中班儿歌《伞》
中班上学期语言儿歌教案《伞可以做什么》含反思
中班上学期语言儿歌教案《伞可以做什么》含反思《中班上学期语言儿歌教案《伞可以做什么》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班上学期语言儿歌教案《伞可以做什么》含反思！活动目标：1、了解伞的多种功能。
2、理解儿歌的意思并能大方的表演。
3、鼓励幼儿根据儿歌的模式创编歌词。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、儿歌《伞可以做什么？》2、各种漂亮"伞"的图片。
3、蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片。
活动过程：一、引导幼儿观察各种各样的伞，启发幼儿思考：伞可以用来做什么？1、下雨的时候遮雨。
2、出太阳的时候遮阳。
3、还可以用伞柄弯钩取物品等。
二、请幼儿想象伞的特别作用。
展示蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片，让幼儿想一想：如果蚂蚁、小鸟、长颈鹿有一把遮阳的伞，它们会把伞当做什么呢？鼓励幼儿自由想象、大胆地表达。
三、小朋友们，老师把你们想象出来的结果编成了一首儿歌，我们一起来听一听，把你觉得有趣的地方告诉我好吗？四、当幼儿熟悉儿歌的内容时，可以尝试将先前想象的内容，替换儿歌原有的词句，尝试仿编儿歌。
如：伞可以做什么？钩东西；伞可以做什么？当鸟巢；伞可以做什么？帮助蚂蚁过小河……教学反思：1.整堂课的环节设计合理，重点突出。
2.全班幼儿基本能念儿歌，理解儿歌内容，了解了伞的作用。
完成了教学目标。
3.幼儿的参与面较广，但课堂气氛不太活跃。
4.在仿编儿歌时，幼儿遇到了一定的困难，在以后的教学活动中，将注重孩子语言表述，还有语感的培养。
中班上学期语言儿歌教案《伞可以做什么》含反思这篇文章共1761字。
中班儿歌小雨伞教案
中班儿歌《小雨伞》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小雨伞，了解雨伞的用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对雨天的喜爱，激发幼儿对自然环境的探究兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱儿歌《小雨伞》。
难点：帮助幼儿理解雨伞的用途，以及如何在雨天使用雨伞。
三、教学准备：1. 教具准备：小雨伞图片、雨伞实物、儿歌《小雨伞》音频。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小雨伞图片，引导幼儿观察并说出雨伞的名称。
2. 认识雨伞：教师讲解雨伞的用途，让幼儿了解雨伞在雨天的作用。
3. 学习儿歌：教师播放儿歌《小雨伞》，引导幼儿跟着音乐一起唱。
4. 动作表演：教师带领幼儿一起做雨伞的动作，让幼儿边唱边表演。
五、作业布置：1. 回家后，让家长协助幼儿在雨天使用雨伞，并拍摄照片或视频。
2. 家长引导幼儿观察雨伞在使用过程中的变化，与幼儿一起讨论。
3. 家长鼓励幼儿在家中尝试绘制自己的雨伞，培养幼儿的想象力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极参与讨论和动作表演。
2. 评估幼儿对雨伞用途的理解程度，是否能正确回答相关问题。
3. 考察幼儿对儿歌《小雨伞》的掌握情况，是否能熟练唱出歌曲。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的反馈，调整教学方法和难度，确保教学目标达成。
2. 在课堂上，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和鼓励。
3. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同参与雨伞的制作和表演活动。
2. 组织幼儿参观雨伞工厂，了解雨伞的制作过程，增进对雨伞的认识。
3. 开展雨伞设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的审美能力。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿主动参与课堂。
2. 教师应关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的支持和帮助。
《伞》幼儿园中班教案
Powerful reasons lead to powerful actions.悉心整理助您一臂（页眉可删）《伞》幼儿园中班教案《伞》幼儿园中班教案1【活动目标】1、在了解伞的不同特征的基础上，继续积累分类的经验。
2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录，发展幼儿的观察能力。
3、初步培养观察、比较和反应能力。
4、引发幼儿学习的兴趣。
【活动重点】根据伞的不同特征进行分类，并用圆点记录伞的数量。
【活动难点】能准确的进行分类，并能清楚的表述自己的分类结果。
【活动准备】1、小熊图片、花伞图片若干。
2、幼儿活动材料《数学》第13页《花伞商店》。
【活动过程】一、情景导入。
1、师：小熊新开了一家花伞商店，花伞商店是卖什么的？（伞）。
小朋友有没有自己的伞？我请小朋友来说说你的伞是什么样子的？2、幼儿评经验讲述自己伞的样子，教师从伞的颜色、形状、图案引导。
3、师：小朋友的伞都不一样，都非常漂亮。
这个时候呀，小熊遇到了一个难题，花伞商店的伞太多了，小熊想把这些伞（出示六张花伞图片）分分类，放放好（一样的放一起），你们愿意帮助小熊吗？4、师：第一种方法是按颜色分类。
（黄伞和绿伞）黄伞有几把？绿伞有几把？我们把黄伞和绿伞的数量用圆点表示。
5、师：第二种方法是按伞柄的形状分类。
（圆柄伞和弯柄伞）圆柄伞有几把？弯柄伞有几把？我们也用圆点表示伞的数量。
6、师：在这些伞中，黄色的弯柄伞有几把？绿色的圆柄伞有几把？二、哪一把不一样。
1、出示第一组伞。
师：小熊也整理了一些伞，他想把一样的伞放进一个货架，你们看看小熊放对了吗？引导幼儿观察、发现其中一把伞的伞柄形状与其他伞的不同。
2、出示第二组伞。
找出其中一把伞上的图案数量与其他伞的不同。
3、出示第三组伞。
找出其中一把伞的图案形状与其他伞的不同。
4、小结：我们可以从伞柄的图案、伞上图案的数量和形状比较伞的不一样。
三、花伞架分类。
1、出示伞架和伞。
师：老师把这些伞分成五类，就是有五种不同的伞。
诗歌伞中班语言教案优秀6篇
诗歌伞中班语言教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!诗歌伞中班语言教案优秀6篇一个有效的教案能够帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效率和质量，教案能够帮助教师根据学生的学习需求和进展，及时调整教学计划和教学目标，以下是本店铺精心为您推荐的诗歌伞中班语言教案优秀6篇，供大家参考。
语言儿歌伞的教案模板5篇
语言儿歌伞的教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, contract agreements, personal experiences, speeches, written documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!语言儿歌伞的教案模板5篇教案的制定可以提前考虑学生的学习需求和特点，优秀的教案应当有明确的评估标准，帮助学生了解自己的学习进步，本店铺今天就为您带来了语言儿歌伞的教案模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班儿歌伞的教案
中班儿歌伞的教案教案标题：中班儿歌《伞》的教案一、教学目标：1. 让学生通过学唱儿歌《伞》，培养其语言表达能力和音乐感知能力。
2. 培养学生的观察力和动手能力，通过制作手工伞，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱和合作制作活动，增进同学之间的互动和交流。
二、教学内容：1. 儿歌《伞》的学唱和表演。
2. 制作手工伞的活动。
三、教学准备：1. 儿歌《伞》的音乐录音。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等。
3. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片或画板。
四、教学步骤：步骤一：引入儿歌《伞》（5分钟）1. 利用投影仪或画板展示儿歌《伞》的歌词，带领学生观看。
2. 播放儿歌《伞》的音乐录音，让学生先听一遍。
步骤二：学唱儿歌《伞》（10分钟）1. 分段教唱儿歌《伞》，学生跟随教师的节奏和动作进行模仿。
2. 教师带领学生一起唱儿歌《伞》，逐渐加快节奏。
步骤三：表演儿歌《伞》（10分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一名代表进行表演。
2. 学生们在教师的帮助下，进行小组表演，展示他们学唱儿歌的成果。
步骤四：制作手工伞（20分钟）1. 教师向学生展示制作手工伞的步骤和材料。
2. 学生们按照教师的指导，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作手工伞。
3. 学生们可以根据自己的喜好，给手工伞进行装饰。
步骤五：合唱和展示（10分钟）1. 教师带领全班学生一起合唱儿歌《伞》。
2. 学生们可以将制作好的手工伞展示给全班同学。
五、教学延伸：1. 鼓励学生在家与家长一起练习儿歌《伞》，并展示给全班同学。
2. 鼓励学生自己编创动作和歌词，创作属于自己的版本。
六、教学评估：1. 教师观察学生在学唱儿歌和表演时的参与度和表现，给予肯定和鼓励。
2. 对学生制作的手工伞进行评估，注重过程和创意。
七、教学反思：1. 教师根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略，提供个性化的辅导。
2. 教师记录学生的学习情况和进展，为后续的教学提供参考。
中班音乐公开课教案及教学反思《伞》
教学方法选择与创新
情境教学法
通过创设与歌曲内容相关 的情境，帮助幼儿更好地 理解和感受歌曲。
创新教学手段
运用多媒体技术，如动画 、图片等，增强教学的直 观性和趣味性。
游戏化教学法
将音乐学习与游戏相结合 ，提高幼儿的学习积极性 和参与度。
师生互动环节设计
01
03
问答互动
通过提问和回答的方式， 引导幼儿积极参与讨论， 加深对歌曲内容的理解。
表演互动
鼓励幼儿根据歌曲内容进 行表演，展示他们的音乐 表现力和创造力。
合作互动
组织幼儿进行小组合作， 共同完成与歌曲相关的任 务，培养他们的团队合作 精神和协作能力。
03
教学过程实施与记录
引导部分：激发兴趣，引入主题
01
情境导入
通过描述一个下雨天的场景，引发幼儿对伞的好 奇和兴趣。
02
提问引导
加强家园合作
我将积极与家长沟通合作，共同促进 幼儿的音乐素养和全面发展。
THANKS
感谢观看
询问幼儿们是否有过使用伞的经历，以及他们对 伞的看法和感受，从而引入主题。
学习部分：知识传授，技能培养
知识讲解
介绍伞的起源、种类、结 构和功能，让幼儿对伞有 更全面的了解。
技能示范
展示如何正确打开和收起 伞，以及如何在雨天使用 伞，培养幼儿的实践操作 能力。
歌曲学习
教授与主题相关的歌曲《 小雨伞》，帮助幼儿通过 音乐感受和理解伞的用途 和意义。
05
教师自我总结与展望
本次公开课亮点回顾
教学目标明确
本次公开课以《伞》为主题，通过音乐欣赏、歌曲学唱和 舞蹈表演等多种形式，引导幼儿感受音乐的韵律和美感， 激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
语言《伞》(儿歌)
一、活动名称：伞（儿歌）二、活动目标：1．初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。
2．激发同情心，培养助人为乐的情感。
三、活动准备：1．六把伞（伞面有红红的花朵、绿绿的荷叶、黄黄的树叶）。
2.小蚂蚁、小青蛙、小蜜蜂的胸饰。
3.大书《伞》。
4.打雷声、下雨声。
5.小动物的图片。
四、活动过程：（一）开始部分：谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：嗨！小动物们，你们好！我是大象老师，欢迎你们来到我的森林幼儿园。
让我看看今天都有哪些小动物来上学的。
你是——？（幼儿介绍：我是小蚂蚁。
）你呢？（幼：我是小青蛙。
）哦！我看到了，这里还有小蜜蜂呢！大家去互相认识一下吧！（二）基本部分：1．游戏“小动物躲雨”。
师：哎呀！不好了，这是什么声音呀？（打雷的声音）快要下雨了，怎么办呢？（幼儿议论）那我们赶快躲起来避避雨吧！（幼儿自由躲藏在伞下）2.理解伞和小动物之间的关系。
师：小动物们，都躲好了吗？咦！看看这把伞上都有什么？（荷叶）什么样的荷叶呢？（绿绿的荷叶）哦！原来是一把荷叶伞。
绿绿的荷叶应该是谁的伞呢？（幼儿讨论：青蛙。
如果有幼儿说：蚂蚁。
师：蚂蚁会游泳吗？它能躲到绿绿的荷叶下面吗？）哦！原来呀绿绿的荷叶是青蛙的伞。
现在你们知道了吗？绿绿的—荷叶—是—青蛙的伞。
师：咦！这是什么伞呢？（树叶伞）伞上是什么样的树叶？（黄黄的树叶）黄黄的树叶应该是谁的伞？（蚂蚁的伞。
幼：蜜蜂。
师：蜜蜂能爬到黄黄的树叶下躲雨吗？谁能爬到黄黄的树叶下躲雨？）为什么黄黄的树叶可以给蚂蚁当伞呢？（树叶大，蚂蚁小，蚂蚁不会被雨淋到）黄黄的树叶是蚂蚁的伞。
小动物们，你们知道了吗？黄黄的树叶—是—蚂蚁的伞！师：那红红的花朵应该是谁的伞呢？（蜜蜂）蜜蜂躲在下面会被雨淋到吗？（不会，花朵大，蜜蜂小，花朵可以给蜜蜂挡雨）谁能用好听的句子来说一说的。
（红红的花朵是蜜蜂的伞）这样说真好听，我们一起来说一说！3.幼儿再次躲雨。
师：看看你是什么小动物，你躲错了吗？赶快找一把能帮你挡雨的伞躲起来。
幼儿园中班语言活动教案-伞6篇
幼儿园中班语言活动教案:伞6篇幼儿园中班语言活动教案:伞1活动目标：1、了解伞的多种功能。
2、理解儿歌的意思并能大方的表演。
3、鼓舞幼儿依据儿歌的模式创编歌词。
活动预备：1、儿歌《伞可以做什么？》2、各种美丽"伞"的图片。
活动过程：一、引导幼儿观看各种各样的伞，启发幼儿思索：伞可以用来做什么？1、下雨的时候遮雨。
2、出太阳的时候遮阳。
3、还可以用伞柄弯钩取物品等。
二、请幼儿想象伞的特殊作用。
展现蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片，让幼儿想一想：假如蚂蚁、小鸟、长颈鹿有一把遮阳的伞，它们会把伞当做什么呢？鼓舞幼儿自由想象、大胆地表达。
三、编儿歌小伴侣们，老师把你们想象出来的结果编成了一首儿歌，我们一起来听一听，把你觉得好玩的地方告知我好吗？当幼儿熟识儿歌的内容时，可以尝试将从前想象的内容，替换儿歌原有的词句，尝试仿编儿歌。
如：伞可以做什么？钩东西；伞可以做什么？当鸟巢；伞可以做什么？关心蚂蚁过小河……幼儿园中班语言活动教案:伞2设计思路：暖和的春天过去，就会迎来一个多彩多姿，五彩斑斓的季节----夏季，夏天雨水就显得多了，伞就必定成为人们遮太阳、防雨的必备工具，本次活动旨在让幼儿通过学习儿歌、仿编儿歌、绘画等活动来启发幼儿想象力和语言表达力量，教育幼儿关怀关心别人，最终让孩子在轻松、开心的音乐中进行表演。
活动目标：1、让幼儿在熟识原诗歌内容的基础上，能用简洁的语言，生动形象的仿编儿歌，培育幼儿的语言表达力量。
2、理解诗歌美丽的意境，感受关心他人的欢乐，并学会朗诵诗歌。
3、启发幼儿装饰样式新奇、功能齐全的伞。
4、培育幼儿对音乐的感受力量。
活动预备：1、多媒体课件2、创设相应环境、小动物头饰3、装饰伞的各种材料、彩笔、录音机、磁带一、猜谜语：不下雨时放在家，下雨时候才用它，雨点落在它上面，就象开了朵朵花〔伞〕然后谈话引出课题。
提出问题让幼儿商量：你见过什么样的伞？伞的用处？老师总结以后出示课件〔各种各样的伞、伞对人们的用途〕为下面设计伞做铺垫。
中班儿歌伞教案6篇
中班儿歌伞教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班儿歌伞教案6篇简洁明了的教案，方便学生做笔记，想要提高自己的教学能力，一份详细的教案很重要，以下是本店铺精心为您推荐的中班儿歌伞教案6篇，供大家参考。
中班像伞的植物教案
中班像伞的植物教案【篇一：中班教案儿歌伞】小动物的伞目标： 1．理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。
2．能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。
准备： 1、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图，片句卡，2、动物头饰重点：理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。
难点：能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。
过程：一、谈话导入主题小朋友们，你们看老师手里拿的是什么？它漂亮吗？它不仅漂亮，还非常有用呢！你们知道在什么时候常常用到它吗？对，下雨的时候我们撑起它，就不会挨淋了，那小动物们没有我们这样的伞，下雨的时候他们该怎么办呢？今天我们要学的这首好听的儿歌《伞》里讲的就是关于小动物们找伞躲雨的事情，下面我们就一起看看它们是怎样找伞，都找到了什么伞好吗？二、理解画面，模仿创编1．出示小鸟，引出第一句。
师：有一天小鸟正在外面捉虫，突然哗啦哗啦下雨了。
小鸟的羽毛要是淋湿了它就飞不动了，也会感冒的，小鸟没有伞。
可是它很聪明，自己会找伞，你们猜他会把什么当做伞，它看到大树是怎么过去的？你能用动作做做看吗？小鸟躲在大树下非常高兴，他还给这棵大树起了一个好听的名字，叫大树伞。
师：小鸟找伞的故事听完了，为了使小朋友们记得方便，老师把这个故事用一句很好听的话说出来：哗啦哗啦，下雨啦，小鸟飞到大树下，大树伞！（边说边出示句卡，引导幼儿学说第一句）师：你们会说吗？看着卡片我们一起说说吧！2．观察第二幅画面，引出第二句。
师：大树真是一把特别的伞！这又是一把什么特别的伞？（出示第二幅画面，呈现蘑菇图）师：什么动物在蘑菇下躲雨呢？你们想一想小蚂蚁是怎么来的呀？一起来学学吧！师：小蚂蚁找伞的故事我们也可以用一句好听的话说出来一起说一说吧：“哗啦哗啦，下雨啦，小蚂蚁跑到蘑菇下，蘑菇伞！”（出示句卡，引导幼儿学说。
）3．观察第三幅画面，引出第三句。
师：小鸟和小蚂蚁都找到了适合自己的伞，真高兴。
小青蛙也在找伞，小青蛙会把什么当做伞？怎样到伞下的呢（呈现青蛙和荷叶背景图）师：谁能看着卡片用以句好听的话把这个故事完整的说出来？（出示句卡，模仿讲述：哗啦哗啦，下雨了，青蛙跳到荷叶下，荷叶伞！）4．观察第四幅画面，引出第四句。
《伞》说课稿
《伞》说课稿《伞》说课稿《伞》说课稿1一、说教材《伞》是日常生活中幼儿熟悉的生活用品，将伞作为活动的主要内容，儿歌围绕让幼儿体验下雨天和撑伞的感受。
并借助伞这一载体回到生活中去体验喜悦，活动贴进生活易为幼儿所接受，孩子们朗读起来琅琅上口，充满欢快流畅情绪。
二、说目标活动目标是教学活动的起点，归宿。
对活动起着导向作用，在我充分了解本班幼儿的发展，了解幼儿的当前经验，需要的基础上，立足实际，把幼儿当作主体，从幼儿的角度出发，在明确教学的方向后，我思考着：幼儿在经验语言方面需要特别提升，在观察、交流方面需要老师特别关注，于是制定了目标与活动的重要难点：1、观察雨天的情景，体验下雨天和撑伞的感受。
2、欣赏儿歌，并学习用替换儿歌词语的方法。
3、让幼儿大胆想象创编儿歌，与同伴或老师相互交流。
4、《纲要》的基本点是以幼儿发展为出发点和归宿，因此在教学目标的确定和教学方法过程的设计上，我努力体现以幼儿发展为体的教育理念，把"幼儿体验下雨天和撑伞的感受"作为本次活动重点。
5、幼儿虽然对大自然很感兴趣，但由于受到能经验限制，在语言表达方面会不完整，不敢大胆坚持发表自己的意见，因此我把"让幼儿大胆想象，与同伴老师互相交流，作为本次教学的难点。
三、说教法从幼儿的心理角度、认知特点出发我采用了；1、兴趣激发法：学习兴趣是学习动机的重要心理成分，它是推动幼儿探求知识的动力，它会使幼儿产生学习需要，因此，活动一开始我用放雨天的录音调动幼儿学习热情。
2、观察法，是幼儿学习的重要方法，它对幼儿获得知发展能力提高学习兴趣，掊养良好学习兴趣有重要意义，因此在活动中我指导幼儿运用观察技能去观察、发现学习，并能把观察、结果用语言表达出（课前准备）。
3、启发诱导法：在教学中充分发挥幼儿想象力，口语表达能力，我运用启发诱导法，通过启发式提问，让幼儿把经验能用语言表达出来，并引导幼儿用替换儿歌词语的方法来朗读，以上教学方法在活动中交替使相互补充，使教学活动动静结合，注意了幼儿口语表达能力，重视了幼儿活动过程中情感体验和态度倾向。
伞儿歌教案6篇
伞儿歌教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!伞儿歌教案6篇通过教案，教师可以提前规划好学生的座位、教具的摆放等细节，以便更好地控制课堂秩序，认真写好教案可以让我们更好地准备教学资源和教学活动，提高学生的学习参与度和兴趣，下面是本店铺为您分享的伞儿歌教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班儿歌小雨伞详细教案
幼儿园中班儿歌小雨伞详细教案教案标题：幼儿园中班儿歌《小雨伞》详细教案教案目标：1. 让幼儿了解和学唱儿歌《小雨伞》。
2. 培养幼儿的语言表达能力和音乐感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和集体意识。
教材准备：1. 儿歌《小雨伞》的音频或视频。
2. 一把小雨伞。
3. 图片或卡片，展示雨伞、雨水等相关的图片。
4. 一些小雨伞的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
教学步骤：引入活动：1. 和幼儿一起观察外面的天气，询问他们是否见过雨伞，以及他们对雨伞的了解。
2. 展示雨伞的图片或卡片，让幼儿描述雨伞的形状、颜色等特征。
正式活动：3. 播放儿歌《小雨伞》的音频或视频，让幼儿先听一遍，感受歌曲的节奏和旋律。
4. 请幼儿跟随音乐节拍，模仿歌曲中的动作，如打开雨伞、合上雨伞等。
5. 分段教唱歌曲，先教唱第一段，然后逐渐加入后续部分，反复练习，直到幼儿能够熟练地唱出整首歌曲。
6. 引导幼儿讨论歌曲中的词语和意思，例如“小雨伞”、"下雨了"等，帮助他们理解歌曲的内容。
7. 分小组或全班合作制作小雨伞手工，让幼儿亲自动手剪纸、折叠、粘贴等，加深对歌曲的印象。
8. 请幼儿分组表演歌曲，可以自由发挥动作和表情，展示给其他同学观看。
总结活动：9. 回顾整个活动过程，让幼儿分享他们在学唱《小雨伞》过程中的收获和感受。
10. 鼓励幼儿在家与家长分享歌曲，并邀请家长参与幼儿的表演。
拓展活动：11. 在户外环境中，带领幼儿观察和感受雨水，以及使用雨伞的情景，进一步拓展他们对雨伞的认识和理解。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括是否能够跟随音乐节拍，是否能够熟练地唱出歌曲等。
2. 观察幼儿在制作小雨伞手工和表演活动中的合作和表现。
3. 收集幼儿在活动结束后的反馈，了解他们对活动的理解和喜好程度。
教学反思：1. 教案中的活动设计是否能够满足幼儿的学习需求和兴趣？2. 幼儿在活动中的参与度和理解程度是否达到预期目标？3. 是否需要调整活动的难度或教学方法，以更好地促进幼儿的学习和发展？注：以上教案仅为示例，具体教案撰写可根据实际情况和教学需求进行调整。
儿歌《伞》教案优秀5篇
儿歌《伞》教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!儿歌《伞》教案优秀5篇教案有助于教师预测学生的学习困难和挑战，为个性化教学提供支持，教案是教师在上课前为了提供有针对性的教学而必须准备的一份文体，本店铺今天就为您带来了儿歌《伞》教案优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
儿歌《伞儿伞儿撑起来》中班语言课教案
儿歌《伞儿伞儿撑起来》中班语言优质课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习儿歌，了解伞的基本特征和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的朗诵能力和手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对雨天和伞的喜爱，增强幼儿的想象力。
二、教学内容：1. 儿歌《伞儿伞儿撑起来》的歌词学习。
2. 伞的绘画活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习儿歌《伞儿伞儿撑起来》的歌词，理解歌词的意义。
2. 教学难点：伞的绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力。
四、教学准备：1. 教具准备：雨伞、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言教室。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 导入（5分钟）：通过展示雨伞，引起幼儿对伞的兴趣，引导幼儿观察伞的特征。
3. 学习儿歌（5分钟）：教师带领幼儿学习儿歌《伞儿伞儿撑起来》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词。
4. 绘画活动（5分钟）：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的伞，培养幼儿的手眼协调能力。
6. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，使幼儿身心得到放松。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括唱歌、绘画等活动的积极性。
2. 评估幼儿对儿歌《伞儿伞儿撑起来》的歌词记忆和理解程度。
3. 观察幼儿在绘画活动中的创意表现和手眼协调能力。
七、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家人表演儿歌《伞儿伞儿撑起来》。
2. 鼓励幼儿用自己的话语描述伞的特征和用途。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否达到了预期的教学目标。
2. 思考如何改进教学方法，使幼儿更好地掌握知识。
3. 考虑如何调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣和发展需求。
九、家长沟通：1. 通过家长会议或家访，向家长介绍课堂内容和学习目标。
2. 鼓励家长在家中支持幼儿的表演和绘画活动。
3. 邀请家长参与幼儿的学习过程，共同关注幼儿的成长。
十、课程延伸：1. 开展关于天气和雨具的主题活动，让幼儿了解更多关于天气和雨具的知识。
中班语言优质课教案：儿歌《伞儿伞儿撑起来》(二篇)
中班语言优质课教案：儿歌《伞儿伞儿撑起来》【活动目标】1、尝试将日常生活中积累的经验迁移到游戏活动当中。
2、能根据物体的特征，按游戏进行分类，并用语言表达自己的想法。
3、体验活动带来的快乐。
【活动准备】1、草坪、辣椒、瓜子、糖果、柠檬、伞儿、太阳的图片。
2、生活长长的、方方的、圆圆的物品。
【活动过程】一、图片导入，铺垫儿歌师：有一片非常热闹的草坪，我们来看一看都有谁？（出示图片）（辣椒、瓜子、柠檬、糖果）师：那他们都是什么味道呢？（辣椒是辣辣的）师：那我们叫它辣辣的朋友，（糖果是甜甜）师：那我们叫它（甜甜的朋友）师：他们在草坪上开心的做游戏，可是，突然，轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，怎么办呢？怎么样才能让他们既能在草坪上玩游戏，又不会被雨淋湿呢？（伞儿、雨衣等）师：我们来看一看是谁先来帮助他们了。
（出示图片）（伞儿）师：伞儿还要和他们做游戏呢，听听伞儿是怎么说的师：轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，甜甜的朋友请进来，伞儿请那个朋友进来了啊？幼：糖果师：再来听一听，轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，辣辣的朋友请进来，伞儿请那个朋友进来了啊？幼：辣椒师：这次，小朋友和伞儿一起说，好不好？轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，香香的朋友请进来，（依次进行）师：太阳出来了，伞儿收起来。
二、分角色进行游戏，稳固儿歌师：现在老师，要变变变，把你、你、你变成辣椒，你们就是？（辣辣的朋友。
把你、你、你、变成糖果，你们就是（甜甜的朋友）、、、、师：好，我们来听一听伞儿是怎么说的师：轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，辣辣的朋友请进来，依次进行。
三、链接生活经验，对物品进行分类。
师：这么漂亮的草坪，还有很多朋友也想来玩游戏，我们来看一看，都有谁？（出示教具）师：请小女生选一个你喜欢的朋友，请小男生选一个你喜欢的朋友。
师：可以看一看，摸一摸，它是什么形状的，是长长的？还是圆圆的？还是方方的？师：小朋友可以互相说一说师：好了，老师请几个孩子，到前边来说一说，你手里的朋友是什么形状的。
儿歌《伞儿伞儿撑起来》中班语言课教案
儿歌《伞儿伞儿撑起来》中班语言优质课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习儿歌，了解伞的基本特征和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的语音表达能力，学会正确地朗读儿歌。
3. 情感目标：培养幼儿对雨天的喜爱之情，增强幼儿的乐观心态。
二、教学内容：1. 儿歌《伞儿伞儿撑起来》的歌词学习。
2. 伞的特征和用途的认识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会正确地朗读儿歌，掌握儿歌中的关键词。
2. 教学难点：理解儿歌中的寓意，能够运用到实际生活中。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置雨天的情境，让幼儿身临其境地去感受儿歌的内容。
2. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高他们的语言表达能力。
五、教学准备：1. 教具准备：雨伞、图片、视频等。
2. 环境准备：创设一个温馨、舒适的学习氛围。
六、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿模仿雨滴的声音，激发他们的学习兴趣。
2. 导入新课：通过展示雨伞的图片，引导幼儿观察伞的特征。
3. 学习儿歌：教唱儿歌，让幼儿跟读、模仿，掌握儿歌的朗读技巧。
4. 情境表演：分组进行情境表演，让幼儿在实际操作中感受儿歌的寓意。
七、作业布置：1. 让幼儿回家后，与家长一起唱儿歌，增进亲子关系。
2. 观察生活中的伞，了解伞的用途，下节课分享。
八、教学反思：2. 关注幼儿在课堂上的表现，针对性地进行教学调整。
九、课程评价：1. 幼儿对儿歌的掌握程度。
2. 幼儿在情境表演中的表现。
3. 家长反馈意见，了解幼儿在家的学习情况。
十、教学计划：1. 下一节课内容：学习儿歌《小雨伞》。
2. 教学方法：继续运用情境教学法和互动教学法。
3. 教学目标：让幼儿学会《小雨伞》儿歌，了解雨伞的作用。
六、教学实施步骤：1. 课堂导入：利用多媒体展示雨天的画面，引导幼儿回忆雨天的场景，激发他们对儿歌的兴趣。
2. 学习儿歌：教师带领幼儿学习儿歌《伞儿伞儿撑起来》，重点讲解儿歌中的生词和语句。
3. 情境体验：组织幼儿进行雨天场景的角色扮演，让他们在实际操作中感受儿歌的内容。
中班主题教案：伞
If others treat you well, you must be able to repay you in the future. If others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.整合汇编简单易用（页眉可删）中班主题教案：伞中班主题教案：伞1活动设计背景这个下雨的早上，孩子们的小伞都撑在防盗网上，格式各样，五颜六色，像一朵朵美丽的花儿，也像一个个五彩的蘑菇，吸引着孩子们的眼睛，孩子们围着它们七嘴八舌地议论着。
小朋友们谈论很多，也很开心，上课音乐响起都不愿意离开。
于是，我决定带他们一起去探索和想象，一起去认识伞。
活动目标1、鼓励幼儿积极、大胆参与探索活动。
2、能大胆地提出自己想要了解的有关伞的各种问题，并通过自己的努力寻找解决的办法。
3、通过多种活动形式和途径去发现和了解有关伞的形状、种类、功用、制作工艺等。
4、加强家园合作，通过亲子间的共同制作、收集等活动加强亲子交流。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点根据制作材料对伞进行分类；伞的功用。
活动准备1、幼儿自带小雨伞。
2请家长帮助收集不同材料和各种样式的伞及有关资料和图片。
3、与伞相似的菇类、荷叶及其他物品的实物和图片。
活动过程活动一调查活动：我们的问题通过调查，我们了解到很多孩子对伞的略知一二，对伞的功能和形状感兴趣，于是我决定从欣赏开始，了解伞的种类、形状、颜色。
活动二谈话：欣赏伞请幼儿介绍自己带来的伞，充分培养幼儿的表达能力。
活动中幼儿通过细致的观察、比较，初步了解不同伞的不同特征，对伞的外观评价较多，能用完整的句子表达，但不够连贯。
活动三认知活动：伞的种类摸一摸你们自己带来的伞，有什么感觉？粗粗的感觉，有绣花的叫“小洋伞”；滑滑的，尼龙布做的，不吸水叫“尼龙伞”；很光滑，又看得见外面，是用塑料做成的，叫“透明伞”；粗粗的`，好像厚厚的纸做成的，叫“油纸伞”这是古时候的人用的，在上面涂了一层蜡防水。
中班诗歌《伞》教案5篇
中班诗歌《伞》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中班诗歌《伞》教案5篇教案还包括了不同教学方法和教材的选择，以满足学生的多样化需求，教案不仅有助于教师，也使学生更容易理解学习的逻辑顺序和进展，下面是本店铺为您分享的中班诗歌《伞》教案5篇，感谢您的参阅。