语言学考试考研重点复习资料
外国语言文学考研资料精华
PART 05
日语语言文学考研资料 精华
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日语语言学考研资料
考试大纲：包括考试科目、考试时间、考试题型等 参考书目：推荐一些权威的日语语言学教材和参考书 复习方法：介绍一些有效的复习方法和技巧，如制定复习计划、整理知识点等 历年真题：提供一些历年日语语言学考研真题，帮助考生了解考试难度和题型
英美文学考研资料
英美文学史： 了解英美文学 的发展历程和 重要作家作品
0 1
英美文学作品 选：阅读和分 析经典英美文 学作品
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英美文学批评： 学习英美文学 批评理论和方 法
英美文学研究 方法：掌握英 美文学研究的 基本方法和技 巧
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英语教育考研资料
英语教育学原理：介绍英语教育 的基本原理和方法
0 1
德语语言学主要研究 德语的语音、词汇、 语法、语义等方面的 知识，以及德语的历 史、发展、演变等方 面的内容。
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德语文学主要研究德 国文学的历史、流派、 代表作家、代表作品 等方面的内容，以及 德国文学与欧洲文学、 世界文学的关系等方 面的内容。
0 3
德语教学法主要研 究德语教学的原则、 方法、技巧等方面 的内容，以及德语 教学与第二语言教 学、跨文化交际等 方面的关系等方面 的内容。
法国语言学：研 究法国语言的特 点、语法和词汇， 提高法语水平
法语教育考研资料
考试科目：法语语言文学、法语翻 译、法语教学法等
考试题型：选择题、填空题、阅读 理解、作文等
参考书目：《法语语言学教程》、 《法语翻译教程》、《法语教学法》 等
备考策略：制定合理的复习计划， 注重基础知识的掌握，加强翻译和 写作能力的训练，关注考试动态和 政策变化。
湖南省考研外国语言文学专业复习资料语法要点梳理
湖南省考研外国语言文学专业复习资料语法要点梳理考研外国语言文学专业是许多语言爱好者的选择，而在考研的过程中，语法是一项必须要掌握的重要内容。
本文将梳理湖南省考研外国语言文学专业复习资料中的语法要点，帮助考生们更好地复习和备考。
1. 词类和句法结构在学习外国语的过程中，首先要熟悉各词类的定义和特点。
名词、代词、动词、形容词、副词、介词等都有各自的特点和用法。
掌握这些基础知识，有助于理解句子的结构和语法规则。
2. 时态和语态时态和语态是语法中的重要内容。
在考研过程中，要对各种时态和语态进行系统的学习和掌握。
掌握时态和语态的规则，能够正确地表达过去、现在和将来的动作，并且灵活运用被动语态和主动语态。
3. 语法关系和从句在复合句中，各种从句是常见的语法现象。
主从复合句、定语从句、状语从句等都需要考生们熟练掌握。
了解从句和主句的语法关系，可以帮助考生们正确理解和使用复合句。
4. 语气和虚拟语气语气是指语句中所含有的情绪和语氛。
在外语学习中，语气变化丰富多样，比如陈述语气、祈使语气、疑问语气等。
特别需要注意的是虚拟语气的使用，掌握虚拟语气的用法可以使表达更加准确和地道。
5. 语法错误分析和纠正在复习语法要点的过程中，考生们要注意分析和纠正一些常见的语法错误。
比如主谓一致、动词时态和语态的误用、冠词和介词的误用等。
通过对语法错误的分析和纠正，可以提高语法运用的准确性。
6. 常见语法考点考研外国语言文学专业中，存在一些常见的语法考点。
比如倒装句、强调句、省略句、比较结构、名词性从句等，这些考点在考试中经常出现，考生们要对这些内容进行重点复习。
7. 阅读理解中的语法分析外国语言文学专业考研中的阅读理解题目中，经常涉及到语法分析和语法推断。
考生们要善于通过对文章句子结构和语法规则的分析，来理解和解答问题。
综上所述，湖南省考研外国语言文学专业的语法要点涉及词类和句法结构、时态和语态、语法关系和从句、语气和虚拟语气、语法错误分析和纠正、常见语法考点以及阅读理解中的语法分析等内容。
语言学概论考研复习资料
语言学概论考研复习资料语言学概论复习资料(一)1. 为什么语言和种族没有必然联系答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。
语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。
2. 简答语言符号的特点。
答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。
能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。
（2）语言符号的“任意性”。
符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。
（3）语言符号的强制性和可变性。
在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。
（4）语言符号的离散特性和线性特性。
话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。
考研,考研网,考研论坛,考研资料,考研资讯,考研英语考研数学考研政治,考研医学,金融联考,MBA,法硕3. 组合关系和聚合关系的关系。
答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。
聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。
组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。
所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。
4. 解释“符号”答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。
5. 解释“语言”答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语活动中的社会部分。
语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。
吉林省考研外国语言文学复习资料语言学重要理论回顾
吉林省考研外国语言文学复习资料语言学重要理论回顾语言学是研究语言的科学，它涉及语言的结构、规则、演化和运用等方面。
对于准备参加吉林省考研外国语言文学专业的考生来说，掌握语言学的重要理论是复习的关键。
本文将对语言学的重要理论进行回顾，帮助考生系统地梳理知识点，为考试做好准备。
一、语言的定义语言是人类的交际工具，是一套特定的符号和规则系统。
语言的功能包括交流思想、表达情感、传递信息等。
语言学家西奥多·维特根斯坦曾指出：“语言是个游戏。
”这个简洁而深刻的定义揭示了语言的本质特征，即语言是一种社会行为，需要在特定的社会和文化中才能发挥作用。
二、语音学语音学研究的是语音的产生、传播和感知等方面的规律。
其中，语音的基本单位是音素，而音素又可以分为元音和辅音。
元音的特点是声带振动，气流顺畅，口腔开放，不受其他音素影响；辅音则相对较复杂，需要通过口腔或鼻腔的狭窄处产生摩擦或阻塞来发音。
除了音素，语音学还研究音节、音变规则和重音等音韵现象，帮助我们理解语言中的发音规则和变化模式。
三、音系学音系学是研究不同语言中音素系统的差异和相似的科学。
它可以通过比较各种语言的音库，发现它们的共同特点和异同之处。
音系学不仅可以帮助我们学习和分析不同语言的发音规则，还可以为外语学习提供参考和指导。
四、形态学形态学研究的是语言的形态结构。
形态学的基本概念是词根、词缀和词干。
其中，词根是词的核心部分，包含词汇的基本意义；词缀则是可附加在词根上构成新词的元素；词干则是由词根和词缀组成的词的主干。
形态学通过对不同语言中词的形态结构进行分析，揭示了它们的词汇形成规则和变化模式。
五、句法学句法学是研究句子结构和组织规则的科学。
句法学的基本单位是短语和句子。
短语由词和其他短语组成，而句子则是由短语组合而成的更大的语言单位。
句法学通过分析句子的结构和组织方式，揭示了语言中的语法规则和句法关系。
六、语义学语义学是研究语言意义的科学。
它探究的是词、短语和句子的意义和语用功能。
《语言学纲要》考研复习资料全
语言学纲要》练习题参考答案导言部分（一）名词解释1 •语言：语言是一个音义结合的符号系统，是人类独有的、最重要的交际工具，同时也是思维工具。
2 •语言学：语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题，等等。
分理论语言学和应用语言学两个领域。
3 •语文学：人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。
我们把这种依附于其他学科存在的语言研究成为语文学。
4•小学”：在中国古代，小学先从教授字的形（六书）、音、义开始，就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。
小学一直是经学的一部分，包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科。
5•理论语言学：普通语言学的一个部分，与应用语言学相对。
主要以语言系统的描写、语言运用机制、语言能力以及语言发展的历史为主要的研究对象。
（二）填空1 •古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2•文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。
3 •文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。
4 •研究语言的结构，主要是研究语音、词汇、语法三个部分。
5 •运用语言传递信息的过程，可以分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
第一章语言的社会功能一、名词解释1. 语言的两个有限任何一种语言都是一个音义结合的符号系统，其中作为基本符号的语素和词在数量上是有限的，把语素或词组合起来构成词组或句子的规则也是有限的。
语言的这两个有限性是区别言语活动的基本特征。
2. 言语活动的两个无限言语活动是以语言为工具展开的交际或思维活动，其中作为这个活动的最基本的单位一-句子，在理论上可以是无限长的，在数量上可以是是无限多的。
3. 大脑左右半球分工人类大脑左右半球分工不同，左脑主管语言、逻辑、书写及右侧肢体运动，而右脑主管色彩、空间感、节奏和左侧肢体运动。
大脑两半球分工是人类特有的，但出生婴儿大脑两半球没有分工。
语言学考研复习资料
语言学考研复习资料语言学考研是研究生招生考试中的一门重要科目。
作为语言学专业的研究生，学生需要掌握语言学的基本理论、学科重点和研究方法。
然而，由于语言学学科体系复杂，知识难度较高，考生往往需要有相应的复习资料来辅助学习，提高备考效率。
一、语言学专业教材语言学专业教材是考生备考的基础。
这些教材包含了语言学的基本理论和研究方法，是考生学习和掌握语言学知识的必备资料。
常用的语言学教材有《语言学概论》、《普通语言学》、《英语语言学导论》等，考生可以从这些教材中学习语言学的核心概念、基本分类和发展历程，为之后的学习和研究打下基础。
二、语音、语法、语义、语用教材语言学的研究对象是语言本身，涉及到语音、语法、语义和语用等不同的层面。
语音、语法、语义和语用教材是考生复习语言学基础理论的重点。
在考试中，这些教材所涵盖的知识点也是占据较高的分值。
通过学习语音、语法、语义和语用教材，考生可以掌握语言结构、语法功能、语义意义、语用范畴等基本知识点，理解不同层面对语言的不同处理方式。
三、论文选读除了语言学基础教材之外，论文选读也是考生复习语言学的重要资料。
论文选读主要是从国内外高水平期刊中选出一些有代表性的、典型的研究论文，供考生学习方法、参考论文框架和模板，熟悉研究流程。
通过论文选读，考生可以更深入地了解语言学研究最新进展和特点，为之后的研究积累经验。
四、历年考研真题历年考研真题是考生复习的重点资料之一。
历年考研真题的组成结构、出题思路和命题方向都具有比较显著的代表性和参考价值。
通过做历年考研真题，考生可以了解考试的难度和应有的知识点，从而全面、有针对性地调整复习策略，提高备考水平。
五、名师讲堂视频名师讲堂视频属于考生复习的辅助资料，但是其价值也不可小觑。
通过名师讲堂视频，考生可以听取行业内知名专家的见解、经验和心得，掌握科学的研究方法和策略，了解当前的语言学研究进展和趋势。
当然，考生需要选择适合自己的讲堂视频，提高投入产出比。
外国语言学考研复习指南重点理论与实践梳理
外国语言学考研复习指南重点理论与实践梳理外国语言学是研究语言结构、语言意义以及语言运用的科学。
作为外国语言学考研的学科之一，它在考研过程中具有重要的地位。
本文将对外国语言学考研的重点理论和实践进行梳理，旨在帮助考生全面了解该学科的考试内容和复习重点。
第一部分：外国语言学的基本概念与理论外国语言学是一门关于外国语言的科学，它研究外国语言的起源、历史、结构和功能等方面的问题。
在考研过程中，考生需要掌握外国语言学的基本概念与理论，包括以下重点内容：1. 语言的定义与分类：了解语言的定义，了解主要语言的分类及其特点，如属格语言、词序语言等。
2. 语音学：了解国际音标的基本知识，掌握音素、音位、音系等基本概念，理解语音学的研究对象和方法。
3. 词汇学：掌握词汇学的基本概念，了解词的构成、词义的分类与变化等内容。
4. 语法学：了解语法学的基本概念，包括短语结构语法、依存语法等不同的语法理论。
5. 语义学：了解语义学的基本概念，包括词义、句义的分类与变化等内容。
第二部分：外国语言学的相关实践与应用外语学习在考研过程中是一个重要的实践环节，考生需要进行相关的实践活动，并掌握相关应用知识。
以下是外国语言学的相关实践与应用的重点内容：1. 外语听说训练：加强对外语听力和口语的训练，提高理解和表达能力。
可以利用听力材料、口语训练软件等进行实践训练。
2. 外语阅读训练：提高阅读理解能力，积累阅读素材，加强阅读技巧的训练。
3. 外语写作训练：进行写作练习，提高写作表达能力。
可以通过模拟写作题目，进行写作训练。
4. 外语翻译训练：加强对外语翻译的训练，提高翻译能力。
可以选择各类翻译素材，进行翻译练习。
5. 外语教育研究：进行外语教育学相关的实践活动，提高教学能力。
第三部分：外国语言学考研的复习策略与技巧在考研复习过程中，考生需要制定合理的复习策略，并采用一些有效的技巧，以提高复习效果。
以下是外国语言学考研的复习策略与技巧的重点内容：1. 制定学习计划：根据考试大纲，合理规划学习进度，确保对每个知识点的复习。
考研语言学知识点串讲
考研语言学知识点串讲考研语言学是考研英语考试中的一个重要组成部分，涵盖了广泛的语言学知识点。
为了帮助大家更好地备考，本文将对一些重要的语言学知识点进行串讲。
一、语音学语音学是语言学的一个分支，主要研究语音的产生、传播和接收。
在考研语言学中，我们需要了解音素、音位、语音规则等概念。
音素是语音学的基本单位，指的是语言中能区分词义的最小语音单位。
音位是指语言中能区别词义的语音实体，一个音位可以对应多个音素。
语音规则则是指音位组成的一套系统，在语音学中用来描述语音的分布规律。
二、词汇学词汇学研究的是词汇的构成、分类和使用规律。
在考研语言学中，我们需要了解词的构成方式、词义的分类和推测、词汇的演化等。
词的构成方式包括派生、复合、缩略等，了解这些构成方式有助于理解词汇的形成和扩展。
此外，我们还需要掌握词义的分类和推测方法，使我们能够更准确地理解和运用词汇。
同时，了解词汇的演化史，可以帮助我们更好地理解和运用语言。
三、语法学语法学研究的是语言的规则和结构。
在考研语言学中，我们需要了解句子的结构、句法关系、语法规则等。
句子的结构包括主谓宾结构、并列结构、修饰关系等，掌握这些基本结构有助于我们理解和分析句子。
句法关系指的是句子中词语之间的关系，包括主谓关系、动宾关系等。
了解这些关系有助于我们理解句子的含义和推测句子的结构。
此外，我们还需要掌握常见的语法规则，如时态、语态、语气等，以正确理解和运用语法。
四、语义学语义学研究的是词义和句义的产生和变化。
在考研语言学中，我们需要了解词义的组成、词义的演变、句义的生成等。
词义的组成包括基本义、引申义、词义关系等。
了解词义的组成有助于我们更准确地理解和运用词汇。
此外，我们还需要了解词义演变的原因和方式，以便理解和运用具有历史背景的词汇。
句义的生成涉及逻辑关系、语篇关系等，了解这些生成方式有助于我们理解句子的含义和推测句子的结构。
五、话语分析话语分析研究的是人们在交际中使用的语言单位和其背后的意义。
语言学纲要大纲(考研重要资料)
导言1．什么是语言学？语言学的研究对象和基本任务是什么？2．简述语言研究的历史。
（段辅5）3．重要概念：理论语言学、应用语言学；具体语言学、普通语言学；语文学、小学；历史语言学、结构语言学（描写语言学）、转换生成语言学；4．语言学有哪些重要流派？古今中外有哪些著名的语言学家及其代表作？5．语言交际过程大体分为五个阶段。
6．怎样理解“语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的关系，又与自然科学有密切的联系”？7．语言学有哪些作用？请结合实际谈谈你的看法。
8．本教材讲述了哪几个方面的问题？第一章语言的社会功能1．语言、说话、说出来的话之间的关系。
（徐辅11）2．人类为什么能在有限的时间内掌握语言？3．为什么说语言是人类最重要的交际工具？4．为什么说文字是语言最重要的辅助性交际工具？5．语言实际上是一种特殊的社会现象。
怎样理解这句话？6．语言和思维的关系。
（1）语言和思维形影相随，互相依赖：思维是语言通向现实的桥梁，而语言则是人类进行思维的工具。
（2）语言是思维的最有效的工具。
如聋哑人由于不会语言，思维受到很大的限制。
（3）语言和思维并不对等，不能混为一谈。
思维能力是人类共有的，而语言却具有民族性特点。
第二章语言是符号系统1．人类选择语音作为语言的形式，同其他形式相比，语音形式有什么优点？2．举例说明什么是符号，由哪些因素构成？3．就语言符号而言，什么是形式，什么是意义？它们的相互关系有什么特点？4．语言符号有什么特点？怎么理解？5．语言符号的系统性表现在哪些方面？6．举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系，为什么说组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系？7．掌握语言需要有抽象思维的能力和发音的能力，狼孩的故事、鹦鹉学舌分别说明了什么道理？8．人类语言和动物“语言”有哪些根本区别？（俗话说：“人有人言，兽有兽语”，试谈谈你对这句话的看法。
）第三章语音1．什么是国际音标，学习和使用国际音标时应注意哪些问题？2．语音的四要素在语音系统中的作用。
江苏省考研外国语言学与应用语言学复习资料语言学理论与跨文化交际重点概念梳理
江苏省考研外国语言学与应用语言学复习资料语言学理论与跨文化交际重点概念梳理江苏省考研外国语言学与应用语言学复习资料——语言学理论与跨文化交际重点概念梳理语言学是研究语言的科学，而跨文化交际是指在跨越国界的情境下进行的交际行为。
对于学习外国语言学与应用语言学的考研生来说，对语言学理论与跨文化交际的重点概念进行梳理是非常必要的。
本文将从语言学理论和跨文化交际两个方面，对相关的重点概念进行介绍和分析。
一、语言学理论重点概念1. 语言符号语言符号是指语言中的单位，通常包括词汇、语法结构和语音元素等。
语言符号的运用使得人们能够进行交际和沟通。
2. 语音学语音学是语言学的一个分支，主要研究语音的产生、传播和接收等过程。
在语音学中，重要的概念包括音位、音素和音变等。
3. 语法学语法学是语言学的一个重要分支，研究语言中的句子结构和组织规律。
语法学中的重要概念包括词类、词汇搭配和句法关系等。
4. 语义学语义学是研究语言符号的意义和语义关系的学科。
在语义学中，重要的概念包括词义、句义和语用等。
5. 语用学语用学是研究语言使用的学科，探讨语言在特定情境下的解释和理解。
重要的概念包括言外之意、交际行为和语用推理等。
二、跨文化交际重点概念1. 文化差异文化差异指的是不同地域、民族和社会群体之间在价值观、行为规范和社会习俗等方面的差异。
文化差异是进行跨文化交际时必须要克服的障碍之一。
2. 跨文化交际策略跨文化交际策略是指在进行跨文化交际时采取的有效沟通和交流手段。
跨文化交际策略的重要概念包括适应性、灵活性和倾听等。
3. 非语言交流非语言交流是指通过肢体动作、面部表情、眼神接触等方式进行的交际行为。
在跨文化交际中，非语言交流起到了重要的作用。
4. 跨文化交际敏感性跨文化交际敏感性是指在跨文化交际中，对对方的文化背景和习惯有更高的敏感度。
具备跨文化交际敏感性可以有效地避免文化冲突和误解。
总结起来，语言学理论与跨文化交际是考研外国语言学与应用语言学的重点内容。
考研语言学知识点梳理
考研语言学知识点梳理语言学是研究语言的结构、功能和演变规律的学科。
对于考研的语言学专业考生来说，掌握语言学相关知识点是非常重要的。
本文将对考研语言学的一些重要知识点进行梳理，帮助考生更好地复习和备考。
一、语言学基础知识1. 语言学的定义和范畴语言学的定义及其研究范围，即研究语言的相关理论和方法。
2. 语言学的发展历程主要介绍语言学的发展历程，包括古代语言学、现代语言学和当代语言学的主要研究内容和特点。
3. 语言学的分支学科介绍语言学的主要分支学科，如语音学、音系学、语法学、词汇学、语义学、语用学等，并简要阐述它们的研究内容和方法。
二、语言的基本要素1. 语音介绍语音的基本要素，如音位、音节、音素等，并解释它们之间的关系和作用。
2. 语法介绍语法的基本概念，包括词类、短语、句子的结构和语序等，并引入句法树等概念来帮助理解语法关系。
3. 语义介绍语义的基本概念，如词义、句义、语境等，并讲解词汇的语义关系和句子的语义结构。
4. 语用介绍语用的基本概念，如语用规则、语用推理、语用失误等，并分析语用在交际中的作用和影响。
三、语言的语体和语言变异1. 语言的语体介绍语言的语体和语域的概念及其分类，包括书面语、口语、标准语、方言等，并解释它们之间的特点和区别。
2. 语言的变异介绍语言变异的原因和方式，包括地理变异、社会变异和个体变异，并分析语言变异对语言使用和交际的影响。
四、文字和写作管理1. 文字的原始形式介绍文字的起源和发展，并讨论文字与语言的关系以及不同文化背景下的文字系统。
2. 写作管理介绍写作管理的概念和方法，包括写作过程、写作流程、写作能力的培养等，并讨论写作管理对提高写作效果的影响。
五、语言和社会1. 语言和社会关系讨论语言与社会之间的相互关系，包括语言反映社会、社会影响语言等，并探讨语言在社会中的作用和功能。
2. 语言规范介绍语言规范的概念和形成原因，并讨论标准语的地位和作用。
六、语言变化和语言演化1. 语言变化的原因和方式介绍语言变化的原因和方式，包括历时变化、共时变化和内部变化，并探讨语言的持续演化和发展。
江苏省考研专业复习资料语言学重要理论总结
江苏省考研专业复习资料语言学重要理论总结语言学是对人类语言的研究，涉及语音学、语法学、语义学、语用学等多个领域。
在江苏省考研语言学专业复习中，理解和掌握语言学的重要理论是至关重要的。
本文将对江苏省考研专业复习资料中的语言学重要理论进行总结。
一、语音学语音学是研究语言中音素的学科。
其中重要理论包括音位、音系、音变等。
1.音位音位是语言中区分词义的最小单位。
其中重要理论有国际音标、同位异音和音位合并等。
国际音标是一种用符号表示发音的方法，有助于研究语音的国际比较。
同位异音指的是同一个音位在不同的环境下发音不同，如英语中/t/在不同位置发音有所差异。
音位合并是指不同的音位在某些语音环境下发音相同，如英语中的/p/和/b/在词尾位置发音相同，造成了词义上的区别。
2.音系音系是指一个语言中所有音位的组合。
研究音系的重要理论包括辅音和元音的分类、音系的结构和音位的分布等。
辅音和元音的分类是指根据发音方式和发音部位将辅音和元音进行分类。
音系的结构是指不同音位之间的关系，包括辅音和元音在音系中的分布情况。
3.音变音变指的是一个音位在特定语音环境下发生变化的现象。
重要理论包括音变规律、音变的历时推导和音变的意义等。
音变规律是指一个音位在不同语音环境下发生变化的规律，如英语中的连读现象。
音变的历时推导是指通过比较不同时期的语音系统，推导出音变的演变过程。
音变的意义是指音变对词义和语法意义的影响，如英语中的动词过去式变化。
二、语法学语法学是研究语言结构和形式的学科。
其中重要理论包括短语结构语法、依存语法、语义角色和句法关系等。
1.短语结构语法短语结构语法是研究句子结构的方法，通过对句子进行层次化分析来揭示句子结构。
重要理论包括短语结构规则和短语结构树等。
短语结构规则是指用于生成短语结构树的规则，包括短语的组合和成分的排列等。
短语结构树是一种用于表示句子结构的图形化工具，有助于理解句子中各个成分的关系。
2.依存语法依存语法是一种关注词与词之间依存关系的语法理论。
山西省考研外国语言文学复习资料英美文学与语言学重点解析
山西省考研外国语言文学复习资料英美文学与语言学重点解析英美文学与语言学是外国语言文学专业中的重要课程，它们不仅涉及到了英美文学的发展历程和文学作品的分析研究，还包括了语言学理论和语言分析方法的学习。
下面将从英美文学和语言学这两个方面，对山西省考研外国语言文学复习资料进行重点解析。
一、英美文学重点解析1. 英美文学的发展历程英美文学的发展源远流长，可以追溯至古代希腊罗马文化和中世纪欧洲文学。
随着时代的变迁，英美文学经历了不同的时期，包括文艺复兴时期、启蒙时期、浪漫主义时期等。
在复习中，我们需要关注每个时期的代表性作品、主题思想以及文学形式的变化。
2. 英美文学作品的分析研究复习英美文学时，我们需要对一些经典的英美文学作品进行深入的分析研究。
比如莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》、狄更斯的小说《双城记》等。
通过对这些作品的分析，可以理解其思想内涵、文学手法以及时代背景等重要内容。
3. 英美文学流派和学派的了解英美文学中存在着许多不同的流派和学派。
例如，现实主义文学、自然主义文学、后现代主义文学等。
在复习资料中，我们需要对这些不同的流派和学派有所了解，并能够辨析其特点和代表作品。
二、语言学重点解析1. 语言学理论的学习语言学是研究语言的科学，它包括音系学、形态学、句法学、语义学等多个分支。
在复习语言学时，我们需要学习和掌握不同的语言学理论，如结构主义语言学、生成语法学等，以便对语言现象进行深入的分析研究。
2. 语言分析方法的应用语言学的学习离不开具体的语言分析方法。
在复习中，我们需要学习和掌握一些常用的语言分析方法，如音系分析、词汇分析、句法分析等。
通过运用这些分析方法，可以对语言结构和表达进行准确的描述和解读。
3. 语言变化和语言演化的认识语言是一个生息的系统，不断地发生变化和演化。
在复习语言学时，我们需要了解语言变化的原因和规律，以及语言演化的历程和趋势。
只有对这些内容有一定的认识，才能够更好地理解和分析语言现象。
江西省考研专业复习资料语言学重要理论总结
江西省考研专业复习资料语言学重要理论总结在江西省考研语言学专业复习中，了解和掌握语言学的重要理论是至关重要的。
本文将对江西省考研语言学专业复习资料中的重要理论进行总结，并提供相关示例以帮助读者更好地理解。
以下是对几个重要理论的简要介绍。
1. 语音学：语音学是语言学的重要分支，它研究语音的产生、传播和知觉。
其中，国际音标是语音学中重要的工具，它用符号标示出所有语音的发音方式。
例如，/b/表示爆破音，/s/表示清塞音。
2. 语法学：语法学研究语言句子的结构和规律。
其中，短语结构语法是种常用的语法分析方法，它将句子分解为短语和词类，并用树状图表示。
例如，句子"John loves Mary"可以用短语结构语法表示为"S(NP(John)VP(loves Mary))"。
3. 语义学：语义学研究词义和句义的意义。
其中，逻辑语义学是语义学中的一个重要分支，它以命题逻辑为基础，研究词、句子和推理之间的关系。
例如，命题"如果今天下雨，那么我就不出去"可以表示为"p→¬q"，其中p表示"今天下雨"，q表示"我不出去"。
4. 语用学：语用学研究语言在实际交际中的使用。
其中，礼貌原则是语用学中的重要概念，它要求说话人在交际中遵循一定的礼貌规则。
例如，当别人给你一个礼物时，你应该表示感谢，而不是直接问"你为什么给我这个？"。
以上是对江西省考研语言学专业复习资料中的几个重要理论的总结。
通过深入学习这些理论，并进行相关练习，考生将能够更好地理解语言学的核心概念，从而在考试中取得优异的成绩。
请注意，本文所列举的理论仅仅是语言学中的一部分，仅提供了表面的概述。
为了更好地掌握语言学的内容，考生应当阅读更多相关的资料，并进行综合练习。
通过不断的复习和实践，考生将能够在江西省考研中展现出优秀的语言学专业知识。
语言学、现代汉语、古代汉语 考研知识要点总结
语言学和文字学考研专业辅导知识概要语言学概论<记忆图表>1.汉语辅音表2.汉语元音表3.汉语拼音与元音对照表4.汉语和英语元音辅音对照表5.舌面元音图书目1.刘润清《西方语言学流派》外研社19952.索绪尔《普通语言学教程》商务19803.邵敬敏，方经民《中国理论语言学史》华东师大19994.王理嘉《音系学基础》语文出版社19915.林滔王理嘉《语音学教程》北大 1992一绪论（一）语言学的研究对象和任务（二）语言学分类 (1)一般（普通）1.研究对象的方法——1)理论→ (2)具体2）应用2.语言学史发展古代、近代、现代、当代3.学科分类语音学词汇学语法学语义学语用学修辞学（三）语言学发展（流派）时间，观点，方法，人物，作品，历史作用1.古代语言学时间研究对象源头“小学”2.近代语言学历史比较语言学19C30S 观点方法3.现代语言学20C上半阶段结构主义语言学代表人物作品索绪尔三个学派4.当代语言学20C中叶转换生成语言学派代表人物作品《句》系统功能语言学派代表人物韩礼德（英）（四）语言学地位作用二语言本质社会功能1.言语（定义，五个阶段，特点，联系，作用）2.语言 1)是一种特殊的社会现象无阶级性2)人类最重要的交际工具3)思维工具思维定义，思维和思想关系，思维类型，思维在人类语言中所起的作用思维能力是人类共同的，语言各民族不同4)符号系统（1）符号定义、特点（2）语言是一种符号（3）语言是一种符号系统（4）特点：任意性（表现），复符号不是任意线条性层级体系：句子——交际词——独立运用语素——最小音义结合组合┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄→规则定义关系（举例）音位——形式，无意义聚合（5）语言符号是人类特有的人类具有语言能力(抽象思维，发音能力)动物掌握不了人类语言人类与动物有本质区别（6方面）三（一）语音1．物理属性音高——（频率）声调、句调音强——（振幅）重音、轻音音长——音质※（音色）2.生理属性1）动力器官——肺、气管发音器官——喉头声带调解器官——口腔、鼻腔、咽腔口音、鼻音、鼻化音——共鸣器位置2)主动被动发音器官3)音素 (区别)（1）元音根据舌头起作用——舌面（元音图）8+汉语单元音舌尖[i]的变体卷舌[er]共鸣器位置——口元音鼻化元音（2）辅音发音三个过程:形阻(发音部位)、持阻、除阻（发音方法）发音部位:7类(汉语)发音方法:阻碍方式振动与否送气不送气4)音标：定义记录音素的语音符号国际音标定义特点使用注音汉语拼音和国际音标对照表5）音位：定义特点社会属性归纳原则对立、互补、语音相似音位变体音质\非音质音位（调位、重位、时位）6）音位聚合：（1）区别特征描写（2）聚合群单向双向（3）组合：音节（定义、结构、元辅音分析方法）复元音：二合——前响、后响三合——中响复辅音: 特点定义分类（4）汉语音节结构分析（5）语流音变定义常见类型同化异化弱化脱落增音<音素、音位、音标、字母、音节的关系>（二）语法句组句子短语（扩展法）句法词（剩余法）词法→构词法语素（同形替代法）构形法（狭义词法）1.语法性质和特点递归性词的构成2.语法单位五个定义P90句型句类3.语法聚合规则1）词类划分标准意义难把握形态适用于变化丰富的语言句法功能普遍适用2）形态语法形式意义手段（例子）范畴（三）语义（四）词汇四文字五语言的发展古代汉语书目郭锡良《古代汉语》《古代汉语辅导级习题集》4本崇文书局荆贵生《古代汉语》《古代汉语习题集》福建一．音韵1.注音方法：1）反切：上声下韵2）直音3）叶音（XIE）错误，为押韵而临时改变读音2.古代工具书：《说文解字》作者年代内容意义说文四大家段玉裁朱骏声桂馥王筠《经籍籑诂》《经传释词》《助字辩略》《诗词曲语词汇释》3.古书注解二册P612陆德明《经典释文》收录汉魏以来各家对古书的注解注音朱熹P623阮元P6244．术语5.四册P1370——P1382 古汉语修辞八种6.诗词格律7.根据反切拼音字王力《汉语音韵》（反切习题）（一）基础知识1.今音学：中古（魏晋）→隋唐之后2.古音学：上古音→先秦（主）3.等韵学：发音方法、发音原理（韵图）<上古音、中古音、近古音>上古音：先秦两汉的语音，以诗经音系为代表中古音：六朝→唐宋时代，代表一切韵音系《切韵》陆法言<隋><古今因差别> 明代陈第第一个认识到语音的演变<声调>：中古→平、上、去、入<字母>：是声母的代表字<叶音>：错误，为押韵而临时改变读音（二）声母1.音韵五音：声母发音部位不同而分→唇舌齿牙喉 +半舌、半齿（七音）2.三十六个字母：宋代人在唐末的和尚守温所创制三十字母基础上增订而成，大致反映了唐宋时期声母系统，每个字母代表一个声母。
天津市考研外国语言文学复习资料英美文学与语言学重点知识点梳理
天津市考研外国语言文学复习资料英美文学与语言学重点知识点梳理天津市考研外国语言文学复习资料 - 英美文学与语言学重点知识点梳理英美文学与语言学是外国语言文学专业考研中的重要科目之一。
为了帮助考生更好地复习准备，本文将对英美文学与语言学的重点知识点进行梳理。
以下是相关知识点及其概要：1. 英美文学史英美文学的历史可以追溯到古老的民间故事和传说，其中包括古希腊和古罗马的文学作品。
英美文学史可大致分为古代文学、中世纪文学、文艺复兴时期、启蒙时期、浪漫主义时期、现代主义以及当代文学等。
2. 莎士比亚与他的作品威廉·莎士比亚被誉为英语文学史上最伟大的戏剧家之一，他的作品具有广泛的代表性和深远的影响。
莎士比亚的作品包括悲剧、喜剧、历史剧等，他通过对人性、权力、爱情等主题的深入探讨，揭示了社会和个体的复杂性。
3. 浪漫主义文学浪漫主义文学是18世纪末19世纪初兴起于欧洲的一种文学思潮。
浪漫主义作家追求个人情感的表达和内心体验的真实性，重视自然、幻想和想象力。
浪漫主义文学在英美文学中有着重要的地位，其代表作品包括雪莱的《西风颂》、拜伦的《唐璜》等。
4. 英美现代主义文学现代主义文学是20世纪初起源于欧美的文学运动，其作品以对传统形式和价值观的抗拒为特征。
英美现代主义作品以流派多样、风格独特而著称。
代表作家包括乔伊斯的《尤利西斯》、福克纳的《喧哗与骚动》等。
5. 英美语言学英美语言学研究英语的发展、演变和使用规则等问题。
重点研究包括语音学、形态学、句法学、语义学等方面的内容。
在英美语言学中，还包括对英语教学和学习的理论研究，以及对不同地区和社会群体使用英语的语言变体和方言的研究。
6. 英美文学与社会变革英美文学与社会变革密切相关，作家们通过作品表达对社会问题、种族关系、文化冲突等的看法和思考。
在奥斯丁的《傲慢与偏见》中，揭示了贵族社会的种种局限与偏见；在奥威尔的《1984》中，对权力与控制的恐怖描写引起了人们对社会现实的深思。
考研语言文字学知识点梳理
考研语言文字学知识点梳理语言文字学是研究语言现象的学科，它探讨语言的发展变化、语言结构、语音、词汇、语法、语义以及语用等各个方面。
在考研语言文字学的学习中，了解和掌握一些基础的知识点是非常重要的。
本文将对考研语言文字学的知识点进行梳理和归纳。
一、语言学的基本概念1. 语言学的研究对象和目的语言学是研究人类语言的学科，其研究对象是人类的语言现象，包括语音、词汇、语法、语义和语用等方面。
它的研究目的是揭示语言现象的规律，探讨语言的起源、发展和演变等问题。
2. 语言学的分类语言学可以分为一般语言学和个别语言学两个大的方向。
一般语言学研究语言的普遍规律，而个别语言学则研究具体的某一语言。
3. 语言学的研究方法语言学采用多种研究方法，包括实证方法、历史比较法、对比法和统计分析法等。
这些方法可以帮助语言学家收集、整理和分析语言数据，从而得出对语言现象的认识和理解。
二、语音学1. 语音学的基本概念语音学是研究语音现象的学科，它研究语音的产生、传播和感知等方面。
语音学将语音分为声音学和音系学两个层面，声音学研究语音的物理属性，而音系学研究语音在具体语言中的功能和分布。
2. 语音的分类和描述语音可以通过不同的分类方法进行描述，包括元音和辅音、清浊音、调值、音位等。
通过对语音的分类和描述，可以揭示语言中音素的规律和特点。
三、词汇学1. 词汇学的基本概念词汇学是研究词汇现象的学科，它探讨词汇的形态、构词和分类等问题。
词汇是语言的基本单位，了解词汇的结构和使用规律对于理解语言的含义和表达方式至关重要。
2. 词汇的分类词汇可以按照不同的分类方法进行划分，包括词性、词义和词汇关系等。
通过对词汇的分类，可以帮助我们学习和记忆大量的词汇，并且了解词汇的内在联系。
四、语法学1. 语法学的基本概念语法学是研究语法现象的学科，它探讨语法的规则、结构和功能等问题。
语法是语言用词和词序进行组合的规则体系，它决定了语言的表达方式和意义传递的方式。
《语言学纲要》重点知识总结(考研+期末)
《语言学纲要》重点知识总结（考研+期末）●一.语言学的对象和学科性质●（一）语言学的研究对象语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。
语言学研究的对象是客观存在的语言事实。
●1.语言现象是人类社会普遍具有的现象，是人类生活中最司空见惯的现象●一些古代神话传说已经反映出古人对于语言在交流信息以及沟通思想过程中所发挥的作用●几大古代文明如中国、古印度、古希腊-罗马，那时的哲学家们都开展过对语言现象的研究。
这些对语言的最初的理性认识产生了深远影响●2.语言学的发展过程●（1）古代的语文学●在古代，人们把语言的知识看作阅读古书的工具，利用语言的知识对古书进行注释和校勘，帮助人们阅读古代的典籍，由此产生了古代的语文学。
古代语文学家研究古代书面语的语音、词汇、语法和文字的成果在文学、哲学、历史、逻辑等学科的文献阅读、整理中起了重要的作用●（2）语言学三大发源地成就●1⃣️中国●文言是中国古代具有正宗地位的书面语言，具有口头语言无可比拟的典雅性和简洁性。
自先秦开始，文言便作为古代正统文学所使用的语言为后世所沿袭。
“五四”白话文运动开展之前，正式的书面语一直使用文言文的形式●训诂学、文字学、音韵学是中国古人研究语言文字的三门学问，统称“小学”●2⃣️古代印度●古代印度的语言研究主要是解读经典。
这些经典主要是宗教典籍，所用的语言是古代的梵语。
最初这些经典是靠口耳相传，后来由文字记载●古梵文的语音、语法与古印度口语表达之间的巨大差异性促使学者加紧了对语音、语法的研究●3⃣️古希腊-罗马●古希腊哲学家在语法研究方面取得辉煌成就，自柏拉图起，古希腊人就不断地对古希腊语的词和句子进行语法分析。
为了保存《荷马史诗》等典籍的需要，在亚历山大里亚出现了注释、考证、校勘《荷马史诗》等古代文献的语文学派。
大约在公元前1c起，特拉斯把前人的研究成果编成了《语法术》，形成了比较系统的古希腊语语法●古罗马在继承古希腊语言研究的基础上形成系统化的书面拉丁语研究。
语言学类专业课山东省考研二语习得复习指南
语言学类专业课山东省考研二语习得复习指南导论语言学是研究语言的科学，作为语言学类专业课的二语习得是指学习和掌握第二语言的过程。
山东省考研二语习得内容广泛，考生需要系统地准备和掌握相关知识。
本文将为考生提供一份复习指南，帮助考生更好地备考。
一、语音学1. 基本概念语音学是语言学的重要分支，研究音素、音节、音变等内容。
考生需要掌握IPA国际音标的基本符号和发音规律，同时要了解汉语和英语的音系差异以及二语习得中可能出现的音变现象。
2. 音位与音位组合学习语音学时，考生需要掌握不同语言中的音位及其组合规律。
对于汉语和英语，考生应特别关注辅音和元音的分类、形态学特征以及发音细节。
3. 语音调查与实验语音学的实证研究是考生需要重点了解的内容之一。
了解语音学的调查方法和实验设计对于掌握语音学的核心概念和研究方法有着重要意义。
二、语言学1. 语言的基本特征考生需要掌握语言的基本特征，包括语言的交际功能、离散性、社会性等方面的内容。
同时，要了解不同语言之间的共性和差异。
2. 语法学语法学是语言学的核心分支，研究句子的结构和组成成分。
考生需要掌握基本的句法分析方法和常见的句式结构，同时要了解汉语和英语的句法差异。
3. 语义学语义学是研究意义和词汇的学科，与语法学密切相关。
考生需要了解语义学的基本概念，包括词义、句义、义原等，并掌握语义分析的方法和技巧。
三、二语习得1. 基本理论考生需要了解二语习得的基本理论，包括克拉申提出的习得假设、输入假设和输出假设等。
了解二语习得的基本原理有助于理解二语学习的过程和规律。
2. 习得过程掌握二语习得的基本过程对于考生来说非常重要。
考生需要了解习得的不同阶段、错误分析和误差纠正等内容，并能够应用习得过程理论来解决相关问题。
3. 教学应用对于语言学专业的考生来说，二语习得的教学应用是一个重要的考察点。
考生需要了解不同的教学方法和策略，并能够将二语习得理论应用于教学实践中，提高二语学习者的语言水平。
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第一单元需要背过的：Definition( 定义)1.Linguistic: Linguistics is the scientific study of language。
nguage：a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.3.Design features of language (语言的定义特征) 4个分别是什么：①Arbitrariness: there is no logical/natural connection between form (sounds) and meanings(concept).②Duality: “The property of having two levels of structures, such that units of the primary levelare composed of elements of the secondary level and each of the two levels has its own principles of or ganization.”③Creativity: due to duality and recursiveness. (这个不是定义了解就好)④Displacement: Language can be used to refer to things that are present or not present (timeand space.)4.Important distinctions in linguistics: ( 4对语言学重要的区分)①Descriptive vs. prescriptive （描写式&规定式）Descriptive: describe/analyze linguistic facts observed or language people actually use (modern linguistic)Prescriptive: lay down rules for “correct”linguistic behavior in using language (traditional grammar)②Synchronic vs. Diachronic (共时性和历时性)Synchronic: The study of a language at a fixed instance (usu. the present) as its point of observationDiachronic: the study of a language through the course of its history③Speech vs. WritingThe two major media of communication. (不是定义了解就好)④Langue vs. paroleLangue: the abstract linguistic system shared by all the members of a a speech community, for example: grammar, syntax, or vocabulary.Parole: the realization of langue in actual use.⑤Competence vs. performance (能力和运用)Competence: the ideal user’s underlying knowledge about the system of rules, the kno wledge you (subconsciously) possess about how to speak a language。
Performance: the actual use / realization of this knowledge in concrete situations, your real world linguistic output.需要了解识别的的，不需要背定义的：Functions of language（语言的功能）：（七个）在课本p10-p14 能区分就行语言学第二单元1定义：Phonetics: studies how speech sounds are produced, transmitted, and perceived. Phonology: study of sound patterns and sound systems of the language.2可能会让填空Three branches of phonetics: Articulatory phonetics发音语音学、Auditory phonetics 听觉语音学、Acoustic phonetics 声学语音学3 Description of consonants and vowel 元音辅音的描述, 看课件要是出题的的话是这样的：[p] bilabial stop voiceless[I] high front short unrounded4 定义Co-articulation 协同发音：a kind of phonetic process in which simultaneous or overlapping articulations are involved because of the influence of the neighbor sound(s)5 区分Phone（音素): The smallest perceptible discrete segment of sound in a stream of speech. (In the mouth)i) phonetic unitii) not necessarily distinctive of meaningiii) physical as heard or producediv) marked with [ ]Phoneme （音位）：the smallest unit of speech sounds in a language which can be used to distinguish meaning. (in the mind)i) phonological unitii) distinctive of meaningiii) abstract, not physicaliv) marked with / /.3. allophone (音位变体) : phonic variants of a phoneme are called allophone of the same phoneme.The different phones which can represent a phoneme in different phonetic environments are called the allophones of that phoneme.6 定义Suprasegmental feature 超音段特征的四个种类Stress(重读): refer to the degree of force used in producing a syllable。
Intonation（语调）：When pitch, stress and sound length are tied to the sentence rather than the word in isolation, they are collectively known as intonation.Tone（声调）：Tones are pitch variations, which are caused by the different rates of vibration of the vocal cords. Pitch variations can distinguish meaning.Syllable (音节)：is an important unit in the study of Suprasegmentals. In English there are monosyllable and polysyllable.1、一个大题：把给出来的morphemes（词素）和例子对号入座例如：前边是语素种类后面是例子Free morpheme (自由语素): bedBound morpheme (粘着语素): alInflectional morphemes (屈折语素): 8类Derivational morphemes (派生语素)：改变词性的Root （词根）affix （词缀）stem （词干）2、识别classification of words (词的分类)mono-morphemic word 单语素词compound: 合成词derivative: 派生词Invariable and Variable wordsGrammatical and lexical wordsClosed and open class wordsWord class （就是形容词名词等等）Auxiliaries 助动词3、Word Formation 构词法、知道各种构词法定义就行：定义：1、Position relation, or WORD ORDER（词序）, refers to the sequential arrangement of words ina language.2、Syntagmatic relation is a relation between one item and others in a sequence, or between elements which are all present. Horizontal relations or chain relations3、Relation of substitutability（替代关系）：Firstly, it refers to class or sets of words substituted for each other grammatically in sentences with the same structure. Secondly, it refers to groups of more than one word which may be jointly substitutable grammatically for a single word or a particular set.4、Paradigmatic relation：is a relation holding between elements replaceable with each other at a particular place in a structure or between one element present and the others absent.Vertical or choice relations5、Relation of co-occurrence （同现关系）partcially syntagmatic and partially paradigmatic：The words of different sets of classes may permit, or require, the occurrence of another set or class to form a sentence or a particular part of a sentence.树状图：看看PPT上面的例子区分：Endocentric constructions（向心结构) the constructions whose distribution is functionally equivalent to that of one or more of its constituents which serve as the HEAD or CENTRE (中心词).NP: these two oldest stone BRIDGEVP: will be LEAVINGAP: very LATEExocentric constructions （离心结构）a group of syntactically related words where none of the words is functionally equivalent to the group as a whole. In other words, there is no HEAD or CENTER in the group.Basic sentence: The boy smiled.PP: he hid behind the doorPredicate (V+O): He kicked the door.Connective (be +complement): He seemed angry.Unit 51、The referential Theory:is the theory of meaning which relates the meaning of a word to the thing it refers to.a linguistic sign derives its meaning from that which refers to something in the reality (referent).2、Seven types of meaning:了解前几种就好Conceptual meaningConnotative meaningSocial meaningAffective meaningReflected and meaningCollocative meaningThematic meaning3、几种sense relations 也就是近反义词什么的看看PPT上的例子4、Componential Analysis语义特征分析An approach to the study of meaning which analyzes a word into a set of meaning components or semantic features.e. g. the meaning of the word boy may be analyzed into three components: +Human, +Young, +MaleUnit6：1、Psycholinguistic:Study of the psychological aspects of languageConcerned with psychological states and mental activity with the use of language.Many problems are more concrete, such as language acquisition; the relationship between langu age and thought…2、语言习得的四个阶段：了解4 stages of Language Acquisition1) 1. Holophrastic stage 独词句阶段one-word stageShortly before their first birthday, they began to understand words and produce them usually in isolationwords for objectswords or actions, motions, routinesmodifiersroutines used in social interaction2）Two-word stage: around 18m 双词句阶段Language changes:a. vocabulary growth increasesone word every two waking hoursb. primitive syntax begins, with two-word strings3）Three-word-utterance stage 三词句阶段Produce strings containing all of its components in the correct order4) Fluent grammatical conversation stage流畅的合乎语法的会话阶段a. Between the late two-word and mid-three-word stage, children’s language blooms into fluentgrammatical conversation rapidly, sentence length increases steadilyb. Embed one constituent inside anotherc. Use more function words: missing function words and inflection in the beginning but good use (90%) by the age of 3, with a full range of sentence types.d. All parts of all language are acquired before the child turns four.3、Cognitive linguistics了解It addresses the structuring within language of such basic conceptual categories as those of space and time, scenes and event, entities and processes, motion and location, force and causation.研究语言学中的一些基本范畴，如空间/时间，场景/事件，物体与过程，运动与处所，力与作用结果的构建。