电流和电路 PPT优秀课件

1、下图所示各电路元件为电路提供电 能的是 C ，消耗 电能的是ABD 。
A
B M
C
D
画电路图的要求
1、元件位置安排要适当，分பைடு நூலகம்要均匀。 2、元件不要画在拐角处。 4、养成用字母表示电路元件的好习惯。
3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖
练一练
请画出以下电路的电路图。
M
四、电路的状态
二、电路
1．电路的组成
电源 用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用 （1）电 源： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
（2）用电器： （3）导 （4）开 线： 关：
只有电路闭合时，电路中才有电流。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯 保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
元件符号
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正 极流向负极。
一、电流
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
想想做做 发光二极管也叫LED， 具有单向导电的特点。
负极
正极
想想做做
实验2：怎样使小电扇持续转动？
动手动脑学物理（三）
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
+
-
试一试
D 1.下列电路完整无缺的是（
）
（A）
（B）
（C）
（D）
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
想想做做
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池 的两端用导线直 接连在一起。
一、电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续 流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
3、电路中得到持续电流的条 件： （1）必须有电源。 （2）电路必须是闭合的。
一、电流
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。 电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
练一练
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线， 连接相应的电路。
第十五章 第２节
电流和电路
1、自然界中电荷的种类和相互作用？
2、例举摩擦起电的现象及在此过程中 电荷是如何移动的？
3、金属容易导电的原因？ 4、举例说明什么是导体和绝缘体？
新课导入
设想：假如没 有电，我们的 生活将是何种 2008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害 情境？ 影响，多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设 施遭到严重破坏，大部分城区出现断电 。