学校课题管理制度

XXX中学课题管理办法

为加强我校教育科学研究工作管理，提高科研工作水平，更好地发挥教育科学研究对教育教学改革与发展的促进作用，结合我校实际，特制定本办法。

一、教育科研工作坚持以科学发展观和学校发展战略思想为指导，坚持理论联系实际的原则和“百花齐放，百家争鸣”的方针，注重应用研究，发挥教育科学研究对教育教学实践的指导作用，为学校教育改革和教育事业的发展服务。

二、由业务副校长主管，由学校教师发展中心协调各教研组具体管理教育科研课题工作。

三、制订教育科学研究规划，构建国家、省、市、校四级研究课题网络，有计划、有重点、有步骤地开展教育科学研究，为教育教学服务。

四、开展教育科研知识的普及工作，发展与组织全校教师从实际工作出发，自觉学习教育理论，加强对教育教学实践的研究，形成良好的科研风气。加强对内对外联络，鼓励申报、承接各级科研项目，培养科研骨干队伍。

五、课题管理

1、选题。课题的选择要根据教育发展的需要并参考上一级教育科研部门的《选题指南》来进行，既要避免重复研究，又要有理论和实践价值，使课题研究能最大限度地为教育教学服务。

2、课题申报。我校教师申请承担各级课题均须报教师发展中心，经学校审核通过后，方可参与申报。校级课题直接报教师发展中心备案，并填写《申报表》。每一申请人不得同时申报两项同级别课题。已立项课题未结题者，不得申报新的课题。

3、课题的实施。申报课题收到立项通知后，即可启动研究工作。需认真组织实施，包括成立课题组、制定详细的研究阶段计划并认真执行等。课题组应定期向学校教师发展中心通报研究计划，及时汇报研究进展，接受学校的监督与指导。

4、结题。凡立项的课题，结题时都需提交结题申请书，并对课题进展情况和成果进行总结，写出结题报告（或实验报告）。内容包括：立项依据、研究方法、研究（实验）情况、研究（实验）成果等。校级课题由学校组织各教研组进行结题，国家、省、市级立项课题的结题工作按照规定程序进行。结题完毕后，课题组长应将完整的结题材料1份交教师发展中心存档。