片：an en、in我们叫它什么韵母？他们什么地方是

样的?

2、听音，说出这是哪个韵母的第几声。

天安门的a n光线暗的a n恩情的en

摁电铃的e n银白色的n饮水的in

二、教学拼音。

1、看图拼拼读读。

指导看课本上的图：g a o sh （高山）、d a zh （打针）、s e

2、可用活动卡片，变换声母，进行拼音练习。

sh、g> f、b 和a#目拼；zh、s、h、w 和en 相拼。

还可以板书前面部分，让学生写成音节，并读给大家听女口：I—n——> ()x—i n——)

p—i n—- ) j—n> ()

三、指导读课文。

四、复习巩固。

n en、in。

1、可做开开门”游戏，分清a

2、用卡片认读课本上的音节。