雨触动了我的心灵

雨触动了我的心灵
——主题作文导写
一.审题指导
• 以理观物：
• 能在对自然景物的欣赏中有自己的感悟， 体悟出一些理思。体悟要实在、自然。 • 以我观物，故物皆著我之色。 ——清· 王国维
观（一切景雨皆情语）
• 对自然景物的欣赏要充分，描写也要到 位。因为这是体悟的基础，只有真真切切 地感受景物，才会有自然的理思生发。应 该对你笔下的雨及雨中的进行充分的观察 与描写，充分调动自身的视觉、听觉、嗅 觉、味觉、触觉等各种感觉，注入真挚丰 富的情感，才能触景生情语，睹物必关情， 写出独特的感受。
六.按要求作文
• 请以“雨触动了我的心灵”为题， “以理观物”，写出雨带给你的一 些思考启迪。 • 600字以上，诗歌除外。
三.选材点拨
• 写作对象：雨 • 选材范围：触动了我心灵的雨 • “什么时候”的雨？在那一场雨中，“我” 曾经历了什么？看到过什么？想到过什么？ • “什么季节”的雨？有什么不同的特点？ 这不同的特点让“我”联想到什么？ • “什么地点”的雨又有怎样的不同？勾起 了“我”怎样的心情？……
四.阅读经验中的“雨”
悟（思接千载，视通万里。寂然凝
虑，悄Biblioteka Baidu动容。）
• 感悟不能凭空而来，不能刻意拔高。我们 要善于将自己某一瞬间的独特感受和长期 从社会生活积累的感受上升为理性认识， 使文章闪耀出思辨的光辉，而要做到这一 点，首先就必须锻炼良好的思维品质，培 养发散思维的能力，掌握由此及彼、由表 及里、由个别到一般的认识事物、思考生 活的方法。
• 《春夜喜雨》《雨说》与《浪之歌》 里“润物细无声”的雨、教孩子们勇 敢地笑的雨、带来甜苹果的雨„„可 让你想到了像雨这般的人们？ • 《骆驼祥子》中祥子拉车所处的暴雨， 让我们感受主人公怎样的生活和性格？
五.总结
• 雨触动我们心灵的可以是社会人生问 题，可以是对人生哲理的领悟，也可 以是对某种感情的体验。写作时可从 对生活的感受出发，上升到对生活的 思考；要写出自己独到的见解。
•
作文审题时，对作文题目的命题意图、 写作对象、选材范围、中心表达等方面的 问题可以分步进行分析、推敲。
二.主题借鉴
• 仁者乐山，智者乐水。山水不语，但仁者 智者却从中品出缤纷滋味。雨虽寻常，但 善感的文人却描绘出它不同的姿态：杜甫 笔下的雨“润物无声”地无私奉献，秦观 笔下的雨“轻似梦，细如愁”的细腻深情， 艾青笔下的雨打击着祖国的土地，郑愁予 笔下的雨温声细语地探访大地……观雨之 情不一样：喜悦、愤恨、赞美……