2017高考文言文翻译专题复习
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• ①则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。 ”（韩愈《师说》）
• ②然力足以至焉，于人为可讥，而在 己为有悔。（王安石《游褒禅山记》
• ③择其善者而从之，其不善者而改之 。（《论语·述而》）
• ④沛公军壩上。（司马迁《史记·鸿门宴》）
• （2）数词后面增加有关的量词、分数的词 语。
• 古汉语中，多数情况下，数量、分数等表示的方 法和现代汉语有很大的差别，不用量词和表分数 的词语，在翻译时要根据具体情况补出。如表物 量，可补“个”、“只”、“把”等，如表动量 则补“次”“回”等。如：
译：至和元年七月某一日，临川王安石作记。 “至和元年”是年号，“临川”是地名，翻译时 应该保留。
换（最重要之一）
1、非能水也，而绝江河 译文：不会游泳，却能横渡江河。
2、率妻子邑人来此绝境 译文：带领妻子儿女和乡人来到这个 与世隔绝的地方。
换——一般是将单音词换成双音词，特别注 意的是古今异义，通假字，词类活用词，一 词多义的字词。换言之，留的留，删的删， 其他的都是换的对象了。
• ①祖母刘今年九十有六。（李密《陈情表》）
• ②盖余所至，比好游者尚不能十一。（王安石《 游褒禅山记》）
缩
• 即凝缩法。即对文言中为了增强气 势而使用繁笔的句子简化。如：
• 有席卷天下，包举宇内，囊括四 海之意，并吞八荒之心。（贾谊《 过秦论》）
• 译：“秦有并吞天下，统一四海的 雄心。”
变：
• ①骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在 不舍。（荀子《劝学》）
• ②于是秦王不怿，为一击缶。（司马迁《 史记·廉颇蔺相如列传》）
删
夫赵强而燕弱
译文：赵国强大而燕国弱小
备他盗之出入与非常也
译文：防备其他盗贼进入和意外的变故。
其闻道也固先乎吾
译文：他懂得道理本来比我早
删——没有实在意义、也无须译出的文言 词语。具体情况：句首的发语词、凑足音 节的助词、倒装句标志词、句中表停顿的 词、偏义复词中起陪衬作用的词等。
• 以上两例都是主谓倒装句，“子之治东阿”、“ 汝之不惠”是主语，“甚善矣”、“甚矣”是谓 语。翻译时应调整顺序，主语在前，谓语在后。
• （2）宾语前置
• 有多种情况，都应用现代汉语的说法，先 说谓语或介词，再说宾语。最值得注意的 是用“之”“是”把宾语提到动词前的句 子。翻译时按现代汉语的结构调整。助词 “之”、“是”不译。如：
译文：不如趁机好好的招待他，让他回到赵国。
2、将军战河南，臣战河北。
译文：将军在黄河以南作战，我在黄河以北作战。
补——把省略句中省略的成分或隐含的成 分给补出来，如句中省略的主语、谓语、 宾语以及介词“于”等，使句意完整流畅。
• （1）增补主语、谓语、宾语、介词或分 句。
• 文言文中常常承前、蒙后省略主语、谓语 、宾语、介词或分句，翻译时要根据具体 情况补出来。如：
• ①句读之不知，惑之不解。（韩愈《师说 》）
• ②无乃尔是过与？（《论语·季氏将伐颛 臾》）
• （3）定语后置
• 古汉语中，借“之”和“者”使定语后置 ，常用“中心词＋后置定语＋者”或“中 心词＋之＋后置定语＋者”的结构。翻译 时调整顺序。如：
• ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（荀子《劝 学》）
• ②客有吹洞箫者，依歌而和之。（苏轼《 赤壁赋》）
• ①师道之不传也久矣。（韩愈《师说》） • ②昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（《孔雀东南
飞》） • ③夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦。（苏洵《
六国论》）
• ④山有小口，仿佛若有光。（陶渊明《桃花 源记》）
• ⑤噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道难》） • ⑥何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）
补
1、不如因而厚遇之，使归赵。
1、纵一苇之所如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
译文：任凭小船随意漂荡。
2、诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦 夕得正丘首，复何憾哉！
译文：实在没有料到我能回到祖国，又见到皇 帝、皇后，即使立刻死在故土，又遗憾什么呢！
3、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。
2017年高考 文言文翻译
专题复习
文言翻译涉及哪些基础知识？ 文言文翻译的得分点在哪里？
1、注意通假现象 2、注意古今意义
文言实词 3、注意词类活用
4、注意一词多义 5、注意偏义复词现象
文言虚词 有实义的文言虚词
特殊句式 判断、被动、省略、倒装
文言文翻译的原则：
1、字字落实。 2、语句通顺。
文言翻译的方法 “字字落实，留删换” “语句通顺，调补变”
留 赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破 之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
译文： 赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的将领 征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿， 他凭借勇气在各国诸侯间闻名。
留褒至职禅—和山等—元记专年凡》有七朝）月名代某词、日或，年古临号川今、王意人某义记名相。、（同地王的名安一石、些《官游 词语，皆保留不动。
调——把文言句中的主谓倒装句、宾语 前置句、定语后置句、介宾结构后置句， 按现代汉语的要求调整过来。
• （1）主谓倒置 • 主语后说的情况，多用于感叹句或疑问句。如：
• ①甚善矣，子之治东阿也！（刘向《晏子治东阿 》）
• 译：你治理东阿是很好的啊！ • ②甚矣，汝之不惠！（列子《愚公移山》） • 译：你不聪明也太厉害了！
• ①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（诸葛亮 《出师表》
• ②壬戌之秋，七月既望。（苏轼《赤壁赋 》）
• ③履至尊而制六合。（贾谊《过秦论》）
• ④乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。（贾谊 《过秦论》）
• ⑤处庙堂之下，不知有战阵之急；促俸禄 之资，不知有耕稼之苦。
调（最重要之一）
1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （定语后置） 2、夫晋，何厌之有？ （宾语前置） 3、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（。状语后置） 4、“甚矣，汝之不惠！” （主谓倒装）
• （4）介宾短语后置
• 文言文中，介宾短语后置非常普遍，按现 代汉语的表达习惯，从它们所处的位置来 讲，叫补语。但从内容上讲，它们有时作 状语。翻译时要提到动词前面。如：
• ①不拘于时，学于余。（韩愈《师说》）
• ②多于南亩之农夫。（杜牧《阿房宫赋》 ③徘徊于斗牛之间。（苏轼《赤壁赋》）
• （5）文言文中，用于修饰动词的数词，常 置于动词之前作状语，而现代汉语中常常 置于动词之后作补语。如：
• ②然力足以至焉，于人为可讥，而在 己为有悔。（王安石《游褒禅山记》
• ③择其善者而从之，其不善者而改之 。（《论语·述而》）
• ④沛公军壩上。（司马迁《史记·鸿门宴》）
• （2）数词后面增加有关的量词、分数的词 语。
• 古汉语中，多数情况下，数量、分数等表示的方 法和现代汉语有很大的差别，不用量词和表分数 的词语，在翻译时要根据具体情况补出。如表物 量，可补“个”、“只”、“把”等，如表动量 则补“次”“回”等。如：
译：至和元年七月某一日，临川王安石作记。 “至和元年”是年号，“临川”是地名，翻译时 应该保留。
换（最重要之一）
1、非能水也，而绝江河 译文：不会游泳，却能横渡江河。
2、率妻子邑人来此绝境 译文：带领妻子儿女和乡人来到这个 与世隔绝的地方。
换——一般是将单音词换成双音词，特别注 意的是古今异义，通假字，词类活用词，一 词多义的字词。换言之，留的留，删的删， 其他的都是换的对象了。
• ①祖母刘今年九十有六。（李密《陈情表》）
• ②盖余所至，比好游者尚不能十一。（王安石《 游褒禅山记》）
缩
• 即凝缩法。即对文言中为了增强气 势而使用繁笔的句子简化。如：
• 有席卷天下，包举宇内，囊括四 海之意，并吞八荒之心。（贾谊《 过秦论》）
• 译：“秦有并吞天下，统一四海的 雄心。”
变：
• ①骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在 不舍。（荀子《劝学》）
• ②于是秦王不怿，为一击缶。（司马迁《 史记·廉颇蔺相如列传》）
删
夫赵强而燕弱
译文：赵国强大而燕国弱小
备他盗之出入与非常也
译文：防备其他盗贼进入和意外的变故。
其闻道也固先乎吾
译文：他懂得道理本来比我早
删——没有实在意义、也无须译出的文言 词语。具体情况：句首的发语词、凑足音 节的助词、倒装句标志词、句中表停顿的 词、偏义复词中起陪衬作用的词等。
• 以上两例都是主谓倒装句，“子之治东阿”、“ 汝之不惠”是主语，“甚善矣”、“甚矣”是谓 语。翻译时应调整顺序，主语在前，谓语在后。
• （2）宾语前置
• 有多种情况，都应用现代汉语的说法，先 说谓语或介词，再说宾语。最值得注意的 是用“之”“是”把宾语提到动词前的句 子。翻译时按现代汉语的结构调整。助词 “之”、“是”不译。如：
译文：不如趁机好好的招待他，让他回到赵国。
2、将军战河南，臣战河北。
译文：将军在黄河以南作战，我在黄河以北作战。
补——把省略句中省略的成分或隐含的成 分给补出来，如句中省略的主语、谓语、 宾语以及介词“于”等，使句意完整流畅。
• （1）增补主语、谓语、宾语、介词或分 句。
• 文言文中常常承前、蒙后省略主语、谓语 、宾语、介词或分句，翻译时要根据具体 情况补出来。如：
• ①句读之不知，惑之不解。（韩愈《师说 》）
• ②无乃尔是过与？（《论语·季氏将伐颛 臾》）
• （3）定语后置
• 古汉语中，借“之”和“者”使定语后置 ，常用“中心词＋后置定语＋者”或“中 心词＋之＋后置定语＋者”的结构。翻译 时调整顺序。如：
• ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（荀子《劝 学》）
• ②客有吹洞箫者，依歌而和之。（苏轼《 赤壁赋》）
• ①师道之不传也久矣。（韩愈《师说》） • ②昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（《孔雀东南
飞》） • ③夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦。（苏洵《
六国论》）
• ④山有小口，仿佛若有光。（陶渊明《桃花 源记》）
• ⑤噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道难》） • ⑥何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）
补
1、不如因而厚遇之，使归赵。
1、纵一苇之所如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
译文：任凭小船随意漂荡。
2、诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦 夕得正丘首，复何憾哉！
译文：实在没有料到我能回到祖国，又见到皇 帝、皇后，即使立刻死在故土，又遗憾什么呢！
3、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。
2017年高考 文言文翻译
专题复习
文言翻译涉及哪些基础知识？ 文言文翻译的得分点在哪里？
1、注意通假现象 2、注意古今意义
文言实词 3、注意词类活用
4、注意一词多义 5、注意偏义复词现象
文言虚词 有实义的文言虚词
特殊句式 判断、被动、省略、倒装
文言文翻译的原则：
1、字字落实。 2、语句通顺。
文言翻译的方法 “字字落实，留删换” “语句通顺，调补变”
留 赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破 之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
译文： 赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的将领 征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿， 他凭借勇气在各国诸侯间闻名。
留褒至职禅—和山等—元记专年凡》有七朝）月名代某词、日或，年古临号川今、王意人某义记名相。、（同地王的名安一石、些《官游 词语，皆保留不动。
调——把文言句中的主谓倒装句、宾语 前置句、定语后置句、介宾结构后置句， 按现代汉语的要求调整过来。
• （1）主谓倒置 • 主语后说的情况，多用于感叹句或疑问句。如：
• ①甚善矣，子之治东阿也！（刘向《晏子治东阿 》）
• 译：你治理东阿是很好的啊！ • ②甚矣，汝之不惠！（列子《愚公移山》） • 译：你不聪明也太厉害了！
• ①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（诸葛亮 《出师表》
• ②壬戌之秋，七月既望。（苏轼《赤壁赋 》）
• ③履至尊而制六合。（贾谊《过秦论》）
• ④乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。（贾谊 《过秦论》）
• ⑤处庙堂之下，不知有战阵之急；促俸禄 之资，不知有耕稼之苦。
调（最重要之一）
1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （定语后置） 2、夫晋，何厌之有？ （宾语前置） 3、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（。状语后置） 4、“甚矣，汝之不惠！” （主谓倒装）
• （4）介宾短语后置
• 文言文中，介宾短语后置非常普遍，按现 代汉语的表达习惯，从它们所处的位置来 讲，叫补语。但从内容上讲，它们有时作 状语。翻译时要提到动词前面。如：
• ①不拘于时，学于余。（韩愈《师说》）
• ②多于南亩之农夫。（杜牧《阿房宫赋》 ③徘徊于斗牛之间。（苏轼《赤壁赋》）
• （5）文言文中，用于修饰动词的数词，常 置于动词之前作状语，而现代汉语中常常 置于动词之后作补语。如：