幼儿园组织与管理_
幼儿园组织与管理考试复习题

一、多选题1.管理理论的成长阶段,代表人物有()。
A、梅奥B、韦伯C、马斯洛D、泰勒E、法约尔答案: A C2.维护幼儿安全的原则是()A、预防为主B、组织有序C、充分的时空D、“管”“放”并行E、严格控制答案: A B C D3.影响幼儿园班级组织的外部因素包括()A、家长B、幼儿园领导C、园风D、班级活动E、教师答案: A B C4.班级保教计划的内容有()A、班级情况分析B、班级工作目标的确定C、实施措施D、重要工作安排E、幼教政策分析答案: A B C D5.西方与管理相关的人性假设中,Y理论的基本观点包括()A、人天生勤奋,视劳动如游戏B、人为自身承诺而自我控制、自我管理C、自我满足、自我实现是最重要最有意义的需要D、志向不大,规避责任E、好逸恶劳答案: A B C6.社区学前教育的作用是()A、充分利用社会资源B、使幼儿教育从封闭走向开放C、增强地方自主性D、扩大幼儿教育的社会职能E、节约幼儿园资金答案: A B C D7.幼儿园计划从计划覆盖的范围分,可分为()。
A、班级计划B、幼儿园全园计划C、各部门计划D、个人计划E、社区计划答案: B C D8.幼儿园物品管理中应注意()A、为教学服务B、勤俭节约C、逐步走向社会化D、为幼儿服务E、为家长服务答案: A B C9.幼儿园家长工作的管理和指导包括()A、加强计划性B、注重制度建设C、注重交流与沟通D、教育培训与指导E、为家长提供便利答案: A B D10.幼儿园总务工作的服务性体现在()A、为保教工作服务B、为幼儿服务C、为教职工服务D、为家长服务E、为社区服务答案: A B C D11.西方与管理相关的人性假设中,Z理论的基本观点包括()A、人既非绝对的好,又非绝对的坏B、人有人性的一面,也有非人性的一面C、自我满足、自我实现是最重要最有意义的需要D、强制与惩罚E、好逸恶劳答案: A B12.幼儿园卫生保健工作的决定因素有()。
《幼儿园组织与管理》重点复习资料.doc

《幼儿园组织与管理》重点复习资料一、单项选择题1 •幼儿园全部工作的屮心是(B )A 魏学T作R 保魏T作 C 保育T作 D 魏育T作2〕幼儿园管理的基本矗则中,能够体现'出幼儿园工作不同于普通学校教育的,由幼儿园的性质任务决定的原则是(B )A.内外协调的社会性原则B.教养为主的整体性原则C.有效性原则D.积极性原则3•管理是实现预定目标的行动,管理的核心是(B )A.协调各有关个人的活动B.人与人的行为C.实现组织目标D.追求效率4.幼儿园的“法”指的是幼儿园的(D )A.行政体制B.领导体制C.园长负责制D.规章制度5.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用,这说明班级保教工作具有(A )A.直接性的特点B.全面整体性的特点C.创造性的特点D.开放性的特点6.幼儿园教研活动的执行层是(A )A・教师层 B.教研组层 C.园长层 D.年级组层7.业务培训中的“一年入轨,二年有提高,三年出骨干”是对青年教师发展的(A )A.规划目标B・培训方式 C.培训内容 D.培训途径8.幼儿园管理过程圉绕冃标按顺序相应衔接,不能颠倒,掏成完整的管理循环与管理周期.这体现管理过程的(D )A.目的性特点B.整体性特点C.反馈性持点D.程序性特点9.评价目标、评价标准与工作目标的关系是(C )A.相互制约B.相辅相成C.相互一致D.相互独立10 •人际关系理论存在于管理理论发展的(B )A.古典管理理论时期B.行为科学理论时期C.现代管理科学时期D.系统管理理论时期11・用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息,做出判断的评价方法是(B )A.定量评价B.定性评价C.单项评价D.综合评价12.目标既有挑战性又有可行性,“跳一跳,够得着”,表明目标具有(D )A.启动作用衡量作用 C.凝聚作用 D.激励作用13.幼儿在愉快的氛围中牛活和学习,在民主、平等、和谐的关系中认知体验;在净化、绿化、美化、儿童化的条件里存在,这些内容属于卫生保健管理中的(C )A.健康管理B.生活管理C.环境管理D.保健教育指导14.人员配备合理是提高工作绩效的因素之一,因此,园长在用人时应坚持做到(B )A.知人善用B.优势互补、合理结构C.用人所长D.充分表现、委以责任15.1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中提出“幼儿园应密切同社区的联系。
幼儿园管理:幼儿园组织与管理

四、名词解释1.管理:管理者遵照一定的原则,使用各种管理手段,通过组织、指挥、协调各个受分工制约的不同个人的活动,创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量,从而高效率地达到一个组织的预定目标所进行的活动。
简单地说,管理就是通过协调不同个人的行为,以有效利用各种资源,去实现组织目标的活动。
2。
管理职能:管理活动自身所具有的职责和功能作用,即管理工作应承担和可能完成的基本任务,换言之,就是管理工作应包括哪些基本内容,管理这种“劳动”需要做哪些方面的事情。
3.计划职能:管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目标的方法、步骤的管理活动。
计划工作要解决两个问题:一是做什么,二是怎么做。
4.组织职能:通过建立组织机构,确定各成员的职责,并协调相互关系,将组织内部各个要素联结成一个有机整体,使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。
5.控制职能:用一定的标准检查实际工作情况,以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程。
6。
幼儿园管理:是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律,采用科学的工作方式和管手段,将人、财、物等各因素合理组织起来,调动各方面的积极性,优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的实践活动。
7.调查法:对幼儿园管理中的某个方面的问题或某项工作进行了解,直接收集资料的方法。
根据调查对象的范围,可以分为全面调查和抽样调查。
8.文献法:通过研究已有的文献资料,来了解和研究有关幼儿园管理问题的一种方法。
这是一种间接研究的方法。
9.实验法:根据一定的理论设想或思路,在严格控制的条件下,进行有目的、有组织、有计划的管理实践,以试验和检验某种管理方案,得出相应结论的一种方法。
10.案例法:将管理中出现的一些常见问题、矛盾或典型经验编写成案例,供学习研究者进行分析和讨论,其主要目的在于理论联系实际,增强研究者分析问题和解决问题的能力。
五、筒答题1.简述管理的特征。
《幼儿园组织与管理》复习题及参考答案

福师1108考试批次《幼儿园组织与管理》复习题一及参考答案一、名词解释题:(每题4分,共20分)1、管理过程论考核知识点:管理过程,参见P932.幼儿园公共关系考核知识点:幼儿园公共关系,参见P2793.园长负责制考核知识点:园长负责制,参见P261页4、保教结合原则考核知识点:保教结合原则,参见P1285、园长的领导方式考核知识点:园长的领导方式,参见P256二、简答题:(每题6分,共30分)1、简述幼儿园教研工作的内容。
考核知识点:幼儿园教研工作的内容,参见P1642、简述幼儿园人员管理的程序。
考核知识点:幼儿园人员管理的程序,参见P2473、简要评述非权力性影响力。
考核知识点:非权力性影响力,参见P2554、幼儿园总务工作的特点有哪些?考核知识点:幼儿园总务工作,参见P2025、新时期我国幼教行政改革与发展的特征及趋势是什么?考核知识点:幼教行政改革与发展的特征,参见P39三、论述题:( 20分)请结合您的工作经历,谈谈幼儿园应如何做好家长工作?考核知识点:家长工作,参见P288四、案例分析题(共30分)下述案例反映了什么问题,请结合相关理论进行分析并提出对策。
案例:冰冰每天入园时都是又哭又闹的,紧紧抱住父母的腿不愿离开。
老师迎上去接他,他就用脚踹老师,待父母一离开,他就挣开老师的手,跑到窗前大叫:“爸爸救我!”“爸爸救我!”父母一听到孩子的叫喊声,就又心痛得立即返回,围着儿子百般的哄劝。
多次反复,冰冰仍哭闹不休。
最后勉强与父母分离了,但可以哭上一整天,吃饭时出现恶心、呕吐,中午不愿睡午觉,频繁小便,肚子疼。
冰冰吵闹不仅影响了自己的健康,也影响了其他小朋友正常的生活学习,冰冰成了幼儿园里不受欢迎的小朋友。
参考答案:——幼儿入园焦虑,是一种情绪障碍,表现为害怕与自己的亲人分离。
一般正常的儿童,也会有入园焦虑,但持续的时间不会超过一个月,一般一、两个星期也就会适应幼儿园的新环境。
方法:其一,家长应采取一致的教养方法。
幼儿园组织与管理-练习题

幼儿园组织与管理练习题(一)一、选择题1.幼儿园保育工作管理的内容不包括:(D)A。
安全B。
卫生C。
睡眠D。
备课2.园长要掌握关心与尊重人的艺术(A)和批评人的艺术,三种艺术A.处理牢骚 B.表扬人 C.尊敬人D。
热爱幼教3.管理现象产生于(D)A.近代B。
当代C。
古代D。
与人类社会同时产生4.幼儿园园长得个人素质包括身体素质,思想素质,文化素质和(C)A。
道德素质 B.历史素质 C.领导素质D。
政治素质5.推行经费公开奖惩公开意见公开和(A)来保证勤俭特征A.人事公开B.任务公开C。
目标公开 D.理论公开二、判断题6.质量管理就是要抓好教学效果。
(×)7.幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。
(×)8.质量管理十分重视过程的管理。
(√)9.目标管理不很重视过程管理。
(√)10.责权利不统一违背了管理的能级原理。
(√)三、填空题11.能级管理的四个层次从上到下的顺序:(经营层)、管理层、执行层、(操作层)。
12.质量控制分前馈控制、(实时控制)、(反馈控制)三种。
13.幼儿园肩负着为(孩子)服务,为家长服务的双重任务.14.一般认为,领导就是一种(影响群众)的力量,这种力量不仅使群众心甘情愿地服从,并且乐意工作,为实现本单位、本部门的目标而努力。
15.幼儿园园长个人素质结构包括身体素质、思想素质、(文化素质)、(领导素质)四个方面。
16.系统的三个特性是(目的性),(全面性),(层次性).17.管理回路由指挥中心、执行机构、监督机构、(反馈机构)四个环节构成。
18.质量控制的类型有前馈控制、(实时控制)、反馈控制。
19.一般而言,通过(问卷)、(家访)等形式来广泛收集家长的意见与建议,以作为开展亲职教育的资料。
20.目标管理的缺点是对管理者而言,相对管理结果处于(被动地位).四、简答题21.相对评价法:是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准,然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。
《幼儿园组织与管理》练习题库

华中师范大学网络教育学院《幼儿园班级管理》练习测试题库一、单选题1.最早将社会心理研究引入管理领域的理论是()A.行政组织理论B.全面质量管理理论C.人际关系理论D.Z理论2.幼儿园管理过程的起始环节是()A.计划B.实行C.检查D.总结3.因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是()。
A唐纳利B泰罗C西蒙D梅奥4.______年,《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。
这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步,体现出中央向地方的适当授权。
A1982 B1983 C1984 D19865.在管理对象中,最核心的要素是()A时间B财务C人 D 物6.既是组织一切管理活动的出发点或称起点,是组织内部各项管理活动的依据,也是管理活动的最后归宿或称终点的是()A.管理目标B.管理过程C.检查D.总结7.在幼儿园的管理活动中以_____为开端,进而对整个管理过程实行有效的控制,是幼儿园管理科学化的重要标志。
()A计划;B实行;C检查;D总结8.______是实现目标和计划的关键环节。
()A计划;B实行;C检查;D总结9.园长的首要任务是对全园进行_______。
()A教育思想的领导;B保证保教中心工作;C建设好教职工队伍;D善于当家理财10.________是领导者的首要条件,也是决定其才干发挥的方向与动力。
()A.文化和专业素养B.思想素质C.领导能力D.管理才能11.管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析,在最典型的五种领导者的管理类型中,最理想是_________,是最有效的方式。
()A虚弱型;B任务型;C逍遥型;D协作型12.需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。
( )A.雪恩B.布莱克C.马斯洛D.德鲁克13.美国心理学家弗鲁姆提出的理论()。
A.期望理论B.双因素论C.Y理论D.Z理论14.调动教职工工作积极性的关键是()。
2022年4月自学考试00387幼儿园组织与管理试题及答案

2022年4月高等教育自学考试统一命题考试幼儿园组织与管理试卷(课程代码00387)一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。
1、幼儿园管理的基本要素中,最重要的是(C)A、物B、财C、人D、时间2、管理的本质是(B)A、确定目标B、追求效率C、控制过程D、实现结果3、幼儿园管理活动在完成一个周期之后,又继续开始下一个周期的活动,如此不断地实现管理过程四个基本环节的运转。
但这种运转不是机械重复,而是螺旋式拾级而上的,这体现了幼儿园管理过程具有(D)A、程序性和整体性B、目的性和渗透性C、相关性和反馈性D、递进性和周期性4、针对计划执行阶段工作中某个方面的问题进行的检查属于(A)A、单项检查B、定期检查C、经常性检查D、临时性检查5、把管理活动的过程归结为计划、实行、检查、总结四个基本环节的是美国管理学家(B)A、泰勒B、戴明C、西蒙D、罗素6、可以起到指导、组织集体活动,统一各类人员行为作用的是(A)A、全园性制度B、考核制度C、奖惩制度D、部门性制度7、幼儿园的各类人员既要分工负责,各司其职:各得其所,又要相互配合,使各方面力量都有效地服务于共同的组织目标,这体现了规章制度的(D)A、调动作用B、制约作用C、指向作用D、协调作用8、管理者应根据个人的能力和特点把其安排在合适的工作岗位,使之充分发挥聪明才智,这体现了幼儿园人力资源管理的(D)A、一致性原则B、激励性原则C、发展性原则D、人本原则9、幼儿生活质量提高的核心标准是(D)A、膳食平衡B、身体健康C、心理健康D、充分、和谐的发展10、管理者通过了解、理解和关心教师,主动走到教师中去,经常与教师交流、谈心,与教师进行心灵层面的真诚沟通,这种激励方式属于(C)A、参与激励B、榜样激励C、情感激励D、薪酬激励11、属于幼儿园教师专业能力的是(D)A、班主任工作能力B、语言表达能力C、课堂教学能力D、环境创设能力12、属于保教工作高层管理人员的是(A)A、园长B、保教主任C、班主任D、班长13、幼儿园的一日活动常规的时间安排既要有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个别差异,这体现了一日活动常规的(C)A、全面性和个体性B、合理性与规律性C、稳定性与灵活性D、多样性与独特性14、幼儿天性好动,精力充沛,对环境充满好奇且倾向于通过具体的经验来学习,因此幼儿园的环境管理应遵循(C)A、安全性原则B、多样性原则C、教育性原则D、全面性原则15、当前我国幼儿园,无论是公办园还是民办园,在经费的来源上呈现的趋势是(B)A、单一化B、多元化C、全面化D、主体化16、幼儿园该收什么费,收多少,什么时间收;哪些该用,用多少,哪些不能用,这些收支活动国家和教育行政部门都有明确规定,这体现的幼儿园财务管理的特点是(A)A、政策性强B、随意性大C、涉及面广D、自主性强17、幼儿园应有足够的户外活动场地,人均面积宜为(A)A、3平方米B、5平方米C、8平方米D、10平方米18、幼儿园可持续发展的生命线是(B)A、保育工作B、教育科研C、办学理念D、集体教学19、幼儿园教师应该为全体幼儿和家长服务,同时也要把握每个幼儿的身心发展特点及每个家庭特有的教养方式,与家长沟通合作,制订适宜的教育方案,这体现了幼儿园家长工作的(A)A、全面开展,注重差异原则B、相互尊重,平等合作原则C、全员参与,常态化,动态化原则D、重点扶植,区别对待原则20、幼儿园可以收集社区内部或社区内企业的闲置物资,在符合卫生和安全要求的前提下,作为孩子们的活动材料,这样做是在争取社区内的(B)A、人力支持B、物力支持C、全面支持D、财力支持21、当幼儿园的组织文化在社会上产生影响时,员工会产生强烈的荣誉感和自豪感,他们会加倍努力,用自己的实际行动去维护幼儿园的荣誉和形象,这体现了组织文化的(C)A、凝聚作用B、导向作用C、激励作用D、约束作用22、在人力资源管理方面,被幼儿园聘用的人员,与幼儿园形成了一种雇佣与被雇佣的劳资关系,为保护双方合法权益,应遵照的法律文件是(D)A、《中华人民共和国教育法》B、《幼儿园管理条例》C、《幼儿园工作规程》D、《中华人民共和国劳动合同法》23、属于影响幼儿园组织文化构建的外部因素的是(A)A、政治法律环境B、幼儿园的特征C、园长D、幼儿园教职工24、园长不仅是教育幼儿的教师,更是幼儿教师的教师,这体现了园长的(D)A、领导者角色B、服务者角色C、学习者角色D、指导者角色25、提高园长领导影响力的关键在于提高其(C)A、权力性影响力B、决策力C、非权力性影响力D、统筹协调力二、多项选择题:本大题共5小题,每小题1分,共5分。
2020年秋季国家开放大学《幼儿园组织与管理》形考任务(1-5)试题答案解析

2020年秋季国家开放大学《幼儿园组织与管理》形考任务(1-5)试题答案解析形考任务一一、单项选择题(每小题0.5分,共5分)题目1正确获得0.50分中的0.50分标记题目题干1.下面关于幼儿园管理的学科属性,说法不正确的是()选择一项:A. 幼儿园管理是一门边缘和交叉学科B. 既是教育科学的组成部分,又是管理科学的一个分支。
C. 幼儿园管理是一门应用学科。
D. 与心理学、教育学、医学、哲学等学科体系没有任何关系。
反馈你的回答正确正确答案是:与心理学、教育学、医学、哲学等学科体系没有任何关系。
题目2正确获得0.50分中的0.50分标记题目题干2.幼儿园管理应该以()发展为本选择一项:A. 幼儿B. 幼儿园C. 教育质量D. 保育质量反馈你的回答正确正确答案是:幼儿题目3正确获得0.50分中的0.50分标记题目题干3.关于幼儿园管理的原则,下面哪项是不正确的()选择一项:A. 坚持正确办园方向B. 坚持民主管理C. 坚持以营利为目的D. 坚持保教为主反馈你的回答正确正确答案是:坚持以营利为目的题目4正确获得0.50分中的0.50分标记题目题干4.在幼儿园管理中,如何采用行政的方法进行管理()选择一项:A. 幼儿园管理者按照无知礼仪的原则,通过工资、奖金、津贴、罚款等形式调动幼儿园教职工工作的积极性、主动性和责任感。
B. 依靠幼儿园行政机构和领导者的权力,运用指示、决定、计划和指令性规章制度通过自上而下的层次加以贯彻执行。
C. 通过心理学的研究成果和方法,分析集体与个人的心理特点及规律,并加以合理利用。
D. 凭借真理和科学的力量,运用精神观念的宣传方式,对幼儿园成员的思想、情感、行动产生影响。
反馈你的回答正确正确答案是:依靠幼儿园行政机构和领导者的权力,运用指示、决定、计划和指令性规章制度通过自上而下的层次加以贯彻执行。
题目5正确获得0.50分中的0.50分标记题目题干5. 幼儿园机构设置要坚持以“事”为中心,因“事”设职,因“职”设岗,因“岗”择人,体现的是幼儿园组织机构设置中的()原则?选择一项:A. 任务目标原则B. 分工写作原则C. 责权一致原则D. 有效跨度原则反馈你的回答正确正确答案是:任务目标原则题目6正确获得0.50分中的0.50分标记题目题干6.幼儿园组织机构设置中执行管理层的人员主要是()选择一项:A. 园长B. 班级教师C. 保教主任D. 班级保育员反馈你的回答正确正确答案是:保教主任题目7正确获得0.50分中的0.50分标记题目题干7.幼儿园规章制度的保障作用体现在()选择一项:A. 让教职工能够按照规章制度所规定的要求去行动B. 保证正常的教养工作秩序,提高管理成效C. 为幼儿园教职工指明行动的方向D. 统一他们的认识和行为反馈你的回答正确正确答案是:保证正常的教养工作秩序,提高管理成效题目8正确获得0.50分中的0.50分标记题目题干8.()是幼儿园各项规章制度的核心,是幼儿园各类工作职责的具体化选择一项:A. 考勤奖励制度B. 全员性规章制度C. 部门性规章制度D. 岗位责任制度反馈你的回答正确正确答案是:岗位责任制度题目9正确获得0.50分中的0.50分标记题目题干9.在制定幼儿园规章制度的时候,要注意制定的规章不能朝令夕改,要使其能在一段时间内充分发挥作用,保证制度的严肃性。
《幼儿园组织与管理》复习资料参考答案

《幼儿园组织与管理》复习资料参考答案单项选择题1.管理是()的职能,同人们的日常生活密切相关,决定和影响着人们生活的各个方面。
答案:BA.政府B.社会组织C.国家D.生产2.管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象,其根源在于生产的()。
答案:CA.普遍性B.合作性C.社会性D.阶段性3.管理是对社会组织而言,是()的必然要求。
答案:DA.社会B.个人劳动C.社会劳动D.社会共同劳动4.管理是实现预定目标的行动,管理的核心是()的行为。
答案:D A.组织B.个人C.组织与个人D.人与人5.管理的实质是(),使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量,即1+1>2。
答案:AA.追求效率B.管制别人C.完成任务D.安全生产6.管理同时具有()属性和()属性。
答案:AA.自然社会B.集体个人C.国家政府D.调节控制7.管理的自然属性表现为管理具有合理组织()的职能。
答案:CA.人的劳动B.资源利用C.生产力D.生产关系8.管理的自然属性是由共同劳动的社会化性质所决定的,是进行社会化大生产和组织劳动协作过程的()。
答案:BA.必然趋势B.必要条件C.充分条件D.必然要求9.有效的管理能以有限的资源最大限度地实现组织的目标,具有“放大倍率”,因而,管理就是()。
答案:BA.效率B.生产力C.能力D.生产关系10.管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能,还表现在它受()的影响和制约。
答案:CA.社会关系B.社会形态C.历史文化传统D.经济关系11.管理活动自身所具有的职责和功能作用,即管理工作应承担和可能完成的基本任务就是()。
答案:AA.管理职能B.管理要素C.工作计划D.管理功能12.管理职能即管理工作的三个基本要素包括:计划、组织和()。
答案:BA.协调B.控制C.决策D.目标13.计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目的的方法、()的管理活动。
答案:BA.策略B.步骤C.计划14.计划是管理工作的(),是管理活动中最重要的职能,组织的其他一切工作都围绕如何实现这个远景蓝图而展开的。
国家开放大学电大《幼儿园组织与管理》大作业网考形考任务试题及答案

国家开放大学电大《幼儿园组织与管理》大作业网考形考任务试题及答案考核方式:终结性考核采取期末大作业的形式,大作业占总考核成绩的50%。
写作要求:根据所学知识,谈谈作为一名管理者,应该如何进行幼儿园的管理。
要求包括幼儿园保教工作、总务后勤工作、安全卫生、人力资源、组织文化等方面。
字数在 800-1000 字。
题目:如果你是一名幼儿园园长,请从幼儿园工作的各个方面谈谈如何做好幼儿园的管理。
幼儿园是启蒙教育,是孩子的社会性、人格品质、认知发展、行为习惯、情感态度、性情雏形等基本构成的重要时期,学前教育将直接影响孩子今后的一生。
因此,就我们施教区的孩子和家长情况来看,让孩子从小在我们幼儿园就接受良好的幼儿园启蒙教育,接受早期开发、早期教育,为顺利进进小学和今后他们的学习打下扎实的基础,是我园幼教工作者当仁不让的责任。
而园长工作更是幼儿园工作中关键的一环,一个好园长,就是一所好幼儿园。
作为幼儿园的园长,我以为园长应做好桥梁作用,要成为校领导的助手、教职工的知音;要带领好全体教职工,严格按国家规定的有关法律、政策、方针依法办园,主动积极展开幼儿园各项工作,努力进步幼儿园保教质量和教师教学素养;要兼顾考虑幼儿园各项经费的公道使用,催促财会职员规范做好收支帐及管好物品,作好当家人,园长及园长工作要时时刻刻承受得起任甚么时候候的考验和检查。
因此,我以为园长德、才、学、识兼备,将极大的进步幼儿园的保教质量。
假设我是园长,我将从以下几个方面管理幼儿园:1、不断加强学习,努力进步自己管理幼儿园的能力。
当今,学前教育在飞速发展,学前教育的社会影响力不断增强,教师的素质在不断地进步,家庭和社会都对学前教育给予了充分的肯定和关注,同时也对我们提出了更高的要求,因此幼儿园管理面临著很多新的挑战。
作为一个领导,首先了解甚么是领导?而领导就是服务,就是要多干实事。
幼儿园这一群体具有鲜明的个性:一方面,园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师,教师有其本身的特点:自尊、自信、责任心强,不屈从于权威;另外一方面,幼儿园虽小,五脏俱全,牵涉上(上级)下(群众)、前(过往)后(未来)、左邻右舍(社会、家庭各方面).吃喝拉撒睡。
幼儿园组织与管理概述

组织结构与管理模式分析
该幼儿园的组织结构包括园长、 副园长、教研组长、班主任和教 师等岗位,分工明确,各司其职。
该幼儿园的管理模式注重民主、 开放和沟通,鼓励教职工参与决 策,提高工作积极性和满意度。
该幼儿园实行目标管理、绩效评 价等制度,确保教育质量和服务
水平的持续提升。
实践经验总结与启示
该幼儿园的成功经验在于坚持“以儿 童为中心”的办园理念,注重游戏化 教学和特色课程开发,提高教育质量 。
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案例分析:某幼儿园的组织 与管理实践
案例背景介绍
某幼儿园是一家位于城市的民办幼儿园,拥有200多名幼儿和30多名教职工。该幼 儿园注重教育质量和服务水平,致力于为幼儿提供良好的成长环境。
该幼儿园的办园理念是“以儿童为中心”,强调在游戏中学习,培养幼儿的创造力、 合作精神和自主性。
该幼儿园的特色课程包括艺术、音乐、体育和科学等,旨在促进幼儿全面发展。
特点
幼儿园组织具有教育性、服务性 、公益性等特点,旨在促进幼儿 的身心发展,培养其良好的行为 习惯和社交能力。
幼儿园管理的目标与原则
目标
幼儿园管理的目标是确保幼儿园的高 效运营,提高教育质量,保障幼儿的 安全与健康,促进幼儿的全面发展。
原则
幼儿园管理应遵循科学性、规范性、 人本性、安全性和效益性等原则,确 保管理工作的有效性。
平衡计分卡法
要点一
总结词
平衡计分卡法是一种综合性的绩效评估方法,通过多个维 度对组织绩效进行评估,以实现全面的绩效管理。
要点二
详细描述
平衡计分卡法强调从多个维度对幼儿园的运营绩效进行评 估,如财务、客户、内部业务流程、学习和成长等。通过 对这些维度的指标进行评估和分析,了解幼儿园的优势和 不足,制定针对性的改进措施。在幼儿园管理中,平衡计 分卡法可以帮助园长和教师全面了解幼儿园的运营状况和 教育效果,提高教育质量和管理水平。
幼儿园组织与管理

XX幼儿园后勤组长职责
• 一、负责幼儿园整个后勤的整体工作安排 ,主抓食堂、财务、清洁、门卫工作。
• 二、遵守国家规定的财务、会计员职责, 协助做好经费预决算、全院职工工资、奖 金和其他补贴发放和采购工作。 • 三、严格管理膳食账目,定期公布,并召 开膳食委员会会议。…………
二、制定幼儿园规章制度的意义
美国西方电器公司WE
• (2)管理理论丛林
管理就是设计和保持一种良好的环境,使 人在群体里高效率地完成既定的任务。 (孔茨)
• • • • • •
3、当代管理理论时代 20世纪80年代至今 (1)竞争战略理论 迈克尔▪波特《竞争策略》《竞争优势》 (2)Z理论 威廉▪大内《Z理论:美国商业如何面对日本的挑 战》 • (3)学习型组织理论 • 彼得▪圣吉《第五项修炼》
其他人员配备 园长 保健人员150人—1名 炊事人员三餐的1:50,一餐的1:80
从无序到有序
情况说明
• 幼儿园300名幼儿,教师30名,脱产园级领 导6名,其中包括书记1人,园长1人,副园 长1人,后勤主任1人,科研主任1人,保育 主任1人。
第二节幼儿园管理体制
• 一、院长负责制的含义 • 1996年国家教委《幼儿园工作规程》 • • • • 园长负责制是一个三位一体的领导体制 1.园长对幼儿园工作全面负责 2.党组织起保证监督作用 3.教职工民主参与管理
制约与保障 作用
导向与规 范作用
增强责任意识
Байду номын сангаас
故事《小和尚撞钟》
• • 天 • 主 和尚撞一天钟”而已。有一天, 有一个小和尚担任撞钟一职,半 年下来,觉得无聊至极,“做一
• • • • • • •
持宣布调他到后院劈柴挑水,原 因是他不能胜任撞钟一职。小和 尚不服气问:我撞的钟难道不准 时,不响亮?老主持说:你撞的 钟虽然准时,也响亮,但钟声空 泛、疲软,没有感召力。钟声要 圆润、浑厚、深沉、悠远。
幼儿园班级组织与管理案例分析 幼儿园管理

幼儿园班级组织与管理案例分析一、引言在幼儿园教育中,班级组织与管理是非常重要的一环。
良好的班级组织和管理可以帮助幼儿园更好地实现教育目标,提升教育质量,保障幼儿的健康成长。
本文将以某幼儿园的班级组织与管理为案例,对其进行分析和探讨。
二、幼儿园概况某幼儿园位于城市中心,是一所知名的幼儿园,拥有一支高素质的教师团队和良好的教育设施。
幼儿园以“关爱、健康、快乐”为办园宗旨,致力于为幼儿提供优质的教育服务,受到家长和社会的广泛好评。
三、班级组织与管理情况分析1. 班级师资配备该幼儿园注重班级师资的配备,每个班级均配备有一位具有丰富教育经验和专业知识的班主任,以及一名助教。
教师队伍结构合理,老师之间相互配合,形成了良好的合作氛围。
2. 班级人数控制为了保证教学质量和安全管理,该幼儿园对每个班级的人数进行了严格的控制,确保每位幼儿在班级中得到充分的关注和照顾。
3. 班级活动设计该幼儿园注重班级活动的设计和组织,通过丰富多彩的游戏、手工、音乐等活动,满足幼儿的兴趣和需求,促进幼儿综合素质的全面发展。
4. 家园联系和家长参与该幼儿园积极开展家园联系工作,定期举办家长会、家庭教育讲座等活动,邀请家长参与幼儿园的教育活动,建立起良好的家园合作关系。
5. 班级安全管理该幼儿园高度重视班级安全管理工作,建立健全的安全制度和规范管理流程,加强对幼儿的安全教育,确保幼儿在校期间的安全。
四、存在的问题与改进措施1. 班级管理中存在的问题虽然该幼儿园在班级组织与管理方面做得较为出色,但在日常运作中仍然存在少量问题,如班级内部的纪律管理不够严格,幼儿之间的关系存在一些摩擦等。
2. 改进措施针对存在的问题,该幼儿园已经开始采取一系列改进措施,包括强化班级纪律管理,开展班级规范教育,加强幼儿之间的情感教育等,以期进一步提升班级组织与管理水平。
五、结语通过对该幼儿园班级组织与管理的案例分析,我们不难发现,良好的班级组织与管理对于幼儿园教育的重要性。
国家开放大学电大《幼儿园组织与管理》形考任务2试题及答案

最新国家开放大学电大《幼儿园组织与管理(本)》形考任务2试题及答案形考任务2 (形考作业二)一、单项选择题(每小题1分,共10分)题目11.下列哪项不属于目标管理的特征()选择一项:D.重视领导的作用题目22.下面哪项不是幼儿园保育与教育的主要目标()选择一项:A.幼儿早期智力开发题目33.把总目标分解为各年度目标,是从什么维度对总体目标进行划分()选择一项:C.从时间维度题目44.戴明环学说的四个阶段是()选择一项:B.计划、执行、检查、处理题目55.幼儿园管理活动的最终目的是()选择一项:A.实现幼儿园的教育目标题目66.人们常说“一步实际行动胜过一打空头纲领”,这说明管理过程中()的重要性。
选择一项:B.执行题目77.()工作是幼儿园全部工作的中心选择一项:A.保教工作题目88.中班幼儿的年龄特点是()选择一项:D.其速度、灵活性和把握性方而已经有了一定的发展,精细动作也进入了发展最快的时期,常依靠头脑中的具体形象进行思维。
题目99.管理过程的四个环节,各有任务,相对独立存在,但又彼此结合,相互渗透,环绕目标按照一定顺序向前行进。
这说明在优化管理过程时,应该注意()选择一项:A.管理过程的整体性题目1010.在幼儿入园时,教师鼓励幼儿主动与教师和同伴打招呼,有礼貌地与家长告别,并主动接受晨间检查,会告诉教师自己的身体内外部有没有不舒服的感觉。
这是对哪个年龄段的幼儿的要求()选择一项:A.大班幼儿学习活动二案例分析(每小题5分,共10分)题目11.在一些幼儿园开展的教研活动中,常常出现这样的现象:先是授课教师简单地谈谈备课设计(说课),然后由其他老师说说自己的听课感受,靖蜓点水似的谈谈自己的看法,最后剩下的大部分时间都留给保教主任、园长或外请的所谓专家。
学者或专家、园所领导侃侃而谈,教师则只能做安静的听众,很少看到专家与园所领导和教师为一个问题、一个学术观点展开争鸣和辩论。
根据幼儿园教研管理的相关内容,谈谈你对这种现象的看法。
4月全国幼儿园组织与管理自考试题及答案解析

4月全国幼儿园组织与管理自考试题及答案解析---------------------------------------课程代码:00387一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.举办幼教机构,发展幼儿教育应考虑社会的要求,国家人才培养的目标,这说明幼儿园管理应重视( )A.幼教机构与社会发展的关系B.工作与工作之间的关系C.人与人之间的关系D.资源投入与工作效果的关系2.在幼儿园工作评价中,做到评价者与被评价者相结合,工作主体与评价主体相组合,以体现评价的( )A.动态性原则B.主体性原则C.客观性与全面性原则D.目的性原则3.下列幼儿园工作目标中,具有导向作用的是( )A.卫生保健工作目标B.总务后勤工作目标C.幼教师资培养目标D.保教工作目标4.幼儿园实施保教任务的基本单位是( )A.园长室B.教研组C.班级D.保健室5.人无完人,管理者应充分发挥每位教职工的长处,才能调动教职工的积极性、切忌求全责备,这是人员选聘与任用的( )A.因人设事的原则B.用人唯贤的原则C.用人之长的原则D.用人唯精的原则6.贯彻民主管理原则应充分认识到,广大教职工是管理的( )A.主体B.客体C.主体和客体D.非主体和非客体7.下列环境中,属于精神方面的是( )A.居住环境B.饮食条件C.各种材料及用具D.交往关系8.一切幼儿园工作评价活动,尽管内容不同,但它的着眼点必须始终以( )为对象,为幼儿园教育活动提供参考信息,实现幼儿园的教育目标。
A.园长B.教师C.家长D.幼儿9.幼儿园公共关系的媒介是( )A.幼儿园B.公众C.传播方式D.社区10.“现代管理科学时期”是管理学学派迭起、百家争鸣的阶段,( )理论是该时期理论派别之一。
A.决策管理B.双因素C.人际关系D.XY11.规定各部各类人员的工作、学习和生活的统一准则和规范的规章制度是( )A.卫生保健部门制度B.全园性规章制度C.保教部门制度D.园务会议制度12.目标是管理的核心要素,组织目标包括组织的正式目标和组织成员的个人目标。
幼儿园组织与管理的个案分析

幼儿园组织与管理的个案分析 幼儿园组织与管理的个案分析 1. 引言 幼儿园作为儿童早期教育的重要组成部分,其组织与管理对于儿童的发展和学习至关重要。在本文中,我们将对一家幼儿园的组织与管理进行个案分析,探讨其在提供优质教育服务方面所面临的挑战以及应对策略。
2. 幼儿园背景 (在此介绍所选幼儿园的背景信息,如名称、地理位置、教育理念等)
3. 诊断:存在的问题和挑战 (在此提出幼儿园在组织与管理方面所面临的问题和挑战,如人员管理、资源配置、沟通与协作等方面的困难)
3.1 人员管理 (在此分析幼儿园在人员管理方面的问题,如招聘、培训和团队建设等方面的困难,并提出改进建议)
3.2 资源配置 (在此分析幼儿园在资源配置方面的问题,如教具、教材和场地等方面的不足,并提出改进建议)
3.3 沟通与协作 (在此分析幼儿园在沟通与协作方面的问题,如教师与家长之间的沟通、团队之间的协作等方面的困难,并提出改进建议)
4. 分析:问题的原因分析及解决方案 (在此分析导致幼儿园组织与管理问题的原因,并提出解决方案)
4.1 人员管理方面的原因分析及解决方案 (在此详细分析导致人员管理问题的原因,并提出相应的解决方案)
4.2 资源配置方面的原因分析及解决方案 (在此详细分析导致资源配置问题的原因,并提出相应的解决方案)
4.3 沟通与协作方面的原因分析及解决方案 (在此详细分析导致沟通与协作问题的原因,并提出相应的解决方案)
5. 结论与展望 (在此对整个幼儿园组织与管理个案进行总结,并展望未来改进的方向和机会) 6. 个人观点与理解 (在此分享个人对于幼儿园组织与管理的观点和理解,如在解决问题时注重团队建设、家校合作的重要性等)
通过对幼儿园组织与管理的个案分析,我们可以看到在实践中存在的问题和挑战,以及采取应对策略的必要性。幼儿园作为儿童早期教育的重要载体,组织与管理的优劣直接影响着儿童的学习和发展。幼儿园教育者需要认真对待这一问题,并致力于提供高质量的教育服务,以促进儿童的全面发展。1. 人员管理方面的原因分析及解决方案
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科目:幼儿园组织与管理 名词解释题目录 1.1.管理 1.2.管理职能 1.3.计划职能 1.4.组织职能 1.5.控制职能 1.6.幼儿园管理 1.7.调查法 1.8.文献法 1.9.实验法 1.10.案例法 2.1.教育行政 2.2.教育行政体制 2.3.幼教行政 3.1.幼儿园管理原则 3.2.整体优化原理 3.3.合理组合原理 3.4.开放与闭合统一原理 3.5.动态平衡原理 3.6.人本原理 3.7.效益原理 3.8.办园方向性原则 3.9.教养为主的整体性原则 3.10.民主管理原则 3.11.有效性原则 3.12.社会协调性原则 3.13.幼儿园管理方法 3.14.行政方法 3.15.经济方法 3.16.思想政治教育方法 3.17.法律方法 4.1.幼儿园组织机构设置 4.2.任务目标原则 4.3.分工协作原则 4.4.责任权力一致原则 4.5.合理结构原则 4.6.统一指挥、统一意志原则 4.7.园长负责制 4.8.岗位责任制 4.9.结构工资制 4.10.幼儿园规章制度 5.1.管理过程 5.2.计划 5.3.实行 5.4.检查 5.5.总结 5.6.选择方案 5.7.目标管理 6.1.保教管理 6.2.保教结合原则 6.3.班级管理 6.4.保教工作程序化 6.5.幼儿园教研活动 7.1.卫生保健工作 7.2.环境管理 7.3.健康管理 7.4.生活管理 7.5.保健教育指导 7.6.心理卫生 8.1.总务工作管理 8.2.办园条件 8.3.物品管理 9.1.组织目标的两个层次 9.2.幼儿园管理的两项任务 10.1.领导 10.2.领导者的影响力 10.3.权力性影响力 10.4.非权力性影响力 10.5.园长的领导方式 10.6.园长的素质 10.7.创新能力 10.8.领导艺术 10.9.园长领导艺术 10.10.个人影响力 11.1.环境 11.2.幼儿园管理环境 11.3.一般环境 11.4.工作环境 11.5.内部环境 11.6.外部环境 11.7.硬环境 11.8.软环境 11.9.公共关系 11.10.幼儿园公共关系 11.11.幼儿园的公众对象 11.12.社区 12.1.幼儿园工作评价 12.2.诊断性评价 12.3.形成性评价 12.4.总结性评价 12.5.外在评价 12.6.相对评价 12.7.绝对评价 12.8.个体内差异评价 12.9.自我评价和外部评价 12.10.定量评价和定性评价 12.11.单项评价和综合评价 12.12.评价标准 12.13.静态评价 12.14.动态评价 名词解释题答案 1.1.管理:管理者遵照一定的原则,使用各种管理手段,通过组织、指挥、协调各个受分工制约的不同个人的活动,创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量,从而高效率地达到一个组织的预定目标所进行的活动。简单地说,管理就是通过协调不同个人的行为,以有效利用各种资源,去实现组织目标的活动。 1.2.管理职能:管理活动自身所具有的职责和功能作用,即管理工作应承担和可能完成的基本任务,换言之,就是管理工作应包括哪些基本内容,管理这种“劳动”需要做哪些方面的事情。 1.3.计划职能:管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目标的方法、步骤的管理活动。计划工作要解决两个问题:一是做什么,二是怎么做。 1.4.组织职能:通过建立组织机构,确定各成员的职责,并协调相互关系,将组织内部各个要素联结成一个有机整体,使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。
简答题目录 1.1.简述管理的特征。 1.2.简述幼儿园管理的两重性。 1.3.简述泰罗的管理理论的主要观点。 1.4.简述韦伯的管理理论的主要观点。 1.5.简述梅奥的管理理论的主要观点。 1.6.简述“双因素理论”的主要观点。 1.7.简述管理文化研究及其意义。 1.8.简述“需要层次理论”的主要观点。 1.9.简述XY理论的主要观点。 1.10.简述社会系统论和系统管理理论的主要观点。 1.11.简述决策管理理论的主要观点。 1.12.简述权变理论的主要观点。 1.13.简述Z理论的主要观点。 2.1.简述教育行政的作用。 2.2.简述我国教育行政体制的改革目标。 2.3.简述建国初期我国幼教行政管理的主要成绩。 2.4.简述我国幼教管理体制及其特征。 2.5.简述中央集权的教育行政体制的优缺点。 2.6.简述地方分权的教育行政体制的优缺点。 2.7.什么是教育行政均权化趋势? 3.1.简述幼儿园管理活动涉及的主要关系或矛盾。 3.2.如何贯彻办园方向性原则? 3.3.简述贯彻民主管理原则应注意的问题。 3.4.简述幼儿园管理的行政方法的局限性。 3.5.简述运用思想政治教育方法应注意的问题。 3.6.简述经济方法的作用。 4.1.简述幼儿园组织机构设置的意义。 4.2.简述幼儿园组织机构设置的依据。 4.3.简述幼儿园组织机构设置时应注意的问题。 4.4.简述园长负责制的内容和意义。 4.5.简述幼儿园党组织政治领导作用的主要表现。 4.6.简述教职工大会的职责和工作内容。 4.7.简述如何加强幼儿园组织机构的制度化建设。 4.8.简述幼儿园规章制度的主要内容。 4.9.简述幼儿园规章制度的层次。 4.10.简述岗位责任制的内容和意义。 4.11.在贯彻执行幼儿园规章制度时,管理者、领导者应注意哪几方面的工作? 5.1.简述管理过程各环节之间关系的特点。 5.2.简述幼儿园计划的内容。 5.3.简述幼儿园计划实行阶段应注意的问题。 5.4.简述检查在管理过程中的意义。 5.5.检查的方式有哪些? 5.6.简述有效检查的基本要求。 5.7.简述总结的意义。 5.8.简述对幼儿园计划执行情况的总结阶段应注意的问题。 5.9.如何理解目标的含义? 5.10.简述目标的基本特性。 5.11.简述确立幼儿园管理目标的要求。 5.12.简述幼儿园目标管理的过程。 6.1.简述在管理工作中如何实施保教结合原则。 6.2.简述造成实际管理工作中未能充分体现保教结合原则的主要原因。 6.3.为什么说班级是实施保教任务的基本单位? 6.4.简述班级保教工作的特点。 6.5.简述班级保教工作的内容。 6.6.简述幼儿园的环境与家庭环境的不同。 6.7.简述幼儿园大班班级的管理内容。 6.8.简述制定幼儿园保教计划的依据。 6.9.简述对班级教育工作计划进行审查的内容。 6.10.简述对保教工作进行检查的内容。 6.11.简述保教工作程序化作用的主要表现。 6.12.简述影响保教管理工作程序化的主要因素。 6.13.简述保教管理工作程序化的内容。 6.14.简述幼儿园教研活动的任务。 6.15·简述如何进行教师科研活动的自我管理。 7.1.简述幼儿园保健管理的任务。 7.2.简述环境管理的内容。 7.3.如何做好幼儿园疾病预防工作? 7.4.简述幼儿进行科学的体育锻炼的基本要求。 7.5.简述心理卫生的任务。 7.6.如何进行幼儿园保健教育指导? 7.7.简述班级保教人员如何做好幼儿园班级日常性卫生保健工作。 7.8.为什么说幼儿园安全工作至关重要? 7.9.简述维护幼儿安全的原则。 7.10.简述对幼儿进行安全管理与教育的内容与方法。 8.1.简述幼儿园办园条件设备的一般要求。 8.2.简述幼儿园玩具的要求。 8.3.简述幼儿园财务管理的内容。 8.4.简述加强幼儿园资金计划管理的措施。 8.5.简述幼儿园财务管理中应注意的事项。 8.6.简述幼儿园物品管理中应注意的事项。 8.7。简述幼儿园招生编排工作的主要步骤。 8.8.简述如何做好幼儿园膳食管理工作。 8.9.简述幼儿园膳食管理中制定食谱应依据的原则。 8.10.简述总务人员的基本职责。 9.1.简述人的积极性的层次。 9.2.简述幼儿园教师的主要职责。 9.3.简述幼儿园保育员的主要职责。 9.4.简述幼儿园教师应具备的素质。 9.5.简述幼儿园领导对教职工进行评价应持的观点。 9.6.简述幼儿园教职工队伍结构应从哪几个方面进行评价。 9.7.简述幼儿园教师岗位培训的主要方式。 9.8.简述幼儿园管理中思想政治工作的意义。 9.9.简述教师职业规范的内容。 9.10.简述幼儿园开展思想政治工作需要注意的问题。 9.11.简述幼儿园对教职工队伍管理的程序。 10.1.简述领导的含义。 10.2.简述领导与管理的关系。 10.3.简述专制型领导方式的主要特征及主要表现。 10.4.简述民主参与型领导方式的主要特征及主要表现。 10.5.简述民主参与型领导方式的优缺点。 10.6.简述放任型领导方式的主要特征及主要表现。 10.7.简述权变理论关于领导方式的主要观点。 10.8.简述幼儿园园长选择领导方式时应考虑的问题。 10.9.简述《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园园长的主要职责。 10.10.简述幼儿园园长政治思想品德素质的要求。 10.11.简述幼儿园园长文化专业素质的要求。 10.12.简述幼儿园领导者如何形成个人影响力。 10.13.简述幼儿园园长如何协调自己与园所领导班子成员之间的关系。 10.14.简述幼儿园园长运筹时间艺术的主要表现。 10.15.简述幼儿园领导者如何提高时问的利用效率。 10.16.简述幼儿园领导者如何创造性地利用信息。 11.1.简述幼儿园公共关系的作用。 11.2.简述幼儿园家长工作的途径和方式。 11.3.简述如何做好幼儿园家长工作的管理与指导。 11.4.筒述幼儿园与社区的关系。 11.5.简述社区学前教育的特点。 11.6.简述社区学前教育的意义和作用。 11.7.简述幼儿园为社区服务的措施和途径。 11.8.简述幼儿园公共关系的目的。 12.1.简述幼儿园工作评价的特点。 12.2.简述幼儿园工作评价中不同的评价主体及其价值判断的依据。 12.3.简述幼儿园工作评价的对象和范围。 12.4.简述建立幼儿园工作评价指标体系时应注意的要求。 12.5.简述实施幼儿园工作评价的步骤。 简答题答案 1.1.简述管理的特征。答:(1)管理是对社会组织而言,是社会共同劳动的必然要求;(2)管理的主要职能是协调各有关个人的活动,以执行生产总体的运动所产生的一般职能,如计划、组织、指挥、控制等,使个人的努力与组织的目标相一致;(3)管理是实现预定目标的行动,管理的核心是人与人的行为;(4)管理的实质是追求效率,使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量,即1+1>2。 1.2.简述幼儿园管理的两重性。答:幼儿园管理具有二重性。幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动,需要周密的组织分工和协调指挥,要有专职管理人员和适宜的组织机构及必要的工作制度,并遵循科学规律,组织幼儿教育与管理工作,提高共同劳动的效率、效益。这是其自然属性。同时,幼儿园教育与管理工作必须贯彻一定的教育方针政策,依据一定社会、国家对人才规格的要求实施教育,并通过建立园所领导体制与组织机构,以及处理管理与被管理关系的活动,实现园所的整体工作目标,体现出其与一定生产关系、社会制度的要求相联系的社会属性。 论述题目录 1.1.如何理解管理的两重性? 1.2.如何认识协调管理职能? 1.3.论述学习和研究幼儿园管理的必要性。 2.1.如何理解教育行政的特点? 2.2.如何理解我国幼教事业的发展方针? 2.3.论述新时期我国幼教行政改革与发展的特征及趋势。 3.1.论述确立幼儿园管理原则的依据。 3.2.如何贯彻有效性原则? 3.3.论述幼儿园管理的五条基本原则之间的关系。 4.1.论述幼儿园管理体制改革的内容。 4.2.如何协调、调整幼儿园与社会外界的关系? 4.3.论述幼儿园规章制度的意义。 4.4.论述制定幼儿园规章制度的基本要求。 5.1.如何做好幼儿园计划执行阶段的组织和协调工作? 5.2.论述幼儿园实施目标管理的意义和作用。 5.3.论述确立幼儿园管理目标的依据。 6.1.论述当代我国幼儿园的保教功能日益突出的原因。 6.2.为什么说保教工作是幼儿园全部工作的中心? 6.3.如何将保教结合原则落实到具体工作中? 6.4.如何让幼儿尽快地适应幼儿园的环境? 6.5.论述幼儿园开展教研活动的意义。 6.6.论述幼儿园教研制度建立的依据。 7.1.论述幼儿园卫生保健管理的意义。 7.2.如何对幼儿进行生活管理? 7.3.论述幼儿园卫生保健管理的具体措施。 7.4.如何做好幼儿园安全工作? 8.1.论述幼儿园总务管理的意义。 8.2.论述幼儿园总务管理的特点。 8.3.论述幼儿园总务管理的基本要求。 9.1.论述幼儿园管理中如何调动人的积极性。 9.2.论述幼儿园教师教育能力的内容。 9.3.论述幼儿园在选用人员时应遵循的原则。 9.4.论述幼儿园领导如何做到合理用人。 9.5.论述如何加强幼儿园教师的业务培训,强化其职业能力。 9.6.论述幼儿园思想政治工作的途径。 9.7.论述如何进行幼儿园职业道德教育。 10.1.论述幼儿园园长角色的主要表现。 10.2.沦述幼儿园园长的主要领导工作。 10.3.论述幼儿园园长运用权力的艺术的主要表现。 10.4.论述幼儿园园长如何有效地利用信息。 11.1.论述幼儿园公共关系活动的原则。 11.2.论述幼儿园家长工作的意义。 11.3.论述幼儿园家长工作的内容。 11.4.论述幼儿园面向社区的主要公关活动。 12.1.论述幼儿园工作评价的意义。 12.2.如何设计幼儿园工作评价方案?