分数的品质

这种说法是（ B ）
A．正确，他没有影响别人 B．不对，不诚实且破坏了公平的原则 C．正确，他为班级考了高分 ，赢得集体荣誉 D．不对，这是违法犯罪行为。
我与兰兰是最要好的朋友。一次数学考试，我发现兰兰总在后面拉我。 原来她有一道题目不会做，希望我告诉她。
(1)请你想一下我该怎么做，理由是什么?
事后向他解释。向她说明考试作弊的危害，对她不会的题目进行课外辅导。
4、我们应该如何取得好成绩？p106
答：好的成绩和分数来自于勤奋学习，来自 于科学的学习方法。
5、偶尔抄一次答案，偶尔作一次假，真的没 有关系吗？p107
答：（1）一个错误的行为，无论多么微不 足道，其错误的性质都是不会改变的。（2）对 微小错误的放松警惕，小错误就会越积越多， 对自己的要求就会越来越低，最终会酿成大错 ，甚至是违法犯罪。
？
2、我们为什么要具备诚实的基本品质？ p105
答：（1）诚实是做人的基本原则。诚实 的人，才能得到别人的信任。（2）诚实是社 会生活得以正常进行的重要条件之一。（3） 弄虚作假的人，终究会被人识破，不仅失去 他们已经得到的东西，而且会遭到人们的鄙 视。(4)诚实的人也许会一时吃亏，但他们最 终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该 得的一切。
第十三课 分数的品质
一、诚实的检验
2011年12月4日
学习目的与要求:
1、认识考试作弊错误与危害性， 自觉杜绝作弊行为。 2、懂得诚实是为人的基本要求，
努力做一个诚实守信的人。
瞧，08（4）班思想品德第四单元测验现场，有同 学正在作弊！
小抄而已！
想不到覃老师真的 给我100分，而我 觉得高兴不起来…
一、诚实的检验
1、分数有真假 2、作弊“利”与弊
吴欣：
竟然 90分！哦，原来是 老师算错了我的分数，实际 是80分。我要告诉老师……
覃甲： 这一次我 一定要 90分！ 让老师和同学 们刮目相 看……
梁娜 ：
不行也不 偷看。这 一次考不 好，以后 要多努力。
评一评 他们的分
分数有真假
吴欣、梁娜的分数包含的品质是
一、单项选择题（6个）
1.2008年，河北三鹿婴幼儿奶粉因含有三聚氰胺， 导致部分婴儿食用后患上泌尿结石的重大安全事 故发生后，消息公布后，举国震惊，并进而引发 消费者对整个奶制品业的不信任，出现了史无前 例的奶粉危机。对此，下列理解不正确的是（ ）
A.企业最具价值的财富品质是“诚信”
B.诚实经营是企业的生存之本
C.不诚信必然会付出昂贵的代价
D.讲诚信只是对企业的要求，其他行业可以 不讲诚信
6、怎样看待作弊与公平的关系？p108
答：通过作弊得到高分，甚至因此获得其他的 利益，实质上是用了不正当的和不公平的手段获 得了不应该获得的利益，这不仅违背了诚实的准 则，也破坏了公平的原则。
7、看见好朋友作弊时你怎么办？p108
答：需要我们做出理性的分析和选择。（1） 首先劝阻好朋友不要作弊，（2）如果他继续作 弊，就报告老师，（3）事后主动跟好朋友沟通 ，说明自己这样做都是为了他好，给他讲明作弊 的危害，并帮助同学弄懂没学会的知识。
哗，100分！
5 100
呸，100分！
◆思考：
我想到的分数品质有：
诚信 公平竞争…… 创新 勤奋努力……
诚信 其中，最能反映一个人品质的是：
1、分数的真假反映了什么？它的含义是什么 ？p105
答：分数的真假反映了人是否具有诚实这 一重要的品质。
诚实就是指实事求是，不说谎，不欺骗 ，不作假。
覃甲
试一试：
老师 可以用 课本中 什么道 理来开 导覃甲 同学？
可能会以判断题方式出现，也可能要求依据图画自问自答，如：
有人会以为，诚实的人会吃亏。这种认识对吗？为什么？
覃甲这种说法（认识）是错误的。(P105）
（1）事实证明，弄虚作假可能一时侥幸得 到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失 去已得到的东西，而且是遭到人们的鄙视。
覃甲分数包含的品质是
分数有真假
分数的真假反映了人是否具有_诚_实__的品质。
什么叫诚实？ ——就是实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。
诚实是为人处世的基本原则，
诚实的人 我们应该做一个—————
考试和做人一样， 都应当老实。其实老 实人并不亏……
想一想：
覃甲说 法对吗？
别人也作弊，
我老实就会吃亏。
（2）诚实的人也许会一时吃亏，但最终会 得到人们的信任和尊重，并获得自己该得的一 切。
（3）诚实是为人处世的基本原则，我们要 做一个诚实的人。
我明白了……
作弊可能得到眼 前“好处”，但从长 远看，对个人、对社 会都是有害的……
找一找
作弊 对个人 社会的 危害的 分别是 什么？
作弊 有这么多 的危害， 今后我决 不作弊了， 只是我怎 样才得到 好成绩呢
(2)如果我不告诉她，但又怕她埋怨我不够朋友，我又应该怎么办?
不要告诉她，因为考试作弊是不诚实、不公平竞争的行为，对学习也有害。
3、你怎样看待作弊行为？p106 答：作弊虽然会得到一时的“好处”，但
从长远来看，作弊会造成许多不良的后果。 （1）对于个人而言，作弊掩盖了自己存在的 问题；作弊被人发现后会失去信誉，造成名 誉上的损失；即使侥幸作弊成功，也可能导 致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担 。（2）对于社会而言，作弊破坏了一个班级 、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共 秩序的诚实与公正的原则。
其性质与考试作弊相同。
不诚实的行为 也不做才行。
（2）一个错误的行为，无论多么微不足道，
其性质是不会改变的。
偶尔一次作弊
也不做了！
（3）对微小的错误放松警惕，有了第一次，
就会滋生第二次、第三次。小错越积越多，对
自已的要求也会越来越低，最终会酿成大错，
甚至是违法犯罪。
“考试作不作弊，是我自己的事，我又没有妨碍别人。”
作弊有哪些危害？P106 （1）对个人而言，作弊不过是······ （2）对于社会而言，作弊破坏了······
我们应该： 通过勤奋学习，依靠科学的学习方法来取得好的成绩和分数。 坚持诚实考试的基本品质，保证我们健康成长。
思考： 吴欣和覃甲这Hale Waihona Puke Baidu说法有道理吗？为什么
？
道理是（P107）：
（1）偶尔一次作弊，其它小的不诚实的行为， 大大小小其它