上海科学技术出版社(广东教育出版社)物理九年级下册全册课件【精品】
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磁每极一是段磁磁体体上上磁仍性然最有强N的极部和位S极。 任何一个磁体都有两个磁极
而且是不可分割同时存在的。
总结磁体的性质
（1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫磁性。
（2）指向性：将磁体悬挂后，静止时磁 体一端总指北方，另一端总指南方 （3）磁极间会发生相互作用
三、磁化与去磁
• 1、磁化：使原来没有磁性的物体获得 磁性的过程叫做磁化。
• 磁化的方法： • （1）将磁铁的一极靠近或接触钢、铁
等物质 ••••2去 （（向、磁1去）2重方）磁不复法：断将：摩使敲磁原击擦铁来几有的次磁一性极的钢在针钢失针去磁上性沿同一方
•（2）将它放在火焰上加热
磁的应用：磁悬浮列车
连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速 度达到431千米/小时，全线长17.3千米。
2、磁感线的疏密程度表示磁场强弱； 3、磁感线在磁体的外部总是从N极发出，最 后回到S极； 4、磁场真实存在，而磁感线并不存在。 注意：
1、我们画磁感线只是画在一个平面内，其实 是立体的；
2、磁感线是一系列的闭合曲线，且不会相交。
指 南 针 为 什 么 能 指 示 南 北
地理北极
地理南极
地磁场示意图
•3．磁体存放的位置不要靠近
四、磁场
• 磁场是磁体周围存在的一种物 质。
• 1、磁场的基本性质： • 它对放入其中的磁体产生磁力
的作用。磁体间的相互作用是 通过磁场而发生的。 • 2、磁场的方向： • 规定：在磁场中某一点，小磁 针静止时北极所指的方向就是
活动： 认识磁场
用铁屑显示永磁体的磁场分布
如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端 为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况
的图像中正确的是（ D ）
A
B
C
D
•使用磁铁小常识
•
•1．磁铁很脆，使用时要小心， 若掉在地上很容易被摔断。
•2．磁铁使用后，如果是条形 磁体，一定要成对放置，并使 A磁体的N极与B磁体的S极靠 紧，若是蹄形磁体，要在开口 处加上一块衔铁，以防失磁。
• 方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬
吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方 向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会
• 方在任法意3：方另向取停一下根来条。形磁铁，用其两端
分别先后去靠近条形铁块的某一端，如 果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁 性；如果一次吸引，一次排斥，说明它 有磁性，是磁铁。
有甲、乙两根外形完全相 同的钢棒，一根有磁性，另一 根没有磁性，用下图中的哪种 方法可以一次就把它们区分开 来？
能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）
A一定的S极
B可能是N极
C可能是S极
D一定是N极
５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近
小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端
（）
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
D一定有磁性
•
• 有一条形磁体，上面磁极未标，试 多种方法判定它的磁极？
方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如条形 铁块能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。
方法是：
1、将条形磁体放在白纸上，再在磁 体上平放玻璃板。 2、在玻璃板上均匀地撒下少量铁屑 3、轻敲玻璃板 。 4、画出你所看到磁场分布情况
同名磁极周围的铁屑分布
条形磁铁的磁感线
磁感线分布规律：从磁体Ｎ极出 来，回到S极
对磁场和磁感线的理解：
1、磁场借助于磁感线来描述，磁感线上任何 一点的切线方向就是该点的磁场方向（即小磁针静 止时N极指向）；
我国早期的指南针——司南
实验
• 你对磁体了解多少?
•
磁棒、铁屑、锯条、缝
衣针、磁针、回形针、铜导线、
铝导线、塑料
一、磁体：具有磁性的物体叫磁体。
（1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质 的性质叫磁性。 （2）磁体分类：暂时性磁体和永磁体
人造磁体和天然磁体
形状的不同可以分为：
(条形磁体）
（小磁针）
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 叫_________，分别叫____极和____极
3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空 气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向， 条形磁铁的N极指______，S极指_______
４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现
电流方向(向左)
电流方向(向右)
N
N
现象： 小磁针偏转
结论： 通电导体跟磁体 一样，周围也存 在着磁场
现象： 转动方向改变
结论： 磁场方向跟电流 方向有关
(二）通电螺线管的磁场
实验
N
N
N
S
现象
S
S
结论
1. 通电螺线管周围存在着磁场
2. 通电螺线管周围的磁感线的分布与条形磁铁的十分相似, 有N极S极 3. 通电螺线管的极性跟电流方向有关
地磁北极在地理南极附近 地磁南极在地理北极附近
奥斯特的发现
电与磁之间有联系
历史上，不少科学家认为，电和磁之 间没有联系的，而丹麦物理学家奥斯特则 认为，电、热、光、磁之间都是有联系的， 他经过长期的实验研究，于1820年4月首 先发现了电流的磁效应。
（一）电流的磁场
奥斯特的实验
实验：
直导线
N SN
S
NS
N
SN
S
NS
N
S
(三) 螺线管极性的判断----右手螺旋定则
上海科学技术出版社（广东教 育出版社）九年级下册
物理
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从永磁体谈起
从永磁体谈起
公元843年，在水天一色的的茫茫大海上，没有 航标，没有明确的航道，船上的中国人利用手中仪器 指示方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。 同学们知道这个神奇的仪器是什么吗？
四大发明之一——罗盘（指南针）
（蹄形磁体）
实验
把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁 屑上，然后将磁体提起，观察现象。
磁体两端的磁性最强
磁极是磁体上磁性最中强间磁的性部最弱位。
我们能否给它们取个磁名极称呢:磁? 体
上磁性最强的 部位。
二
实验
磁
极
磁体上指北方的一端叫北极，用N表示。 磁体上指南方的一端叫南极，用S表示。
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段 磁体上是否仍然有N极和S极
该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建， 并于2002年12月31日首次通车。
起重机
磁现象在现代科技生产生活中的应用
地质工作者正在进行 磁法勘探
磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带 和磁盘存储器
录音带、录像带
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______
具有这一性质的物体叫做______
而且是不可分割同时存在的。
总结磁体的性质
（1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫磁性。
（2）指向性：将磁体悬挂后，静止时磁 体一端总指北方，另一端总指南方 （3）磁极间会发生相互作用
三、磁化与去磁
• 1、磁化：使原来没有磁性的物体获得 磁性的过程叫做磁化。
• 磁化的方法： • （1）将磁铁的一极靠近或接触钢、铁
等物质 ••••2去 （（向、磁1去）2重方）磁不复法：断将：摩使敲磁原击擦铁来几有的次磁一性极的钢在针钢失针去磁上性沿同一方
•（2）将它放在火焰上加热
磁的应用：磁悬浮列车
连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速 度达到431千米/小时，全线长17.3千米。
2、磁感线的疏密程度表示磁场强弱； 3、磁感线在磁体的外部总是从N极发出，最 后回到S极； 4、磁场真实存在，而磁感线并不存在。 注意：
1、我们画磁感线只是画在一个平面内，其实 是立体的；
2、磁感线是一系列的闭合曲线，且不会相交。
指 南 针 为 什 么 能 指 示 南 北
地理北极
地理南极
地磁场示意图
•3．磁体存放的位置不要靠近
四、磁场
• 磁场是磁体周围存在的一种物 质。
• 1、磁场的基本性质： • 它对放入其中的磁体产生磁力
的作用。磁体间的相互作用是 通过磁场而发生的。 • 2、磁场的方向： • 规定：在磁场中某一点，小磁 针静止时北极所指的方向就是
活动： 认识磁场
用铁屑显示永磁体的磁场分布
如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端 为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况
的图像中正确的是（ D ）
A
B
C
D
•使用磁铁小常识
•
•1．磁铁很脆，使用时要小心， 若掉在地上很容易被摔断。
•2．磁铁使用后，如果是条形 磁体，一定要成对放置，并使 A磁体的N极与B磁体的S极靠 紧，若是蹄形磁体，要在开口 处加上一块衔铁，以防失磁。
• 方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬
吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方 向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会
• 方在任法意3：方另向取停一下根来条。形磁铁，用其两端
分别先后去靠近条形铁块的某一端，如 果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁 性；如果一次吸引，一次排斥，说明它 有磁性，是磁铁。
有甲、乙两根外形完全相 同的钢棒，一根有磁性，另一 根没有磁性，用下图中的哪种 方法可以一次就把它们区分开 来？
能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）
A一定的S极
B可能是N极
C可能是S极
D一定是N极
５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近
小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端
（）
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
D一定有磁性
•
• 有一条形磁体，上面磁极未标，试 多种方法判定它的磁极？
方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如条形 铁块能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。
方法是：
1、将条形磁体放在白纸上，再在磁 体上平放玻璃板。 2、在玻璃板上均匀地撒下少量铁屑 3、轻敲玻璃板 。 4、画出你所看到磁场分布情况
同名磁极周围的铁屑分布
条形磁铁的磁感线
磁感线分布规律：从磁体Ｎ极出 来，回到S极
对磁场和磁感线的理解：
1、磁场借助于磁感线来描述，磁感线上任何 一点的切线方向就是该点的磁场方向（即小磁针静 止时N极指向）；
我国早期的指南针——司南
实验
• 你对磁体了解多少?
•
磁棒、铁屑、锯条、缝
衣针、磁针、回形针、铜导线、
铝导线、塑料
一、磁体：具有磁性的物体叫磁体。
（1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质 的性质叫磁性。 （2）磁体分类：暂时性磁体和永磁体
人造磁体和天然磁体
形状的不同可以分为：
(条形磁体）
（小磁针）
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 叫_________，分别叫____极和____极
3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空 气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向， 条形磁铁的N极指______，S极指_______
４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现
电流方向(向左)
电流方向(向右)
N
N
现象： 小磁针偏转
结论： 通电导体跟磁体 一样，周围也存 在着磁场
现象： 转动方向改变
结论： 磁场方向跟电流 方向有关
(二）通电螺线管的磁场
实验
N
N
N
S
现象
S
S
结论
1. 通电螺线管周围存在着磁场
2. 通电螺线管周围的磁感线的分布与条形磁铁的十分相似, 有N极S极 3. 通电螺线管的极性跟电流方向有关
地磁北极在地理南极附近 地磁南极在地理北极附近
奥斯特的发现
电与磁之间有联系
历史上，不少科学家认为，电和磁之 间没有联系的，而丹麦物理学家奥斯特则 认为，电、热、光、磁之间都是有联系的， 他经过长期的实验研究，于1820年4月首 先发现了电流的磁效应。
（一）电流的磁场
奥斯特的实验
实验：
直导线
N SN
S
NS
N
SN
S
NS
N
S
(三) 螺线管极性的判断----右手螺旋定则
上海科学技术出版社（广东教 育出版社）九年级下册
物理
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从永磁体谈起
从永磁体谈起
公元843年，在水天一色的的茫茫大海上，没有 航标，没有明确的航道，船上的中国人利用手中仪器 指示方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。 同学们知道这个神奇的仪器是什么吗？
四大发明之一——罗盘（指南针）
（蹄形磁体）
实验
把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁 屑上，然后将磁体提起，观察现象。
磁体两端的磁性最强
磁极是磁体上磁性最中强间磁的性部最弱位。
我们能否给它们取个磁名极称呢:磁? 体
上磁性最强的 部位。
二
实验
磁
极
磁体上指北方的一端叫北极，用N表示。 磁体上指南方的一端叫南极，用S表示。
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段 磁体上是否仍然有N极和S极
该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建， 并于2002年12月31日首次通车。
起重机
磁现象在现代科技生产生活中的应用
地质工作者正在进行 磁法勘探
磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带 和磁盘存储器
录音带、录像带
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______
具有这一性质的物体叫做______