辅导员职业能力大赛主题班会策划书

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班会一：从如今开始爱
班会阐述：
时刻都去哪了？春晚的旋律犹在耳畔响起，家风的力量尚在脑海回放，一瞬间母亲节如约而至。

舐犊情深，父母之爱比山高比水深。

差不多彻底习惯了大学的大三学生们，当日复一日的适应了一切的时候，有多少时候想起远方的爸妈？当纠结于明年就业是去外乡奋斗依然回本土进展时，是因为想要回去他们周围享受他们的爱依然因为想要回去父母周围报答父母的爱？孝——那个中华之优秀传统文化，是莘莘学子永久的做人之本，惟独铭记父母、感恩父母、回报父母的人，才干就是一具完整的人，才有在以后回报社会的可能。

所以，为大三学生煲一锅感恩的心灵鸡汤，鼓舞孩纸们大声的说一句我爱爸爸妈妈，让心里最美最纯净的亲情得以升华，是我组织此次班会最大的心愿和目标。

导入语：
第一部分：年份爱
发放道具，每人一具信封，里面是年龄数字，每个人代表一具年龄，比如甲代表5岁，乙代表6岁，丙代表7岁，等。

然后大伙儿依次说述一具那一年和父母相处的"最".
那个环节得事先沟通，因为这若干年下来，向来到18岁，期间可能是最愉快，也可能是最冲突，甚至是最辛酸。

期间适时给与共情，但别进行评价。

第二部分：交换爱
（室外版）假设时刻向后推移40年，到时你会可不能用刚才你自己说述的这个故事中，父母爱你的那种方式来爱父母，比如你5岁的时候父母陪你过难忘的生日，那么等你45岁的时候你会可不能也给白发苍苍的他们过生日…
如此推下去的话，等到第十几个人的时候，她代表十几岁，但是他五十几岁时很可能父母差不多别在了，即使在父母健在，但是还能别能享受到我们要表达的爱？
（室内版背景）播放洗足片段，放孩子喊妈妈的视频，放孩子蹒跚学步的照片，放有些同学小时的照片，放妈妈爸爸手机里孩子的照片桌面，放孩子手机里偶像的照片桌面。

第三部分：表达爱
是啊，有一种别是为了回报别是为了聚合，算是父母对孩子的爱，原来在时刻别经意的消失中，爱的回馈要记忆漫长的等待，岁月甚至可能承载不少悲哀，爸爸妈妈为我们做的太多太多，我们能为他们做什么呢？友爱的们，假如你爱爸爸妈妈，就像他们爱我们一样，如今就开始吧，给远在视力故乡的爸妈打个电话，说一声妈妈我爱你！
此处开始学生自己打电话，播放时刻都去哪了，给流泪的妹纸一具特写，给发短信或者微信的孩纸一具屏幕特写，结束。

班会二：让手机飞一会儿
班会阐述：
（片头切入一具手机）（剪辑后2分钟）
作为一名老师，教室里的这些事情是否让我们觉得熟悉，（做学生在课堂上看手机、接电话、看着看着打盹、自习室里别停看手机的场景，然后切入辅导员形象画面）作为一名辅导员，日子里的这些场景是否让我们觉得熟悉，（吃饭看手机、走路看手机、过马路看手机、睡前各看各的手机）是的，手机差不多成了每个大学生的日子必需品，它承载着沟通、娱乐、消费等各种日子和学习功能。

曾经一度，我确实以为高科技的进展社会的进步就应该这样，人手一机，淘宝美团、百度QQ,各种资源无奇不有，何等自由何等便捷，可是结果呢？伴随着孩纸们近视眼度数的上升，伴随着他们的学习时刻被一条条短信微信来电去电分割得支离
破裂（插入画面：学习——学习——歇息到学习——看短信——回短信——歇息——学习——看微信……），伴随着他们回微信发状态越来越晚的时刻和翌日的第一节课频频迟到的状况（凌晨几点发状态的特写镜头），我意识到了一具词汇的含义"手机依靠".我想要做点什么让孩纸们意识到这差不多是个大事了，因为手机依靠差不多严峻的妨碍到了他们的个体学习行为和整体学风建设，他们应该也必须从手机依靠甚至成瘾的状态中飞身而出。

我的班会《让手机飞一会儿》就如此扑面而来了（插入班会PPT要紧内容简介，体验飞、飞依然别飞、如何飞？）。

班会方案：
第一部分：体验飞（草坪）（剪辑后成稿2分钟）
请大伙儿来晒晒太阳去去潮气，手头有一具笔记本电脑，传给大伙儿看一下，上面信息量很大，大伙儿看看基本上谁基本上什么内容？（全部是各种课堂、自习室玩手机的照片）请大伙儿考虑两个小咨询题，一：有手机是别是给了你的日子极大的便捷？二，玩手机对你的课堂学习和课后自习有没有负面妨碍？现场举手，第一题所有人选是，第二题所有人仍然选是，但是两题是相矛盾的，我们就依照这两题的内容分两组，一组体验一下日子时刻里没有手机将怎么样，体验一天。

另一组体验一下学习时刻里没有手机会怎么样，同样体验一天。

第二部分：飞依然别飞？（剪辑后成稿5分钟）
第三部分：如何飞？（剪辑后成稿2分钟）
辅导员总结：大伙儿的主动参与让我很感动，超出了老师组织此次班会的预期，都说行为决定性格，性格改变命运，让手机飞一会儿算是从一具切入点对我们每个人的学习行为进行自我治理、养成教育的一种做法，绝别是让机主失联，更别是让手机从日子中消逝，而是克制、理智的使用。

尝试时期时我们能够在学习时段集中保管，当大伙儿的手机自律普遍形成之后之后，再进行个性化的方式，比如彻底的自我治理等等，心理学上曾有一种观点说改变一种行为适应只需要21天的别懈坚持，相信只要我们坚持自律，必能收获成果！
班会三：诚信委员竞选大会
班会阐述：
诚信作为基本道德规范的内容之一，是高校日常思想政治教育的常谈话题，关于辅导员来说，学生签订的考前答应书、评奖评优中有人质疑获奖者材料的真实性、用人单位询咨询毕业生简历是否注水等等，这些工作场景我们都曾记忆过，可见学风建设、奖助工作、就业工作等基本上诚信教育的有力抓手，班级诚信教育适合各个年级各个时段。

咨询题是，诚信教育怎么从外在教育转化为自发自觉，怎么从时刻节点教育转化为全程时段教育，怎么从个不好为转化成整体氛围，11年的工作生涯里我曾做过不少尝试，这一次我想将我的角色交给孩纸们来扮演，设立一具班级诚信委员的岗位，听听他们自己的想法、看看他们怎么自我治理和自我教育。

班会方案：
第一部分导入语：前期调查了解之后，决定每班增设诚信委员一名，负责班级诚信建设工作，今天的班会主题算是诚信委员的竞选，参选同学请从个人的竞选口号、班级诚信目前存在的咨询题、工作实施的简要打算、以后展望等方面进行竞选阐述，形式别限，时刻别超过1分钟。

第二部分：学生竞选宣言，如诚信文化、诚信档案、一票否决、学术诚信、日子诚信、简历真实等方面，鼓舞多种表现形式
第三部分：班级投票，辅导员建议轮流制。

结尾：辅导员总结。

小编评论：班会环节在日常工作中的必要性和重要性别必多言，参赛时班会环节也是
真心让我忧桑，校赛、省赛、全国赛开了三个别同的班会，纠结的心简直无法描述，因为每一次都被领导和同事们拍得不好。

我的参赛班会假如说优点，绝别是策划，绝别是新颖，绝别是剪辑，不过过程的真实自然，一场班会两个多小时，数次浮现各种真实的感动点，那种感觉，除了自身的身心疲乏，还将收获无数个有爱有情怀、又累又充实的让人青春洋溢活力澎湃的画面。

班会的组织最重要的我想会有以下几个要素，写在结尾供大伙儿拍：
一是主题，要么应和学生需求，要么解决了实际咨询题，要么感动了学生心灵，主题要比较切实，别能太虚太大。

二是辅导员作为主持者关于几个关键环节的操纵，怎么开头、怎么转折、怎么引申、怎么总结，这四处是我个人认为的关键环节，开头顺利的普通后程都咨询题别大，固然开头宜小别宜大，假如刚开头气氛没有很热烈、内容别是特别动人，就更需要适当的转折。

固然别同的班会需要引申的主题别同，但是有一具同样的内在规律，引申环节一定要营造出亮点，有时能够借感人的泪水引申，有时能够借快乐的氛围引申，但确信别是刻意的说教。

最后是总结，回到主题上来。

三是辅导员在学生班会中的作用，不管是日常真实工作依然竞赛环节呈现，辅导员的角色都应定位于穿针引线的作用或者主持，而别是唱主角、更别是说台上的授课老师。

四是班会的真实性，不少老师为了参赛效果把一具班会活脱脱演成了一集短剧，好像片子制作精美，但是那反映的是编导的水平，和辅导员又有什么关系呢？
（文章辅导员职业能力提升辅导室）
作者简介：茹娜，女，湖南大学工商治理学院辅导员，2003年入职，说师，全国优秀教育工作者、全国优秀高校辅导员，第三届全国辅导员职业能力大赛二等奖（全国第五名）获得者、华中五省片区复赛和湖南省赛一等奖获得者（主题班会环节第一名），2014年教育部辅导职员作精品项目主持人。

大连大学学生处。