《踏上信息高速公路》教案 沪科版

第三节踏上信息高速公路

教学目标

知识与技能

1.了解现代电信网络。

2.知道光纤是光载信息传递的有限途径。

教学重点：光纤通信的特点。

教学难点：光纤通信的特点。

教具准备

课件等。

教学过程

一、情境引入

信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络，电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播，快捷且互不干扰，那么信息高速公路是由什么组成的呢？本节课我们就来认识信息高速公路。

二、新课教学

探究点一光纤

学生带着下列问题，进行自主学习。

1.你知道什么是信息高速公路吗？

2.你知道信息高速公路是由什么材料构成的吗？

3.用光来运载信息具有什么优点？

4.光在光纤中传播具有哪些特点？

总结：光纤是传播光信号的介质，其优点是抗干扰能力强，能减小信号衰减，适用于远距离、大容量传输信息。原理是光的多次全反射。

探究点二现代电信网络

引导学生阅读课本，回答：现代电信网络主要由哪几部分组成？

学生回答：卫星通信、微波通信、移动通信。

探究点三互联网

教师：同学们都会“上网”，都能够通过网络查阅资料。你们知道因特网的结构吗？

介绍：信息高速公路采用光纤、现代电信网络和互联网来高速传递信息。我们的生活因为有了信息高速公路而变得方便。

三、板书设计

第三节泰山信息高速公路

1.光纤。

光纤是传播光信号的介质，其优点是抗干扰能力强，能减小信号衰减，适用于远距离、大容量传输信息。原理是光的多次全反射。

2.现代电信通信。

3.互联网。

四、教学反思

本节课的内容较少，我首先让学生带着问题自主学习，培养学生的阅读理解能力，让学生感受生活在信息的海洋中。在后面的教学中，由于知识点较简单，基本上都是一笔带过了。

五、布置作业

要求学生完成同步练习部分，并提醒学生预习下一节的内容。