急诊急救 项技能操作评价标准
急救技能考核标准
急救技能考核标准标题：急救技能考核标准引言概述急救技能是一项重要的生存技能，能够在紧急情况下拯救生命。
为了确保急救人员具备必要的技能和知识，急救技能考核标准被制定出来。
本文将详细介绍急救技能考核标准的内容和要求。
一、基本急救知识考核标准1.1 掌握心肺复苏技能：包括正确的按压位置、按压深度、按压频率和人工呼吸比例等。
1.2 了解常见意外伤害处理方法：如止血、包扎、处理烧伤等。
1.3 熟悉急救器材的使用方法：如AED（自动体外除颤器）、急救包等。
二、急救现场处理能力考核标准2.1 快速判断伤者状况：包括意识状态、呼吸情况、伤口情况等。
2.2 确保现场安全：包括清除危（wei）险物品、保护现场秩序等。
2.3 有效组织急救工作：包括呼叫急救车、协调其他急救人员等。
三、团队合作与沟通能力考核标准3.1 与其他急救人员有效沟通：包括传递伤者情况、分工合作等。
3.2 协调团队合作：包括分工明确、互相配合等。
3.3 急救组织能力：包括在紧急情况下快速决策、有效应对等。
四、应急心理素质考核标准4.1 保持镇静：在紧急情况下保持镇静、不慌乱。
4.2 处理紧急情况的应对能力：包括处理突发事件时的应对能力。
4.3 与伤者及家属的沟通能力：包括安抚伤者情绪、与家属有效沟通等。
五、持续学习与提升能力考核标准5.1 参加急救培训：定期参加急救培训，学习最新的急救知识和技能。
5.2 不断提升技能水平：通过实践不断提升急救技能水平。
5.3 参加急救比赛和演练：参加急救比赛和演练，锻炼应对紧急情况的能力。
结论急救技能考核标准是保证急救人员技能水平的重要标准，惟独不断学习、提升和实践，才干在紧急情况下做出正确的决策和行动，最大限度地拯救生命。
希翼各急救人员能够严格按照标准要求，不断完善自己的急救技能。
急诊科护理质量考核评分表
急诊科护理质量考核评分表
日期： 标准Байду номын сангаас：100分 合格分：90分
分值
项目
细则要求
检查方法
实地查看 1、急救 （1）有各项抢救的护理操作流程。 技术15 （2）护理人员掌握常用护理急救技术（如心肺复苏、洗胃等）熟悉抢救程 15 现场考核1人 分 序、抢救药品和抢救仪器的使用。 （1）急救物品、器材管理做到“五定一及时”（定品种、数量、定点放置 2、急救 实地查看 、定人管理、定时检查、定时消毒灭菌，及时维修补充）记录齐全。 物品15 15 （2）急救药品、物品完好率达100%，保证在应急状态。 查阅资料 分 （3）毒麻药品上锁管理，检查登记齐全。 （1）病室环境整洁，定时开窗通风。 3、病人 （2）基础护理符合要求。 护理15 15 实地查看 （3）危重病人床边交班、各种导管护理符合要求。 分 （4）密切观察患者病情变化，及时准确记录。 （1）环境整洁、空气流通，非治疗物品一律不得入治疗室。 （2）严格执行无菌操作、查对制度和各项操作规程。 （3）配液时一药一管，注意药物的配伍禁忌，发现有误及时处理或汇报。 4、输液 （4）输液操作规范，有预防输液反应措施。 工作20 （5）输液卡上配液人签名（工号）齐全。 20 实地查看 分 （6）巡回观察主动及时到位，巡回记录及时、完整；发现问题处置准确、 抢救及时、准确记录。 （7）拔针后关闭输液调节器，无液体滴漏，规范处理输液器具。 （8）耐心解答病人的提问，对输液后的病人做好宣教工作。 （1）各项规章制度健全，有落实，核心制度知晓率达100%。 实地查看 5、护理 （2）有护理过失行为和护理事故报告制度，报告率100%。 查阅资料 安全10 （3）有相应的安全标识（包括腕带），有与患者安全相关的应急预案且人 10 现场考核1人 分 人知晓。 （4）需要住院或检查的病人，根据病情轻重安排护送。 （1）护士着装整洁、服务热情、有问必答、随叫随到、首问负责。仪表符 实地查看 6、护理 合规范。 5 服务5分 （2）有方便病人的设施，如饮水、厕所等。病人对护理人员的满意率≥ 现场评测 90%（85分以上为满意）。 （1）有健全的单元护理质控小组，计划安排，并定期活动、频次符合要 查阅资料， 求，记录符合要求。护士知晓科室上月和当月存在的主要护理质量问题和 4 现场提问1人 整改措施。 （2）有分层次的培训计划，培训率达标。病区业务考核参与率与合格率达 2 查阅资料 标。 （3）有护理不良事件报告处理流程，护理不良事件及时上报，有分析原因 查阅资料， 2 、反馈及改进措施。 现场提问1人 7、护士 4 查阅资料 长工作 （4）按时完成护士长手册所要求的各项内容符合要求，有内涵质量。 （5）护理质控、信息表每月5号前交护理部，及时完成各级部门的其他任 手册20 2 查阅资料 务。 分 （6）有各类带教培训计划，有各级教学讲课，并有记录。 2 查阅资料 （7）每周向护士反馈检查情况，提出相应的整改措施，并有记录。 2 查阅资料 （8）积极开展新技术新项目，具有一定的科研能力。 （9）病区每年申报科研≥1项。 （10）积极撰写论文，每年统计源期刊发表论文≥1篇。（不符合要求扣2 2 查阅资料 分） （11）积极撰写论文，每年核心期刊发表论文。 加分 每篇加2分
急诊科医护人员技能培训与考核技能评价与再培训制度
急诊科医护人员技能培训与考核技能评价与再培训制度急诊科是医院中工作压力大、风险高、任务繁重的科室之一，需要医护人员具备扎实的医学基础和技能，并能在紧急情况下迅速做出正确的判断和处理。
因此，急诊科医护人员的技能培训与考核、技能评价与再培训制度非常重要。
下面是关于急诊科医护人员技能培训与考核、技能评价与再培训制度的一些建议：一、技能培训与考核：1.建立完善的培训课程体系：包括基础理论课程、技能训练课程和实操演练课程等，内容涵盖急救、创伤处理、心肺复苏、中毒救治、急诊处理等方面的知识和技能。
2.指定专业教师进行培训：培训教师应具备丰富的临床经验和教学经验，能够有效地传授技能和知识，并能根据学员的情况进行个性化指导。
3.建立培训考核制度：在培训结束后进行考核，包括理论知识考试和技能操作考核，要求医护人员达到一定的分数才能够通过考核。
4.培训后的实操演练：为了巩固医护人员所学的技能，可以定期组织实操演练，模拟真实的急诊情况，让医护人员能够在实际环境下灵活运用所学的知识和技能。
5.培训的频率和周期：医护人员的技能培训应具有一定的频率和周期，可以根据工作性质和个人情况进行调整，但至少保证每年进行一次培训。
二、技能评价与再培训：1.建立技能评价制度：除了培训结束后的考核外，还应建立定期的技能评价制度，对医护人员的技能进行评价，包括理论知识的考核和技能操作的评估。
2.定期举办技能竞赛活动：通过举办技能竞赛活动，激发医护人员的学习兴趣，提高他们的技能水平，并为他们提供展示技能的机会。
3.制定技能再培训计划：根据医护人员的技能评价情况，制定相应的再培训计划，对不足之处进行强化培训，让医护人员不断提升自身的技能水平。
4.培训成果的考核：再培训结束后，对医护人员进行考核，以评估再培训的效果，确保医护人员在培训后真正掌握了新的知识和技能。
5.建立技能档案：对每个医护人员的培训和考核情况进行记录，并建立技能档案，方便管理和再培训的安排。
急诊科心肺复苏实操考核与技能训练与评价
急诊科心肺复苏实操考核与技能训练与评价急诊科心肺复苏是一项关键的医疗技能，在抢救危急病患时起着至关重要的作用。
为了确保医务人员能够熟练掌握心肺复苏技能并能在紧急情况下做出正确的决策，进行心肺复苏实操考核与技能训练与评价是必要的。
一、实操考核程序及要求1. 考核前准备在进行心肺复苏实操考核之前，要确保考核场地及设备的准备充分。
考核场地应具备合适的空间，并且地面平整、清洁。
考核设备包括心电监护仪、除颤仪、氧气供应系统等，要保证设备工作正常。
2. 实操考核流程考核可以模拟真实的紧急情况进行，以提高考核的真实性。
考核流程包括以下步骤：首先，考核人员应迅速评估患者情况，判断是否需要进行心肺复苏。
其次，指定合适的人员进行心肺复苏操作，确保按照最新的指南进行。
最后，根据操作的准确性和效果，对考核人员进行评分。
3. 考核要求考核人员需要熟悉心肺复苏的基本操作流程和技能要点，包括胸外按压、人工呼吸等。
考核要求操作准确、规范，能够熟练运用相关设备，并能够根据患者情况做出正确的决策。
同时，操作过程中还要注意协作配合、团队合作等方面的表现。
二、技能训练方法1. 模拟训练模拟训练是提高急诊科心肺复苏技能的有效方法之一。
可以利用人体模型进行实际操作，模拟真实的医疗场景。
通过反复训练，加深对心肺复苏操作流程的理解，并能够在实际操作中迅速反应和适应。
2. 视频教学配合实际操作，结合视频教学也是一种有效的技能训练方法。
通过观看专业的心肺复苏操作视频，可以更清晰地了解操作要领和技巧，提高操作准确性和效果。
3. 案例研讨结合实际工作中的案例，进行心肺复苏技能训练也是一种有效的方法。
通过分析病例，讨论相应的急救策略和操作步骤，让医务人员能够在实际工作中快速做出正确的判断和处理。
三、评价标准与方法1. 实操考核评分实操考核评分主要根据操作的准确性、速度和效果进行评估。
评分标准可以参考相关的操作指南和心肺复苏技能评估表，对不同的操作环节和关键点进行细致评分。
天津市急诊科评价标准
天津市急诊科质量综合评价表单位：主任姓名及联系方式：说明：●：为有重大缺陷项目,限期整改;▲:对卫生部标准的合理补充:◆；为卫生部有要求但无具体数字归定，质控中心讨论后的具体要求。
评价标准说明：1、此评价标准总分500分；外加30分为科研加分。
2、若评价中存在单项否决所列项目之一者,即为评价不通过；3．经现场核实,发现有虚构资料者，采取单项否决。
评价专家签字:年月日附件1 为生部《医院建设与管理指南(实行)急诊科仪器设备及药品配置基本标准一、仪器设备心电图机、心脏起搏/除颤仪、心脏复苏机、简易呼吸器、呼吸机、心电监护仪、负压吸引器（有中心负压吸引可不配备）、给氧设备（中心供氧的急诊科可配备便携式氧气瓶）、洗胃机。
三级综合医院还应配备便携式超声仪和床旁X线机。
有需求的医院还可以配备血液净化设备和快速床旁检验设备。
二、急救器械一般急救搬动、转运器械，各种基本手术器械。
三、抢救室急救药品心脏复苏药物；呼吸兴奋药;血管活性药、利尿及脱水药;抗心律失常药；镇静药；止痛、解热药；止血药；常见中毒的解毒药、平喘药、纠正水电解质酸碱失衡类药、各种静脉补液液体、局部麻醉药、激素类药物等。
附件2急诊医师、护士技术和技能要求一、急诊医师应掌握的技术和技能（一)独立处理各种急症(如高热、胸痛、呼吸困难、咯血、休克、急腹症、消化道大出血、黄疸、血尿、抽搐、晕厥、头痛等）的初步诊断和处理原则；（二）掌握下列心脏病和心率失常心电图诊断：室颤、宽QRS心动过速、房室传导阻滞、严重的心动过缓等；(三）掌握创伤的初步诊断、处理原则和基本技能；（四）掌握急性中毒的诊断和救治原则;（五）掌握暂时未明确诊断急危重症的抢救治疗技能；（六)能掌握心肺脑复苏术，气道开放技术,电除颤，溶栓术,动、静脉穿刺置管术，心、胸、腹腔穿刺术,腰椎穿刺术，胸腔闭式引流术，三腔管放置术等；（七）熟练使用呼吸机，多种生理监护仪，快速床旁检验（POCT）技术、血糖、血气快速检测和分析等。
急诊急救10项技能操作评价标准
急诊急救10项技能操作评价标准一、胸外心脏按压技能操作评价标准1. 按压位置准确：按压位置应位于胸骨下缘的中央，手指不得偏离。
2. 按压力度适当：按压力度应达到至少5厘米的深度，但不得超过6厘米。
3. 按压频率合理：按压频率应维持在100-120次/分钟。
4. 按压连续性良好：按压应连续不间断，不得出现长时间停顿。
二、人工呼吸技能操作评价标准1. 吹气角度正确：吹气时应将口对准患者口腔，确保气流能进入患者肺部。
2. 吹气量适宜：每次吹气应使患者胸廓抬起，每分钟应进行10-12次。
3. 吹气时间合理：每次吹气时间应控制在1秒钟左右。
4. 吹气连续性良好：吹气应连续不间断，不得出现长时间停顿。
三、心电监护技能操作评价标准1. 心电导联正确：正确安置心电导联，确保能够准确记录患者的心电图。
2. 心电图读取准确：能够正确读取心电图的各项指标，如心率、心律、ST段等。
3. 异常心电图判断准确：能够判断心电图是否存在异常，如心肌缺血、心律失常等。
4. 心电监护仪操作熟练：能够熟练操作心电监护仪，包括开机、调节参数等。
四、静脉穿刺技能操作评价标准1. 静脉穿刺部位准确：选择合适的静脉穿刺部位，如前臂静脉、手背静脉等。
2. 静脉穿刺角度正确：穿刺角度应适当，避免损伤血管壁。
3. 静脉穿刺顺利：能够顺利穿刺到静脉，成功建立静脉通道。
4. 静脉穿刺无并发症：穿刺过程中无出血、血肿等并发症发生。
五、气管插管技能操作评价标准1. 插管位置准确：插管应准确进入气管，避免误插至食管。
2. 插管深度适宜：插管深度应适当，确保气囊充气后能够密合于气管壁。
3. 插管固定牢固：插管固定应牢固可靠，避免脱出或移位。
4. 插管过程顺利：插管过程中无误吸误吞、误伤等情况发生。
六、骨折固定技能操作评价标准1. 骨折部位定位准确：能够准确判断骨折部位，并进行适当的定位。
2. 固定位置合理：固定应使骨折部位保持稳定，避免进一步损伤。
3. 固定方法正确：选择合适的固定方法，如夹板固定、石膏固定等。
急救演练考核标准
急救演练考核标准引言概述：急救演练是一种重要的训练方式，可以匡助急救人员熟悉应对各种紧急情况的技能和流程。
为了确保急救演练的有效性和准确性，制定一套科学合理的考核标准是必要的。
本文将介绍急救演练考核标准的内容和要点。
一、急救演练的基本要求：1.1 熟悉急救知识：急救人员应具备扎实的急救知识，包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等基本技能。
1.2 熟悉急救流程：急救人员应熟悉急救流程，包括现场安全评估、呼叫急救电话、初步检查和处理等步骤。
1.3 快速反应能力：急救人员应具备快速反应的能力，能够在紧急情况下迅速做出正确的判断和处理。
二、现场急救能力考核：2.1 现场安全评估：急救人员需要在到达现场后，首先进行现场安全评估，确保自身和患者的安全。
2.2 初步检查和处理：急救人员应迅速进行初步检查，包括判断患者的意识状态、呼吸和循环情况，并采取相应的处理措施。
2.3 紧急救治技能：急救人员需要展示紧急救治技能，包括心肺复苏、止血包扎、使用自动体外除颤器等。
三、团队合作能力考核：3.1 指挥协调能力：急救人员需要在紧急情况下，能够有效地指挥协调团队成员，确保急救工作的顺利进行。
3.2 沟通协作能力：急救人员需要与其他团队成员进行有效的沟通和协作，确保信息的准确传递和任务的顺利完成。
3.3 分工协作能力：急救人员需要根据紧急情况的不同，合理分工，协作完成各项任务，确保急救工作的高效进行。
四、应急处理能力考核：4.1 应急判断能力：急救人员需要在紧急情况下，迅速做出正确的应急判断，采取相应的处理措施。
4.2 应急处理技能：急救人员需要展示应急处理技能，包括使用急救器械、进行简单手术操作等，以救治患者。
4.3 应急情况处理经验：急救人员需要具备一定的应急情况处理经验，能够根据实际情况做出正确的判断和处理。
五、急救知识和技能的持续学习：5.1 学习意识和能力：急救人员应具备持续学习的意识和能力，不断更新急救知识和技能。
心肺复苏操作步骤评分标准
心肺复苏操作步骤评分标准心肺复苏（CPR）是一项紧急救护措施，用于挽救心跳骤停或呼吸骤停的患者。
正确的心肺复苏操作步骤对于患者的生存至关重要。
为了确保心肺复苏操作的准确性和有效性，制定了一套评分标准来评估心肺复苏操作的质量。
本文将详细介绍心肺复苏操作步骤评分标准，以便救护人员和医护人员能够正确评估和改进自己的心肺复苏技能。
一、胸外按压。
1. 按压位置，按压应位于患者胸骨下缘，两侧肋间，确保按压力度直接传导至心脏。
2. 按压深度，成人按压深度应至少为5厘米，儿童按压深度应为至少1/3胸廓前后径。
3. 按压频率，按压频率应保持在100-120次/分钟。
4. 按压连续性，按压应保持连续不间断，避免中断时间过长。
二、人工呼吸。
1. 通气位置，正确的通气位置应为患者口鼻部位，确保气体能够顺利进入气道。
2. 通气方法，成人通气应为每次通气时间1秒，儿童通气时间应为1.5秒。
3. 通气气量，通气时应使胸廓明显隆起，确保每次通气能够提供足够的氧气。
4. 通气连续性，通气应与按压配合，保持连续不间断。
三、按压和通气比例。
1. 成人按压和通气比例，按压30次后，进行2次人工呼吸。
2. 儿童按压和通气比例，按压30次后，进行2次人工呼吸。
3. 按压和通气配合，按压和通气应协调配合，确保每次操作的质量。
四、自动体外除颤（AED）使用。
1. AED使用时机，在有AED设备的情况下，应在最短时间内使用AED进行除颤。
2. AED使用方法，按照AED设备的提示进行操作，确保操作正确有效。
3. AED除颤能力，AED设备应能够检测心律失常并进行自动除颤。
五、操作连贯性。
1. 操作连贯性评分，评估者应综合考虑按压、通气、按压和通气比例、AED使用等操作的连贯性。
2. 连贯性评分标准，操作连贯性应保持在85%以上，确保整个心肺复苏操作的连贯性和有效性。
六、团队协作。
1. 团队协作评分，对于多人参与心肺复苏的情况，应评估团队协作的配合程度。
急诊科医护人员技能培训、考核、评价制度
急诊科医护人员技能培训、考核、评价制度急诊科是一门跨学科临床医学专业学科。
它与临床各科室既有密切的关系，又有自身的理论体系和特殊的临床医疗范畴。
它主要涉及院外急救，院内急救与多学科危重病的救治。
因此从事本专业的医师不仅需要相关医学专业知识作为基础，而且要学会各种紧急救援医疗技术与方法挽救病人生命。
通过对本专业临床医师的培训，使之掌握本学科的基础理论，基本知识，基本操作技能及其他各个临床学科危重症的救治。
达到能够独立诊治常见危重症的能力。
一、培训目标通过2-3年的基础培训，使受训者掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能，达到能够独立诊治常见急危重症的能力。
（一）掌握常见急危症的症状鉴别诊断；（二）掌握急危重病人的病情分级；（三）各种常用的急救技术和方法；对常见急症进行基本正确和独立的急救诊治。
（四）能阅读有关急诊的外文书刊；了解临床科研方法。
二、培训方法在主治以上医师指导下完成急诊科基本操作技能的学习，并行独立操作考核合格；通过授课学习掌握急诊的基本知识，基本理论及急诊的科研，并行笔试考核合格。
通过对急诊科的抢救程序及诊疗常规的学习掌握各种常用的急救技术和方法；对常见急症进行基本正确和独立的急救诊治，并笔试考核合格。
对相关法律法规、核心制度、质量安全目标学习，提高规范行医意识。
三、培养内容与要求（一）法律法规、规章制度、应急预案（二）基础知识、基本理论、基本技能（三）抢救程序及诊疗常规（四）急救设备的使用（五）急救药品知识四、考核方法（一）在急诊科指导和授权下，科主任负责，急诊科组织高年资医师成立考核小组，对参加培训医生进行考核。
（二）考核原则每月进行一次。
根据考核内容一月内可进行多项技术的考核。
（三）考核内容包括基本技能、基本理论、急诊科抢救程序及诊疗常规。
（四）考核不过关要求代教老师在规定时间内重新培训，再次进行考核，考核过关方能开展相应资质操作技术。
（五）考核结果报医务科备案审查。
急诊急救10项技能操作评价标准
急诊急救10项技能操作评价标准在医疗领域，急诊急救是非常重要的技能操作之一，对患者的生命安全有着决定性的作用。
因此，在医疗机构中，这些技能的评价标准也非常严格。
本文将介绍10项常见的急诊急救技能操作评价标准。
1. 空气道管理指在急救中对患者进行气道管理，保证患者的呼吸通畅。
在评价过程中需要检查呼吸道是否畅通，插管技术是否到位，氧气供应是否足够等。
2. 心肺复苏指在心脏骤停等情况下进行紧急抢救，维持身体的生命体征。
在评价过程中需要检查人工CPR操作是否规范，自动电击治疗是否及时，药物使用是否恰当等。
3. 血管通路建立指在急症情况下进行输液、补液等操作，需要建立合适的血管通路。
在评价过程中需要检查穿刺技术是否规范，导管通畅性是否正常，穿刺部位是否清洁等。
4. 交通事故伤害救治指对因交通事故等外部原因造成的伤害情况进行急救，包括受伤者的血肢、外伤等抢救操作。
在评价过程中需要检查手术操作是否规范，绷带包扎是否得当等。
5. 中毒救治指对毒物中毒导致的急性危险神志状态进行抢救。
在评价过程中需要检查解药使用是否恰当、吸毒的处理是否得当等。
6. 妇产科急救指对产妇或新生儿出现的急性情况进行抢救。
在评价过程中需要检查产妇的产程、剖宫操作是否合理，新生儿的窒息是否处理得当等。
7. 消化系统急诊指对出现严重胃肠功能失常导致的急性情况进行抢救。
在评价过程中需要检查处置药物的用量、给药方法是否合理等。
8. 骨折复位指对因骨折引起的疼痛等症状进行疼痛缓解和恢复正常生理功能。
在评价过程中需要检查复位操作是否合理、面部表情和身体反应是否正常等。
9. 火灾烧伤救治指对因火灾等灾害造成的烧伤等急性情况进行抢救。
在评价过程中需要检查烧伤局部处理方法是否得当，病人疼痛感是否缓解等。
10. 异物吸入处理指对因误吸或窒息的情况进行处理。
在评价过程中需要检查处理的方式和步骤是否合理，呼吸道是否畅通等。
每一项急诊急救技能的评价标准都非常明确，需要护理人员进行具体检查和操作。
急诊急救工作质量考核标准
急诊急救工作质量考核标准急诊急救工作是医院的重要组成部分，直接关系到患者的生命安全和救治效果。
为确保急诊急救工作的质量，制定相应的考核标准是必要的。
本文将介绍一套全面有效的急诊急救工作质量考核标准，以保证医护人员在应急情况下的高效运作。
一、人员配备急诊科应配备一支专业高效的医疗团队。
人员配备的要求包括：1. 医生：急诊医生应具备丰富的临床经验和卓越的急救技能。
医生数量应根据患者量和实际需求进行合理分配。
2. 护士：急诊护士应具备熟练的操作技能和紧急援助能力。
护士人数应根据患者负荷和协助医生的要求确定。
3. 检验师、放射技师等辅助人员：负责及时准确地完成各项检查及治疗任务。
二、急救设备急救设备的充足与否是保障急诊急救工作质量的基本前提。
急救设备的要求包括：1. 呼吸、循环监护设备：包括心电监护仪、呼吸机、除颤器等。
设备应处于正常工作状态，定期进行检修和维护。
2. 体温调节设备：包括体温计、加热毯等。
设备应易于操作且准确可靠。
3. 创伤救护设备：包括担架、活动轨、颈椎固定架等。
设备应方便快捷，有利于患者的快速转运和安全固定。
三、急诊流程急诊流程是保证急诊急救工作高效运行的基础。
急诊流程的要求包括：1. 分诊制度：患者进入急诊后应进行快速、准确的分诊，将病情较重的患者优先处理。
2. 协作配合：医护人员之间应紧密配合，形成默契的工作模式。
各个环节之间的信息传递应准确清晰。
3. 急救路径：制定急救路径，规范化急救流程，确保每一位患者都能得到及时、标准的救治。
四、急救效果急救效果是急诊急救工作质量考核的核心指标。
急救效果的评估标准包括：1. 救治成功率：评价急救工作的效果是患者是否能够及时得到救治，并取得预期的治疗效果。
2. 救治时间：衡量急诊急救工作的快速反应能力和处理能力。
3. 复发率：评价急救工作的效果是患者在出院后是否有复发或并发症的发生。
五、监督与反馈急诊急救工作需要进行监督与反馈，及时发现问题并加以改进。
门(急)诊护理质量评价标准表
存在问题
扣分
急救技能 10分
总分
2.护士掌握各种抢救仪器的性 能及使用方法。
3.护士掌握抢救药物剂量、作 用、用法和不良反应。
2 护士操作技能不熟练扣2分。
3
护士不清楚执行口头医嘱的 规定不得分。
100分
5 无标志扣2分。
5
3 急诊秩序不良不得分。
2 护士回答不全每处扣1分。
2 无护士陪同扣不得分。
3 做不到不得分。
5
抢救车不符按抢救车管理扣 分。
5
抢救仪器不能使用或不到位 不得分。
急救技能 10分
3.抢救车管理符合规范。
1.护士熟悉各种急症抢救程 序，有抢救流程图或表。
10 其他一处不符扣1分。 5 护士回答不全扣1分。
门（急）诊护理质量评价标准
科室：
检查人：
时间：
项目
评价标准
标准分
扣分标准
护士礼仪 10分
1.护士仪表端庄，衣、裤、帽 、鞋袜按规定着装。
2.不佩戴夸张首饰，淡妆，头 发前不遮眉后不过肩。
3.胸卡佩戴符合要求。
3
2
一人一处不符全项不得分。
2
4.态度和蔼，热情接待，礼貌 招呼，言举文明。
1.各种工作制度健全，岗位职 责明确。
3.氧气筒有标志，氧气筒“空 ”、“满”分放。
4.铺好备用床，床单位清洁、 平整、干燥、无血迹和无杂物 。 1.有分诊登记，分诊正确，及 时分流和合理安排病人诊治。
急诊病人管理 10分
2.认真填写初诊登记表，项目 齐全，字迹清楚，签全名。
3.急重症者急收入院时要有护 士护送。
4.抢救病人各种记录准确、及 时、不漏项。
3 5 记录少一次扣2分。
急诊急救考核制度
急诊急救考核制度一、背景介绍急诊急救是医院中一项重要的工作，直接关系到患者生命的安全。
为了提高急诊急救工作的质量和效率，建立一套科学、合理的考核制度是必要的。
本文将详细介绍急诊急救考核制度的目的、内容、标准和执行步骤。
二、目的急诊急救考核制度的目的在于：1. 评估医务人员在急诊急救工作中的专业能力和技术水平；2. 发现医务人员在急诊急救工作中存在的问题和不足，为进一步的培训提供依据；3. 激励医务人员积极参预急诊急救工作，提高工作积极性和责任感；4. 保障患者在急诊急救过程中得到及时、有效的医疗服务。
三、考核内容急诊急救考核内容主要包括以下几个方面：1. 急救知识和技能：包括急救基本理论知识、急救技术操作、急救设备使用等；2. 临床判断和决策能力：医务人员在急诊急救过程中是否能够准确判断患者病情，做出合理的治疗决策；3. 急诊急救团队合作能力：医务人员在急诊急救团队中是否能够有效沟通、协作，提高工作效率；4. 急诊急救资源利用能力：医务人员在急诊急救过程中是否能够合理利用医疗资源，提高工作效率；5. 急诊急救风险管理能力：医务人员在急诊急救过程中是否能够及时发现和处理潜在的风险，确保患者安全。
四、考核标准急诊急救考核标准根据不同岗位和职责进行制定，具体包括以下几个方面：1. 急救知识和技能考核标准：根据岗位要求，设定相应的知识点和技能操作，以及相应的评分标准；2. 临床判断和决策能力考核标准：根据不同病情场景，设定相应的判断标准和决策标准，以及相应的评分标准；3. 急诊急救团队合作能力考核标准：根据团队合作的要求，设定相应的沟通协作标准，以及相应的评分标准；4. 急诊急救资源利用能力考核标准：根据资源利用的要求，设定相应的资源利用标准，以及相应的评分标准；5. 急诊急救风险管理能力考核标准：根据风险管理的要求，设定相应的风险识别和处理标准，以及相应的评分标准。
五、执行步骤急诊急救考核制度的执行步骤如下：1. 制定考核计划：根据医院急诊急救工作的实际情况，制定急诊急救考核的时间安排、考核内容和标准；2. 考核准备：准备相应的考核材料、设备和场地，确保考核的顺利进行；3. 考核培训：对参预考核的医务人员进行相应的培训，提高其急诊急救知识和技能；4. 考核实施：按照考核计划，进行急诊急救考核，记录医务人员的表现和评分；5. 考核评估：对考核结果进行评估和分析，发现问题和不足，并提出相应的改进措施；6. 考核反馈：将考核结果及时反馈给医务人员，为其提供进一步的培训和发展机会；7. 考核总结：对急诊急救考核的整体效果进行总结和评价，为下一次考核提供参考。
急诊急救能力工作检查结果及评分表
总评：本次检查了全省各市网络医院及120指挥中心调度平台。
分别突击检查抽查了成都市、眉山市、乐山市、自贡市、内江市、资阳市等六个市，共计48个医疗机构接受了本次检查。
其中：综合医院34个；中医院6个；股份制医院2个；民营医院6个。
市（州）120急救指挥中心6个。
县（市）急救分中心（120指挥平台）8个（独立设置1个，依托当地县医院设置7个）。
其中：三级甲等医院7个；三级乙等医院4个；二级甲等医院23个；二级乙等医院5个；未定等级医院9个；检查结果：评分80分以上医院：21个医院；评分70—79分医院：13个医院；评分60—69分医院：13个医院；评分59分以下医院：1个医院。
90分以上：优秀。
80~89分：好。
其中：80-84分，需强化急诊急救能力建设。
70~79分：较好，需加强急诊急救工作建设。
其中：70-74分属一般，需要针对问题整改。
60~69分：差距较大，需要全面整改60分以下：差。
结果分析：（一）通过近几年的建设，成绩是主要的：1、设立了１２０急救指挥中心（独立设置和依托设置），建立了程度不同的急救指挥调度平台，统一了“１２０”呼救电话。
指挥调动或协调本辖市内急救网络医院，开展本市辖区内日常的院前急救工作。
2、基本建立有急救网络医院进入制度，以当地综合实力最强的综合医院为主要急救救治医疗机构，利用当地急救卫生资源，纳入了中医院、专科医院、民营医院、股份制医院、职工医院、部队医院等统一进行急诊急救管理和指挥调度。
初步建立了急救指挥中心、急救分中心、网络医院的院前急救网络。
在一定程度上满足院前急救与急诊科急救的社会需求。
3、卫生局、医院领导能够重视急诊、急救工作，制定相关管理规定，给予了一定的支持和投入，使各地、各医院急诊、急救工作逐步规范完善。
公立医院急诊急救综合能力强于其它医院，三级医院实力较强，绝大多数医院急救反应时间观念较强，符合规定要求。
4、配备急救救护车及车载急救设备、器材，基本能够满足本地日常院前急救、转诊、转院的需求。
临床技能竞赛操作评分标准
临床技能竞赛操作评分标准
临床技能竞赛的操作评分标准通常包括以下几个方面：
1. 评估环境：操作者需要观察周围环境，确保安全。
2. 判断意识：通过拍患者双肩和分别对双耳呼叫来判断患者的意识状态。
3. 求救：操作者需要明确告知第一发现者拨打120，并指定一名队员拿除颤仪或自动体外除颤仪。
4. 摆放体位：确保患者仰卧地面，施救者与患者体位正确。
5. 开放气道：开放口腔，观察口腔有无异物，压额抬颏方法正确、一步到位。
6. 人工呼吸：判断自主呼吸动作规范，判断时间5-10秒钟，数数计时，使用面罩正确和有效的人工呼吸、患者胸廓起伏。
7. 胸外心脏按压及双人配合：检查病人循环征象手法正确，判断时间5-10
秒钟，数数计时，按压定位正确，扣手，两肘关节伸直。
具体的评分标准可能因竞赛而异，建议咨询主办方或查阅相关资料获取更具体的信息。
急诊急救考核制度
急诊急救考核制度一、背景介绍急诊急救是医疗领域中一项重要的工作，它涉及到对急危重症患者的快速救治和抢救。
为了确保医务人员在急诊急救工作中能够熟练运用相关知识和技能，提高工作效率和质量，我们制定了急诊急救考核制度。
二、考核目的1. 确保医务人员具备急诊急救所需的基本知识和技能；2. 促进医务人员在急诊急救中的快速反应和正确决策能力；3. 提高急诊急救工作的效率和质量。
三、考核内容急诊急救考核内容主要包括以下几个方面：1. 理论知识考核：包括急诊急救的基本原理、常见急危重症的识别和处理方法等；2. 技能操作考核：包括心肺复苏、气道管理、出血控制、骨折固定等急救技能的操作能力；3. 情景摹拟考核：通过摹拟真实急诊急救场景，考察医务人员的应急反应和处理能力；4. 急诊急救案例分析：通过分析真正的急诊急救案例，评估医务人员的问题解决能力和团队协作能力。
四、考核流程1. 报名：医务人员自愿报名参加急诊急救考核，提交个人简历和相关证明材料；2. 理论考核：参加考核的医务人员需进行笔试，测试其对急诊急救知识的掌握程度；3. 技能操作考核：通过摹拟实际急救场景，考察医务人员的急救技能；4. 情景摹拟考核：设置急诊急救场景，考察医务人员的应急反应和处理能力；5. 案例分析考核：提供真正的急诊急救案例，要求医务人员进行分析和解决方案的提出；6. 综合评估：根据各项考核结果进行综合评估，赋予医务人员相应的考核等级。
五、考核标准1. 理论知识考核：根据考试成绩评定，分为优秀、合格和不合格；2. 技能操作考核：根据操作准确性和速度评定，分为熟练、基本掌握和不熟练；3. 情景摹拟考核：根据应急反应和处理能力评定，分为优秀、合格和不合格；4. 案例分析考核：根据问题解决能力和团队协作能力评定，分为优秀、合格和不合格；5. 综合评估：根据各项考核结果综合评估，赋予医务人员相应的考核等级。
六、考核结果1. 优秀：在所有考核项目中表现出色，达到或者超过预期标准；2. 合格：在所有考核项目中达到预期标准，能够胜任急诊急救工作；3. 不合格：在某一或者多个考核项目中未达到预期标准，需进行进一步培训和提升。
急诊急救技能操作标准考核
急诊急救技能操作标准考核1.引言1.1 概述概述在急诊急救领域，技能操作标准的考核是非常重要的。
急诊急救技能操作标准考核是对医务人员紧急情况下处理患者的能力进行评估的一种方法。
它涵盖了各种紧急情况下的常见操作和技能，以确保医务人员在紧急情况下能够做出正确和迅速的反应，为患者提供及时的救治和护理。
急诊急救技能操作标准考核的目的是评估医务人员的紧急处置水平和技能水平，以便能够准确地判断他们是否有资格在急诊急救领域工作。
通过考核，可以检验医务人员的专业知识、操作能力、应变能力和决策能力，从而为患者提供更好的医疗救治服务。
本文将深入探讨急诊急救技能操作标准考核的重要性和意义，以及相关的评估方法和要求。
通过对这些内容的阐述，我们将能够更全面地了解这一考核体系的作用和价值，同时也能够为医务人员提供明确的指导和培训方向。
希望本文能够为急诊急救领域的医务工作者提供有益的参考和启示。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以从以下几个方面展开：1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要概述了整篇文章的内容，包括对急诊急救技能操作标准考核的概述、文章结构和目的的介绍。
引言部分的目的是为读者提供一个整体认识文章的框架和重点。
正文部分分为两个小节，分别是急诊急救技能操作标准和考核方法和要求。
在第一个小节2.1 急诊急救技能操作标准中，将详细介绍急诊急救技能操作标准的内容。
包括对急诊急救技能操作标准的定义、具体的操作标准、相关的知识和技能要求等内容。
通过对急诊急救技能操作标准的介绍，读者可以了解到该标准的重要性和实施的必要性。
在第二个小节2.2 考核方法和要求中，将对急诊急救技能操作标准的考核进行详细说明。
主要包括考核的方法、要求和标准等内容。
通过对考核方法和要求的介绍，读者可以了解到急诊急救技能操作标准的具体考察方式和评价标准。
结论部分主要对文章进行总结和归纳。
在3.1 急诊急救技能操作标准的重要性中，可以总结急诊急救技能操作标准对提高救援效果和救援质量的重要性。
最新急诊急救10项技能操作评价标准
最新急诊急救10项技能操作评价标准一、胸外按压操作评价标准1. 操作准确性：按压位置准确，手掌与受救者胸骨重叠，按压深度达到5-6厘米。
2. 频率和力度：按压频率保持在100-120次/分钟，每次按压力度适中，保证胸骨下陷。
3. 恢复时间：按压与松开的比例为30:2，每次按压后迅速松开，确保心脏有足够时间充盈。
二、人工呼吸操作评价标准1. 操作准确性：正确倾斜受救者头部，打开气道，用适当的方法实施人工呼吸。
2. 气道通畅：通过头后仰、下颌抬起等方法，确保受救者气道通畅，避免阻塞。
3. 呼吸频率和容量：维持每分钟10-12次的频率，每次呼吸容量应达到500毫升。
三、自动体外除颤器（AED）操作评价标准1. 操作准确性：正确使用AED，按照指示贴附电极片，确保电极片与受救者胸部紧密贴合。
2. 安全性：确保受救者和施救者的安全，避免触碰受救者或与其有直接接触。
3. 稳定性：操作AED时保持稳定，不要移动受救者或电极片。
四、气管插管操作评价标准1. 操作准确性：准确判断气管插管的适应症，正确选择插管尺寸，并通过正确的操作将插管置入气管。
2. 气道通畅：确保插管后气道通畅，避免插管位置不准确导致通气困难。
3. 固定稳定：插管后应固定好插管，确保其稳定不易脱落。
五、静脉穿刺操作评价标准1. 操作准确性：准确选择穿刺部位，正确操作穿刺器械，确保成功穿刺静脉。
2. 无并发症：操作过程中避免出血、感染等并发症的发生。
3. 固定稳定：穿刺成功后，固定好静脉导管，确保其稳定不易脱落。
六、心电监护操作评价标准1. 操作准确性：正确连接心电监护仪，放置导联电极，确保心电图信号的准确传输。
2. 信号稳定性：确保心电图信号稳定，避免干扰和杂波的干扰。
3. 心律分析：能够正确分析和判断心律，及时发现异常情况。
七、血氧饱和度监测操作评价标准1. 操作准确性：正确连接血氧饱和度监测仪，将传感器正确放置在受救者身体上。
2. 信号稳定性：确保血氧饱和度信号稳定，避免干扰和误判。
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急诊抢救
一、指标分值：10分
二、指标意义
社区急诊抢救是指在社区卫生服务中心（站）进行的针对患者或社区居民突发疾病进行的紧急抢救、改善病患或挽救生命的措施，是急诊医学的前沿阵地。
时间是对危重病人抢救成功与否的第一要素，医务人员需要在最短的时间内对突发疾病作出诊断与处置，而社区医师凭借着对辖区及签约居民的病史和基本情况的了解，帮助快速判断病情并进一步处置，在第一时间内让病人得到妥善救治，为危急重症患者后续的专科治疗赢得宝贵时间。
通过建立完善的急救制度，明确岗位职责和工作流程，可以最大限度地为病患争取最佳有效抢救时段，提高急救成功率，急救的成功与否直接影响到危急重症患者的进一步诊治和预后，急救能力反映了社区卫生服务机构在急救方面的管理水平，在提高能力建设的同时也要促进社区卫生服务机构在急诊抢救方面的标准化建设。
三、指标说明
（一）有完善的院内外突发事件急救制度及流程，岗位职责明确，每年至少开展1～2次急救应急演练。
根据《医疗机构管理条例》规定，医疗机构对危重病人应立即抢救，对限于设备或技术条件不能诊治的病人，应当及时转诊。
社区卫生服务机构应建立、健全各项院内外突发事件急救制度及流程。
包括院内急诊突发事件应急预案与处理流程，突发公共卫生事件医疗救护应急预案与流程。
各类预案要规定成立专门的组织，明确各岗位职责。
各类预案应当明确急救转诊的具体指征和流程。
社区卫生服务机构每年应开展1～2次急救应急演练，演练应包括演练培训（培训资料、培训照片、培训方案）、演练方案（明确组织机构和评判人员）、应急演练过程、演练总结（演练过程的不足和落实整改情况）等。
（二）设立有专门的抢救室，抢救仪器设备及抢救药品完善、有效。
原卫生部颁发的《城市社区卫生服务中心、站基本标准》（卫医发[2006]240号）规定，社区卫生服务中心应设立有专门的抢救室，抢救室专为抢救病员设置，其他任何情况不得占用。
抢救室业务用房不少于1间，面积18平方米，至少设置1张抢救床，每床净使用面积不少于12平方米。
房间应设在与全科诊室相近的位置。
抢救室内应当备有急救药品、器械及抢救设备等。
一切抢救药品、器械、设备、敷料均需放在指定位置，并有明显标志，不得挪用或外借，药品、器械用后均需及时清理、消毒，消耗部分应及时补充，放回原处。
急救器械应包括一般急救搬动、转运器械。
抢救设备包括心电图机、心脏起搏/除颤仪、简易呼吸器、呼吸机、心电监护仪、给氧设备、洗胃机。
抢救设备应进行定期检查和维护，保证设备完好率达到100%。
抢救室常备药品应根据机构的实际工作情况配备，包括：心脏复苏药物、呼吸兴奋药、血管活性药、利尿及脱水药、抗心律失常药、镇静药、解痉药、解热镇痛药、止血药、常见中毒的解毒药、平喘药、纠正水电解质酸碱失衡类药、各种静脉补液液体、局部麻醉药、激素类药物等。
抢救药品应当定期检查和更换，保证药品在使用有效期内。
抢救药物的具体目录参照《国家基本药物处方集》（2012版基层部分）。
抢救室应该有完善的抢救室工作制度，常见抢救流程，抢救仪器操作流程。
（三）有执业资质的医生及护士能熟练操作抢救设备，熟练掌握不少于10种急救技能。
社区卫生服务机构门诊应当配备足够数量，受过专门训练，掌握急诊医学的基本理论、基础知识和基本操作技能，具备独立工作能力的医护人员。
负责门诊急救任务的应当有固定的急诊医师及护士。
急诊医师应当具有3年以上临床工作经验，具备独立处理常见急诊病症的基本能力，熟练掌握心肺复苏、气管插管、深静脉穿刺、动脉穿刺、心电复律、及创伤急救等基本技能，并定期接受急救技能的再培训，再培训间隔时间原则上不超过2年。
急诊科应当有固定的急诊护士，且不少于在岗护士的75%，护士结构梯队合理。
急诊护士应当具有
3年以上临床护理工作经验，掌握急诊、危重症患者的急救护理技能，常见急救操作技术的配合及急诊护理工作内涵与流程，并定期接受急救技能的再培训，再培训间隔时间原则上不超过2年。
社区卫生服务机构应开展全体医护人员的急救理论、技能操作的培训及考核，每年至少各1次。
负责门诊急诊的主要医护人员，至少每2年应接受上级部门急救技能的再培训；能够熟练掌握心肺复苏术、电除颤、止血、包扎、骨折固定、急救搬运、洗胃术、简易呼吸器、静脉穿刺置管、动脉穿刺、腹腔穿刺术、吸痰术、环甲膜穿刺术等10种以上的急救技能。
急救技能评价标准参考《临床诊疗指南急诊医学分册》（人民卫生出版社）和《临床技能操作规范急诊医学分册》（人民军医出版社）。
五、评价方法
（一）急救制度及流程、岗位职责明确、应急演练。
1.查看急救制度、流程。
2.查阅每年的急救应急演练台账记录，每年培训、考核台账记录等。
（二）现场观察：1.是否有专门的抢救室。
2.查看抢救室仪器设备、药品。
（三）现场随机抽取5人，每人抽取2个项目，以现场操作考核、答卷、问答等形式，评价医生、护士掌握急诊急救技术水平。
（考核表见附件，供参考）
六、评价工具
急诊抢救服务质量评价记录表
附件1
心肺复苏操作评价记录表（参考）
急救简易复苏器（呼吸器）评价记录表（参考）
急救搬运评价记录表（参考）
洗胃术评价记录表（参考）
吸痰操作及评分标准（参考）
专家签名：____________检查时间：_______年____月___日。