《珍珠泉》ppt

彩虹泉
弯月牙泉
济南的趵突泉
有“天下第一 泉”的美誉。严冬， 水面上水气袅袅， 像一层薄薄的烟雾， 一边是泉池幽深， 波光粼粼，一边是 楼阁彩绘，雕梁画 栋，构成了一幅奇 妙的人间仙境图， 当地人称之为“云 蒸雾润”。
趵突泉
贵安温泉
贵安被誉为 “中国温泉之 乡” ，也是中 国十大温泉休闲 基地之一。与溪 为邻，水木清华， 碧翠嫣然，宁静 悠远，犹如人间 仙境。
自读课文，借助拼音认读生字，同学交流识 字方法，提出不理解的词语，联系上下文或查 字典理解。
珍珠泉
xiānɡ qiàn
镶 嵌
hè
青苔
yuán
tái
蕨草
zhàn
jué
青褐色
shāi
缘故 干涸
hé
绽开 一嘟噜
dū lu
筛下
扑哧一笑
chī
镶 嵌 青褐色 筛下 扑哧一笑
青苔 缘故 干涸
蕨草 绽开 一嘟噜
读读想想
◇分自然段朗读课文。 ◇课文的写作顺序是什么？
课文的顺序：
作者先写了 珍珠泉的位置。 珍珠泉周围的环境以及潭 接着写 底冒出来的水泡。
抒发了对珍珠泉的喜爱之 最后 情。
我们村子前面的小山包，远远看去真 像一个绿色的大绒团。山包上，树很密， 草很深，花很多。一条石板铺成的小路， 弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路 的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
西藏羊八井热泉 附近雪山 连绵起伏，银 光闪闪，泉中 却沸水翻滚， 热气升腾。
羊 八 井 热 泉
河北喷鱼泉
每年农历 谷雨前后，泉 口会随水喷出 活蹦乱跳的鲜 鱼。
喷鱼泉
台湾水火泉
灰黑的泉水从 岩石缝里涌出后， 流进一个小池里， 立即翻滚如沸水， 腾起三四尺高的浓 烟。这时，只要点 燃一根火柴抛向水 中，就能冒起火焰 来。
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光„„多像一串一串的珍珠啊！
作业：
1、将课文中你认为最优美的词 句摘录到积累本上。 2、阅读吴然的《歌溪》，读后 想想和《珍珠泉》有什么相似 的地方，再学习作者的写法， 选择一处家乡的景物，写一段 话。
挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我 泼洒了多少珍珠啊!
挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我 泼洒了多少珍珠 啊! 是指洒落的水泡。（用比喻手法写 出了对珍珠泉的喜爱）
我是多么喜欢珍珠泉啊， 她的水是那样绿，那样深，那样清！ 我是多么喜欢珍珠泉啊， 她的水泡那样有趣，那样可爱！ 我是多么喜欢珍珠泉啊，
水泡了。
最有趣的，当然是那 些晶亮的、饱满的、一嘟 噜一嘟噜从潭底冒出来的
水泡了。
最有趣的，当然是那 些晶亮的、饱满的、一嘟 噜一嘟噜从潭底冒出来的 水泡了。
开始, 水泡很小, 摇晃着越升越高, 越来越 大, 最后在水面绽开了, 在“扑哧”一笑中消失了!
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑 交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光， 黄的光，绿的光，紫的光……多像一串 一串彩色的珍珠啊！ 作者抓住水泡的颜色，写出了珍珠泉的 美丽。“气泡”五彩缤纷，“光斑”金 银交错，宛若“一串一串彩色的珍珠”， 多美啊，这也许就是“珍珠泉”得名的 原因吧！
托币泉： 在杭州西湖的虎跑泉，泉水表面 张力大，投数枚钱币于杯水中不沉， 水可高出杯口二三毫米而不溢出。
间歇泉： 该泉坐落在湖南大庸市温塘乡哈 溪村，泉眼中每间隔3至7分钟涌出一 股泉水。
毒气泉：
在云南腾冲县城45公里处，泉井
无水，却可见到硫磺结晶等物质，并 经常发出二氧化硫等气味。
练一练
一、组词。 编（ ） 骗（ ） 泼（ ） 拨（ ） 斑（ 班（ 绽（ 淀（ ） ） ） ） 洒（ 晒（ 错（ 惜（ ） ） ） ）
二、把下面的句子补充完整。 1.水是那样（ 围的（ （ ），（ ）、（ ），又那样（ ）的（ ）在谭底的（ ）。 ）得像是被周 ）的。水是那样 ），（ ）得
能看见（ 见（ 的（
）的石头，能看 ）和已经发黑
2.最有趣的，当然是那（
一嘟噜一嘟噜从（ 开始，（ 越（ 水面（ ！ 3.水面和谭底，（ （ ），越（ ）很小，（
水是那样绿，绿得像是 被周围的绿树、绿草染过似 的。 水是那样深，又那样清， 清得能看见潭底的青褐色的 石头，能看见沉积在潭底的 沙粒和已经发黑的树叶。
水是那样凉， 凉得 水是那样甜， 甜得
。
。
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
最有趣的，当然是那 些晶亮的、饱满的、一嘟 噜一嘟噜从潭底冒出来的
hé
在小河断流的时候，在村里的井水干涸的 时候，它还是不停地冒着水泡。
我是多么喜欢珍珠泉啊，
xiá
她给我们的童年带来了多少的遐想和欢乐！
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
作者介绍：
喊泉： 位于安徽寿县以北5公里的地方。当 有人站在泉边大声叫喊时，泉水就会大股 涌出，如果小声叫喊，泉水则小股涌出。 姐妹泉： 在河南郑州西南郊的三李村，有一对 泉水，相距不远，一个温度在32℃以上， 称为温泉，一个温度在18℃以下，称为冷 泉。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着； 水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光， 紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
5
它的水泡就像珍珠一 样( )，所以作者把 这眼清泉叫做珍珠泉 。
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地 方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴 吧？ 珍珠泉那神奇的水泡引起了作者的无限 遐想，想到是“快乐的孩子”在“吹泡 泡玩儿”，而且“玩得很高兴”，让读 者感受到作者对珍珠泉的喜爱之情。
比一比ຫໍສະໝຸດ Baidu再组词
杂（ ） 泼（ ） 班（ ）
朵（
）
拨（ ）
斑（
）
绒（ 戎（
） ）
趣（ 取（
） ）
绽（ 定（
） ）
巩固练习：填空，读一读。
1、这是一潭[ 深绿 ]的泉水。水是那样[ 绿 ]，绿 得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样[ ]， 又是那样 [ ]，清清得能看见 [ ]的清褐色的 清 深 潭底 石头。 2、水泡[ 闪亮闪亮 ]的，射出[ 红的 ]光，[ 黄的 ] 光，[ 绿的 ]光，[ 紫的 ]光……多像一串一串彩色 的[ 珍珠 ]啊！
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
作者是通过哪两个方面来体现 珍珠泉的美丽的？ 泉水： 绿、深、清 水泡： 晶莹闪亮
水是那样绿，绿得像是 被周围的绿树、绿草染过似 的。
水是那样绿。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、 绿草染过似的。 染
水是那样深，又那样清，清得能看见潭 底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底 的沙粒和已经发黑的树叶。