带教老师竞聘ppt课件

良师益友，帮助他们树立“以人为本”的思想和规范化服
务的意识。对于违反实习纪律的学生，除帮助教育外，还
应与主管部门联系，及时做. 出相应处理。
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具备条件及努力方向
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具备条件
• 1、具有执业护士资格，已通过卫生专业技术资格护师资 质考试。从02年工作至今，利用业余时间不断学习提高， 已达到本科学历，具备教扎实的护理专业理论知识基础。
• 4、了解学生情况，因材施教，引导学生循序渐进地适应工作，
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• 5、注意对学生临床独立工作能力的培养，给予学生更多 的实践机会，让学生在解决问题的过程中得到发展提高。
• 6、注意对学生综合能力的培养，除工作能力外，还包括 获取和运用知识的能力、人际沟通与交往能力以及临床事 务管理能力等。
• 7、应从德、智、体等多方面关心学生的成长，做学生的
• 如果竞聘成功我将尽最大努力做好带 教工作；如果竞聘不成功我也会继续 努力工作，弥补不足，提高自己，争 取下次机会！
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• 临床护对学生沟通技巧、健康教育能力、身心整体护理能力 的培养。
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带教老师工作职责
• 1、具有高尚职业道德，作风严谨，为人师表，对本学科全部教 学活动负责。
• 2、做好充分准备，包括对教学目标和计划的理解、教学条件和 病种的准备。
• 3、按教学计划要求，严格管理、要求、训练，落实对学生实践 能力的培养。
• 3、对学生进行指导，注意方式方法。对学生的优点，及 时给予表扬；对学生的缺点，敢于指出并循循善诱。
• 4、重视对学生的心理素质、服务理念教育，哲理教育， 法制教育，伦理道德教育
• 5、不断拓展自己的理论及业务水平，提升思想道德素质， 更好的为带教工作服务，做一个合格的带教老师。
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• 衷心希望各位老师给我这次带教机会！
• 2、已有8年的临床护理实践工作经验，曾轮转过脑外科、 骨科、泌尿外科、普外科、肿瘤科、急症ICU、 神经内科 等众多科室，掌握了较多的各专科病例护理理论及操作技 能，有丰富的工作经验。
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• 3、具有良好的个性心理品质与人格。性格随和，活泼开 朗，容易与人相处；有坚定的理想信念、强烈的求知欲、 广泛的兴趣、丰富的情感与适度的情绪控制能力。
• 4、在工作中能不断的学习护理专业的新知识、新技术， 丰富完善自己，具有高度的敬业精神和责任心。
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在未来带教工作中做到以下几点
• 1、关爱病人，亲切、耐心。关心、尊重学生，耐心解释 并回答学生的问题，声音语调愉快，具有幽默感，愿意与
学生沟通。
• 2、理论扎实、技能娴熟，表现出自信并信任学生。
向一名合格的带教老师努力
*****医院 **科 **
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本人简历
时间
学习工作经历
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对护理带教工作的认识
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以学生为主体
• 强调以学生的自身发展为本 • 重视学生的潜能和身心的全面发展 • 充分挥学生的主体性，使学生成为自主、负责、有创造性
的持续发展的个体。 • 重视学生的心理需要及研究 • 尊重学生的人格和权利 • 注重教师的角色榜样作用
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传授知识、发展能力、培养素质
• 注重学生基本能力培养 • 注重整体护理能力 • 促进护士角色由单纯照顾者向教育者、管理者转变。 • 加强学生人际沟通能力的培养，通过临床实践中发生的实
例，教会学生正确处理护患、护际关系。
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以“整体人的健康”为中心
• 重视人对健康问题的身心整体反应，而不仅仅是器官和组 织的改变。