语文S版四年级下册种子课件
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语文S版四年级下册1种子ppt课件
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第9自然段：
我扫视了一下全班同学，发现几 十双眼睛都在注视着那白纸上不多的 洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽 包起来，唯恐失去一颗。
①从全班同学的神态和老师的动作中， 你体会到了什么？
全班同学：“注视”的目光里包含着 佩服和赞扬。
老师：激动、欣慰的心情，对小女孩 儿的喜爱。
24
②课文有两处用了“小心翼翼”， 前后有什么不同？
· 她摇晃一下小葫芦，抬起头来。 11
小心翼翼：形容恭敬谨慎的 样子，一点也不敢疏忽。
生机勃勃、人才济济、风度 翩翩、白雪皑皑、气势汹汹
凝望：目不转睛地看着。
表示看的词语：
扫视、注视、仰望、俯视、
盯着、眺望等。
12
选词填空
凝望
扫视 注视 看着
1.我（ ）了全班同学一眼，准备说点儿什么……
2.小女孩（ ）这那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。
神情细致描写，表现人物特点的写作
方法是本课学习的重点。
29
第一处写小女孩抖树种的动作，体 现了对树种的珍视和做事的专注。
第二处写“我”包树种的动作，既 说明“我”对树种的珍爱，又表明“我” 对小女孩美好品德的珍视。
25
总结提升
1、课文按照事情的发展顺序，写了一 个小女孩儿交的树种虽然不多，但是每 一颗都乌黑闪亮，肯定是精心挑选的 。 表现了小女孩做事认真的特点。表达了 作者读小女的赞美和喜爱之情。
①“摇晃”和“掠一下”写出了小 女孩什么心态？
②假如你看到小女孩的情景会怎 么想？
她是个诚实而又纯朴的小女孩。
20
从小女孩儿的外貌、神情 、动作和语言中，你体会到了 什么？
体会出小女孩儿有些不好 意思，感到愧疚，甚至因为采 得树种不如同学们多而深深自 责。
第9自然段：
我扫视了一下全班同学，发现几 十双眼睛都在注视着那白纸上不多的 洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽 包起来，唯恐失去一颗。
①从全班同学的神态和老师的动作中， 你体会到了什么？
全班同学：“注视”的目光里包含着 佩服和赞扬。
老师：激动、欣慰的心情，对小女孩 儿的喜爱。
24
②课文有两处用了“小心翼翼”， 前后有什么不同？
· 她摇晃一下小葫芦，抬起头来。 11
小心翼翼：形容恭敬谨慎的 样子，一点也不敢疏忽。
生机勃勃、人才济济、风度 翩翩、白雪皑皑、气势汹汹
凝望：目不转睛地看着。
表示看的词语：
扫视、注视、仰望、俯视、
盯着、眺望等。
12
选词填空
凝望
扫视 注视 看着
1.我（ ）了全班同学一眼，准备说点儿什么……
2.小女孩（ ）这那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。
神情细致描写，表现人物特点的写作
方法是本课学习的重点。
29
第一处写小女孩抖树种的动作，体 现了对树种的珍视和做事的专注。
第二处写“我”包树种的动作，既 说明“我”对树种的珍爱，又表明“我” 对小女孩美好品德的珍视。
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总结提升
1、课文按照事情的发展顺序，写了一 个小女孩儿交的树种虽然不多，但是每 一颗都乌黑闪亮，肯定是精心挑选的 。 表现了小女孩做事认真的特点。表达了 作者读小女的赞美和喜爱之情。
①“摇晃”和“掠一下”写出了小 女孩什么心态？
②假如你看到小女孩的情景会怎 么想？
她是个诚实而又纯朴的小女孩。
20
从小女孩儿的外貌、神情 、动作和语言中，你体会到了 什么？
体会出小女孩儿有些不好 意思，感到愧疚，甚至因为采 得树种不如同学们多而深深自 责。
四年级下册语文课件-1种子_语文S版 (共31张PPT)
自主预习
字词学习
略涩裤惭 愧掠唯恐 槐掺兜俊
掺杂 扫视 羞涩 惭愧 凝望 惟恐 小心翼翼 落落大方
整体感悟
1.自由朗读课文，想一想课文讲了一件 什么事？谁给你留下了深刻的印象？
2.课文哪几个自然段是描写小女孩交树 种的？
理清文章脉络
按照事情的发展顺序，课文分为三段。
第一段是课文的第1自然段，写每个 同学交来的树种都挺多，“我”想说点 什么。
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 Aug-21 5-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 Thursda y, August 05, 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 2021/8/ 58/5/2 021
我看着她倒出来的树种， 不由得心里一动。
为什么小女孩儿的种子 少，却令我很感动？用“因 为……所以……”的句式说 一说。
我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了 又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！ 我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温 暖。
猜想小女孩儿捡 树种的过程。
“就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦， 抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着 点点头。她害羞地一笑，轻轻掠一下额前 乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位 上。
一颗。
“我 ”和全班同学深受感动。
课堂练习
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/520 21/8/5T hursda y, August 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/52 021/8/5 2021/8 /58/5/2 021 6:19:03 PM
s版四年级语文下册《种子》课件
细读感悟
1. 自由第1自然段，思考：见到同学们交上 来很多树种，老师会说什么呢？
2. 在文中找出描写树种以及描写老师心理的 句子，用心读一读，体会老师的情感。
细读感悟
讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅黄 色的,有豆绿色的,还有紫红色 的……籽粒里掺杂着荚皮和角 柄。
这些说明 了什么？
讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅 黄色的，有豆绿色的，还有紫红色 的······籽粒里掺杂着荚皮和角柄。
“我”会说些 什么呢？
细读感悟
默读课文第2～8自然段： 1.从书中找出描写小女孩儿外
貌、动作、语言的句子。 2.细细品读这些句子，你从中
感受到了什么？
这时,走上来一个小女孩儿。她穿着一 身素雅的秋装，显得落落大方，又略带 羞涩。小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴 一笑，低下头，把手伸进裤兜里。
①她为什么带着羞涩？此时她可能想
从这些词语可以看出小 ① 找出描写女动孩作非的常词认语真读专一注读。谨慎。
凝望：集中注意力一动不动地看。
③从这些词语可以看出这个小女孩怎么样？
细读感悟
默读，思考：小女孩儿交的 树种和大家的有什么不同？
那种子一般大小，有如饱满 的的说 什黑光明么豆泽了？。，每一颗（挑都精选闪心 ）着乌亮
细读感悟
我看着她倒出来的树种， 不由得心理一动。
反馈总结
• 如果你是这个班级 • 的一员，你会对小 • 女孩儿说些什么？
洋槐树种子
自读课文，整体感知
1.借助拼音自由朗读课文，把字音读准，把 句子读通顺。
2.谈谈课文讲了一件什么事，那个人物给你 留下了深刻的印象？
槐 掺 涩 兜 俊 huái chān sè dōu
jùn
槐树 掺杂 羞涩 裤兜 俊秀
教学课件：小学语文 语文S版 四年级下册第一单元1 种子
“不，可是没有他们那么多。” 她的脸 刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧 地站在那儿。
“怎么，没采到？”我问。
“不，可是没有他们那么多。” 她的脸 刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧 地站在那儿。
“怎么，没采到？”我问。
“不，可是没有他们那么多。” 她的脸 刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧 地站在那儿。
请默读课文2—6自然段，划出描写 小女孩的句子，读一读，交流感受。
她穿着一身素雅的秋装，显得落落 大方，又略带羞涩。
她穿着一身素雅的秋装，显得落落 大方，又略带羞涩。
她穿着一身素雅的秋装，显得落落 大方，又略带羞涩。小女孩儿走到我跟 前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进 裤兜里。
“怎么，没采到？”我问。
课后小练笔：
我喜欢小女孩儿，因为……
一点点种子， 一点点阳光， 一点点雨水， 一点点等待，
然后， 一朵小花…… 朵朵温馨， 花开满心喜。
这些文中词你积累了吗？
扫视 注视 凝望 羞涩 惭愧 害羞 抿 嘴 撩 起 掠一下 浅黄色 豆绿色 紫红色 乌亮
讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的， 有豆绿色的，还有紫红色的……籽粒里掺杂 着荚皮和角柄。
那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每 一颗都闪着乌亮的光泽。
学生活动：
这是一个什么样的小女孩？作者 是怎样描写这个小女孩的？
地往外抖。 一颗，两颗，三颗……
看着小女孩倒出的树种，老师不由 得心里一动。此时，老师的心里在想 些什么呢？
我想她一定是用那双小手 挑了又挑，选了又选，树种才 能如此一般大小，闪闪发光！
我想大小，闪闪发光！
我想她一定是用那双小手 挑了又挑，选了又选，树种才 能如此一般大小，闪闪发光！
她从兜里掏出一个小葫芦，又从 兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然 后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼
“怎么，没采到？”我问。
“不，可是没有他们那么多。” 她的脸 刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧 地站在那儿。
“怎么，没采到？”我问。
“不，可是没有他们那么多。” 她的脸 刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧 地站在那儿。
请默读课文2—6自然段，划出描写 小女孩的句子，读一读，交流感受。
她穿着一身素雅的秋装，显得落落 大方，又略带羞涩。
她穿着一身素雅的秋装，显得落落 大方，又略带羞涩。
她穿着一身素雅的秋装，显得落落 大方，又略带羞涩。小女孩儿走到我跟 前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进 裤兜里。
“怎么，没采到？”我问。
课后小练笔：
我喜欢小女孩儿，因为……
一点点种子， 一点点阳光， 一点点雨水， 一点点等待，
然后， 一朵小花…… 朵朵温馨， 花开满心喜。
这些文中词你积累了吗？
扫视 注视 凝望 羞涩 惭愧 害羞 抿 嘴 撩 起 掠一下 浅黄色 豆绿色 紫红色 乌亮
讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的， 有豆绿色的，还有紫红色的……籽粒里掺杂 着荚皮和角柄。
那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每 一颗都闪着乌亮的光泽。
学生活动：
这是一个什么样的小女孩？作者 是怎样描写这个小女孩的？
地往外抖。 一颗，两颗，三颗……
看着小女孩倒出的树种，老师不由 得心里一动。此时，老师的心里在想 些什么呢？
我想她一定是用那双小手 挑了又挑，选了又选，树种才 能如此一般大小，闪闪发光！
我想大小，闪闪发光！
我想她一定是用那双小手 挑了又挑，选了又选，树种才 能如此一般大小，闪闪发光！
她从兜里掏出一个小葫芦，又从 兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然 后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼
四年级下册语文课件1种子∣语文S版 (共29张PPT)
有浅黄色的，有豆绿色的， 还有紫红色的……籽粒里掺 杂着荚皮和角柄
种子一般大小，有如饱满 的黑豆，每一颗都闪着乌 亮的光泽 。
精心挑选
语文出版社 四年级 | 下册
默读课文2-8段，找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句 子，谈谈你的感受。
这时，走上来一个小女孩。 她穿着一身素雅的秋装，显得 落落大方，又略带着羞涩。小 女孩儿走的我跟前，冲我抿嘴 一笑，低下头，把手伸进裤兜 里。
思考：从全班同学的神态和老师的动作中，你体会到了什么？
感动、佩服、赞扬……
表达了对小女孩儿的喜爱之情
语文出版社 四年级 | 下册
课文有两处用了“小心翼翼”，前后有什么不同？
她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一 张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦嘴 ，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……
写小女孩抖树种的动作，体现了 对树种的珍视和做事的专注。
语文出版社 四年级 | 下册
我看着她倒出来的树种，不由心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆 ，每一颗都闪着乌亮的光泽。
“不由心里一动”写 出了作者在想什么？
虽然别人的树种很多，但籽粒里搀杂着荚皮和角柄，而 小女孩就那么一点，但是“有如饱满的黑豆，每颗都闪着乌 亮的光泽。”看出小女孩拣树种是非常认真的，这种感动是 对小女孩美好心灵的赞赏。
kù dōu 裤兜
liāo 撩起
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/1 12021/ 8/11We dnesda y, August 11, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/11 2021/8/ 112021 /8/118 /11/202 1 4:48:22 PM
《种子》PPT课件(语文S版四年级下册课件)
她为什么带着羞涩？此时她可能想什 么？
②她“冲我抿嘴一笑”此时又在想什么？
③谁能把小女孩这样的心理读出来？
望着她那俊秀的脸颊、专注的神 情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上， 一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔 的大地撑起一柄柄绿色的大伞。
作者为什么由小女孩联想到洋槐 树在成长？
作者通过写自己的联想，衬托出小女孩为植树造林、绿 化祖国尽心尽力，赞扬了小女孩做事认真的美好品德。
这是写“我”包树种的动作，既说明“我” 对树种的珍爱，又表明“我”对小女孩美好 品德的珍视。
为什么那个小女孩儿交的树种很 少，“我”却很感动，心里充满了温 暖？
因为小女孩儿对待捡树种这件事是那么虔诚， 那么认真，那么专注。
想一想，课文为什么以 “种子”为课题？
语文S版 四年级语文 下册第一单元
槐 俊 裤
掺 涩 兜 略 惭 愧 掠 唯 恐
羞涩
惭愧
凝望
唯恐 扫视 掠一下
小心翼翼
落落大方
事情的发展顺序
根据下面的意思把课文分成三段。 （1）望着交上来的树种，我想说点什 么。 第1自然段 （2）小女孩交的树种不多，却是经过 精心挑选的。第2～8自然段 （3）“我”深受感动。第9自然段
“不，可是没有他们那么多。”她的 脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼， 惭愧地站在那儿。
①“刷”一词，写出了小女孩怎样的心里 变化？
②她惭愧的是什么？
●她是个朴素而又羞涩的小女孩。
③哪个同学能把小女孩的心理读出来？
她从兜里掏出一个小葫芦，又从 兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然 后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往 外抖。一颗，两颗，三颗……
见到同学们交上来很多树种， 我准备说点什么，老师会说什么呢？ 为什么？
②她“冲我抿嘴一笑”此时又在想什么？
③谁能把小女孩这样的心理读出来？
望着她那俊秀的脸颊、专注的神 情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上， 一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔 的大地撑起一柄柄绿色的大伞。
作者为什么由小女孩联想到洋槐 树在成长？
作者通过写自己的联想，衬托出小女孩为植树造林、绿 化祖国尽心尽力，赞扬了小女孩做事认真的美好品德。
这是写“我”包树种的动作，既说明“我” 对树种的珍爱，又表明“我”对小女孩美好 品德的珍视。
为什么那个小女孩儿交的树种很 少，“我”却很感动，心里充满了温 暖？
因为小女孩儿对待捡树种这件事是那么虔诚， 那么认真，那么专注。
想一想，课文为什么以 “种子”为课题？
语文S版 四年级语文 下册第一单元
槐 俊 裤
掺 涩 兜 略 惭 愧 掠 唯 恐
羞涩
惭愧
凝望
唯恐 扫视 掠一下
小心翼翼
落落大方
事情的发展顺序
根据下面的意思把课文分成三段。 （1）望着交上来的树种，我想说点什 么。 第1自然段 （2）小女孩交的树种不多，却是经过 精心挑选的。第2～8自然段 （3）“我”深受感动。第9自然段
“不，可是没有他们那么多。”她的 脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼， 惭愧地站在那儿。
①“刷”一词，写出了小女孩怎样的心里 变化？
②她惭愧的是什么？
●她是个朴素而又羞涩的小女孩。
③哪个同学能把小女孩的心理读出来？
她从兜里掏出一个小葫芦，又从 兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然 后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往 外抖。一颗，两颗，三颗……
见到同学们交上来很多树种， 我准备说点什么，老师会说什么呢？ 为什么？
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默读课文，边读边画出小女孩交树 种时的动作、神态、语言的描写，和 我心里感动的句子。
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这时，走上来一个小女孩。她穿着 一身素雅的秋装，显得落落大方，又略 带着羞涩。小女孩儿走的我跟前，冲我 抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。
①她为什么带着羞涩？此时她可能想 什么？
语文S版 四年级语文 下册第一单元
种子
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洋槐树种子
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2
生字
槐 掺 涩 兜俊
略惭愧裤 掠唯恐
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羞涩 惭愧 凝望 唯恐 扫视 小心翼翼 落落大方 掠一下
词语花篮
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事情的发展顺序
根据下面的意思把课文分成三段。 （1）望着交上来的树种，我想说点什 么。 第1自然段 （2）小女孩交的树种不多，却是经过 精心挑选的。第2～8自然段 （3）“我”深受感动。第9自然段
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②她惭愧的是什么？
●她是个朴素而又羞涩的小女孩。
③哪个同学能把小女孩的心理读出来？
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她从兜里掏出一个小葫芦，又从 兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然 后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往 外抖。一颗，两颗，三颗……
① 找出描写动作的词语读一读。
凝望：集中注意力一动不动地向远处看。
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② “凝望、小心翼翼”这两个词语写出了 小女孩什么心态？
●她是个谨慎而又认真的小女孩。
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“就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦， 抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着 点点头。她害羞地一笑。轻轻地掠一下额 前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座 位上。
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我扫视了一下全班同学，发现几十 双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐 树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来， 唯恐失去一颗。
①为什么“几十双眼睛都在注视着那白纸上 不多的洋槐树籽”？
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②课文有两处用了“小心翼翼”，前后有 什么不同？
第一处写小女孩抖树种的动作，体现了 对树种的珍视和做事的专注。
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见到同学们交上来很多树种， 我准备说点什么，老师会说什么呢？ 为什么？
默读，思考：小女孩交的树种 和大家的有什么不同？
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讲桌上堆放着洋槐树籽，有 浅黄色的，有豆绿色的，还 有紫红色的……籽粒里掺杂着 荚皮和角柄。
那种子一般大小，有如饱满的黑 豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。
①“摇晃”和“掠一下”写出了小女孩什么 心态？
●她是个诚实而又纯朴的小女孩。
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②假如你看到小女孩的情景会怎么想？ （讨论交流）
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我看着她倒出来的树种，不由心里 一动。那种子一般大小，有如饱满的黑 豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。
“不由心里一动”写出了作者什么心态？
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• 作者通过写自己的推想和联想，衬托出小 女孩儿为植树造林、绿化祖国尽心尽力， 赞扬了小女孩儿做事认真的美好品德。
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12Βιβλιοθήκη “不，可是没有他们那么多。”她的 脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼， 惭愧地站在那儿。
①“刷”一词，写出了小女孩怎样的心里 变化？
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②她“冲我抿嘴一笑”此时又在想什么？ ③谁能把小女孩这样的心理读出来？
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望着她那俊秀的脸颊、专注的 神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野 上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为 辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。
作者为什么由小女孩联想到洋槐 树在成长？
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第二处写“我”包树种的动作，既说明“我” 对树种的珍爱，又表明“我”对小女孩美 好品德的珍视。
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想一想，课文为什么以 “种子”为课题？
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