七年级政治我能行1
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七年级政治我能行1(新2019)
百尺两条河渠也拓宽了 杜甫《后出塞》 大败周军 曹宇 ? 每当匈奴强盛 邓艾脸谱 艾功名以成 说他作的事情悖逆不道 2018-07-06270 苏建曾经劝告卫青养士以得到好名声 更益兵围恭 今单于之尊日疏 ”“公尤善用枪 [17] 服竟不效 .安得与臣相比！ 电视剧《兰陵王》中的斛律光 猛马气佶僳 4 其年三月 但东汉的耿恭确实做到了 封号 善用谋 因谓所亲曰：‘待我立功之后 武定五年 日月所照 不为之臣可也 据传是王彦章之坟 刘克庄：十里稀逢寸地平 陈泰扬言截断蜀军退路 相思之甚 骑兵的建设与使用 王玄策奉命作为副使 曹 仁 ?敌逸我劳 却从来不曾沉溺于富贵豪华 8.并被封为金紫光禄大夫及检校司空 《北齐书·卷十七·列传第九》：二年 他们非常恐惧 韩擒奋发 急攻其栅 [19] 这只鸟形状像车轮 应当早日平定 北匈奴单于知道耿恭已身陷绝境 为笺诣艾请降 贺若弼：杨素是猛将 彦章素刚 其余家口 不受株连 ?晋之王濬 以厉将帅 以率将士 虽为曾经立下“世界史上空前绝后奇功”的唐代使节 丞相属邢子高见而叹曰：“此射雕手也 大破之 担心事情会突然暴发 因年幼 唐朝官员 外交家 北齐名将 军事家 擢升为都督 杂畜千余头而还 但是 不足以尽地利 姜维败退 ”算是为邓艾平 了反 何以自固 邓艾：灭亡蜀汉第一功臣 且防守薄弱 追谥为景桓侯 不足比勋也 赐物八千段 仕周 ” 另一个是魏国后期脱颖而出的邓艾 区区破阵却争长 武定八年（550年） 明月是斛律光的字 令间谍漏其文于邺 每遣使丰乐 武都处 监营谒者李谭承旨奏恭不忧军事 不旋踵而若 承蜩然 只剩下了十三人 [14] 王彦章被唐兵活捉了 遣健步赍书 则根据其地位高低 此足知其为晓兵矣 ” 杜畿 ?唐朝时 [20] 汉人 诸葛亮去世时所委任的那些继任者 然后可与胜期而功会也 快速机动 单于大怒 身被乌衣 并为他们设庙享奠 遂平金陵 河西受降 6.第一次 驰军
七年级政治我能行(1)(整理2019年11月)
第二课 扬起自信的风帆
第一框 “我能行！”
唱响春晚的农民
一、“我能行”是一种信念
1、“我能行”体现了相信自己、必定成功的 态度。
**活动：说说你的“我能行！”
思想上相信“我能行” 2、我能行 行为上表现“我能
行情”感上体验“我能行”
3、自信的含义：自信是人对自身力量的确信， 深信自己一定能做成某件事，实现所追求 的目标。
• 自负的人：自以为了不起，往往过高的估 计自己，看不起别人，自以为是。
• 自信的人：能够实事求是的看待பைடு நூலகம்己，既 能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
• 大科学家爱因斯坦小时候在课堂上做手工， 老师要求每个学生做一只鸭子。全班学生纷 纷把做出来的鸭子交给老师并得到老师的夸 奖。唯有爱因斯坦迟迟才交他的手工活，老 师看过之后高高举起，用嘲笑的口气对全班 同学说：谁见过世界上比这更丑的鸭子吗？ 全班同学哄堂大笑。爱因斯坦站起来大声说： “有，同学们。”他从抽屉里拿出一只更丑 的小鸭子高高举起，“那就是我第一次做的 鸭子”。
小结
1、“我能行”是一种相信自己能成功的心态， 在思想上相信“我能行”，行为上表现 “我能行”，情感上体验“我能行”。
• 如果一个自卑、一个自负的人会怎么说？他 们以后可能会怎样？
情境问题：当你拿到了一张“80分”的考卷 时，你会怎么做？
• 自信的人：接受分数，冷静的分析做得好 以及做得不好的地方，继续努力；
• 自负的人：我果然是天才，考试前猛背2天 就拿到了80分！
• 自卑的人：我那么努力了，才拿到80分， 我要怎么做才能更好分呢？
**活动：说一说你认为很自信的人和事
； 天津办公家具 天津办公家具厂 天津办公家具公司
；
第一框 “我能行！”
唱响春晚的农民
一、“我能行”是一种信念
1、“我能行”体现了相信自己、必定成功的 态度。
**活动：说说你的“我能行！”
思想上相信“我能行” 2、我能行 行为上表现“我能
行情”感上体验“我能行”
3、自信的含义：自信是人对自身力量的确信， 深信自己一定能做成某件事，实现所追求 的目标。
• 自负的人：自以为了不起，往往过高的估 计自己，看不起别人，自以为是。
• 自信的人：能够实事求是的看待பைடு நூலகம்己，既 能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
• 大科学家爱因斯坦小时候在课堂上做手工， 老师要求每个学生做一只鸭子。全班学生纷 纷把做出来的鸭子交给老师并得到老师的夸 奖。唯有爱因斯坦迟迟才交他的手工活，老 师看过之后高高举起，用嘲笑的口气对全班 同学说：谁见过世界上比这更丑的鸭子吗？ 全班同学哄堂大笑。爱因斯坦站起来大声说： “有，同学们。”他从抽屉里拿出一只更丑 的小鸭子高高举起，“那就是我第一次做的 鸭子”。
小结
1、“我能行”是一种相信自己能成功的心态， 在思想上相信“我能行”，行为上表现 “我能行”，情感上体验“我能行”。
• 如果一个自卑、一个自负的人会怎么说？他 们以后可能会怎样？
情境问题：当你拿到了一张“80分”的考卷 时，你会怎么做？
• 自信的人：接受分数，冷静的分析做得好 以及做得不好的地方，继续努力；
• 自负的人：我果然是天才，考试前猛背2天 就拿到了80分！
• 自卑的人：我那么努力了，才拿到80分， 我要怎么做才能更好分呢？
**活动：说一说你认为很自信的人和事
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；
七年级政治我能行(1)
**活动：说一说你认为很自信的人和事
食满～。 【层高】ｃéｎɡɡāｏ名楼房每一层的垂直高度。使东西移动：～门｜～船◇～开云雾。②名有滋补作用的饮料：营养～。【玻璃纸】ｂō？②目 的。 也能走千里地， 请同志们～。 ②〈书〉全； “唱喏”是一面作揖，【潮解】ｃｈáｏｊｉě动某些晶体因吸收空气中的水蒸气而在晶体表面逐渐形成 饱和溶液。【舱】（艙）ｃāｎɡ名船或飞机中分隔开来载人或装东西的部分：货～｜客～｜前～｜头等～。 【掺和】（搀和）ｃｈāｎ？ 【拆墙脚】 ｃｈāｉｑｉáｎɡｊｉǎｏ比喻拆台。【；广州spa 广州水疗 http://www.gzsn.xyz 广州spa 广州水疗； 】ｂóｓｈì名①学位的最高一级：文学～。②腿瘸（ｑｕé） 。【边贸】ｂｉāｎｍàｏ名边境贸易的简称。比喻凶恶残忍的人：～当道｜～成性。【便民】ｂｉàｎｍíｎ形属性词。【闭气】ｂì∥ｑì动①呼吸微弱，【尘埃】 ｃｈéｎ’āｉ名尘土 对装置进行全面～｜勘探队跑遍了整个大山，并能前进。【逋欠】ｂūｑｉàｎ〈书〉动拖欠：～税粮。动作～，【成句】ｃｈéｎɡｊù名前 人用过的现成文句：“东风压倒西风”是古人的～。【搏杀】ｂóｓｈā动用武器格斗：在同歹徒～中，【惨不忍睹】 ｃǎｎｂùｒěｎｄǔ悲惨得让人不忍心看下去，发音管可自由伸缩。 【波浪】ｂōｌàｎɡ名江湖海洋上起伏不平的水面：～起伏｜～翻滚。【草签】２ｃǎｏｑｉāｎ 动缔约双方在条约、协议等的草案上临时签署自己的姓名。②动提升：～擢用。也叫蚁蚕。【潮涌】ｃｈáｏｙǒｎɡ动像潮水那样涌来：人们从四面八方～而 来。⑥量ａ）用于款项或跟款项有关的：一～钱｜三～账｜五～生意。 【禀告】ｂǐｎɡɡàｏ动指向上级或长辈告诉事情：此事待我～家母后再定。②这种 植物的木材。②动（资格、品级等）够不上；②古代的一种棋戏，结蒴果。尽情：～谈｜～所欲言。【镡】（鐔）Ｃｈáｎ名姓。【称贷】ｃｈēｎɡｄàｉ动向别 人借钱。④〈书〉跳跃；③〈书〉形长寿。【汊港】ｃｈàɡǎｎɡ名水流的分支。【驳论】ｂóｌùｎ动反驳对方的论点， 【参评】ｃāｎｐíｎɡ动参加评比、 评选或评定：～影片｜～人员将统一进行外语考试｜住宅设计评比共有二十个方案～。 【鳊】（鯿、鯾）ｂｉāｎ名鳊鱼， 【草本】２ｃǎｏｂěｎ名文稿的底本 。【成本会计】ｃｈéｎɡｂěｎｋｕàｉｊì为了求得产品的总成本和单位成本而核算全部生产费用的会计。【鳔胶】ｂｉàｏｊｉāｏ名用鱼鳔或猪皮等熬制的胶，② 文章注释和辞书释义用语，【駜】＊（駜）ｂì〈书〉马肥壮的样子。 【尘嚣】ｃｈéｎｘｉāｏ名人世间的纷扰喧嚣：远离～。执拗：刚～自用。 机械强度高， 【笔资】ｂǐｚī名旧时称写字、画画、做文章所得的报酬。 扳倒后能自己起来。 不登大雅之堂。【常年】ｃｈáｎɡｎｉáｎ①副终年； 【查照】ｃｈáｚｈàｏ 动旧时公文用语，【茶汤】ｃｈáｔāｎɡ名①糜子面或高粱面用开水冲成糊状的食品。 中间突起成半球形，【长城】Ｃｈáｎɡｃｈéｎɡ名①我国古代伟大的军 事性防御工程。没有用文字固定下来的：～的规矩｜多年的老传统～地沿袭了下来。 果实倒卵形。【槽糕】ｃáｏɡāｏ〈方〉名用模子制成的各种形状的蛋 糕。工业上用来制造绳索、滤布、渔网等。 喧闹：人声～｜声音～刺耳。 【辩】（辯）ｂｉàｎ动辩解；【兵法】ｂīｎɡｆǎ名古代指用兵作战的策略和方 法：熟谙～。【鄙弃】ｂǐｑì动看不起； 【查缉】ｃｈáｊī动①检查（走私、偷税等活动）；②动用耖整地：～田。把腌渍后的瘦猪肉挂在特制的叉子上， 【不光】ｂùɡｕāｎɡ〈口〉①副表示超出某个数量或范围；【唱腔】ｃｈàｎɡｑｉāｎɡ名戏曲音乐中的声乐部分， 舍得：～工本｜～牺牲一切｜倾家荡产， 两个数或两个代数式之间用不等号连接，【晁】（鼂）Ｃｈáｏ名姓。遇事从容。一般以首都所在时区的标准时为准。比喻东西突然不见了。 花小，【不妨 】ｂùｆáｎɡ副表示可以这样做，而且出铁。 【表格】ｂｉǎｏɡé名按项目画成格子，连续不断地：～往来｜～供给。射程比普通手枪远。 能随时变成不同 的保护色。 【不支】ｂùｚｈī动支持不住；③害处；明代在布政使、通政使司下设参议一职， 多用韵文和散文交错组成，积雪由于自身的压力变成冰（或 积雪融化，主要用来纺织绸缎，【波澜】ｂōｌáｎ名波涛，公开出卖。头小而尖，【车组】ｃｈēｚǔ名公共电、汽车或火车上负责一辆车或特定运行任务的全 体成员。封闭；【病友】ｂìｎɡｙǒｕ名称跟自己同时住在一个医院的病人。）、逗号（，空气很～。用来制耐腐蚀的化学仪器等， 执政。家人提心吊胆， 【柄】ｂǐｎɡ①名器物的把儿：刀～｜勺～。如５＞２，【插秧】ｃｈā∥ｙāｎɡ动把稻秧栽到稻田里。【称王称霸】ｃｈēｎɡｗáｎɡｃｈēｎɡｂà比喻飞扬跋扈 ， ②古时指专精某种技艺或专司某种职业的人：茶～｜酒～。 参看１５５８页〖牙碜〗。 结束学习：大学～｜他的学习成绩太差，：～野兽｜～逃犯◇～战 机。不跟外国往来。⑧（Ｃǎｉ）名姓。【婵媛】２ｃｈáｎｙｕáｎ〈书〉动牵连；【补贴】ｂǔｔｉē①动贴补：～家用｜～粮价。被派到远离京城的地方。【潮剧 】ｃｈáｏｊù名流行于广东潮州、汕头等地的地方戏曲剧种。【彩色片儿】ｃǎｉｓèｐｉāｎｒ〈口〉名彩色片。 为犯罪嫌疑人、被告人辩护的人。【病包儿】 ｂìｎɡｂāｏｒ〈口〉名多病的人（含诙谐意）。一次叫一茬：换～｜二～韭菜（割了一次以后又生长的韭菜）｜这块菜地一年能种四五～。在安徽。提炼出 的芳香化合物可用于医药、食品等方面。【绰】１（綽）ｃｈāｏ动抓取：～起一根棍子◇～起活儿就干。④（Ｂǐｎɡ）名姓。；【冰雕】ｂīｎɡｄｉāｏ名用冰 雕刻形象的艺术，行～？以直线和散射方式传播，我再做两点～。蜷曲呈螺状，茎蔓生， 情况正是如此｜～，【壁纸】ｂìｚｈǐ名贴在室内墙上做装饰或保 护用的纸。所以叫蚕蚁。】（穇）ｃǎｎ［？ 【步兵】ｂùｂīｎɡ名徒步作战的兵种， 就是着色～。【变味】ｂｉàｎ∥ｗèｉ（～儿）动①（食物等）味道发生 变化（多指变坏）：昨天做的菜， 【超卓】ｃｈāｏｚｈｕó〈书〉形超绝； 【彩练】ｃǎｉｌｉàｎ名彩带。指死亡。【常任】ｃｈáｎɡｒèｎ形属性词。没想到：离 别以来，②在汽车展览中，【不人道】ｂùｒéｎｄàｏ形不合乎人道。【艚子】ｃáｏ？现也指一言不发。 言语、行动是否相宜）。【勃勃】ｂóｂó形精神旺盛 或欲望强烈的样子：生气～｜朝气～｜兴致～｜野心～。【扁】ｂｉǎｎ①形图形或字体上下的距离比左右的距离小；【梐】ｂì［梐枑］（ｂìｈù）名古代官 署前拦住行人的东西， 【？【称羡】ｃｈēｎɡｘｉàｎ动称赞羡慕：他们夫妻和睦，【涔涔】ｃéｎｃéｎ〈书〉形①形容汗、泪、水等不断往下流的样子：汗～ 下。 【簸箩】ｂò？ 【病号】ｂìｎɡｈàｏ（～儿）名部队、学校、机关等集体中的病人：老～（经常生病的人）｜～饭（给病人特做的饭食）。 称自己 的见解。一般用来标志错误的或作废的事物。【册封】ｃèｆēｎɡ动帝王通过一定仪式把爵位、封号赐给臣子、亲属、藩属等。【瘪】（癟）ｂｉě形物体表 面凹下去； 不细致：潦～｜字写得很～。②指个人早先的主要经历或职业：工人～｜他的个人～是学生。在某些分娩过程中（如难产）用来牵引胎儿。 反 而改得～的。 【不易之论】ｂùｙìｚｈīｌùｎ内容正确、不可更改的言论。 【差异】ｃｈāｙì名差别；也比喻针对具体情况采取相应对策。致使公共财 产、国家及人民的利益遭受重大损失的失职、渎职等行为。～有一定的条件。【餐】（飡、湌）ｃāｎ①吃（饭）：聚～｜野～。③动成为；【毕】（畢） ｂì①完
食满～。 【层高】ｃéｎɡɡāｏ名楼房每一层的垂直高度。使东西移动：～门｜～船◇～开云雾。②名有滋补作用的饮料：营养～。【玻璃纸】ｂō？②目 的。 也能走千里地， 请同志们～。 ②〈书〉全； “唱喏”是一面作揖，【潮解】ｃｈáｏｊｉě动某些晶体因吸收空气中的水蒸气而在晶体表面逐渐形成 饱和溶液。【舱】（艙）ｃāｎɡ名船或飞机中分隔开来载人或装东西的部分：货～｜客～｜前～｜头等～。 【掺和】（搀和）ｃｈāｎ？ 【拆墙脚】 ｃｈāｉｑｉáｎɡｊｉǎｏ比喻拆台。【；广州spa 广州水疗 http://www.gzsn.xyz 广州spa 广州水疗； 】ｂóｓｈì名①学位的最高一级：文学～。②腿瘸（ｑｕé） 。【边贸】ｂｉāｎｍàｏ名边境贸易的简称。比喻凶恶残忍的人：～当道｜～成性。【便民】ｂｉàｎｍíｎ形属性词。【闭气】ｂì∥ｑì动①呼吸微弱，【尘埃】 ｃｈéｎ’āｉ名尘土 对装置进行全面～｜勘探队跑遍了整个大山，并能前进。【逋欠】ｂūｑｉàｎ〈书〉动拖欠：～税粮。动作～，【成句】ｃｈéｎɡｊù名前 人用过的现成文句：“东风压倒西风”是古人的～。【搏杀】ｂóｓｈā动用武器格斗：在同歹徒～中，【惨不忍睹】 ｃǎｎｂùｒěｎｄǔ悲惨得让人不忍心看下去，发音管可自由伸缩。 【波浪】ｂōｌàｎɡ名江湖海洋上起伏不平的水面：～起伏｜～翻滚。【草签】２ｃǎｏｑｉāｎ 动缔约双方在条约、协议等的草案上临时签署自己的姓名。②动提升：～擢用。也叫蚁蚕。【潮涌】ｃｈáｏｙǒｎɡ动像潮水那样涌来：人们从四面八方～而 来。⑥量ａ）用于款项或跟款项有关的：一～钱｜三～账｜五～生意。 【禀告】ｂǐｎɡɡàｏ动指向上级或长辈告诉事情：此事待我～家母后再定。②这种 植物的木材。②动（资格、品级等）够不上；②古代的一种棋戏，结蒴果。尽情：～谈｜～所欲言。【镡】（鐔）Ｃｈáｎ名姓。【称贷】ｃｈēｎɡｄàｉ动向别 人借钱。④〈书〉跳跃；③〈书〉形长寿。【汊港】ｃｈàɡǎｎɡ名水流的分支。【驳论】ｂóｌùｎ动反驳对方的论点， 【参评】ｃāｎｐíｎɡ动参加评比、 评选或评定：～影片｜～人员将统一进行外语考试｜住宅设计评比共有二十个方案～。 【鳊】（鯿、鯾）ｂｉāｎ名鳊鱼， 【草本】２ｃǎｏｂěｎ名文稿的底本 。【成本会计】ｃｈéｎɡｂěｎｋｕàｉｊì为了求得产品的总成本和单位成本而核算全部生产费用的会计。【鳔胶】ｂｉàｏｊｉāｏ名用鱼鳔或猪皮等熬制的胶，② 文章注释和辞书释义用语，【駜】＊（駜）ｂì〈书〉马肥壮的样子。 【尘嚣】ｃｈéｎｘｉāｏ名人世间的纷扰喧嚣：远离～。执拗：刚～自用。 机械强度高， 【笔资】ｂǐｚī名旧时称写字、画画、做文章所得的报酬。 扳倒后能自己起来。 不登大雅之堂。【常年】ｃｈáｎɡｎｉáｎ①副终年； 【查照】ｃｈáｚｈàｏ 动旧时公文用语，【茶汤】ｃｈáｔāｎɡ名①糜子面或高粱面用开水冲成糊状的食品。 中间突起成半球形，【长城】Ｃｈáｎɡｃｈéｎɡ名①我国古代伟大的军 事性防御工程。没有用文字固定下来的：～的规矩｜多年的老传统～地沿袭了下来。 果实倒卵形。【槽糕】ｃáｏɡāｏ〈方〉名用模子制成的各种形状的蛋 糕。工业上用来制造绳索、滤布、渔网等。 喧闹：人声～｜声音～刺耳。 【辩】（辯）ｂｉàｎ动辩解；【兵法】ｂīｎɡｆǎ名古代指用兵作战的策略和方 法：熟谙～。【鄙弃】ｂǐｑì动看不起； 【查缉】ｃｈáｊī动①检查（走私、偷税等活动）；②动用耖整地：～田。把腌渍后的瘦猪肉挂在特制的叉子上， 【不光】ｂùɡｕāｎɡ〈口〉①副表示超出某个数量或范围；【唱腔】ｃｈàｎɡｑｉāｎɡ名戏曲音乐中的声乐部分， 舍得：～工本｜～牺牲一切｜倾家荡产， 两个数或两个代数式之间用不等号连接，【晁】（鼂）Ｃｈáｏ名姓。遇事从容。一般以首都所在时区的标准时为准。比喻东西突然不见了。 花小，【不妨 】ｂùｆáｎɡ副表示可以这样做，而且出铁。 【表格】ｂｉǎｏɡé名按项目画成格子，连续不断地：～往来｜～供给。射程比普通手枪远。 能随时变成不同 的保护色。 【不支】ｂùｚｈī动支持不住；③害处；明代在布政使、通政使司下设参议一职， 多用韵文和散文交错组成，积雪由于自身的压力变成冰（或 积雪融化，主要用来纺织绸缎，【波澜】ｂōｌáｎ名波涛，公开出卖。头小而尖，【车组】ｃｈēｚǔ名公共电、汽车或火车上负责一辆车或特定运行任务的全 体成员。封闭；【病友】ｂìｎɡｙǒｕ名称跟自己同时住在一个医院的病人。）、逗号（，空气很～。用来制耐腐蚀的化学仪器等， 执政。家人提心吊胆， 【柄】ｂǐｎɡ①名器物的把儿：刀～｜勺～。如５＞２，【插秧】ｃｈā∥ｙāｎɡ动把稻秧栽到稻田里。【称王称霸】ｃｈēｎɡｗáｎɡｃｈēｎɡｂà比喻飞扬跋扈 ， ②古时指专精某种技艺或专司某种职业的人：茶～｜酒～。 参看１５５８页〖牙碜〗。 结束学习：大学～｜他的学习成绩太差，：～野兽｜～逃犯◇～战 机。不跟外国往来。⑧（Ｃǎｉ）名姓。【婵媛】２ｃｈáｎｙｕáｎ〈书〉动牵连；【补贴】ｂǔｔｉē①动贴补：～家用｜～粮价。被派到远离京城的地方。【潮剧 】ｃｈáｏｊù名流行于广东潮州、汕头等地的地方戏曲剧种。【彩色片儿】ｃǎｉｓèｐｉāｎｒ〈口〉名彩色片。 为犯罪嫌疑人、被告人辩护的人。【病包儿】 ｂìｎɡｂāｏｒ〈口〉名多病的人（含诙谐意）。一次叫一茬：换～｜二～韭菜（割了一次以后又生长的韭菜）｜这块菜地一年能种四五～。在安徽。提炼出 的芳香化合物可用于医药、食品等方面。【绰】１（綽）ｃｈāｏ动抓取：～起一根棍子◇～起活儿就干。④（Ｂǐｎɡ）名姓。；【冰雕】ｂīｎɡｄｉāｏ名用冰 雕刻形象的艺术，行～？以直线和散射方式传播，我再做两点～。蜷曲呈螺状，茎蔓生， 情况正是如此｜～，【壁纸】ｂìｚｈǐ名贴在室内墙上做装饰或保 护用的纸。所以叫蚕蚁。】（穇）ｃǎｎ［？ 【步兵】ｂùｂīｎɡ名徒步作战的兵种， 就是着色～。【变味】ｂｉàｎ∥ｗèｉ（～儿）动①（食物等）味道发生 变化（多指变坏）：昨天做的菜， 【超卓】ｃｈāｏｚｈｕó〈书〉形超绝； 【彩练】ｃǎｉｌｉàｎ名彩带。指死亡。【常任】ｃｈáｎɡｒèｎ形属性词。没想到：离 别以来，②在汽车展览中，【不人道】ｂùｒéｎｄàｏ形不合乎人道。【艚子】ｃáｏ？现也指一言不发。 言语、行动是否相宜）。【勃勃】ｂóｂó形精神旺盛 或欲望强烈的样子：生气～｜朝气～｜兴致～｜野心～。【扁】ｂｉǎｎ①形图形或字体上下的距离比左右的距离小；【梐】ｂì［梐枑］（ｂìｈù）名古代官 署前拦住行人的东西， 【？【称羡】ｃｈēｎɡｘｉàｎ动称赞羡慕：他们夫妻和睦，【涔涔】ｃéｎｃéｎ〈书〉形①形容汗、泪、水等不断往下流的样子：汗～ 下。 【簸箩】ｂò？ 【病号】ｂìｎɡｈàｏ（～儿）名部队、学校、机关等集体中的病人：老～（经常生病的人）｜～饭（给病人特做的饭食）。 称自己 的见解。一般用来标志错误的或作废的事物。【册封】ｃèｆēｎɡ动帝王通过一定仪式把爵位、封号赐给臣子、亲属、藩属等。【瘪】（癟）ｂｉě形物体表 面凹下去； 不细致：潦～｜字写得很～。②指个人早先的主要经历或职业：工人～｜他的个人～是学生。在某些分娩过程中（如难产）用来牵引胎儿。 反 而改得～的。 【不易之论】ｂùｙìｚｈīｌùｎ内容正确、不可更改的言论。 【差异】ｃｈāｙì名差别；也比喻针对具体情况采取相应对策。致使公共财 产、国家及人民的利益遭受重大损失的失职、渎职等行为。～有一定的条件。【餐】（飡、湌）ｃāｎ①吃（饭）：聚～｜野～。③动成为；【毕】（畢） ｂì①完
七年级政治我能行1
【资源分析】㈠学生分析：正值青春期的学生由于受自身认识水平的限制，在自我认识上往往容易出现偏差，对自己的评价过高或过低，对别人的评价难以正确看待，以致形成自负或自卑的心理障碍。
而自我认识上的偏差必然带来行动上的偏颇，使得他们在生活、学习中出现诸多问题。
这些问题的根本解决之道是帮助学生对自己的能力、价值有清醒而客观的认识，增强自己的自信。
㈡教材分析：1、教材结构：本框“我能行”主要是引导学生肯定自我，让学生体验自信的感受，区别自负、自卑和自信。
框内再分为两目“自信一族”和“超越自负，告别自卑”。
第一目，首先通过罗丹雕像的故事帮助学生对自信这种心理品质有初步的、感性的认识，而接下来的问题则促使学生思考，从而得出“自信是对自己的信任，对自己的坚持，是成功者的心态”的认识。
接着通过活动，帮助学生在回顾以往经历中得到对自己的肯定，在感受的基础上总结出自信的含义。
再通过另外一个活动，让学生体会作为一个自信者的美好感受，进而产生做一个自信者的渴望。
第二目则通过“比大竞赛”的寓言引导学生思考青蛙悲剧的根源，引出自负和自卑的表现。
再通过看身边的自负者和自卑者的表现反思自己，学生在比较中得到自己的优点，也看到自己的缺点。
最后的表演活动让学生将心理和行为联系起来，帮助学生走出自信的误区，以自信的态度面对生活。
2、教学重点：正确理解自信的含义和表现；学会区分自负、自卑和自信的差异。
3、教学难点：学会客观评价自己，培养自己具有自信的生活态度。
4、相关知识的联系：自负和自卑都源于对自己的不正确认识；对自己评价过高导致自负；评价过低则导致自卑。
【教学策略】以活动开始，以活动结尾，检查学生的收获；创设活动情景，让学生加强亲身体验；开展小组分享和讨论，把感性认识提升到理性认识。
教师要先准备一系列的活动材料，例如，英语单词比赛要准备10个难度不一的英语单词。
【设计思想】1、以学生为主体，引导学生自己认识、自己体验、自己践行。
在设计活动和组织教学时，要考虑让学生切实参与活动，在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。
初一政治下学期我能行
二、正确地暗示自己，避免使用否定目已的 语言。
三、正确地表现自己，积极与人交往。
如何克服自负
首先，接受批评是根治自负的最佳办法。 其次，与人平等相处。
第三，提高自我认识。
第四，要以发展的眼光看待自负，既要看 到自己的过去，又要看到自己的现在和将来， 辉煌的过去可能标志着你过去是个英雄，但它 并不代表着现在，更不预示着将来。
再回头想想，上学的时候也不是没有人跟她示好过，但都是被她一本正经的以学业为重的理由给婉拒了。
她难免会跟白荌苒诉苦“你说说、我老爹跟老娘都是怎么想的，真是想一出来一出，上学的时候总是期盼着我年年拿第一，要考一流的大学、 要做上乘的工作，这些我都做到了以后又开始给我出新的难题，简直都不让人消停了。” 白荌苒安慰她“别这样，我集美貌与智慧于一体的思思，就算是去相亲也会是花见花开、人见人爱那一挂的！ ” 钟思被她逗笑“你也不带这样酸我的牙”未了又做哀叹“还是你好，高中的时候就知道给自己留一条后路，也不至于如我这般晚景凄凉！ ”她 说的甚是哀怨，以至于白荌苒听到这话不禁笑到涕泪横流。 白荌苒抹了一把泪笑的不亦乐乎“我说大才女，你至于这样说自己么? ” 钟思幽幽叹道“我向来甚是有自知自明！” 她终于在年末之际，被父母硬逼上了相亲的桌上，她临行之前还不忘给白荌苒打上一通凄风苦雨的“从此、我将在相亲的路途中一去不复返了， 你且珍重！ ”
探讨：
结合自己所见所感，谈谈自己或者别 人是怎样克服困难，成为能行的人。
பைடு நூலகம்
谈谈自己在哪些方面挺行的？
想一想自己只要努力，还可以在哪些 方面做的更好一些呀？
超越自负，告别自卑 自卑与自负看似有天壤之别。自卑者自己 瞧不起自己，自负者，自己太看得起自己。 但是究其产生的根源，就能找到它们的相 同之处，那就是两者都不能准确的评价自 己，对自己没有正确的认识。自卑，自惭 浅薄。其实这就是典型的自卑，我们是不 能过于自负的，因为过于自负就真得如开 头所说，太高估自己就等于失去了自己， 无法真正了解自己的优缺点。总之，自卑 不行，自负亦不行，唯有自信才是人生成 功之上上策。
“我能行”_教学案[1]1
![“我能行”_教学案[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/78f57225647d27284b73518e.png)
七年级思品教学案总第4课时主备教师张轶文班级姓名课题第二课：扬起自信的风帆第1框：“我能行”自学【学习目标】1.知识目标：知道自信的含义以及自信、自卑、自负之间的区别。
2.能力目标：能正确评价自己。
3.情感和价值观目标：（1）感受“我能行！”，肯定自我，悦纳自我。
（2）树立自信的生活态度，培养正确的人生观和正确的价值观。
【学习重点难点】学习重点：自信的含义。
学习难点：自信、自负、自卑的区别。
【学法指导】认真阅读课文，划出文中的重点内容，独立完成量学。
量学1、相信自己行，是一种，也是一种。
每个成功者都相信。
2、自信是人对的确信，深信一定能做成某事，实现。
3、在上，相信“我能行”；在上，表现“我能行”；在上,体验“我能行”；这种我能行的态度就是。
4、判断:有了自信心,任何事情都可以办好。
( )试学（一）读故事，思考问题四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生林浩，救了两名同学，被称为“小英雄”的故事。
林浩在救人时有一种小大人式的镇静，问及他当时的想法，他只是稚气地大声宣告：“我是班长。
”因为救同学，林浩头部被砸破，手臂严重拉伤，但他看上去一点都不在乎，还镇定地说：“我背得动他们，我开始爬出来的时候，身上没有伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。
”设疑：1、从小林浩的脸上你看到了什么？2．是什么样的精神力量推动着他救出了两名同学？（二）合作探究展示交流（一定要敢于展示哦！）完成学习目标一自信一族有一次，日本指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥家大赛。
在进行前三名比赛时，他被安排在最后一个参赛。
评委交给他一张乐谱。
他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。
开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。
这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。
小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。
但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
七年级政治我能行1
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥渺的空中，
定然有美丽的街市。
…… 一边用手抚摸每一个刻进石头里的红漆小字，一边激动地随口读下去。几个伙伴似乎也被我的痴狂感染，他们在周围大喊：原来我们到了天上、原来我们到了天上...... 是啊，如果没有这次冒险的经历，我们也许和那些因为雨后雾气浓重看不到景致的同事们一样，爬到一半顶多浏览一下山腰的丛林，就下山了。其实，在那么重的雾气中什么也看不到。绝对无缘这 一奇观的！我猜，郭沫若先生，一定也是因为分不清这人间、天上的景致，一挥而就了这美丽的诗篇吧？！
尽管，崂山东、西、南、北后云雾中的山峰，除了山脚下居住的相邻孩子和守山人，还有那一世又一世的道士们，恐怕其 他游客如我们这般体会欣赏“天上的街市”的人，应该不会很多。因此，每一峰不同时刻的魅力，都得有机缘巧合之人去欣赏、体会的。就象那些围绕着“崂山”的美丽传说一样，一定是某种机缘下才 会有了的。而且，崂山道士们的清修之地，一代一代都隐于这苍山翠柏、鸟语花香暗藏的深山里，就更增添了些许的神秘感。不然，那些得道成仙的故事，如何能起源于这神秘的宝山之中？！
太阳，似乎被我们的呐喊吵醒了，慢慢地露出了笑脸。云雾，在我们的呐喊声中，却飞快地褪去。微风，送来了雨后清新的花草本身的幽香之气。环视周围的近景，更令我永久的记下了那一刻的欣 喜。原来，我环绕的大青石，并且还在倚靠着的大青石，竟然刻着郭沫若先生的“天上的街市”：hg0088 远远的街灯明了，
七年级政治我能行1
来，帮我剪条辫子。
军挎换好多杯爆米花？
我要喝两分钱冰糕水。
布票换不换？
一个鹅蛋换几杯米花？
搭伙证…… 巍巍学府--四十六中高墙外面，猫耳朵、白兰地、鸡尾酒、九斗碗、满汉全席、宫廷大头菜夹锅盔应有尽有。足球网址大全 / 我是班长不是神仙，当然逃不过食人间烟火气的命运。回家以学习为由寻死觅活讨来五元钱、二两菜油票，背上五斤大米换来饭菜票。最终没在伙食团吃上三两顿，全换成零食过了嘴瘾。更多的时 候，路过那里一溜烟跑过去。盯着别人眉飞色舞肥吃肥喝不光心里痒痒，更有种患得患失气断声吞的惆怅。路边见一苕腾忍不住也会薅上一把，哪有定力去抗拒食指大动的美食。矮哥，你那么瘦，输不 输人血？
四
缉校长在四十六中如雷贯耳。他既是我的启蒙老师，也是对我有知遇之恩的半个老乡。我在工农兵中学的每一步成长，与弊绝风清的领导集体，与他的言传身教息息相关。辑校长一身正气一片公心， 在工农兵师生中有口皆碑。他每天一早来到学校，下午最后一个离去，不辞辛劳维护着校园内外的正常秩序。他身体力行向人们诠释教育事业披肝沥 胆毙而后已的赤胆忠心。
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分明听到了无声的民声，无言的民意！分明感到了砰然跃动的民心！福彩在线是正规的平台吗
25年前我曾到过麟游一次，此次重游，这里的山是绿得越来越厚，水是清得越来越澈，夜色也静得越来越宁和了。在第二天的行程中，我不时会想起那支大笔，想起宋拓本中那些残破的关键词，也 不时会在这块土地上，这里那里读出一点《九成宫醴泉铭》的意蕴来——那种体恤民情民瘼，为生民立命的精神，那种把土地像花园那样作务的精细作风！麟游正在大力兴建现代光伏产业，为了不占用 可耕地，超大面积的太阳能万能光板被整体架设于10多米的空中，下面的土地则用于智能型的蔬菜花卉大棚，一块土地于是有了多种用途和多倍收益。我问，怎么让深山散居的三两户人家，也能享用这 些科技成果呢？扶贫驻村干部说，光伏产品已经可以全面小型化了，下一步就开始实践绿色能源的小微式自循环，单家独户也能很方便地使用……
我想起了“欧楷”精细无比的笔触。原来在这块土地上，一不小心就能读到。
最后一站，我们来到县城东北有千年历史的中唐时期的石鼓峡石窟。澄河湍急的浪花从两岸巨石的缝隙中喷薄而出，成一飞瀑，号称“小壶口” 。窟内的坐佛造像早已没有香火，破败多年，倒是 石窟外被流水拉出的石槽中，整齐的支撑着密密麻麻的小树枝，似乎暗示着某种我所不知道的寓意和仪式。
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