七年级政治分数的品质(1)
教科版思品 七年级上册 第十三课 分数的品质
大大小小其它 不诚实的行为 也不做才行。
偶尔一次作弊 也不做了！
身边的故事
在一次英语考试中，小超同学趁老师 不备抄袭答案作弊成功。同学质问：“你 的成绩真实吗？”小超说：“这是我自己 的事，我又没妨碍别人。” 你同意小超的观点吗？请谈谈理由
★诚实考试既是诚信的检验， 也是公平的竞赛。
★作弊不仅关系个人的诚实品 质，也有损公平的原则
作弊的辩解
有人说：如果我作弊能提高咱们班的 平均分数，那不还为班争光了吗。这 可关系到咱们班集体的利益啊！” 你怎么看待这个问题？
在“集体利益”与公正之间
在学校生活的其他方面，比如各种竞赛活 动中，也存在着分数、成绩与诚实、公平 的关系问题，需要我们认真分析和正确处 理。
• 作弊破坏公平原则；在友谊与公
找一找 作弊 对个人 社会的 危害的 分别是 什么？
作弊 有这么多 的危害， 今后我决 不作弊了， 只是我怎 样才得到 好成绩呢 ？
作弊有哪些危害？P106 （1）对个人而言，作弊不过是·· ·· ··
（2）对于社会而言，作弊破坏了·· ·· ··
我们应该： 通过勤奋学习，依靠科学的学习方法来取得好的 成绩和分数。 坚持诚实考试的基本品质，保证我们健康成长。
今天早上来到学校，小杰借了同学 一本数学作业，想都没想就抄了起来， 同学看见了连忙制止。可小杰却振振有 词地说：“昨天晚上我忙着复习别的功 课，的确是忘了写数学作业，偶尔抄一 次，也没什么关系！”
思考：偶尔（抄袭）作弊一次不要紧吗？
思考：偶尔抄袭一次不要紧吗？
道理是（P107）： （1）偶尔抄袭一次和其它小的不诚实的 行为，其性质与考试作弊相同。 （2）一个错误的行为，无论多么微不足 道，其性质是不会改变的。 （3）对微小的错误放松警惕，有了第一 次，就会滋生第二次、第三次。小错越积越多， 对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错， 甚至是违法犯罪。
初一思品下册知识点
初一思品下册知识点思品是初中学生的一门重要学科，旨在培养学生的思想品德、创新能力和社会责任感。
下册的教学内容更加深入，包含了许多重要的思品知识点。
本文将整理和总结初一思品下册的知识点，帮助同学们更好地学习和理解这门学科。
一、道德修养1. 中华传统美德- 仁：关爱他人，体恤他人的痛苦。
- 礼：尊重他人，遵守社会规范。
- 义：讲究公平正义，有社会责任感。
- 智：追求知识，培养智慧。
- 信：诚实守信，言行一致。
2. 道德修养与行为- 文明礼貌：尊重他人，注意言行举止。
- 谦虚谨慎：虚心待人，谨慎行事。
- 自律能力：自我管理，约束自己的行为。
- 诚实守信：言行一致，守信用。
3. 中小学生的道德行为规范- 尊师重道：尊敬教师，遵守校规校纪。
- 爱岗敬业：热爱学习，尊重劳动。
- 乐于助人：乐于助人，关心他人。
二、国情教育1. 国家的形成和演变- 祖国的领土：中国的疆域范围及其特点。
- 国名的演变：中国的历史名称和现在的国名。
- 中华民族的形成：中华民族的起源和发展过程。
2. 国家制度与政府职能- 国家的概念和特征：国家的定义和基本特征。
- 国家制度：我国的国家制度和其特点。
- 政府部门：国家行政机关的组织和职能。
3. 国家荣誉与义务- 卫生文明城市：创建文明城市的意义和要求。
- 爱国情感与责任意识：爱国主义教育和履行公民义务。
三、健康生活1. 锻炼与养生- 锻炼方式：适合中学生的运动方式和注意事项。
- 养生之道：良好的生活习惯和养生方法。
2. 饮食与营养- 健康饮食：科学合理的饮食结构和注意事项。
- 营养物质：常见的营养物质和其重要作用。
3. 心理健康- 心理健康问题：常见的心理问题和处理方法。
- 积极心态的培养：培养积极的心态和消除压力的方式。
四、法制教育1. 法律与法规- 法律的基本概念：法律的含义和作用。
- 法律规范：法律的种类和层级。
2. 公民的权利与义务- 公民的基本权利：公民在社会生活中享有的权利。
七下道德知识点期中总结
七下道德知识点期中总结一、诚实守信诚实守信是做人的处世准则，也是做人的基本道德要求。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，说到做到，不撒谎，不说假话。
这样才能赢得他人的信任和尊重。
在学习上也要诚实守信，不抄袭不作弊，不得以损害他人的利益来获取利益。
二、友爱互助友爱互助是我们生活中需要学会的一种道德行为。
在班级中，我们要团结友爱，互帮互助，不欺负弱小，不歧视他人。
在生活中，要尊重他人，帮助他人，乐于助人。
三、环保节约环保节约是我们生活中需要注意的道德行为。
在日常生活中，我们应该节约用水用电，少开车，少用塑料袋等一次性物品，爱护环境，保护大自然。
四、孝敬父母孝顺父母是中华民族的传统美德。
我们要孝顺父母，尊敬父母，多关心父母，听父母的话，不违背父母的意愿。
五、尊敬师长尊敬师长是我们的基本礼仪。
在校园中，要尊重老师，遵守学校规章制度，诚实守信。
在生活中也要尊敬长者，不得欺辱老人，理解他们的需要。
六、文明礼貌文明礼貌是我们待人接物的基本要求。
我们要有礼貌，有做人的风度，不粗鲁随意，不对他人无礼。
在公共场合要注意仪表端正，不大声喧哗，不乱扔垃圾等。
七、公平公正公平公正是我们的态度和行为准则。
在处理事情的过程中，要公平公正，不要偏袒任何一方，不要以身试法，要坚持原则不动摇。
八、遵守交通规则遵守交通规则是我们做一个文明市民的必备素质。
在过马路时，要走斑马线，不乱闯红灯，不随意在路上玩耍，不在马路上奔跑，遵守交通规则。
以上是我对七年级下学期道德知识点的期中总结，希望大家能够认真对待道德知识，做一个品德高尚的人。
初中学生品德评价方案
初中学生品德评价方案1. 背景品德评价是学生素质教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德和行为惯具有重要意义。
本方案旨在建立一个科学、全面、公正的初中学生品德评价体系，为学校提供指导，促进学生全面发展。
2. 评价指标2.1 品德行为表现评价学生品德行为表现主要从以下几个方面考察：- 诚实守信- 积极向上- 关心他人- 友善待人- 尊重规则- 有责任心- 爱护环境- 社会责任感2.2 学业表现学生的学业表现也是评价品德的一部分，主要考察学科的研究成绩以及研究态度和方法。
2.3 社会实践活动参与情况通过学生参与社会实践活动的情况来评价其品德表现，包括义工活动、社区服务等。
3. 评价方法3.1 日常观察评价班主任、任课教师进行日常观察和评价，记录学生的品德行为和研究表现。
3.2 综合评价学校可以组织定期的综合评价活动，包括品德测评、学业测评和社会实践测评。
3.3 学生自评和互评学生可以参与自评和互评的过程，通过评价他人和反省自己来提高品德意识。
4. 评价结果应用评价结果不仅用于对学生进行个别辅导和奖惩，还可以作为学生升学选拔和奖学金评定的参考依据。
5. 评价标准根据评价指标和方法，制定具体的评价标准，并适时进行修订和完善。
6. 实施流程制定品德评价方案后，学校应建立相应的实施流程，并组织相关人员进行培训，确保方案的有效运行。
7. 规范保障学校应建立相应的规范保障机制，督促教师和学生按照方案要求进行评价，确保评价的公正性和客观性。
---以上是初中学生品德评价方案的提纲，具体实施细节还需根据学校实际情况进行进一步制定和完善。
方案的成功实施需要全体师生和家长的积极配合和共同努力。
通过品德评价的引领，我们相信学生的品德将进一步提升，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。
七年级思品上册第五单元第十三课分数的品质解读
如：独立完成作业，考试不作弊的 同学虽然可能没能取得良好的分数， 但他们真正掌握了知识，找到了自 身存在的不足，对于以后的学习和 成长是有利的。
2、作弊“利”弊辩
（1）、作弊究竟会给我们带来什么？ 作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远 来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造 成许多不良的后果： ①对于个人而言： ②对于社会而言： （2）、诚实考试不仅是我们中学生应该具备的基 本品质，也是保证我们顺利成长的重要条件。
作弊可以： 1、得到好成绩， 避免被父母训斥 甚至打骂 2、得到好成绩， 获得物质奖励 3、得到好的成 绩，让父母、老 师、同学刮目相 看 4、有可能改变 自己的命运
但是： 1、被父母发现后会遭 到父母更严厉的训斥 2、被发现后会受到学 校的处罚 3、会被别人瞧不起 4、给自己、家人、班 级和学校带来耻辱 5、作弊时心神不定， 不利于健康 6、破坏风气，违背公 平原则
☆除考试作弊外，学习上的不诚实行 为还有哪些？
答：抄袭作业；不懂装懂，不会装会，不会
不问；做练习时直接从参考答案上抄袭答案； 作业不完成；考试篡改分数等
☆选择一种不诚实的行为或现象，评 说其“利”与弊
答（1）抄袭作业的“利”：可以蒙混过关，
避免老师、家长的责问训斥；有时可以因作 业“完成”好而受到表扬，虚荣心得到
第十三课 分数的品质 1、诚实的检验
P103/思考
1、我想到的分数品质有：
2、这其中，最能反映一个人的品质的是：
答：1：勤奋刻苦、认真仔细、诚 实、谦虚、戒骄戒躁、创新精神、 动手能力。 2、诚实。
1、分数有真假
P104/思考 吴的80分 周玲玲的90分诚实 镇定 弄虚作假 欺骗
四川自贡市汇东实验学校七年级政治上册 5.13 分数的品质教案 教科版
选择一种不诚实的行为或现象，评说其“利”与“弊”。
体验：
好朋友要看我的考试答案，我该怎么办？
板
书
设
计
（一）诚实的检验
1、分数的真假反映了什么？（P104）
2、诚实的含义、意义？（P105）
3、老实人真的吃亏吗？（P105）
4、作弊的后果（P106）
5、好的成绩、分数来自于？（P106）
6、学习上不诚实的行为有哪些？偶尔作一次假没关系吗？（P106-107）
5.13分数的品质
教学目标
1、认识考试作弊的错误与危害性；
2、懂得对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人；
3、尊重规则，遵守规则，追求公正；
4、发展独立思考和自我控制能力。
重点
懂得对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人
难点
懂得对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人
（二）公平的比较
1、目前制度下，____是比较客观的鉴别和选拔的方法。（P107）
2、作弊违反了____的准则，也破坏了____的原则。（P108）
课
后
记
意义：是每个人为人处事的基础。）
3、老实人真的吃亏吗？（P105）
（那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到他们不应该得到的利益，但终究会被人们识破，不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到人们的鄙视。诚实的人们也许会一时吃亏，但从长远看，他们一定会得到属于他们的东西，而且会等到人们的信任和尊重。）
思考：
教材P104“分数有真假”中哪个分数更有价值？
教学模式
四环节
教学方法
讲授
教具
教
学
初中学生综合素质评价思想品德
初中学生综合素质评价思想品德学生综合素质评价思想道德自我评价（通用15篇）学生综合素质评价思想道德自我评价篇1有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体. 遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。
乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。
品德优良善于与他人合作共同完成任务。
能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。
品德优秀，有良好的行为习惯。
初中学生综合素质评价思想品德 2在思想方面：我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽在社会工作方面:曾经做过班长，长期服务同学，参与组织各种有益的活动，培养了自己较强的计划、组织、协调、管理、创新能力，以及吃苦耐劳的精神。
学习:我以勤奋务实，永远争第一为座右铭。
现实生活中，我也以此来鞭策自己，学习态度认真，学习目的明确。
每学期都能制定出科学合理的学习计划，认真安排时间，从不荒废专业。
所以我从初中开始，每次考试都取得了骄人的成绩。
自我评价：为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。
工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神; 有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈; 进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好。
际，人际关系好。
初中学生综合素质评价思想品德 3仪表大方，举止文明，去感受生活中的美具有一定审美能力具有一定的审美能力，能表现美能感受到生活中的美有一定的审美能力。
聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。
我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。
初中学生综合素质评价思想品德 4有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。
初中班级学生品德分评定细则(精品)
初中班级学生品德分评定细则(精品)
背景
品德分评定是传统公立学校中一个重要的成绩评定方式，它强调了学生德育教育的重要性，也是教育界和社会关注的焦点之一。
我们为了更好地管理班级中的学生，提出了以下规定，以便全面了解和衡量学生的品德表现及进步。
考核内容
品德分的考核包括以下三个方面：
1. 日常表现分
日常表现包括：
* 准时上课；
* 认真听讲；
* 能按时完成作业；
* 具有良好的卫生惯，能保持教室清洁整齐；* 完成其他学校规定的表现良好的行为。
2. 课堂表现分
课堂表现包括：
* 能提高课堂积极性；
* 能回答问题并与老师和其他同学进行互动；* 在个人能力所及的范围内完成课堂作业；* 参与讨论和分享自己的见解。
3. 其他表现分
其他表现包括：
* 积极参加学校组织的集体活动；
* 有突出的科技类、文体类、人文类才艺；* 有特别优异的课外发展项目或成绩。
分值
品德分的总分为100分，其中日常表现分占40分，课堂表现分占30分，其他表现分占30分。
具体分值如下：
其他
* 教师将在学期末或年终进行品德分的汇总评定，并产生品德成长档案。
* 每位学生的品德分成绩可通过家长和学生在网站查询。
学生和家长也可与班主任交流任何有关品德分考核的问题。
* 评定标准、计算方法和结果公正、合理、透明，不存在以各种形式进行奖惩或差别待遇的情况。
以上规定的实施，旨在培养学生健康向上的品德风尚，提高学校德育工作的科学化、精细化水平。
希望全校师生共同努力，让我们的中学生更加完美！。
思想政治品德考核鉴定范文四篇
思想政治品德考核鉴定范文四篇【篇一】思想政治品德考核鉴定一、政治表现1.热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放的路线、方针、政策。
2.努力学习马克思主义基本理论。
认真上好马列主义理论课和思想品德课，积极参加系、班组织的马列学习小组的学习和活动 3.积极参加学院和年级组织的政治学习和备种政治活动、各种文化、体育活动;积极参加班级政治学习、党、团组织活动和班会，态度认真，遵守有关纪律，二、思想品质1.遵守宪法和国家的各项法律、法规，无违法行为;遵守校规校纪，2.努力建设社会主义精神文明。
遵守社会公德，自觉维护公共卫生和公共秩序，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不乱倒污水，3.爱护国家、集体的财产，爱护公共财物，爱护花草树木，节约水、电、粮食。
4.注重个人品德修养。
热爱劳动、讲究卫生;诚实正直，谦虚谨慎;待人有礼，不说脏话、粗话;尊敬师长、尊重职工、孝敬父母;团结同学，乐于助人;是非分明，正确开展批评与自我批评，勇于同不良行为作斗争 5.热爱集体、关心集体，努力为同学服务。
【篇二】思想政治品德考核鉴定 1、在个人职责范围重视创安工作;在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。
2、在担任辅导员工作时，能根据学区少先队计划及本班情况制定中队工作计划，配合学校积极开展工作，组织主题队会观摩，组织学生开展运动会、硬笔比赛、数学竞赛、六一文艺汇演、游园活动、讲故事比赛等活动，开展红读、雏鹰争章活动，组织尊老敬老义务劳动，使全校队员的素质得到全方位的发展，大队形成一股文明礼貌、团结协作、积极向上的风气，思想品德。
3、热爱学校，关心集体，做好学生的表率。
服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。
出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。
在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
七年级思想品德上册第十三课分数的品质第一主题
布置学生看书P106，讨论、回答：
作弊的危害有哪些？引导学生全面看待问题，从个人和社会两方面分析。
多媒体展示材料：湖南王佳俊冒名顶替同学罗彩霞上大学的事件。
活动“找一找”：除考试作弊外，学习上的不诚实行为还有哪些？
3、诚实考试。
安排学生看书P105-106。学生思考。
设问：刚才，我们分析了周玲玲作弊的危害。下面，我们一起再来关注吴欣的诚实。
周玲玲的90分是虚假的，反映了周玲玲不诚实的品质。
学生看书、思考、回答：
诚实，就是实事求是，不说谎，不欺骗，不做假。
诚实是为人处事的基本原则，也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。
吴欣实事求是，不说谎，不欺骗，不作假，品质分为满分；周玲玲没有实事求是，说谎，欺骗，做假，品质分为不及格。
二、
作
弊
“利”
弊
辩
设问：在我们当中，有没有周玲玲似的同学呢？
1、作弊的“好处”和害处。
布置学生看书P105-P106、思考回答。
课堂活动：将学生按照座位分成两组，组织进行课堂辩论赛。
辩题：作弊是“利大于弊”还是“弊大于利”？
教师主要在活动中起引导组织作用，强调：应该学会全面看待问题，抓住问题的实质。
结论：作弊虽然会得到一时的“好处”，但是从长远来看，作弊对个人、对社会都是有害的。
②被发现后会受到学校的处罚。
③会被别人瞧不起。
④给自己、家人、班级和学校带来耻辱。
⑤作弊时心神不定，不利于健康。
⑥破坏风气，违背公平原则。
……
学生看书、讨论、回答：
作弊的危害：
（1）对个人：
①掩盖自己存在的问题，自欺欺人。
②失去信誉，造成名誉上的损失。
七年级政治上册第五单元第12课成绩的品质导学案教科版(道德与法治)
七年级政治上册第五单元第12课成绩的品质导学案教科版(道德与法治)一、【学习目标】1、懂得诚实的重要性，认识考试作弊的错误与危害性。
（重点）2、培养独立思考和自我控制的能力。
3、学会尊重规则，遵守规则，追求公正，懂得对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
二、【自主学习】(自主学习提示:详细阅读教材P97-103，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。
独立完成并熟记，背下带※的问题。
)1．什么是诚实？诚实的意义是什么？P98※2．诚实的人会吃亏吗？P99※3．考试作弊有什么危害？（不作弊会吃亏吗？）P1004.除考试作弊外，学习上的不诚实行为还有哪些？P100※5.怎样看待“偶尔抄袭一次答案，偶尔作一次假不要紧”的观点？P100※6.为什么说考试也是一种公平的“竞赛”？考试作弊违背了什么原则？P100-P1017．考试作弊发生在与我们关系很好的同学或朋友身上，与友谊等问题纠缠在一起时，需要我们作出理性的分析和选择。
P101三、【易错知识点】1.偶尔抄袭一次答案，偶尔作一次假不要紧,明确指出抄同学的作业、做练习是直接从参考答案上抄答案等行为都是错误的。
2.最重要的品质是诚实四、【合作探究】运用所学基础知识，根据材料内容、要求进行有针对性的分析，回答内容要尽量运用课本知识点，知识点要体现题目要求，观点明确。
某班根据单元主题探究活动的要求，组织了关于“诚信”的辩论会：正方一辩：诚信就是诚实守信，其基本要求是对人守信，对事负责。
“人而无信，不知其可也。
”这句话告诉我们，做人不讲信用，就无法立身处世。
“狼来了”的故事启示我们，不讲诚信可能会获得一时的好处，但最后吃亏的还是自己。
一个讲诚信的人，无论走到哪里终究都不会吃亏，在学习上，他能获得优异的成绩；在交友上，他得到朋友的信任；在工作上，他能赢得同事的赞誉。
反方一辩：诚信确实是中华民族的传统美德。
七年级上册政治课本内容
七年级上册政治课本内容快要考试了，七年级的同学们要全力以赴的认真复习政治上册课本的内容。
店铺为大家整理了七年级上册政治的课本内容，欢迎大家阅读!七年级上册政治课本内容(一)分数的品质一、分数的品质有哪些?诚实、公平、勤奋、创新、合作与竞争、战胜挫折(坚韧刚毅)等二、诚实考试是中学生应该具备的基本品质。
1、分数在某种程度上是个人学习成绩的真实反映，但分数有真假。
分数的真假反映了人是否具有诚实这一重要品质。
2、诚实的定义：诚实是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。
诚实的作用：诚实是为人处世的基础，诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件。
诚实考试是中学生应该具备的基本品质。
3、辨析老实人吃亏吗?古今中外的许多事实证明，那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到他们不应该得到的利益，但终究会被人们识破，最终不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到人们的鄙视。
诚实的人们也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得到的一切。
4、考试作弊有何危害?①掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人; ②被人发现后失去信誉;③导致良心上的自我谴责; ④破坏风气，破坏诚实与公正的原则。
5、偶尔抄袭一次不要紧的想法是错误的。
为什么?①一个错误的行为，无论多么微不足道，性质都是不会改变的;②小错越积越多，会酿成大错，甚至违法犯罪。
三、公平的比较1、作弊与公平：作弊是用不正当的和不公平的手段获得不应该得到的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。
2、友谊与公平。
在有些情况下，考试作弊发生在与我们关系很好的同学或朋友身上，与友谊等问题联系在一起，需要我们作出理性的分析和选择。
3、集体利益与公正。
在学校生活的其他方面，比如在各种竞赛活动中，也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题，需要我们认真分析和正确处理。
七年级上册政治课本内容(二)新的起点一、确立理想、制定目标，对我们的成长有重要意义。
1、目标是方向，也是动力，确立目标是我们在新环境中成长的需要。
七年级政治心理品质知识点
七年级政治心理品质知识点政治心理品质是指一个人在政治生活中的思想观念、价值取向、个性特征和行为习惯等方面的表现。
作为一名初中生，了解一些政治心理品质知识点，可以帮助我们更好地理解并参与政治活动，提升我们的思想觉悟和思辨能力。
本文将从几个方面介绍七年级政治心理品质知识点。
一、思想观念思想观念是指人们对待事物的态度、看待问题的角度和方法、价值取向等方面的思想。
在政治生活中，正确的思想观念是非常重要的。
以下是几个常见的正确思想观念：1.爱国主义：爱国主义是指热爱祖国、尊重祖国、维护祖国利益的思想观念。
我们作为一名中国公民，应该牢记国家的根本利益，始终把祖国放在第一位。
2.集体主义：集体主义是指强调群体的利益高于个人的思想观念。
在政治生活中，我们不能只考虑个人的利益，而应该将集体利益放在首位。
3.时代观念：时代观念是指一个人对于时代发展和社会进步的理解和认同。
作为一名今天的青年人，我们应该有敏锐的时代感和使命感，积极投身于时代的发展。
二、价值取向价值取向是指人们在价值观念方面的倾向和选择。
在政治生活中，正确的价值取向可以引导我们正确地处理各种复杂的政治问题。
以下是几个常见的正确价值取向：1.民主：民主是指尊重人民意愿，倡导民主参与和民主决策的价值观。
我们应该充分发扬民主精神，在政治生活中尽可能地参与到决策过程中去。
2.法治：法治是指尊重法律、重视法制建设，推动新时代中国特色社会主义法治体系建设的价值观。
我们应该积极学习法律知识，充分认识到法律的重要性。
3.公正：公正是指遵循公正的原则，正义地对待每一个人，维护公平和正义的价值观。
我们应该秉持公正的态度，做到真正的公正、客观、中立。
三、个性特征个性特征是指一个人独特的性格、行为、品质等方面的表现。
以下是几个常见的个性特征：1.独立自主：独立自主是指一个人有自己的判断和决策能力，能够独立思考、行动的品质。
在政治生活中，我们应该树立独立自主的意识，发挥自己的思考和决策能力。
分数的品质
周玲玲的辩解（二）
周玲玲又说：“其实我也不想作弊啊， 只是如果不作弊，我的成绩差，父母也许 会责骂我，老师同学也会看不起我的。” 小云说：“你只看到了作弊的好处， 还没看到作弊的坏处呢？” 作弊会带来什么样的危害呢？
1.破坏了公平竞争的规则，使考 试的衡量功能无法正常发挥 2.养成学生的冒险和侥幸心理。 3混淆是非，面临道德上的“两 难”，使思想道德教育的目的落 空。 4.严重败坏学校的学风。
• (1)对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己所存
3
在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后，会失 去信誉，造成名誉上的损失；即使作弊侥幸成功， 也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神 负担。 • （2）对于社会而言，作弊破坏了一个班级，学 校，团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚 实与公平的原则。
• 抄袭作业 • 篡改考试分数 • 不懂装懂 • 做练习时抄答案 • 。。。。。。。。。
周玲玲的辩解（一）
周玲玲说：“我发现班上个别同 学总是通过作弊得高分，老师还经常表 扬他们。我要是老老实实不作弊，岂不 是太傻，太吃亏了吗？”小云说：“哪 里啊，吃亏是福？” 你怎样看待“吃亏是福”？
人生所经历的每一件事都是一份 财富，无论是福是祸，在经历的 过程中人总是在不断的成长，同 样的亏你会吃一次，会吃两次， 但绝对不会吃一辈子，当你不再 因为同一件事吃亏的时候，恭喜 你，你知道了
周玲玲的辩解（六）
周玲玲还说：“如果我作弊能提高咱 们班的平均分数，那不还为班争光了吗。 这可关系到咱们班集体的利益啊！” 你怎么看待这个问题？
分数的品质
诚实的检验
公平的比较
1.分数有真假 2.作弊的危害 3.偶尔作弊也有危害
1.作弊与公平 2.在“友谊”与公平之间 3.在“集体利益”与公正之间
七年级政治上册 第十三课 《分数的品质》测试题 教科版
第十三课《分数的品质》测试题一、单项选择题（15个）1.2008年，河北三鹿婴幼儿奶粉因含有三聚氰胺，导致部分婴儿食用后患上泌尿结石的重大安全事故发生后，消息公布后，举国震惊，并进而引发消费者对整个奶制品业的不信任，出现了史无前例的奶粉危机。
对此，下列理解不正确的是（）A.企业最具价值的财富品质是“诚信”B.诚实经营是企业的生存之本C.不诚信必然会付出昂贵的代价D.讲诚信只是对企业的要求，其他行业可以不讲诚信2.考试和分数，是我们生活中的重要话题。
在考试和分数中蕴含的品质包括（）①诚实考试②忽视分数③完全放松心情④公平比较A.①③B.①④C.②③D.③④观察右图漫画《考试作弊》，回答3—5题。
3.对漫画中的考试作弊行为，理解正确的是（）A.破坏风气，违背公平原则B.不作弊会被别人瞧不起C.这是自己的事，与别人没关系D.作弊时心神不定，不利于健康4.考试中通过漫画中的手段取得高分，但分数的真假反映了人是否具有（）这一重要品质A.能力B.诚实C.品德D.认真5.针对漫画中的作弊行为，有的地方在考试中安装了电子眼或摄像探头等先进仪器，但也有的学校实行无人监考，下列选项中，不是实行无人监考的目的是（）A.建立师生之间的互信的感情B.培养学生诚信的品质C.减少老师的工作量D.给学生充分的尊重，发挥学生的最佳水平6.初中生小丁做数学作业时有一道题不会做，第二天一早便来到学校，借了同学的一本作业，想都没来得及想就把答案写上了。
他觉得“偶尔抄一次作业应该不算是作弊”。
对此你的看法是（）①抄袭作业是不诚实的行为②一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的③对微小的错误行为放松警惕，就会滋生出更多的错误行为④小错误一定会酿成大错，甚至是违法犯罪A.①②③B.①④C.②③D. ②③④7.2007年度“感动中国人物”谢延信，一诺千金，在妻子去世后，33年如一日精心照顾体弱多病的岳父母。
谢延信信守承诺的感人事迹说明（）A.发现自己的潜能，是诚信的基本要求B.诚实守信的人会得到他人的信任和尊重C.告别依赖，才能走向自立人生D.诚实守信的人总是吃亏8.小乐与小童是同位，在一次历史考试中，两个人有个题都背不过，于是小童偷偷看了课本，抄完后塞给小乐看时，小乐却立即拒绝了，考试成绩发下来了后，小童的分数比小乐高，他洋洋得意。
七年级上教科版第十二课成绩的品质
信度对教学的影响
总结词
信度对教学的影响主要体现在教师对学生学习状况的准确判断和教学计划的合理安排上。
详细描述
如果成绩的信度较低，即成绩的一致性和可靠性较差，教师无法准确判断学生的学习状况，进而影响 教学计划的合理安排和教学效果的提高。因此，提高成绩的信度对于提高教学质量和效果具有重要意 义。
04
其有效性。
05
成绩的公平性
评价标准的公平性
评价标准的一致性
确保评价标准对所有学生 都是一致的，不因学生个 体差异而有所偏颇。
评价标准的合理性
评价标准应符合课程要求 和学生实际水平，不过高 或过低。
评价标准的明确性
评价标准应清晰明确，学 生能够理解并按照标准进 行自我评价和调整。
评价过程的公平性
详细描述
成绩的一致性是评估成绩信度的重要 指标之一。如果同一组学生在不同的 时间或情境下接受相同的测试，能够 获得相近的成绩，则说明成绩的一致 性较高，信度较高。
成绩的可靠性
总结词
成绩的可靠性是指测试结果的一致性和稳定性，即多次测试同一组学生相同课程内容所得成绩的相似程度。
详细描述
成绩的可靠性也是评估成绩信度的重要指标之一。如果同一组学生多次接受相同的测试，每次所得的成绩都相近， 则说明成绩的可靠性较高，信度较高。
七年级上教科版第十 二课成绩的品质
目录
• 成绩的稳定性 • 成绩的区分度 • 成绩的信度 • 成绩的效度 • 成绩的公平性小
表明学生的成绩较为稳定，没有 出现较大的起伏。
成绩波动大
可能反映学生在某些知识点上存在 薄弱环节，需要加强复习和巩固。
成绩波动趋势
通过观察成绩波动的趋势，可以判 断学生是否在逐步提高或退步。
分数的品质
情景三
操场上，小超所在的班级正在与隔壁班及举 行一场热闹的拔河比赛。两班上场的各20名选 手正卯足了劲展开较量，分站在两边的同学也 在为各自的班级加油助威。正在这时，小超所 在的班级出现了明显的劣势，眼看就要输了。 情急之下，小超的同学对小超说：“咋门班快 输了，你力气比我大，快！你上去帮忙我掩 护!”小超听此言，抡起胳膊就上，可当他快要 抓住绳子时，却停住了。小超犹豫了：到底上， 还是不上呢？ 小超同学到底上不上呢？大家一起讨论一下
诚实与公平
小超的行为虽然为他赢得了奖状，却失 去了同学的信任与尊重。假设小超在违背 公平和诚实的道路上继续走下去，他还可 能做出哪些破坏公平诚实原则的事情呢？
情景分析二
2008年6月，甘肃省天水市高考期间发生了 一起集体冒名替考事件。来自山东的10多名高 中生到天水市替考被发现。案发后，市主管领 导指示：对幕后的组织者、策划者以及整个替 考过程和方法严查到底，争取尽快给广大考生、 家长和社会一个交代。 08年10月30日案件公开宣判。5名被告对犯 罪事实予以确认，法院最终以徇私舞弊罪判处 组织者蒋鑫等人有期徒刑3年，参与舞弊的考 生剥夺两年高考资格。 政府对高考哦冒名顶替行为持怎样的态度？ 国家为什么大力打击高考舞弊行为？
初一学生品德评语
初一学生品德评语
以下是关于初一学生品德的评语：
1. 良好的品德修养，注重遵守校规校纪，做事认真负责。
2. 积极向上，乐于助人，乐于参加学校组织的公益活动。
3. 与同学相处融洽，团结友爱，尊重他人，不欺负弱小。
4. 勤奋学习，能够按时完成作业，关注学习进步，主动请教问题。
5. 认真对待考试，不作弊，尊重考试规则，注重诚实守信。
6. 保持良好的卫生习惯，自律自律，保持个人卫生与公共卫生。
7. 爱护校园环境，不乱扔垃圾，保持教室整洁，爱护学校设施。
8. 积极参与体育活动，培养健康的生活方式，关注身体健康。
9. 在班级活动中有较强的组织能力，能有效地与同学合作完成任务。
10. 对帮助其他同学有积极的态度，以身作则，是班级的表率。
希望以上评语能够对你有所帮助！如果有其他需要，请随时告诉我！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初夏松花江畔的吉林市，窗外的雨让我感觉到了夜的清冷。看璀璨灯光下城市是宁静的，看细雨淋湿过的街道宁静的，看东流的松花江水是宁静的，这也许就是人们说的岁月静好。实际哪里有岁月 静好，而是有人在负重前行。回头看小区门口，24小时执勤严防死守的社区工作人员和志愿者们还在执勤，想想医院疗区里的医护人员还是来回巡视，身为疫情笼罩中的人们在期待明天不要新增确诊病 例。初夏的子夜，夜深人不静，人们在抗击新冠疫情；人静心不静，人们在祈祷明天会更好！
过好当下是最主要的，就在我的这篇文字写到这里的时候，2020年5月22日的23.30分，我又查了一下今天公布的全国新冠肺炎疫情风险等级分区分级名单：拉斯维加斯电子游戏cq9
高风邑区、船营区，湖北省武汉市下辖的东西湖区，辽宁省沈阳市下辖的苏家屯区。